Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Цикл развивающих занятий детей 6 – 7 лет с задержкой психо-речевого развития
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Цикл развивающих занятий детей 6 – 7 лет с задержкой психо-речевого развития

библиотека
материалов

4



ПРИЛОЖЕНИЕ 1


Цикл развивающих занятий детей 6 – 7 лет с задержкой психо-речевого развития

для воспитанников Центра адаптации несовершеннолетних

Календарно – тематический план


Актуальность: Неспособность семьи как социального института обеспечить воспитание и содержание детей является одним из главнейших факторов появления категории детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Дети из таких семей имеют серьезные эмоциональные нарушения, чаще болеют и очень часто отстают в психологическом развитии, имеют узкий кругозор, пробелы в знаниях. Также негативными последствиями того, что такие дети часто лишены нормального родительского внимания и любви, наблюдается проявление неуверенности в своих силах, потеря «своего Я», замкнутость и другие депривации.

Так из 348 детей от 3 до 10 лет, ставшими воспитанниками Центра адаптации, обследованными мной у 339 имеются нарушения в познавательной сфере, и у 342 – нарушения в эмоциональном развитии. Что составляет 97,4% и 98,2% соответственно. Цифры, согласитесь, просто критические!

Направленность занятий: Данный цикл занятий рассчитан на то время, пока ребенок находится в Центре адаптации (90 дней). Состоит из 20 занятий, из расчета 2 занятия в неделю. Продолжительность занятия: 45 минут. Численность воспитанников в группе 5-6 человек. Возрастная направленность: дети 6-7 лет с ЗПР, дети 5-6 лет с нормальным психологическим развитием, а также дети 8-9 лет с более глубокими нарушениями психологического развития.

Задачи занятий:
1.Развитие творческих и коммуникативных способностей и развитие познавательной сферы.
2.Стимулирование творческого самовыражения, раскрытие своего «Я».
3.Расширение представлений о самих себе, развитие интереса к самому себе.
4.Развитие уверенности в себе, повышение самооценки.
5.Сплочение детского коллектива.
6.Снятие напряжения, гармонизация эмоционального состояния, профилактика или преодоление повышенной тревожности и агрессивности.

Ожидаемый результат: Основными результатами являются психологические из­менения у участников процесса (гармонизация эмоциональной сферы, разви­тие здоровых установок и мотиваций, коррекция поведенческих наруше­ний и т. д.), делающие обучение и психосоциальное функционирование более успешными. Оценка таких изменений производится с использова­нием методов наблюдения и анализа, психологической диагностики, а также с помощью мониторинга.

При применении данных занятий мы наглядно можем определить результативность занятий, ведь детские работы сразу же покажут, насколько успешно прошло занятие, какое вызвало отклик в душе ребенка, покажет, стоит ли вносить изменения в ход занятий, чтобы достичь наилучшего результата.

Литература

  1. Арт-терапия / ред.-сост. А. И. Копытин. — СПБ., 2001.

  2. Диагностика в арт-терапии. Метод «Мандала» / ред. А. И. Копытина. — СПб., 2002.

  3. Дженнингс С., Минде А. Сны, маски и образы. Практикум по арт-терапии. — М., 2003.

  4. Киселева М. В. Арт-терапия в работе с детьми. — СПб.: Речь, 2008.

  5. Осипова А. А. Общая психокоррекция : учебн. пос. для студ. вузов. — М.: ТЦ Сфера, 2004.

  6. Пурнис Н. Е. Арт-терапия в развитии персонала. — СПб.: Речь, 2008.

  7. Романова Е. С. Графические методы в практической психологии. — СПб., 2001

  8. Рудестам К. Групповая психотерапия. — СПб.: Питер, 2000.

  9. Черемнова Е. Ю. Танцетерапия. Танцевально-оздоровительные методики. — Феникс, 2008.







«Здравствуйте, это я!»

Диагностика познавательной деятельности. Выявление уровня развития учебных навыков.


Выяснить уровень развития познавательной сферы и определить степень развития учебных навыков путем проведения методик обследования, соответствующих возрасту.

Вывить навыки презентации себя и уровень развития коммуникативной деятельность.

Музыкотарапия, изотерапия

2.

«Времена года»

Развитие речи и кругозора. Рисование.

Развитие воображения. Пополнение активного словарного запаса. Формирование навыков составления рассказа на заданную тему. Развитие мелкой моторики.

Изотерапия, музыкотерапия, данц – терапия библиотерапия

3.




«Ах уж эти задачки!»

Решение задач и примеров.

Развитие логического мышления и вычислительных навыков. Коррекция функционирования познавательных умений. Развитие памяти и внимания.

Сказкотерапия, музык музыкотерапия,

цветотерапия


4.

«Почитай-ка!»

Чтение и пересказ сказок.

Развитие навыка устного чтения, образной памяти. Формирование навыка художественного пересказа. Активизация словарного запаса. Выработка навыка театрализации художественных произведений.

Библиотерапия, драматерапия,

пескотерапия

5.




«Этот прекрасный мир!»

Развитие речи и кругозора.

Развитие мышления и навыков познания себя и окружающего мира. раскрытие умения видеть красоту окружающего мира и отражать ее при помощи рисунка.

Пластилинопластика, библиотерапия, музыкотерапия

6.

«Математический марафон»

Решение задач и примеров.

Коррекция и развитие логического мышления и вычислительных навыков. Коррекция функционирования познавательных умений. Раскрытие возможности памяти и внимания.

Музыкотерапия, работа с творческим мусором.

7.






«Я и моя Родина!»

Чтение произведений казахстанских писателей. Заучивание стихотворения наизусть. Рисование.

Развитие образного мышления и воображения. Воспитание патриотизма, любви к Родине. Уважение к символам РК. Автоматизация правильного и выразительного чтения. Развитие фонетико – фонематического слуха.

Изотерапия, музыкотерапия, библиотерапия, рисование под музыку

8.

«Мы любим спорт!»

Беседа о том, чем полезны занятия спортом, как следует развивать силу, ловкость и быстроту.

Побуждение интереса к развитию своего тела. Расширить представление и пополнить знания о том, какие виды спорта актуальны в настоящее время. Пополнение и активизация словарного запаса.

Музыкотерапия. драматерапия, песочная терапия

9.




«Этот магический мир чисел!»

Решение задач и примеров.

Развитие логического мышления и вычислительных навыков. Коррекция функционирования познавательных умений. Развитие памяти и внимания.

Музыкотерапия, рисование предметами окружающего пространства

10.

«Труд украшает человека!»

Пословицы и поговорки о труде.

Сочинение на тему «Какие бывают профессии»

Развитие воображения. Ориентировка в окружающем мире. Социализация личности. Воспитание уважения к чужому труду.

Драматерапия, музыкотерапия, техника «Мандала»

11.




«Кто мы в этом мире?»

Социально бытовая ориентировка.

Развитие речи и кругозора.

Ознакомить с основными правилами безопасности в быту. Обучение самостоятельному независимому образу жизни. Развитие воображения и умения делиться жизненным опытом с другими детьми.

Библиотерапия, музыкотерапия, изотерапия

12.

«Математика – царица всех наук!»

Решение задач и примеров.

Развитие логического мышления и вычислительных навыков. Коррекция функционирования познавательных умений. Развитие памяти и внимания.

Музыкотерапия, изотерапия


13.



«Мои любимые сказки!»

Литературная викторина.

Повышение уровня навыков выразительного пересказа. Знакомство с новыми произведениями. Коррекция и развитие памяти и образного воображения.

Драматерапия, изотерапия


14.

«Умей увидеть незаметное!»

Занятие по развитию восприятия

Улучшение качества деятельности зрительного и слухового анализаторов. Развитие целостности восприятия. Способствовать развитию способности по ряду признаков определить предмет.

Музыкотерапия, рисование под музыку


15.



«Как научиться все запоминать?»

Занятие по развитию памяти

Развитие умения использовать мнемонические приемы для запоминания текста. Развитие объема кратковременной слуховой и зрительной памяти.

Изотерапия, музыкотерапия


16.

«Учимся думать»

Занятие по развитию мышления

Развитие способности на основе зрительно-слухового и мыслительного анализа устанавливать закономерности в ситуации. Развитие навыка анализа и синтеза полученной информации.

Техника «Мандала», музыкотарапия


17.



«Будь внимательным!»

Занятие по развитию внимания

Обучение способности концентрировать внимание, уметь сосредотачиваться на полученной извне информации.

Музыкотерапия, пластилинотерапия

18.

«Ах уж эти задачки!»

Решение задач и примеров.

Развитие логического мышления и вычислительных навыков. Коррекция функционирования познавательных умений. Развитие памяти и внимания.

Изотерапия,

музыкотерапия


19.




«Почитай-ка!»

Чтение и пересказ любимых произведений.

Развитие навыка устного чтения, образной памяти. Привитие навыка художественного пересказа. Активизация словарного запаса. Выработка навыка театрализации художественных произведений.

Изотерапия, драматерапия

20.

«Этот прекрасный мир!»

Развитие речи и кругозора.

Развитие мышления и навыков познания себя и окружающего мира. Формировать умение видеть красоту окружающего мира и отражать ее при помощи рисунка.

Рисование пальцами, драматерапия












Автор
Дата добавления 10.05.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров284
Номер материала ДБ-074806
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх