Циклические алгоритмы. Циклы с параметром.

• 1 слайд

  Циклические алгоритмы.
  Цикл с параметром.
  

• 2 слайд

  Цикл с параметром
  i — параметр цикла
  N – начальное значение параметра
  K – конечное значение параметра
  S –шаг изменения параметра
  

• 3 слайд

  Цикл с известным числом повторений (цикл с параметром, цикл типа «Для») имеет такие особенности:
  В цикле с известным числом повторений параметр изменяется в заданном диапазоне.
  Если в цикле изменяется простая переменная, то она является параметром цикла; если в цикле изменяется переменная с индексом, то индекс этой переменной является параметром цикла.
  Для организации цикла с известным числом повторений в Pascal используется оператор for.
  

• 4 слайд

  Формат записи в Pascal: 
  for <пар.цикла>:=
  <нач.знач> to <кон.знач.>  do <оператор>.
  Здесь for, to, do - зарезервированные слова (для, до, выполнить); 
  <пар. цикла> - параметр цикла - переменная типа integer (точнее, любого порядкового типа); 
  <нач. знач.> - начальное значение - число или выражение того же типа; 
  <кон. знач.> - конечное значение - число или выражение того же типа; 
  <оператор> - произвольный оператор Паскаля. 
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Запись цикла с параметром
  Если операторов несколько используются операторные скобки: begin ... end. 
  Например, возможны такие записи оператора цикла:
  1. for i := a to b do s1;
  2. for j := a to b do begin s1; s2; ..., sn end;
  или
  3. for k := p to m do
      begin 
  s1; 
  s2;
  ... 
  sn 
      end;
  Здесь s1, s2, s3, ... sn - операторы цикла. 
  
  
  

• 7 слайд

  Графический способ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Здесь: i - переменная цикла; n - ее начальное значение; k - ее конечное значение. Тело цикла составляет оператор или несколько операторов: s1; s2; ... sn;, которые нарисованы в прямоугольнике.
  

• 8 слайд

  Цикл с параметром
  Существует другая форма оператора цикла for: 
  for <пар .цик.> := <кон.зн.>  downto <нач.зн.>  do <оператор>Замена зарезервированного слова to на downto означает, что шаг параметра цикла равен (-1).
  Изменение значения параметра идет от большего значения к меньшему, т. е.  <кон. знач.> <нач. знач.>
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Пример:
  
  Вывести на экран числа от 1 до 5 в:
  a) прямом порядке;
  b) обратном порядке.
  Математическая модель:
  a) 1 2 3 4 5
  b) 5 4 3 2 1
  
  

• 11 слайд

  В результате на экране будет:
  1 2 3 4 5
  В результате на экране будет:
  5 4 3 2 1
  

• 12 слайд

  Самостоятельно
  Вывести на экран числа от 1 до 10 и обратно.
  

• 13 слайд

  Решение
  Вывести на экран числа от 1 до 10.
  Program zadaha;
  Var x: integer;
  Begin
  For x:=1 to 10 do
  Write (x);
  End.
  

• 14 слайд

  Решение 2
  Вывести на экран числа от 10 до 1.
  Program obratno;
  Var x: integer;
  Begin
  For x:=10 down to 1 do
  Write (x);
  End.
  

• 15 слайд

  Самостоятельно
  Напечатать буквы от 'Z' до 'A‘
  Напечатать буквы от ' A ' до ' Z '.
  

• 16 слайд

  Решение
  Program obratno;
  var g: char;
  begin
  For g:= 'Z' downto 'A'do
  write(g);
  readln
  end.
  

• 17 слайд

  Решение 2
  Program for2;
  var c: char;
  begin
  For c:= 'A' to 'Z' do writeln (c);
  end.
  

• 18 слайд

  Самостоятельная работа
  Вычислить произведение чисел от 1 до 5 используя различные варианты цикла.
  Математическая модель:
  Р= 5!= 1· 2· 3· 4· 5=120
  То есть, нужно найти факториал числа 5.
  
  
  

• 19 слайд

  Program Pr1;
  Var I, P: integer;
  Begin
  P:=1;
  i:=1;
  While i<=5 do
  begin
  P:=P*i;
  i:=i+1;
  end;
  Write (‘P=’, P);
  end.
  Program Pr2;
  Var i, P: integer;
  Begin
  P:=1;
  i:=1;
  Repeat P:=P*i;
  i:=i+1;
  until i>5;
  Write (‘ P=’, P);
  end.
  Program Pr3;
  Var I, P: integer;
  Begin
  P:=1;
  For i:=1 to 5 do
  P:=P*i;
  Write (‘P=’, P);
  end.
  «Пока»
  «ДО»
  « ДЛЯ»
  

ПЛАН-КОНСЕКТ УРОКА

 ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

В 10 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:

«Циклические алгоритмы. Циклы с параметром».

Предмет:  Информатика и ИКТ

Тема урока: «Циклические алгоритмы. Циклы с параметром»

Тип урока: Изучение нового материала

Форма: урок-практикум

Цели урока 

образовательные:  Познакомиться с понятием «Циклы с параметром». Закрепить знания учеников об алгоритме.

развивающие: Воспитать трудолюбие, самостоятельность, культуру речи и общения.

воспитательные: Развивать мышление, память, речь и другие психические процессы.

Познавательные УУД: формируют и развивают компетентность в области использования ИКТ

(ИКТ-компетенции).

Регулятивные УУД: умеют соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Коммуникативные УУД: умеют работать индивидуально и в группе.

Личностные УУД: понимают значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях

развития информационного общества.

Средства обучения: проектор, персональный компьютер, специализированное программное обеспечение (среда программирования «PascalABC»).

Ход урока

1. Организация начала урока 

Здравствуйте. Сегодня я, буду вести уроки «Информатики и ИКТ». Приветствую обучающихся, проверяю их готовность к уроку. Обучающиеся приветствуют друг друга.

2. Проверка выполнения домашнего задания

Спрашиваю у них пройденный материал.

1. Что такое циклический алгоритм?

Циклический алгоритм – это алгоритм, содержащий один или несколько циклов.

2. Что такое цикл?

Цикл — форма организации действий, при которой одна и та же последовательность действий совершается несколько раз до тех пор, пока выполняется какое — либо условие.

3. Какую конструкцию имеет цикл с предусловием и цикл с постусловием?

•      Цикл с предусловием “Пока”
     (While ... do)

•      Цикл с постусловием “До”
     (Repeat ... until)

4. В чем отличие цикла с постусловием от цикла с предусловием?

Отличие:

Есть небольшое отличие в организации цикла repeat по сравнению с while: для выполнения в цикле repeat нескольких операторов не следует помещать эти операторы в операторные скобки begin ... end. Зарезервированные слова repeat и until действуют как операторные скобки.

Конструкция repeat ... until работает аналогично циклу while. Различие заключается в том, что цикл while проверяет условие до выполнения действий, в то время как repeat проверяет условие после выполнения действий. Это гарантирует хотя бы одно выполнение действий до завершения цикла.

3. Изучение нового материала

Тема наших уроков будет: «Циклические алгоритмы. Цикл с параметром».

Иногда заранее известно, сколько раз должен выполняться цикл. Для задач такого типа в языке Паскаль имеются операторы циклов с параметрами. 
Блок-схема цикла с параметром выглядит так:

Формат записи таких операторов следующий: 

 Если операторов несколько, тогда, используются операторные скобки  begin ... end

При выполнении оператора for вначале вычисляется выражение <нач .знач.> и осуществляется присваивание его значения переменной цикла  <пар .цикла> := <нач. знач.>.
После этого циклически повторяются: 
1) проверка условия <пар .цикла>  <кон. знач.>; если условие не выполнено, оператор for завершает работу; 
2) выполнение оператора <оператор> или операторов s1; s2; s3; ... sn, как в случае третьем; 
3) переменная цикла <пар. цикла> увеличивается на единицу.

Графическое изображение циклов for будет таким: 

Существует другая форма оператора цикла for: 
for <пар .цик.> := <нач. зн.> downto <кон. зн.> do <оператор>.
Замена зарезервированного слова to на downto означает, что шаг параметра цикла равен (-1).

Изменение значения параметра идет от большего значения к меньшему, т. е.

<нач. знач.>  <кон. знач.>.

Теперь рассмотрим задачу:

•      Вывести на экран числа от 1 до 5 в:

•      a) прямом порядке;

•      b) обратном порядке.

•      Математическая модель:

•      a) 1 2 3 4 5

•      b) 5 4 3 2 1

Решение данной задачи выглядит так:

Сядьте все теперь за АРМ и давайте вы самостоятельно решите такую задачу:

Так, с цифрами все разобрались, а давайте теперь разберемся с буквенными значениями. Решите самостоятельно такую задачу:

Даю подсказку! Буквам присваивается значение переменной char.

А теперь давайте попробуем решить следующею задачу с использованием циклов с постусловием, предусловием и цикла с параметром!

4. Подведение итогов

Вам понравился урок?

Выставление оценок и озвучивание их ученикам.

Спасибо за участие и активную деятельность. До новых встреч.

5. Домашнее задание

Домашнее задание будет задано учителем.