Утренний круг
Здравствуй, Солнце!
(Руки поднять вверх) Здравствуй, Земля! (Руками над головой описать большой
круг) Здравствуй, планета Земля! (Плавно опустить руки на ковер) Здравствуй,
наша большая семья! (Описать большой круг над головой, все ребята берутся за
руки и поднимают их вверх)
Беседа на тему:
«Наша планета - Земля»
Цель: иметь
представление о проблемах окружающей среды на планете Земля. Познавательное
развитие: закрепить знания детей о нашей планете: ее форме, природе, о
животном и растительном мире; уточнить знания детей о правилах охраны
природы; воспитывать любознательность, интерес к исследовательской
деятельности, бережное отношение ко всему живому.
Стихотворение
недели
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо...
Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!
Утренняя гимнастика
комплекс № 1 апрель без
предметов картотека) (способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению
организма для нормальной жизнедеятельности)
|
Утренний круг
Здравствуй, Солнце!
(Руки поднять вверх) Здравствуй, Земля! (Руками над головой описать большой
круг) Здравствуй, планета Земля! (Плавно опустить руки на ковер) Здравствуй,
наша большая семья! (Описать большой круг над головой, все ребята берутся за
руки и поднимают их вверх)
Беседа на тему:
«Земля —
наш общий дом»
Цель: продолжить знакомить с понятием «Земля – наш
общий дом»;
-расширять представление
о том, что в природе всё взаимосвязано;
-способствовать осмыслению
своего места в системе всех земных обитателей, ответственности за сохранение
нашего общего дома;
обогащать словарный
запас;
развивать речь и
логическое мышление;
расширить знания и
фантазию детей;
воспитывать доброе и
бережное отношение ко всему живому в природе
Стихотворение
недели
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо...
Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!
жизнедеятельности)
Утренняя гимнастика
комплекс № 1 апрель без
предметов картотека) (способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению
организма для нормальной жизнедеятельности)
|
Утренний круг
Здравствуй, Солнце!
(Руки поднять вверх) Здравствуй, Земля! (Руками над головой описать большой
круг) Здравствуй, планета Земля! (Плавно опустить руки на ковер) Здравствуй,
наша большая семья! (Описать большой круг над головой, все ребята берутся за
руки и поднимают их вверх)
Беседа на тему:
Планета Земля в
опасности
Цель:
способствовать формированию представлений детей о том, что планета Земля –
это громадный шар (большая часть земного шара покрыта водой – океанами и
морями, кроме воды есть материки – твердая земля, суша, где живут люди).
Способствовать обобщению знаний о том, что на планете Земля обитает много
живых существ, что всем им нужны чистая вода, чистый воздух, чистая земля.
Формировать представление детей, что планета Земля сейчас в опасности.
Воспитывать любовь к природе, правильное с ней общение, желание изучать ее.
Стихотворение
недели
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо...
Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!
Утренняя гимнастика
комплекс № 1 апрель без
предметов картотека) (способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению
организма для нормальной жизнедеятельности)
|
Утренний круг
Здравствуй, Солнце!
(Руки поднять вверх) Здравствуй, Земля! (Руками над головой описать большой
круг) Здравствуй, планета Земля! (Плавно опустить руки на ковер) Здравствуй,
наша большая семья! (Описать большой круг над головой, все ребята берутся за
руки и поднимают их вверх)
Беседа на тему:
Голоса планеты»
Цель: Развивать
наблюдательность и любознательность.
Воспитывать интерес к
жизни планеты, желание беречь и охранять её природу.
Стихотворение
недели
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо...
Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!
Утренняя гимнастика
комплекс № 1 апрель без
предметов картотека) (способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению
организма для нормальной жизнедеятельности)
|
Утренний круг
Здравствуй, Солнце! (Руки поднять вверх)
Здравствуй, Земля! (Руками над головой описать большой круг) Здравствуй,
планета Земля! (Плавно опустить руки на ковер) Здравствуй, наша большая
семья! (Описать большой круг над головой, все ребята берутся за руки и
поднимают их вверх)
Беседа на тему:
«Любите Землю
-Матушку»
Цель: показать
Землю
как общий дом всех
людей и всех живых
существ, живущих рядом
с человеком; вызвать у
детей стремление беречь
свой общий дом как
условие сохранения
жизни человечества и
всех природных
обитателей; способствовать осмыслению своего
места в системе всех
земных обитателей,
желание сохранить свою планету.
Стихотворение
недели
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо...
Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!
Утренняя гимнастика
комплекс № 1 апрель без
предметов картотека) (способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению
организма для нормальной жизнедеятельности)
|
|
Завтрак
|
Привлечение внимания детей к пище, следить за правильной
осанкой детей за столом, сидеть прямо, не отвлекаться
не балуйся за столом. За столом сидела Белка, Перед ней была
тарелка, В ней из хлеба, масла, сала Белка дом сооружала. Так, друзья, не
поступают И с едою не играют. За столом едят, друзья, Баловаться здесь
нельзя! А поели – вы свободны, И играйте как угодно.
2. Завтрак ты не
пропускай, завтракать полезно, Это даже малышам в садике известно! Если
завтрак пропустил, ты желудку навредил! Привлечение внимания детей к пище,
следить за правильной осанкой детей за столом, сидеть прямо, не отвлекаться
|
|
|
«Найди свою планету».
Цель: - Учить
ориентироваться в замкнутом пространстве (помещении кабинета, находить и
располагать игрушки по инструкциям педагога.
- Развивать зрительный
поиск в макропространстве, закреплять знание основных предлогов,
характеризующих местоположение предметом.
Ход игры: Педагог
предлагает детям найти 4 ракеты, расположенные в разных местах кабинета и
рассказать, где находятся ракеты, используя пространственные предлоги
|
Пальчиковая игра «Пилот»
Пилот в космической
ракете на землю глянул с высоты (ладонь у лба – смотрим вниз)
Еще никто, никто на
свете такой не видел красоты! (разводим руки в стороны)
Ах, какая красота там
внизу ему видна! (ладони рук
у щек
«удивляемся»)
|
Пальчиковая игра «Дом, в котором я живу»
Город – это улицы,
проспекты и дома,
Ладонь правой руки лежит
на столе; производить поочередные постукивания пальцами по столу.
Площади, музеи, парков
тишина,
Ладонь левой руки лежит
на столе; производить поочередные постукивания пальцами по столу.
Блеск огромных стекол,
Праздничных витрин,
Разводить пальцы в
стороны и соединять. Быстрое движенье Круговые движения руками, согнутыми в
локтях.
Прохожих и машин
Указательные и средние
пальцы «бегут» по столу, остальные сжаты в кулак.
|
Игра “Полет в космосе”
Цель: развитие артикуляционного аппарата
Как играть: Скажите малышу, что ваш космический корабль
летит и во время полета издает много разных звуков. Предложите ребенку
произносить долго и протяжно гласные звуки, имитируя полет ракеты.
А-а-а-а-а (рот широко
открыт)
У-у-у-у-у (губки
вытянуты трубочкой)
Е-е-е-е-е (губки
растянуты в улыбке)
Потом несколько гласных
звуков
!
|
|
ОУД по расписанию ДО
|
1 «Познание»
Естествознание
«Как ухаживать за
растениями?»
Цель: Расширение представлений о способах ухода за растениями,
их выращивания. Развитие стремления к поисково-познавательной деятельности.
2/3 «Коммуникация»
Гос. яз
2/3 «Здоровье»
Физкультура – Плавание - по плану инструктора
4 «Творчество»
Рисование
«В день 8 марта я мимозу
маме подарю»
Цель: Учить
рисовать детей кисточкой веточку мимозы.
|
1 «Коммуникация» Основы грамоты
«Звуковой анализ слов
лиса, луна»
Цель: Продолжать учить детей проводить звуковой анализ
слов, закреплять знания о гласных и согласных звуках.
2 «Познание»
Конструирование
«Мир животных» -
бросовый материал
Цель: Научить использовать бросовый материал для
создания всевозможных поделок, вызвать интерес к экспериментированию с
формой, (капсулы киндер - сюрпризов).
3
4 «Творчество»
Музыка
– по плану муз. руководителя
|
1 «Коммуникация»
Драма
«Загадки превращений»
Цель: Учить переносить знакомые действия с
предметами/игрушками на новые игровые ситуации; продолжать формировать умение
проявлять дружеские отношения, в соответствии с нормами общества.
2 «Творчество»
Лепка
«Космический корабль»
Цель: Расширить представления о космосе, ракете,
научить лепке космического корабля
конструктивным способом,
передавая его форму, строение, пропорции.
3«Здоровье»
ОБП
«Солнце, воздух и
вода – наши лучшие друзья!»
Цель: познакомить детей с правилами закаливания
организма с помощью природных факторов, разнообразием закаливающих процедур;
совершенствовать культурно-гигиенические навыки.
|
1. «Познание» ФЭМП
«Кто где находится?»
Цель: Учить детей отвечать на вопрос где находится,
устанавливать пространственные отношения.
2 «Коммуникация»
Развитие речи
Закрепление звука [ш].
Наурыз.
Цель: Уточнить
произношение звука [ш], дать ему качественную характеристику, определять
позицию в слове (начало, середина, конец), упражнять в звуковом анализе;
3.
4 «Творчество»
Музыка
– по плану муз. руководителя
|
1/2 «Коммуникация»
Англ. яз.
1/2 «Социум»
Самопознание
«Природа и человек».
Цель: продолжать формирование представлений о природе.
3 «Творчество»
Аппликация
«Скворечник на берёзе»
Цель: Уточнить
представление детей о сезонных изменениях в жизни птиц.
4 «Здоровье»
Физкультура
1. Равновесие – ходьба
по гимнастической скамейке с поворотом на 360* на середине. Прыжки из обруча
в обруч на правой и левой ноге. Метание в вертикальную цель с рост. 4 м.
правой и левой рукой.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.