1902646
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыЦикл занятий для младших школьников "Путешествие в мир профессий"

Цикл занятий для младших школьников "Путешествие в мир профессий"

библиотека
материалов

Цикл занятий по профориентации для младших школьников

«Путешествие в мир профессий»



Цель:

Создание информационной среды о многообразии профессий, способствующей формированию саморазвивающейся и самореализующейся личности.

Задачи:

1. Сформировать конкретно-наглядные представления о существенных сторонах профессии (содержание труда, орудия труда, правила поведения в процессе трудовой деятельности);

2. Познакомить обучающихся с разнообразием мира профессий;

3. Сформировать мотивацию и интерес к трудовой и учебной деятельности, стремление к труду, полезному для себя и общества;

4. Развивать интеллектуальные и творческие возможности ребенка.

























Введение

В настоящее время в школе накоплен достаточно большой опыт применения различных форм и методов профориентационной работы в старшем звене, который отражен в различных методических материалах. Однако в последние годы, когда бурно развиваются отрасли хозяйства, возникают новые технологии труда, изменяется экономика и социальная ситуация в обществе, выпускнику школы важно сделать осознанный выбор дальнейшего пути получения образования с учетом этих изменений, а также предвидеть возможную смену деятельности. В данной ситуации необходима организация целенаправленной систематической профориентационной работы на протяжении всего периода обучения в школе. Формирование готовности к осознанному выбору профессии необходимо начинать уже в 1-4 классах.

В ходе цикла занятий и экскурсий будут использоваться различные методы и приемы, позволяющие школьникам стать активными субъектами в процессе знакомства с миром профессий и труда.































Актуальность профориентационных занятий в начальных классах

Профессиональная ориентация в общеобразовательном учреждении представляет собой научно-обоснованную систему мер, способствующих профессиональному самоопределению личности, формированию будущего профессионала, умеющего с наибольшей пользой для себя и общества применить свои склонности и способности. Основательно вопросы выбора профессии интересуют старшего подростка (14-16 лет), когда он задумывается о личностном смысле в профессиональном труде, выборе специальности, учебного заведения, в котором он будет её осваивать. Но база к профессиональному самоопределению должна закладываться на стадии конкретно- наглядных представлений о мире профессий задолго до подросткового возраста. Учеба в школе выявляет избирательное отношение школьника к разным учебным предметам. У отдельных детей очень рано обнаруживается интерес к некоторым из них, склонность к определенному виду деятельности: изобразительной, музыкальной, конструктивной и т.д. Поэтому ранняя профориентация детей характеризуется в основном выявлением сферы интересов детей и обогащением этой сферы знаниями о новых профессиях и направлена на определение специализированного класса (математический и др.) или дополнительных занятий по интересам. Чем обусловлена необходимость организации работы по профессиональному самоопределению обучающихся уже в начальной школе? Для того, чтобы ответить на вопрос об актуальности профориентационных занятий в начальных классах, необходимо кратко описать стадию становления профессионального самосознания в данном возрасте. Стадия конкретно-наглядных представлений о мире профессий охватывает период с 2,5-3 лет и продолжается вплоть до начала предподросткового возраста (10-12 лет). В процессе развития ребенок насыщает свое сознание разнообразными представлениями о мире профессий. Он в символической форме пытается проиграть действия водителя, медсестры, учителя и др., основываясь на наблюдениях за взрослыми. В начальной школе, когда познавательная деятельность становится ведущей, определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни, историй, интересных случаев и впечатлений взрослого (работника). На этой стадии создается определенная наглядная основа, на которой базируется дальнейшее развитие профессионального самосознания. Именно поэтому очень важно создавать максимально разнообразную палитру впечатлений о мире профессий, чтобы затем, на основе этого материала, обучающийся мог анализировать профессиональную сферу более осмысленно. Чем больше профессий будет знакомо ребенку и чем шире его представления о мире профессий, тем меньше ошибок он совершит в дальнейшем в процессе формирования профессионального плана.

Таким образом, основной задачей профориентационной работы в начальных классах является расширение кругозора и осведомленности ребенка о профессиях в процессе общения со взрослым.







































Цикл занятий:

Ноябрь

  1. Подготовка к путешествию по галактике профессий (вводное занятие)

  2. Знакомство с типами профессий «Человек-человек»

  3. Игра «Угадай профессию»

  4. Составление азбуки профессий «А-Ж»

Декабрь

  1. Творческое занятие «Профессии родителей глазами детей»

  2. Знакомство с типами профессий «Человек – техника»

  3. Беседа «Редкие профессии».

  4. Составление азбуки профессий «З-П»

Январь

  1. Диагностика ценностного отношения младшего школьника к труду

  2. Знакомство с типами профессий «Человек – знаковая система»

  3. Беседа «Язык на котором говорят профессии»

  4. Составление азбуки профессий «Р-Ц»

Февраль

  1. Игра «Профессии из прошлого»

  2. Классный час на тему: «Великая радость – работа»

  3. Игра и беседа «Я б в военные пошел»

  4. Составление азбуки профессий «Ч-Я»

Март

  1. Знакомство с типами профессий «Человек – природа»

  2. Классный час на тему: «Кому полезен мой труд?»

  3. Классный час на тему: «Женские профессии»

  4. Практическая работа «Познай себя». Задание «Сходство – различие»

Апрель

  1. Диагностика уровня сформированности продуктивного опыта младших школьников в подготовке к выбору профессий

  2. Экскурсия в городскую телерадиокомпанию «ТРК Заречный»

Профессия «Журналист»

  1. Творческое занятие «Рисунок моей будущей профессии»

  2. Классный час (Викторина) на тему: «Человек трудом велик»

Май

  1. Творческое занятие «Пословицы и поговорки о труде»

  2. Профориентационная игра «В поле чудес»

  3. Классный час на тему: «Самые опасные профессии»

  4. Заключительное занятие курса « Путешествие в мир профессий»















Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.