Циклограмма работы педагога-психолога 2020 - 2021 уч.год

«Утверждаю»

Директор школы ……………

_________________________

Приказ №____от 29августа 2020г

Циклограмма работы

педагога-психолога МОУ «СОШ №11 г. Вольска»

Степанцовой Е.А.

Понедельник	8.00 – 8.30 8.30 – 9.10 9.10 – 10.10 10.10 – 12.00 12.00 – 13.00 13.30 – 15.00 15.00 – 16.00	·         подготовка к занятиям; ·         индивидуальная диагностическая, коррекционная работа с детьми; ·         групповое коррекционно-развивающее занятие; ·         индивидуальная диагностическая, коррекционная работа с детьми; ·         работа с педагогами; ·         обработка, анализ и обобщение полученных результатов; ·         оформление документации.
Вторник	8.00 – 8.30 8.30 – 9.00 9.00- 9.40 9.40 -12.00 12.00 – 13.00	·         подготовка к занятиям; ·         индивидуальная диагностическая, коррекционная работа с детьми; ·         групповое коррекционно-развивающее занятие; ·         индивидуальная диагностическая, коррекционная работа с детьми; ·         работа с педагогами; ·         обработка, анализ и обобщение полученных результатов; ·         подготовка к индивидуальной и групповой работе.
Среда	8.00 – 12.00 12.00- 13.00 13.00 – 14.00 14.00 – 15.00 15.00 – 16.00	·         посещение уроков (наблюдение); ·         обработка, анализ и обобщение полученных результатов; ·         подготовка к консультациям с родителями; ·         индивидуальные консультации с родителями; ·         индивидуальная коррекционная работа с детьми; ·         индивидуальные консультации с родителями.
Четверг	8.00 – 12.00 12.00- 13.00 13.00 – 14.00 14.00 – 15.00	·         «Школа первоклассника»; ·         индивидуальные консультации родителей будущих первоклассников.
Пятница	8.00 – 8.30 8.30 – 9.00 9.00 – 10.00 10.00 – 11.30 11.30 – 13.00 13.30 – 15.00	·         подготовка к занятиям; ·         индивидуальная диагностическая, коррекционная работа с детьми; ·         групповое коррекционно-развивающее занятие; ·         индивидуальная диагностическая, коррекционная работа с детьми; ·         работа с педагогами; ·         обработка, анализ и обобщение полученных результатов; ·         оформление документации.