Циклограмма ОУД предшкольная группа

СОГЛАСОВАНО:                                                                                                                                                                                    УТВЕРЖДЕННО:

Методист Частного учреждения                                                                                                                               Заведующая Частного учреждения

Детского ясли сада «Bal-Bala»                                                                                                                                          Детского ясли сада «Bal-Bala»

Нольфина Е.Г_____________                                                                                                                                  Поляничко Н.Д_________________

ЦИКЛОГРАММА

на неделю (6-10 января 2020 года)

Подготовительная группа «Вундеркинды»

Дата проверки________________

Составила воспитатель: Нольфина Е.Г

Режим дня	Понедельник 6 января	Вторник 7 января(отработка 8.01.2020)	Среда 8 января	Четверг 9 января	Пятница 10 января
Прием детей. Беседы с родителями	Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы о семейных традициях, игры для общения и создания хорошего настроения у детей. Создание доброжелательной атмосферы.
Игры(настольные, пальчиковые…)	Предложить детям настольные игры «Мозайку», конструктор «Флора», развивать  мелкую моторику рук, жеке жұмыс с Дашей, Артемом К. Рассматривание иллюстраций на тему «Домашние животные». Беседа о том, как люди заботятся о своих питомцах (учить үй жануарлары: шошка, ит, ат, мысық, сиыр, қой).	“Солнечный зайчик” Рассматривание посуды. Беседа о принадлежности посуды, закреплять знания о видах посуды и их назначении (закреплять ыдыс, тарелке, касық, шыны, шәйнек, пшак). Оқуға алдын ала жұмыс; работа с детьми над произношением, интонацией при чтении стихотворений к утреннику.	. Игра на развитие мелкой моторики «Шнуровка». Цель: развивать у детей мелкую моторику, усидчивость, умение сосредотачивать внимание.	Дид. ойын «Домик настро-ения» - учить изображать заданное настроение с помощью мимики. Ойын «Ласковые руки – добрый взгляд – приятная улыбка» - учить детей передавать друг другу свои чувства с помощью невербального общения.	Дид. жаттығу «Мамина сумка» - упражнять в назывании  продуктов питания на заданный звук [М], [Мь], жеке жұмыс с Настей., Ярославом. Дид. ойын «Скажи по - другому»  - упражнять в подборе слов – синонимов (врач – лекарь, доктор...)
Утренняя гимнастика(5 минут)	Утренняя гимнастика №8
Завтрак	«Моем шею, моем уши Вытираем их посуше Чистота всего дороже Мы и зубы чистим тоже…» -  художественное слово при гигиенических процедурах Цель: продолжать учить соблюдать последовательность мытья рук, лица, пользоваться своим полотенцем.
Игры, подготовка к ОУД	Игра-тренинг  Под музыку детям предлагают встать спокойно, ровно, руки держать на поясе. Педагог говорит, что рад видеть детей, предлагает повторять за ним движения. Отводить в сторону правую руку, как бы брать от сердца радость и дарить её детям. То же делает левой рукой,  затем обеими руками.	Радужный хоровод Цель: 1.  Закрепить  у  детей знание  цветов  радуги  в  их  после­довательности. 2.  Упражнять в  умении рассказывать о цвете  сарафанов и кокошников у матрешек.	Пальчиковая гимнастика «Рыбка» - развивать мелкую моторику рук, речь детей.	Радужный хоровод Цель: 1.  Закрепить  у  детей знание  цветов  радуги  в  их  после­довательности. 2.  Упражнять в  умении рассказывать о цвете  сарафанов и кокошников у матрешек.	Пальчиковая гимнастика «Рыбка» - развивать мелкую моторику рук, речь детей.
ОУД
Подготовка к прогулке	Одевание: последовательность, выход на прогулку.
Прогулка	Прогулка №1	Прогулка № 2	Прогулка №2	Прогулка № 3	Прогулка №4
Возвращение с прогулки	Последовательное раздевание, складывание в шкафчики, мытье рук.
Обед	Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета.
Сон	Чтение сказки «Снежная королева Цель: релаксация настрой на сон	Слушание музыки Цель: релаксация настрой на сон	Чтение сказки «Снежная королева Цель: релаксация настрой на сон	Слушание музыки Цель: релаксация настрой на сон	Чтение сказки «Снежная королева Цель: релаксация настрой на сон
Постепенный подъем	ГИМНАСТИКА ПРОБУЖДЕНИЯ № 5
Полдник	Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды.
Игры, самостоятельная деятельность детей	Беседа о прошедшем дне Мақсаты: учить детей рассказывать о том, что они делали в детском саду; развивать память, внимание, речь детей. Выложи гриб из плодов фасоли Мақсаты: развивать интерес к рисованию; воспитывать желание дорисовывать картинку дополнительными элементами	Сюжетно – ролевая игра «Магазин игрушек». Мақсаты: развивать игровое партнерство и сотрудничество, помочь применить имеющийся опыт к новым условиям, обогащать игровой опыт детей. Дидактиқалық  ойын «Найди такой же цветок», «Найди цветок такого же цвета»   Мақсаты: .Упражнять в выделении цветов осенней палитры из общей цветовой гаммы	Сюжетно – ролевая игра «Магазин игрушек». Мақсаты: развивать игровое партнерство и сотрудничество, помочь применить имеющийся опыт к новым условиям, обогащать игровой опыт детей. Дидактиқалық  ойын «Найди такой же цветок», «Найди цветок такого же цвета»   Мақсаты: .Упражнять в выделении цветов осенней палитры из общей цветовой гаммы	Чтение сказки «Мойдодыр». Беседа по содержанию. Мақсаты: учить внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы по сказке; развивать внимание, память и речь детей; воспитывать интерес к сказкам. Предложить детям рассмотреть иллюстрации в детских книгах, назвать что увидели. Мақсаты: учить рассматривать иллюстрации в книжках; воспитывать бережное отношение к книгам.	Хозяйственно – бытовой труд Мақсаты: учить детей выполнять посильные поручения взрослых,; воспитывать желание подерживать в группе чистоту и порядок. Вместе с детьми навести порядок в группе: протереть полки в игровой зоне, красиво расставить игрушки, заправить постель куклам. Пальчиковая гимнастика «Два медведя» Мақсаты: упражняться в развитий речи, мелкой моторики рук.
Индивидуальная работа с детьми
Подготовка к прогулке	Одевание: последовательность, выход на прогулку.
Прогулка	Прогулка №1	Прогулка № 2	Прогулка №2	Прогулка № 3	Прогулка №4
Уход детей домой	Игра-драматизация по сказке «Айболит». Мақсаты: развивать творческую активность детей, выразительность; закрепить знание содержания произведения; сформировать интерес к творчеству К.И. Чуковского; развивать выразительную речь. Приход Королевы Зубной Щетки. Мақсаты:закрепить знания детей о том, что зубы надо чистить ә раза в день. Сау болыңыз!	Этюд «Назови ласково» Мақсаты: научить детей называть друг друга ласковыми именами; сформировать дображелательное отношение друг к другу; расширить словарь. Қимылды ойын «Лохматый пес» Мақсаты:  научить детей упражнять своим поведением, преодолевать боязнь и не пасовать перед трудностями; объединить детей в игре; тренировать в беге в одном направлении. Сау болыңыз!	Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» Мақсаты: познакомить детей с трудом взрослых, рабо­тающих в детском саду; развивать способности взять на себя роль; воспитывать интерес к данному виду деятельности. Свободные игры детей. Мақсаты: учить играть друг с другом, не ссориться, делиться игрушками. Сау болыңыз!	Игра-забава   Театр пяти пальчиков «Курочка-хохлатка» и подвижная игра Мақсаты: доставить детям радость, расширять их круго­зор, активизировать речь. Игра проходит под произносимый воспитателем текст инсценировки. Действия детей - подражание воспитателю. Сау болыңыз!	Изобразительная деятельность. Рисование солнышка Мақсаты: закрепить знание формы, цвета солнца, зобразительные умения. Дидактическая игра «Овощи» Мақсаты:Учим детей узнавать и называть овощи. Подвижная игра «Поровозик»  Мақсаты: Развивать у детей умение выполнять движения по тексту. Сау болыңыз!

СОГЛАСОВАНО:

Методист ЧУ детского ясли сада

«Bal-Bala»

Поляничко Н.Д__________________

ЦИКЛОГРАММА

на неделю (14-18 января 2019 года)

Подготовительная группа «Вундеркинды»

Дата проверки________________

Составила воспитатель: Нольфина Е.Г

Режим дня	Понедельник 14 января	Вторник 15 января	Среда 16 января	Четверг 17января	Пятница 18 января
Прием детей. Беседы с родителями
Игры(настольные, пальчиковые…)
Утренняя гимнастика(5 минут)	Утренняя гимнастика
Завтрак
Игры, подготовка к ОУД
ОУД	1. Развитие речи Тема: Мой город 2.Казахский язык 3. Основы экологии  Тема: Кто такой егерь	1. Обучение грамоте Тема: На синем море, в жарких странах. Звук [й]. Буква Й 2.Физическая культура 3.Английский язык 4. Рисование Тема: К нам приехал снегови(предметное)	1. ФЭМП Тема: Я строю дороги. Называю форму фигур и предметов 2.Физическая культура 3. Драма Тема:Как выглядит герой в спектакле? 4. Лепка Тема: Сундучок я открываю, много нового узнаю. Укрась сундук (орнаментальное искус- ство)	1. Конструирование Тема: Мы едем, едем, едем в далекие края. 2.Музыка 3. ОБП Тема:Что такое витамины 4. Естествознание Тема: Что могут воздух и вода? 5.Самопознание	1. ФЭМП Тема: Транспорт. Называю форму фигур и предметов 2.Музыка 3. Аппликация Тема: На улицах города 4.Казахский язык
Подготовка к прогулке
Прогулка	Прогулка №11	Прогулка № 15	Прогулка №20	Прогулка № 21	Прогулка №23
Возвращение с прогулки
Обед
Сон
Постепенный подъем
Полдник
Игры, самостоятельная деятельность детей	Вариативный компанент «Лабиринт знаний» Тема: Решение сказочных задач Сказка «Колобок» Цель: Развивать монологическую речь, логическое мышление, внимание,сообразительность, воображение. Закрепить умение  пересказывать известный текст. Упражнять в решении примеров, задач; Закрепить представление детей о составе чисел 3-5, последовательности дней недели; знания о геометрических фигурах. Активизировать мыслительную и познавательную деятельность детей. Воспитывать инициативу и самостоятельность.	Хореография	Вариативный компанент «Мастерилочка» Тема: «Булки и пирожное, рогалики и круассаны» (соленое тесто)	Вариативный компанент «Юные друзья природы» Тема: «Зависимость таяния снега от температуры» Цель.  Подвести детей к пониманию зависимости состояния снега (льда) от температуры воздуха. Чем выше температура, тем быстрее растает снег.	Вариативный компанент «Лабиринт знаний» Тема: Решение сказочных задач Сказка «Маша и медведь» Цель: Психологическая подготовка детей к учебной деятельности через сказку. Задачи: Развитие познавательных процессов: внимания, восприятия, памяти, речи и мышления, речевой активности детей; Развитие предпосылок к учебной деятельности; Развитие общей и мелкой моторики; Совершенствование навыков общения со сверстниками и взрослыми; Совершенствование навыков счета; Развитие фантазии, воображения.
Подготовка к прогулке
Прогулка
Уход детей домой

СОГЛАСОВАНО:

Методист ЧУ детского ясли сада

«Bal-Bala»

Поляничко Н.Д__________________

ЦИКЛОГРАММА

на неделю (21-25 января 2019 года)

Подготовительная группа «Вундеркинды»

Дата проверки________________

Составила воспитатель: Нольфина Е.Г

Режим дня	Понедельник 21 января	Вторник 22 января	Среда 23 января	Четверг 24 января	Пятница 25 января
Прием детей. Беседы с родителями
Игры(настольные, пальчиковые…)
Утренняя гимнастика(5 минут)	Утренняя гимнастика
Завтрак
Игры, подготовка к ОУД
ОУД	1.Развитие речи 2.Казахский язык 3.Ознакомление с окружающим миром	1.Обучение грамоте 2.Физическая культура 3.Английский язык 4.Рисование	1.ФЭМП 2.Физическая культура 3.Художественная литература 4.Лепка	1.Обучение грамоте 2.Музыка 3.ОБП 4.Естествознание 5.Самопознание	1.ФЭМП 2.Музыка 3.Аппликация 4.Казахский язык
Подготовка к прогулке
Прогулка	Прогулка №	Прогулка №	Прогулка №	Прогулка №	Прогулка №
Возвращение с прогулки
Обед
Сон
Постепенный подъем
Полдник
Игры, самостоятельная деятельность детей
Подготовка к прогулке
Прогулка
Уход детей домой

СОГЛАСОВАНО:

Методист ЧУ детского ясли сада

«Bal-Bala»

Поляничко Н.Д__________________

ЦИКЛОГРАММА

на неделю (28-01 января 2019 года)

Подготовительная группа «Вундеркинды»

Дата проверки________________

Составила воспитатель: Нольфина Е.Г

Режим дня	Понедельник 28 января	Вторник 29 января	Среда 30 января	Четверг 31 января	Пятница 01 февраля
Прием детей. Беседы с родителями
Игры(настольные, пальчиковые…)
Утренняя гимнастика(5 минут)	Утренняя гимнастика
Завтрак
Игры, подготовка к ОУД
ОУД	1.Развитие речи 2.Казахский язык 3.Основы экологии	1.Обучение грамоте 2.Физическая культура 3.Английский язык 4.Рисование	1.ФЭМП 2.Физическая культура 3.Драма 4.Лепка	1.Конструирование 2.Музыка 3.ОБП 4.Естествознание 5.Самопознание	1.ФЭМП 2.Музыка 3.Аппликация 4.Казахский язык
Подготовка к прогулке
Прогулка	Прогулка №	Прогулка №	Прогулка №	Прогулка №	Прогулка №
Возвращение с прогулки
Обед
Сон
Постепенный подъем
Полдник
Игры, самостоятельная деятельность детей
Подготовка к прогулке
Прогулка
Уход детей домой

Краткое описание документа:

Предложить детям настольные игры «Мозайку», конструктор «Флора», развиватьмелкую моторику рук, жеке жұмыс с Дашей, Артемом К. Рассматривание иллюстраций на тему «Домашние животные». Беседа о том, как люди заботятся о своих питомцах (учить үй жануарлары: шошка, ит, ат, мысық, сиыр, қой).

“Солнечный зайчик” Рассматривание посуды. Беседа о принадлежности посуды, закреплять знания о видах посуды и их назначении (закреплять ыдыс, тарелке, касық, шыны, шәйнек, пшак). Оқуға алдын ала жұмыс; работа с детьми над произношением, интонацией при чтении стихотворений к утреннику.