Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе. (к учебнику Горячева А.В.)

4 класс

Урок № 8

Тема: «Циклы: решение задач. Подготовка к контрольной работе».

Цель:   1. Повторить понятия «алгоритм», «команда алгоритма»;

2. Закрепить навык правильного выполнения порядка команд алгоритма;

3. Научить сотрудничеству в группах – взаимопомощи;

4. Способствовать развитию алгоритмического, логического мышления, устойчивости внимания,  познавательного интереса обучающихся;

5. Содействовать воспитанию активности, аккуратности, усидчивости, самостоятельности;

6. Подготовиться к контрольной работе.

Тип урока:  урок комплексного применения знаний, умений, навыков.

Оборудование: проектор, компьютер, учебник «Информатика в играх и задачах 4 класс» под ред. Горячева А.В.

Методы: беседа, упражнение, игра,

Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Ход урока

1.    Организационный момент.

2.    Проверка домашнего задания

Чтобы проверить, как вы выполняли домашнее задание, давайте выполним задание на карточке №1

Карточка №1 (индивидуально по вариантам)

А  - красный

Б  - зеленый

В  - синий

Все выполнили, теперь давайте проверим (выводятся результаты на экран)

Ответы:

 

Итак, кто нарисовал флаг правильно?

А кто ошибся?

Передайте карточки вперед.

3.    Применение знаний, умений, навыков.

Молодцы, вы подготовились сегодня к уроку и мы можем с Вами продолжить. Нам надо помочь маленькому роботу нарисовать его первый рисунок. Он получил задание, которое Вы видите на карточке №2. Давайте ему поможем все вместе.

Карточка №2 (выполняется вместе с экраном)

1 -

2 -

3 -

4 - К

5 - З1

Выполни алгоритм

Ну вот, благодаря нам с Вами маленький робот справился с первым своим заданием.

Посмотрите маленький робот опять просит нашей помощи. Но только просит, чтоб никто не знал, что мы ему помогаем. Давайте каждый ему поможет сам, а он потом посмотрит только результат. Для этого Вам потребуется карточка №3, но только не забудьте ее подписать.

Карточка №3 (каждый выполняет самостоятельно)

Выполни алгоритм   

1.    Начало

2.    ПОВТОРЯЙ для фигур (1,2,3)

3.    Найди пустую верхнюю клетку

4.    Нарисуй в клетке фигуру

5.    Внутри этой фигуры нарисуй 4

6.    Конец

-

-

-

-

(заполненные карточки передаются вперед)

Вы молодцы и справились с заданием. Давайте немного отдохнем, а потом продолжим.

4.    Физкультминутка.

Чудеса у нас на свете:

Стали карликами дети (присесть)

А потом все дружно встали,

Великанами мы стали (встать на носочки).

Поморгаем мы немножко

И посмотрим мы в окошко.

Другу руку мы протянем,

И за парту дружно сядем.

5.    Применение знаний, умений, навыков (продолжение)

Посмотрите, наш маленький робот нашел себе друга и получил новое задание, но он не знает, как можно его выполнить вдвоем и снова просит нашей помощи.

Нам потребуется научить его работать в паре. Для этого возьмите карточку №4 и выполните ее вместе (парами).

Карточка №4

Заполни клетки 1.     Начало 2.     ПОВТОРЯЙ _____ РАЗА          3. ПОВТОРЯЙ ДЛЯ ФИГУР (1,2,3)                 4. Найди пустую верхнюю клетку                 5. Нарисуй в клетке ФИГУРУ 6. ПОВТОРЯЙ ______ РАЗА             7. ПОВТОРЯЙ ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ (4,5) 8. Закрась самую верхнюю не закрашенную фигуру                                           9. Закрась следующую фигуру 10.  Конец

Заполни не достающие элементы в алгоритме и в карточке со словами – актерами

После выполнения показать правильный результат на экране.

Проверьте себя и обведите места, где вы сделали ошибки.

Кто сделал 4 или 3 ошибки поставьте себе на карточке оценку 3, кто сделал 2-1 ошибку поставьте себе на карточке оценку 4, кто не сделал ни одной ошибки поставьте оценку 5.

Подпишите карточки и положите их на середину стола.

Мы с вами много чертили теперь надо и немного посчитать.

Возьмите карточку №5. И проверьте себя, хорошо ли Вы знаете математику.

Карточка №5 (каждый выполняет самостоятельно – по вариантам)

ВЫЧИСЛИ РЕЗУЛЬТАТ

1. Начало

2. Запиши число

3. ЕСЛИ  число чётное

     ТО 4. Увеличь его на 2

5. ЕСЛИ полученное число больше 10

      ТО   6. увеличь его в ____раза

      ИНАЧЕ 7. увеличь его на ___

8. Прибавь 2

9. Конец

12	9	4	13
14	9
28	10
30	12

(После выполнения обменять карточками с соседом и проверить по экрану. Отметить места с ошибками).

Ответ:

ВЫЧИСЛИ РЕЗУЛЬТАТ

1. Начало

2. Запиши число

3. ЕСЛИ  число чётное

     ТО 4. Увеличь его на 2

5. ЕСЛИ полученное число больше 10

      ТО   6. увеличь его в 2 раза

      ИНАЧЕ 7. увеличь его на 1

8. Прибавь 2

9. Конец

12	9	4	13
14	9	8	13
28	10	9	26
30	12	11	28

4.    Домашнее задание

№30

5.    Итог урока

Рефлексия.

Чему мы сегодня научились?

Трудная ли была тема?

Кому мы сегодня помоги?

Понравилось ли вам помогать друг другу на уроке?

А маленькому роботу помогать еще будем?