135613
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыЦыклограммы организованной учебной деятельности для КПП

Цыклограммы организованной учебной деятельности для КПП

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қырқүйеқ. Сентябрь. 1 апта – 1 неделя (с 01.09.2014 по 5.09.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 01.09.14

Сейсенбі

Вторник 02.09.14.

Сәрсенбі

Среда 03.09.14

Бейсенбі

Четверг 04.09.14

Жұма

Пятница 05.09.14

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

«Шығармашылық/

Творчество»




«Әлеуметтік орта/

Социум»




«Әлеуметтік орта/

Социум»


«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Денсаулық/Здоровье»



«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Таным» / «Познание»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1ФЭМП 1,5 (т.к №1)

2.Самопознание 1 (т.к№1)

3Худож.литер 0,5 (т.к №1)

4.физ-ра 3 (техн №1)


1.каз.яз 3 (техн №1)

2.основы экологии 0,25 (техн №1)

3.лепка 1 (техн №1)

4.ОБП 0,5 (техн №1)

1.ФЭМП1,5(техн №2)

2.Казахский язык 3 (техн №2)

3. музыка 2 (техн №1)

4 физ-ра.3 (техн №2)

1.р.речи 1 (техн №1)

2.Каз.яз 3. (техн №3)

3.ОЗОМ 0,75 (техн №1)

4.аппликация 1 (техн №1)

1.осн.грам и письма 1,5 (техн №1)

2.Музыка 2 (техн №2)

3.рисование 1 (техн №1)

4.физ-ра 3 (техн №3)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).




Прогулка №1 экскурсия по территории школы

Цель: познакомить с участком, со зданием школы. Обратить внимание на то, как красиво и чисто на участке.

Подвижная игра «Кто выше», «Найди меня»

Цель: учить легко прыгать, играть соблюдая правила.


Прогулка №2 Наблюдение за состоянием погоды

Цель:учить определять время года по характерным признакам.



Подвижная игра

«Воробушки и автомобиль»

Цель:учить быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга.

Прогулка №3 Наблюдение за птицами.

Цель:продолжать наблюдать за птицами на участке. Учить различать основные части тела. Развивать и воспитывать бережное отношение к птицам.

Подвижная игра

«воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать сгибая ноги в коленях. Бегать не задевая друг друга, увертываться от водящего

Прогулка №4 Наблюдение за птицами во время кормления.

Цель:прививать желание заботиться о птицах. Формировать знания о повадках птиц. Воспитывать любовь к природе.



Подвижная игра

«попади в круг»

Цель:совершенствовать умение действовать с разными предметами. Развивать умение бросать предметы в определенном направлении двукмя руками.

Прогулка №5 Наблюдение за листопадом.

Цель:учить определять признаки осени. Развивать наблюдательность. Воспитывать умение радоваться красивому, бережно относиться к природе.



Подвижная игра

«птицы в гнездышках»

Цель:учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры

Игра «Хитрая лиса»


«Лохматый пёс»


Игра «Мышеловка»


«Магазин»


Игра «Найди себе пару»


«Назови слова»


Игра «Наседка и курица»


«Третий лишний»


Игра «Мы веселые ребята»


Вариативный компонент

«Волшебные кисточки» (техн. №1)

«Страна Буквоеки»

(Техн. №1)


«Дружим с природой» (техн. №1)

«Волшебная стана Циферка» (техн.№1)


«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Сюжетно- ролевая игра «Семья»

Д/и «Парные картинки»

Игровое упражнение «Кто весёлые, грустный»

п/и «Игра «Кошки мышки»-

Настольно – печатная игра «Выложи цветок»






















Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қырқүйеқ. Сентябрь. 2 апта – 2 неделя (с 08.09.2014 по 12.09.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 8.09.14

Сейсенбі

Вторник 9.09.14.

Сәрсенбі

Среда 10.09.14.

Бейсенбі

Четверг 11.09.14.

Жұма

Пятница 12.09.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание



«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»




«Әлеуметтік орта/

Социум»




«Әлеуметтік орта/

Социум»




«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Денсаулық/Здоровье»



«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Таным/Познание»


Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма 1,5 (техн.№2)

2. Самопознание 1 (техн.№2)

3. Худ.лит 0,5 (техн.№1)

4. Физ.ра 3 (техн.№4)

1.Каз.язык 3 (техн.№4)

2. Конструирование 0,5 (техн.№1)

3. Лепка 1 (техн.№2)

4.Валеология 0,5 (техн.№1)

1. ФЭМП 1,5 (техн.№3)

2. Каз.язык 3 (техн.№5)

3. Музыка 2 (техн.№3)

4. Физ.ра 3 (техн.№5)

1. Р.речи 1 (техн.№2)

2.Каз.язык 3 (техн.№6)

3. ОЗОМ 0,75 (техн.№2)

4. Аппликация 1 (техн.№2)


1.Основы грамоты и письма 1,5 (техн.№3)

2. Музыка 2 (техн.№4)

3. Рисование 1 (техн.№2)

4. Физ.ра 3 (техн.№6)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №6 рассматривание клумбы.

Цель:продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску. Воспитывать любовь к природе.



Подвижная игра

«Птичка на гнездышке»

Цель:научить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Прогулка №7 Наблюдение за туманом

Цель:рассказать о таком природном явлении как туман. Познакомить с разновидностью осадков.



Подвижная игра «Мышеловка»

Цель:научить детей ловить и узнавать с закрытыми глазами пойманого. Развиваем ловкость, внимание.




Прогулка №8 Наблюдение за росой.

Цель:продолжить знакомство с видами осадков.



Подвижная игра «Не наступи на росу»

Цель:развиваем координацию движений, внимание, ловкость.






Прогулка №9 Наблюдение за проезжей частью дороги.

Цель:познакомить с проезжей частью-дорогой. Дать представление о правилах дорожного движения.



Подвижная игра «воробушки и автомобиль»

Цель:закреплять знания о правилах дорожного движения.



«перебежки-догонялки»

Цель:учить согласовывать свои действия с действиями других.


Прогулка №10 Наблюдение за деревьями.

Цель:развивать наблюдательность.



Подвижная игра

«птицы в гнездышках»

Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Быстро действовать по сигналу, помогать друг другу.




«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры


Игра«Назови слова»


Игра «Мы веселые ребята»

«Наша дружная семья»


Игра «Кис,кис-мяу,мяу»



«Как мы ходим в гости»

Игра « Наседка и курица»



«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№2)

«Страна Буквоежки» (техн.№2)

«Дружим с природой» (техн.№2)

«Волшебные кисточки» (техн.№3)




«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

Сюжетно-ролевая игра

«Парихмахерская»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры – забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»



















Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қырқүйеқ. Сентябрь. 3 апта – 3 неделя (с 15.09.2014 по 19.09.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 15.09.14

Сейсенбі

Вторник 16.09.14.

Сәрсенбі

Среда 17.09.14.

Бейсенбі

Четверг 18.09.14.

Жұма

Пятница 19.09.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание



«Шығармашылық/

Творчество»




«Таным/Познание»




«Әлеуметтік орта/

Социум»




«Таным/Познание»

«Денсаулық/Здоровье»



«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Таным/Познание»


Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2


«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП 1,5 (техн.№4)

2. Самопознание 1 (техн.№3)

3. Худ.литер 0,5 (техн.№2)

4. Физ.ра 3 (техн.№7)

1. Каз.язык 3 (техн.№7)

2. Основы Экологии 0,25 (техн.№1)

3. Лепка 1 (техн.№3)

4. ОБП 0,5 (техн.№2)

1.ФЭМП 1,5 (техн№.5)

2. Каз.язык 3 (техн.№8)

3.Музыка 2 (техн.№5)

4.Физ.ра 3 (техн.№8)

1.Р.речи 1 (техн.№3)

2. Каз.язык 3 (техн.№9)

3. ОЗОМ 0,25 (техн.№1)

4.Аппликация 1 (техн.№3)

1.Основы грамоты и письма 1,5 (техн.№4)

2.Музыка 2 (техн.№6)

3.Рисование 1 (техн.№3)

4.Физ.ра 3 (техн.№9)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).






Прогулка №16 Наблюдение за воробьем.

Цель:познакомить с природным явлением-дождем.



Подвижная игра «солнышко и дождь»

Цель: учить ходить и бегать врассыпную по сигналу воспитателя.



«лиса в курятнике»

Цель:упражнять в беге, умении действовать по сигналу, спрыгивать со скамейки.


Прогулка №12 Наблюдение за прохожими.

Цель:развивать наблюдательность, внимание.



Подвижная игра

«не замочи ноги»

Цель:учить перепрыгивать через препятствие на обе ноги.






Прогулка №13 Наблюдение за собакой.

Цель:дать представление о домашнем животном –собаке, ее внешнем виде, поведении. Воспитывать любовь к животным.



Подвижная игра «лохматый пес»

Цель:учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения. Бегать , стараясь не попадаться водящему.

Прогулка№14 Наблюдение за работой дворника.

Цель:воспитывать уважение к труду людей. Учить приходить на помощь к окружающим.



Подвижная игра «лошадки»

Цель:упражнять в беге. Развивать выносливость и ловкость.

Прогулка № 15 Наблюдение за автобусом.

Цель:учить различать транспорт по внешнему виду. Называть основные части автомобиля. Закреплять навыки поведения в автобусе.



Подвижная игра «автомобили»

Цель:закреплять значение об автобусах. Приучать соблюдать правила дорожного движения.


«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид.игры


Игра «Мы веселые ребята»


Игра « Сова»




Игра «Доскажи словечко»


Игра «Мы веселые ребята»


Игра «Доскажи словечко»




Вариативный компонент


«Волшебные кисточки»


«Страна Буквоежки»


«Дружим с природой»


«Волшебная страна Циферка»





«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

Д/и «Найди предмет такой же формы»

Постройки из песка.

Подвижные игры

Игра «Найди пару»

Сюжетно роливая игра «Семья»

Д/и «Цветные круги»































Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қырқүйеқ. Сентябрь. 4 апта – 4 неделя (с 22.09.2014 по 26.09.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 22.09.14

Сейсенбі

Вторник 23.09.14.

Сәрсенбі

Среда 24.09.14.

Бейсенбі

Четверг 25.09.14.

Жұма

Пятница 26.09.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание



«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»




«Әлеуметтік орта/

Социум»




«Әлеуметтік орта/

Социум»




«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Денсаулық/Здоровье»



«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Таным/Познание»


Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма1,5 (техн.№5)

2.Самопознание 1 (техн.№4)

3. Худ.литер. 0,5 (техн.№2)

4. Физ.ра 3 (техн.№10)

1. Каз.язык 3 (техн.№10)

2.Конструирование 0,5 (техн.№2)

3. Лепка 1 (техн.№4)

4. Валеология 0,5 (техн.№2)

1. ФЭМП 1,5 (техн.№6)

2. Каз.язык 3 (техн.№11)

3. Музыка 2 (техн.№7)

4. Физ.ра 3 (техн.№11)

1. Р.речи 1 (техн.№4)

2. Каз.язык 3 (техн.№12)

3. ОЗОМ 0,75 (техн.№3)

4.Аппликация 1 (техн.№4)

1. Основы грамоты и письма 1,5 (техн.№6)

2.Музыка 2 (техн.№8)

3. Рисование 1 (техн.№4)

4.физ.ра 3 (техн.№12)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №16 Наблюдение за воробьем.

Цель:вызывать интерес к окружающему миру. Расширять знания о внешнем виде воробья, его питанием и средой обитания.

Подвижная игра «воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать сгибая ноги в коленях.быстро убегать, находить свое место. Быть остарожным.

Прогулка №17 Наблюдение за трудом строителя.

Цель:знакомство с трудом строителя. Воспитывать уважение к труду взрослых.



Подвижная игра

«солнечный зайчик»

Цель:формировать умение соблюдать правила игры.


Прогулка № 18 Наблюдение за небом.

Цель:продолжать знакомство с различными природными явлениями. Научить отличать состояние неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи.)



Подвижная игра «с кочки на кочку»

Цель:продолжать учить подпрыгивать на двух ногах. Совершенствовать навыки перепрыгивания.

Прогулка №19 Наблюдение за голубем.

Цель:вызывать интерес к окружающему миру.расширять знания о внешнем виде птицы, ее среде обитания, питании. Воспитывать заботливое отношение к птицам.



Подвижная игра

«воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать на ноги сгибая колени.бегать не задев друг друга, увертываться от водящего.

Прогулка №20 Наблюдение за кошкой.

Цель:закреплять представление о характерных признаках кошек. Воспитывать желание заботиться о животных.





Подвижная игра «догони меня»

Цель:учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и идктические игры


Игра «Найди пару»



д/и«Сравни предметы»


Игра « Найди лишнее»


Игра «Назави правильно»



Д/И «Чего не стало»

Игра «Дикие - домашние»



д/и «Найди пару»

Игра «Разложи по порядку»

«Одень Таню, одень Ваню»

Вариативная часть

«Волшебные кисточки» (техн.№5)

«Страна Буквоежки» (техн.№4)

«Дружим с природой» (техн.№



«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

"Одуванчик"

Игра « Догони свой хвост»

Жила-была сосна

Игра «Разложи по парядку»

Дидактическая игра «Кто что делаеть». «Чего в доме не хвотает»

Д/и «Чудесный мешочек» «Угадай что это»



























Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қырқүйеқ. Сентябрь 5 апта (с 29.09.14 по 30.09.14) Қазан. Октябрь 1 апта-1 неделя (с 01.10.2014 по 3.10.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 29.09.14

Сейсенбі

Вторник 30.09.14.

Сәрсенбі

Среда 01.10.14

Бейсенбі

Четверг 02.10.14

Жұма

Пятница 03.10.14

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

«Таным/Познание»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Таным/Познание»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1ФЭМП (техн №7)

2.Самопознание(техн №5)

3Худож.литер (техн №3)

4.физ-ра (техн №13)


1.каз.яз (техн №13)

2.основы экологии (техн №3)

3.лепка (техн №5)

4.ОБП (техн №3)

1.ФЭМП (техн №8)

2.Казахский язык(техн №14)

3. музыка(техн №11)

4 физ-ра. (техн №14)

1.р.речи (техн №5)

2.Каз.яз. (техн №15)

3.ОЗОМ (техн №4)

4.аппликация (техн №5)

1.осн.грам и письма (техн №7)

2.Музыка (техн №12)

3.рисование(техн №5)

4.физ-ра (техн №15)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).




Прогулка № 21 наблюдение за трудом шофера.

Цель:познакомить с работой шофера; воспитывать положительное отношение к труду шофера.


Подвижная игра «перебежки-догонялки»

Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Прогулка №22 наблюдение за погодой

Цель: познакомить с погодными условиями данного дня, оформить в календаре природы.



Подвижная игра

«Гуси-лебеди»

цель:развиваем внимание, ловкость.

Прогулка №1 наблюдение за солнцем.

Цель:продолжать вырабатывать представление о том, что когда светит солнце-на улице тепло.



Подвижная игра

«мышки в кладовой»

Цель: учить бегать легко, не наталкиваться друг на друга, двигаясь в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

«попади в круг»

Цель:совершенствовать умение действовать с предметами, учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость.

Прогулка №2 наблюдение за погодой.

Цель:обращать внимание на то, что как изменилась природа, учить сравнивать природные изменения, развивать наблюдательность.



Подвижная игра

«гуси лебеди»

Цель: учить быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя.



«береги предмет»

Цель:учить быстро двигаться по сигналу, воспитывать дружеское отношение в коллективе.

Прогулка №3 наблюдение за транспортом.

Цель:учить различать транспорт по внешнему виду.



Подвижная игра

«Автомобили», «Самолеты»

Цель:приучать соблюдать правила дорожного движения, закреплять знания о грузовых автомобилях.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. Игры

Игра «Хитрая лиса»


«Лохматый пёс»


Игра «Мышеловка»


«Магазин»


Игра «Найди себе пару»


«Назови слова»


Игра «Наседка и курица»


«Третий лишний»


Игра «Мы веселые ребята»


Вариативный компонент

«Волшебные кисточки» (техн. №7)

«Страна Буквоеки»

(Техн. №5)


«Дружим с природой» (техн. №5)

«Волшебная стана Циферка» (техн.№3)


«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Сюжетно- ролевая игра «Семья»

Д/и «Парные картинки»

п/и «Игра «Кошки мышки»-

Игровое упражнение «Кто весёлые, грустный»

Настольно – печатная игра «Выложи цветок»



















Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қазан. Октябрь (с 06.10.2014 по 10.10.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 06.10.14

Сейсенбі

Вторник 07.10.14.

Сәрсенбі

Среда 08.10.14.

Бейсенбі

Четверг 09.10.14.

Жұма

Пятница 10.10.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

«Қатынас/

Коммуникация»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Таным/Познание»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№8)

2. Самопознание (техн.№6)

3. Худ.лит (техн.№3)

4. Физ.ра (техн.№16)

1.Каз.язык (техн.№16)

2. Конструирование (техн.№3)

3. Лепка (техн.№6)

4.Валеология (техн.№3)

1. ФЭМП (техн.№9)

2. Каз.язык (техн.№17)

3. Музыка (техн.№11)

4. Физ.ра (техн.№17)

1. Р.речи (техн.№6)

2.Каз.язык (техн.№18)

3. ОЗОМ (техн.№5)

4. Аппликация (техн.№5)


1.Основы грамоты и письма (техн.№9)

2. Музыка (техн.№412)

3. Рисование (техн.№6)

4. Физ.ра (техн.№18)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №4 наблюдение за птицами

Цель:расширять представление о птицах; формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилетают к кормушке.



Подвижная игра «бездомный заяц» Цель: учить быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя

Прогулка №5 наблюдение за грузовым транспортом

Цель:учить различать по внешнему виду грузовой транспорт.



Подвижная игра «автомобили»

Цель:приучать соблюдать правила дорожного движения, закреплять знания о грузовых автомобилях.

Прогулка №6 наблюдение за работой дворника.

Цель: воспитывать уважение к труду людей, приходить на помощь другим.

Подвижная игра «найдем грибок»

Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей, развивать внимание, следить заправильностью выполнения движения.


Прогулка № 7 наблюдение за собакой.

Цель: расширять представление о домашних животных-собаке, ее внешнем виде, поведении. Воспитывать любовь к животным.



Подвижная игра «лохматый пес»

Цель:учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения

«кому флажок»

Цель: упражнять в прыжках с продвижением вперед, пролезании в обруч.

Прогулка №8 наблюдение за работой шофера.

Цель:продолжать формировать представление детей о труде шофера, воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.



Подвижная игра

«мы шоферы»

Цель:продолжать развивать двигательную активность детей.


«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры


Игра«Назови слова»


Игра «Мы веселые ребята»

«Наша дружная семья»


Игра «Кис,кис-мяу,мяу»



«Как мы ходим в гости»

Игра « Наседка и курица»



«На приеме у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№8)

«Страна Буквоежки» (техн.№6)

«Дружим с природой» (техн.№6)

«Волшебные кисточки» (техн.№9)




«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

Сюжетно-ролевая игра

«Парихмахерская»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры – забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»





















Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қазан. Октябрь . 3 апта – 3 неделя (с 13.10.2014 по 17.10.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 15.09.14

Сейсенбі

Вторник 16.09.14.

Сәрсенбі

Среда 17.09.14.

Бейсенбі

Четверг 18.09.14.

Жұма

Пятница 19.09.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (техн.№10)

2. Самопознание (техн.№7)

3. Худ.литер (техн.№4)

4. Физ.ра (техн.№19)

1. Каз.язык (техн.№19)

2. Основы Экологии (техн.№2)

3. Лепка (техн.№7)

4. ОБП (техн.№4)

1.ФЭМП (техн№.11)

2. Каз.язык (техн.№20)

3.Музыка (техн.№13)

4.Физ.ра (техн.№20)

1.Р.речи (техн.№7)

2. Каз.язык (техн.№21)

3. ОЗОМ (техн.№2)

4.Аппликация (техн.№7)

1.Основы грамоты и письма (техн.№10)

2.Музыка (техн.№14)

3.Рисование (техн.№7)

4.Физ.ра (техн.№21)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).






Прогулка №9 наблюдение за цветником.

Цель:формировать представление о том, что цветы живые, растут и изменяются.



Подвижная игра «утята»

Цель:упражнять в беге, лазании и прыжках, воспитывать ловкость, быстроту.

Прогулка №10 наблюдение за березой.

Цель: расширять представление о дереве. Формировать знания об особенностях березы, по которым ее можно выделять из других пород деревьев.



Подвижная игра

«найди свой цвет»

Цель:искать свой цвет по сигналу воспитателя.


Прогулка №11 наблюдение за воробьем.

Цель:вызывать интерес к окружающему миру, расширять представление о внешнем виде птицы и ее среде обитания, воспитывать заботливое отношение к птицам.



Подвижная игра «Воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать , сгибая ноги в коленях, быть осторожным, занимая место, не толкать товарища.

Прогулка № 12 наблюдение за перелетными птицами.

Цель:расширять представления о перелетных птицах, об изменении жизни птиц осенью, когда наступают холода.



Подвижная игра «гуси-лебеди»

Цель:учить быстро бегать по сигналу, начинать движение и изменять его темп движения.

Прогулка №13 наблюдение за вороной.

Цель: расширять знания о воронах, воспитывать интерес и любознательность к жизни птиц.



Подвижная игра «воробушки и кот»

Цель: учить бегать не задевая друг друга, увертываться от водящего.




«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид.игры

Игра «Мы веселые ребята»


Игра « Сова»




Игра «Доскажи словечко»


Игра «Мы веселые ребята»


Игра «Доскажи словечко»

Вариативный компонент


«Волшебные кисточки»

Техн.№10


«Страна Буквоежки»

Техн.№7

«Дружим с природой»техн.№7


«Волшебная страна Циферка» техн.№4





«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

Д/и «Найди предмет такой же формы»

Постройки из песка.

Подвижные игры

Игра «Найди пару»

Сюжетно роливая игра «Семья»

Д/и «Цветные круги»





























Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қазан. Октябрь 4 апта – 4 неделя (с 20.10.2014 по 24.10.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 20.10.14

Сейсенбі

Вторник 21.10.14.

Сәрсенбі

Среда 22.10.14.

Бейсенбі

Четверг 23.10.14.

Жұма

Пятница 24.10.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

«Қатынас/

Коммуникация»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Әлеуметтік орта/

Социум»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Таным/Познание»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Қатынас/

Коммуникация»

«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

Творчество»


«Қатынас/

Коммуникация»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Шығармашылық/

Творчество»

«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№11)

2.Самопознание (техн.№8)

3. Худ.литер. (техн.№4)

4. Физ.ра (техн.№22)

1. Каз.язык (техн.№22)

2.Конструирование (техн.№4)

3. Лепка (техн.№8)

4. Валеология (техн.№4)

1. ФЭМП (техн.№12)

2. Каз.язык (техн.№23)

3. Музыка (техн.№15)

4. Физ.ра (техн.№23)

1. Р.речи (техн.№8)

2. Каз.язык (техн.№24)

3. ОЗОМ (техн.№6)

4.Аппликация (техн.№8)

1. Основы грамоты и письма (техн.№11)

2.Музыка (техн.№16)

3. Рисование (техн.№7)

4. Физ.ра (техн.№24)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №14 наблюдение за автомобилем.

Цель:формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия.



Подвижная игра «цветные автомобили»

Цель:продолжать развивать двигательную активность с использованием дополнительного предмета.

Прогулка №15 рассматривание осеннего дерева

Цель:формировать знания об особенностях частей дерева, их высоте и толщине.



Подвижная игра

«птицы в гнездышках»

Цель:учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Прогулка № 16 наблюдение за ветром.

Цель: учить направлять наличие и направление ветра.



Подвижная игра «кони»

Цель: учить внимательно слушать команду воспитателя, следить за правильностью выполнения заданий.


Прогулка №17 знакомство с правилами поведения пешеходов.

Цель:продолжать закрепление знаний о правилах поведения на улицах, развивать внимание и навыки ориентировки в пространстве.



Подвижная игра

«такси»

Цель: научить двигаться вдвоем, соразмерять движения друг с другом, менять направление движения.

Прогулка №18 наблюдение за сорокой.

Цель:вызывать интерес к окружающему миру, учить узнават птицу по окраске и характерному звуку



Подвижная игра «мыши в кладовой» Цель: учить проползать под дугой не задевая ее, развивая при этом ловкость и быстроту.


«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и идктические игры


Игра «Найди пару»



д/и«Сравни предметы»


Игра « Найди лишнее»


Игра «Назави правильно»



Д/И «Чего не стало»

Игра «Дикие - домашние»



д/и «Найди пару»

Игра «Разложи по порядку»

«Одень Таню, одень Ваню»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№11

«Страна Буквоежки» техн.№8

«Дружим с природой» техн.№8

«Волшебные кисточки» техн.№12


«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

"Одуванчик"

Игра « Догони свой хвост»

Жила-была сосна

Игра «Разложи по парядку»

Дидактическая игра «Кто что делаеть». «Чего в доме не хвотает»

Д/и «Чудесный мешочек» «Угадай что это»





















Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қазан. Октябрь (с 27.10.2014 по 31.10.2014). 5 апта-5 неделя


Дуйсенбі

Понедельник 27.10.14

Сейсенбі

Вторник 28.10.14.

Сәрсенбі

Среда 29.10.14

Бейсенбі

Четверг 30.10.14

Жұма

Пятница 31.10.14

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

«Әлеуметтік орта/

2.Социум»

3.«Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

Таным/Познание»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1ФЭМП (техн №13)

2.Самопознание(техн №9)

3Худож.литер (техн №5)

4.физ-ра (техн №25)


1.каз.яз (техн №25)

2.основы экологии (техн №4)

3.лепка (техн №9)

4.ОБП (техн №5)

1.ФЭМП (техн №14)

2.Казахский язык(техн №26)

3. музыка(техн №17)

4 физ-ра. (техн №26)

1.р.речи (техн №9)

2.Каз.яз. (техн №27)

3.ОЗОМ (техн №7)

4.аппликация (техн №9)

1.осн.грам и письма (техн №12)

2.Музыка (техн №18)

3.рисование(техн №9)

4.физ-ра (техн №27)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).




Прогулка №19 наблюдение за растительным миром.

Цель:формировать представление об особенностях ели, по которым ее можно выделить среди других деревьев. Воспитывать бережное отношение к природе.

Подвижная игра «встречные перебежки»

Цель:повышать двигательную активность, развивать меткость, ловкость, выносливость.

Прогулка №20 наблюдение за кошкой

Цель:расширять представление о домашнем животном-кошке. Воспитывать желание заботиться о животных.



Подвижная игра

«догонялки»

Цель:учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Прогулка №21 наблюдение за первым снегом

Цель: познакомитьс природным явлением-снегом. Показать разнообразие состояния воды в окружающей среде.



Подвижная игра

«мыши в кладовой»

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга.

Прогулка №22 Наблюдение за ветром

Цель:продолжать знакомство с природным явлением-ветром.



Подвижная игра

«Воробушки и кот»

Цель:учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга

Прогулка №23 Наблюдение за сезонными явлениями-инеем, заморозками

Цель:познакомить с изменениями окружающего мира при заморозках.



Подвижная игра

«Волк и козлята»

Цель:развиваем двигательную активность детей, ловкость.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. Игры

Игра «Хитрая лиса»


«Лохматый пёс»


Игра «Мышеловка»


«Магазин»


Игра «Найди себе пару»


«Назови слова»


Игра «Наседка и курица»


«Третий лишний»


Игра «Мы веселые ребята»


Вариативный компонент

«Волшебные кисточки» (техн. №13)

«Страна Буквоеки»

(Техн. №9)


«Дружим с природой» (техн. №9)

«Волшебная стана Циферка» (техн.№5)


«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Сюжетно- ролевая игра «Семья»

Д/и «Парные картинки»

п/и «Игра «Кошки мышки»-

Игровое упражнение «Кто весёлые, грустный»

Настольно – печатная игра «Азбука»






















Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қазан. Октябрь ( 03.11.2014) и Қараша.Ноябрь 2 апта. 2 неделя (с 12.11.14 по 14.11.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 03.11.14

Сейсенбі

Вторник

Сәрсенбі

Среда 12.11.14.

Бейсенбі

Четверг 13.11.14.

Жұма

Пятница 14.11.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье

Каникулы с 4.11. по 11.11. 2014г

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1


Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№13)

2. Самопознание (техн.№10)

3. Худ.лит (техн.№5)

4. Физ.ра (техн.№28)


1. ФЭМП (техн.№15)

2. Каз.язык (техн.№28)

3. Музыка (техн.№19)

4. Физ.ра (техн.№29)

1. Р.речи (техн.№10)

2.Каз.язык (техн.№29)

3. ОЗОМ (техн.№8)

4. Аппликация (техн.№10)


1.Основы грамоты и письма (техн.№14)

2. Музыка (техн.№20)

3. Рисование (техн.№10)

4. Физ.ра (техн.№30)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №1 наблюдение за погодой.

Цель:продолжать формировать представление о сезонных изменениях; развивать наблюдательность, учить анализировать и делать выводы.

Подвижная игра «Лошадки»

Цель:учить бегать врассыпную, соблюдая равновесие.




Прогулка №2 наблюдение за осенними листьями.

Цель:показать многообразие золотой осени.



Подвижная игра «попади в цель»

Цель:учить бросать мяч в цель, развивать меткость.




Прогулка №3

наблюдение за облаками.

Цель:формировать понятие об облаках и тучах.



Подвижная игра

«воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать сгибая ноги в коленях. Быть осторожным, занимая место не толкая товарища.

Прогулка №4

наблюдение за ветром.

Цель:продолжать наблюдением за ветром, учить определять направление ветра.



Подвижная игра

«воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать сгибая ноги в коленях. Быть осторожным, занимая место не толкая товарища.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры


Игра«Назови слова»



«Наша дружная семья»


Игра «Кис,кис-мяу,мяу»



«Как мы ходим в гости»

Игра « Наседка и курица»



«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№14)


«Дружим с природой» (техн.№10)

«Волшебные кисточки» (техн.№15)




«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»


«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры – забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»




















Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қараша.Ноябрь . 3 апта – 3 неделя (с 17.11.2014 по 21.11.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 17.11.14

Сейсенбі

Вторник 18.11.14.

Сәрсенбі

Среда 19.11.14.

Бейсенбі

Четверг 20.11.14.

Жұма

Пятница 21.11.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (техн.№16)

2. Самопознание (техн.№11)

3. Худ.литер (техн.№6)

4. Физ.ра (техн.№31)

1. Каз.язык (техн.№30)

2. Основы Экологии (техн.№3)

3. Лепка (техн.№10)

4. ОБП (техн.№6)

1.ФЭМП (техн№.17)

2. Каз.язык (техн.№31)

3.Музыка (техн.№21)

4.Физ.ра (техн.№32)

1.Р.речи (техн.№11)

2. Каз.язык (техн.№32)

3. ОЗОМ (техн.№3)

4.Аппликация (техн.№11)

1.Основы грамоты и письма (техн.№15)

2.Музыка (техн.№22)

3.Рисование (техн.№11)

4.Физ.ра (техн.№33)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).






Прогулка №5

Наблюдение за сезонными явлениями-инеем, заморозками.

Цель:формировать представления об инее, как об одном из состояний воды



Подвижная игра «волк и козлята»

Цель:учить игровой деятольности со строгим соблюдением правил, развивать ловкость, уверенность в себе.

Прогулка №6

Наблюдение за птицами.

Цель:продолжать наблюдение за птицами и их повадками. Сравниваем воробья и голубя.



Подвижная игра

«раз, два, три-беги»

Цель:упражнять в умении действовать по сигналу, развивать быстроту бега, сложенность коллективных действий.

Прогулка №7

Наблюдение за кошкой.

Цель:закрепить представление у детей характерных особеностей кошки.



Подвижная игра «Воробушки и кот»

Цель:учить мягко спрыгивать сгибая ноги в коленях. Быть осторожным, занимая место не толкая товарища.

Прогулка №8

Наблюдение за птицами.

Цель:продолжать наблюдение за птицами и их повадками. Сравниваем воробья и голубя.



Подвижная игра «мышеловка»

Цель:развивать быстроту, выносливость; бегать не задевая друг друга.

Прогулка №9

Наблюдение за вовробьем.

Цель:продолжать закепление знаний о воробьях; обогащать словарный запас; активизировать внимание и память.



Подвижная игра «Птицы в гнездышках»

Цель:учить ходить и бегать врассыпную, быстро действовать по сигналу.


«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид.игры

Игра «Мы веселые ребята»


Игра « Сова»




Игра «Доскажи словечко»


Игра «Мы веселые ребята»


Игра «Доскажи словечко»

Вариативный компонент


«Волшебные кисточки»

Техн.№16


«Страна Буквоежки»

Техн.№10

«Дружим с природой»техн.№11


«Волшебная страна Циферка» техн.№6





«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

Д/и «Найди предмет такой же формы»

Постройки из песка.

Подвижные игры

Игра «Найди пару»

Сюжетно роливая игра «Семья»

Д/и «Цветные круги»





























Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қараша.Ноябрь 4 апта – 4 неделя (с 24.11.2014 по 28.11.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 24.11.14

Сейсенбі

Вторник 25.11.14.

Сәрсенбі

Среда 26.11.14.

Бейсенбі

Четверг 27.11.14.

Жұма

Пятница 28.11.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

3.Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»


1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№16)

2.Самопознание (техн.№12)

3. Худ.литер. (техн.№6)

4. Физ.ра (техн.№34)

1. Каз.язык (техн.№33)

2.Конструирование (техн.№5)

3. Лепка (техн.№11)

4. Валеология (техн.№5)

1. ФЭМП (техн.№18)

2. Каз.язык (техн.№34)

3. Музыка (техн.№23)

4. Физ.ра (техн.№35)

1. Р.речи (техн.№12)

2. Каз.язык (техн.№35)

3. ОЗОМ (техн.№9)

4.Аппликация (техн.№12)

1. Основы грамоты и письма (техн.№17)

2.Музыка (техн.№24)

3. Рисование (техн.№12)

4. Физ.ра (техн.№36)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №10

Наблюдение за кустиками.

Цель:формировать представление об основных частях кустарника; воспитывать бережное отношение к растительному миру.



Подвижная игра

«беги ко мне»

Цель:учить выполнять задания воспитателя, ходить прямо, сохраня заданное направление.

Прогулка № 11

Наблюдение за осеннми осадками.

Цель:продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе, воспитывать эстетическое чувство восприятия природы.



Подвижная игра

«ровным кругом»

Цель:воспитывать чувство товарищества, уметь быстро реагировать на задание.

Прогулка №12

Наблюдение за льдом.

Цель:познакомить с природным явлением-льдом; формировать представление о состоянии воды в окружающей среде.



Подвижная игра «послушные листья»

Цель:учить внимательно слушать команды воспитателя; развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.

Прогулка №13

Наблюдение за собаками.

Цель:расширять представление о породах собак, воспитывать заботливое отношение к животным.



Подвижная игра

«догони меня»

Цель:учить быстро ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Прогулка №14

Наблюдение за трудом дворника.

Цель:продолжатьнаблюдение за работой, воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.



Подвижная игра

«птицы в гнездах»

Цель:учить ходить и бегать врассыпную, быстроту реакции, помогать друг другу.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и идктические игры


Игра «Найди пару»



д/и«Сравни предметы»


Игра « Найди лишнее»


Игра «Назави правильно»



Д/И «Чего не стало»

Игра «Дикие - домашние»



д/и «Найди пару»

Игра «Разложи по порядку»

«Одень Таню, одень Ваню»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№17

«Страна Буквоежки» техн.№11

«Дружим с природой» техн.№12

«Волшебные кисточки» техн.№18


«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

"Одуванчик"

Игра « Догони свой хвост»

Жила-была сосна

Игра «Разложи по парядку»

Дидактическая игра «Кто что делаеть». «Чего в доме не хвотает»

Д/и «Чудесный мешочек» «Угадай что это»























Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Желтоқсан Декабрь (с 2.12.2014 по 5.12.2014). 1 апта-1 неделя


Дуйсенбі

Понедельник 1.12.14

Сейсенбі

Вторник 02.12.14.

Сәрсенбі

Среда 03.12.14

Бейсенбі

Четверг 04.12.14

Жұма

Пятница 05.12.14

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

ДЕНЬ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

Таным/Познание»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика


Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность


1.каз.яз (техн №36)

2.основы экологии (техн №5)

3.лепка (техн №12)

4.ОБП (техн №7)

1.ФЭМП (техн №19)

2.Казахский язык(техн №37)

3. музыка(техн №25)

4 физ-ра. (техн №37)

1.р.речи (техн №13)

2.Каз.яз. (техн №38)

3.ОЗОМ (техн №10)

4.аппликация (техн №13)

1.осн.грам и письма (техн №18)

2.Музыка (техн №26)

3.рисование(техн №13)

4.физ-ра (техн №38)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).





Прогулка №15

Наблюдение за погодой

Цель:продолжать формировать представление о сезонных изменениях; развивать наблюдательность, учить анализировать и делать выводы.



Подвижная игра

«Кто выше», «Найди меня»

Прогулка №16

Наблюдение за свежевыпавшим снегом

Цель:сравниваем плотность снежного покрова, его глубину.



Подвижная игра

«Устроим снегопад»

Цель: развиваем умение выполнять командные задания, приходить на помощь товарищу.

Прогулка №17

Наблюдение за состоянием погоды.

Цель:формировать представление о природном явлении-туманом. Учить наблюдению за сезонными явлениями.



Подвижная игра

«кто быстрее»

Цель: совершенствовать умение, бегать, прыгать, лазать.

Прогулка №18

Наблюдение за березой и рябиной.

Цель:формировать знания о жизни растений зимой. Воспитывать бережное отношение к природе.



Подвижная игра

«зайцы»

Цель:тренируемся прыжкам на двух ногах.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. Игры

Игра «Мышеловка»


«Магазин»


Игра «Найди себе пару»


«Назови слова»


Игра «Наседка и курица»


«Третий лишний»


Игра «Мы веселые ребята»


Вариативный компонент

«Страна Буквоеки»

(Техн. №12)


«Дружим с природой» (техн. №13)

«Волшебная стана Циферка» (техн.№7)


«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой


Д/и «Парные картинки»

п/и «Игра «Кошки мышки»-

Игровое упражнение «Кто весёлые, грустный»

Настольно – печатная игра «Азбука»


























Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Желтоқсан Декабрь ( 08.12.2014 по 12.12.2014). 2 апта. 2 неделя


Дуйсенбі

Понедельник 08.12.14

Сейсенбі

Вторник 09.12.14

Сәрсенбі

Среда 10.12.14.

Бейсенбі

Четверг 11.12.14.

Жұма

Пятница 12.12.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№19)

2. Самопознание (техн.№13)

3. Худ.лит (техн.№13)

4. Физ.ра (техн.№37)

1.каз. яз.(техн.№39)

2. конструирование (техн.№6)

3. лепка (техн.№13)

4. валеология (техн.№7)

1. ФЭМП (техн.№20)

2. Каз.язык (техн.№40)

3. Музыка (техн.№27)

4. Физ.ра (техн.№38)

1. Р.речи (техн.№14)

2.Каз.язык (техн.№41)

3. ОЗОМ (техн.№14)

4. Аппликация (техн.№14)


1.Основы грамоты и письма (техн.№20)

2. Музыка (техн.№20)

3. Рисование (техн.№14)

4. Физ.ра (техн.№39)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №5

Наблюдение за небом

Цель:продолжать знакомство с различными природными явлениями, учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба.



Подвижная игра

«великаны-карлики»

Цель:учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами.

Прогулка № 6

Наблюдение за синицей.

Цель:закрепить представление о названии птицы, характерных признаках.



Подвижная игра

«вороны и собачки»

Цель:учить быстро реагировать на сигнал, отентироваться в пространстве, развивать ловкость.


Прогулка №7

Наблюдение за транспортом.

Цель:познакомить с названием частей машины.



Подвижная игра «автобус»

Цель:Закрепить знание о труде шофера, учить ходить парами.


Прогулка №8

Наблюдение за трудом инструктора физ.культуры.

Цель:познакомить с трудовой деятельностью физ.инструктора.



Подвижная игра

«найди свой цвет»

Цель:учить ориентироваться в пространстве, различать цвета.

Прогулка №9

Наблюдение за работой дворника зимой.

Цель:расширять знания о труде взрослых, воспитывать уважение к труду взрослых.



Подвижная игра

«у медведя во бору»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.


«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры


Д\Игра

«Назови слова»


Сюжетная игра «Больничка»

Сюжетная игра

«Наша дружная семья»


Сюжетная игра

«Кис,кис-мяу,мяу»



«Как мы ходим в гости»

Сюжетная игра

« Наседка и курица»



«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№19)

«Страна Буквоежки» (техн.№13)

«Дружим с природой» (техн.№14)

«Волшебные кисточки» (техн.№20)




«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

«Играем в пазлы»

«домино»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры – забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»






















Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Желтоқсан Декабрь. 3 апта – 3 неделя (с 15.12.2014 по 19.12.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 15.12.14

Сейсенбі

Вторник 16.12.14.

Сәрсенбі

Среда 17.12.14.

Бейсенбі

Четверг 18.12.14.

Жұма

Пятница 19.12.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье»



1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2



Утренняя гимнастика №2

Утренняя гимнастика №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (техн.№20)

2. Самопознание (техн.№14)

3. Худ.литер (техн.№14)

4. Физ.ра (техн.№40)



1.Р.речи (техн.№15)

2. Каз.язык (техн.№42)

3. ОЗОМ (техн.№15)

4.Аппликация (техн.№15)

1.Основы грамоты и письма (техн.№21)

2.Музыка (техн.№28)

3.Рисование (техн.№15)

4.Физ.ра (техн.№41)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).






Прогулка №10 Наблюдение за машинами

Цель:расширять знания о наземном труде, знакомить с класификацией транспорта и его назначением.



Подвижная игра

«у медведя во бору»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.



Прогулка №11

Наблюдение за погодой

Цель:учить самостоятельно выделять и называть сезонные изменения в природе зимой.



Подвижная игра «мороз-красный нос»

Цель:учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

Прогулка № 12 Наблюдение за ветром.

Цель:учить определять наличие и направление ветра.



Подвижная игра

«кони», «лягушки»

Цель:учить внимательно слушать команду, развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.


«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид.игры

Игра «Мы веселые ребята»






Игра «Мы веселые ребята»


Игра «Доскажи словечко»

Вариативный компонент


«Волшебные кисточки»

Техн.№21




«Волшебная страна Циферка» техн.№8





«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек


Сюжетно роливая игра «Семья»

Д/и «Цветные круги»

































Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Желтоқсан Декабрь 4 апта – 4 неделя (с 22.12.2014 по 26.12.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 22.12.14

Сейсенбі

Вторник 23.12.14.

Сәрсенбі

Среда 24.12.14.

Бейсенбі

Четверг 25.21.14.

Жұма

Пятница 26.12.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

3.Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»


1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№22)

2.Самопознание (техн.№15)

3. Худ.литер. (техн.№15)

4. Физ.ра (техн.№42)

1. Каз.язык (техн.№43)

2.Конструирование (техн.№7)

3. Лепка (техн.№14)

4. Валеология (техн.№8)

1. ФЭМП (техн.№21)

2. Каз.язык (техн.№44)

3. Музыка (техн.№29)

4. Физ.ра (техн.№43)

1. Р.речи (техн.№16)

2. Каз.язык (техн.№45)

3. ОЗОМ (техн.№16)

4.Аппликация (техн.№16)

1. Основы грамоты и письма (техн.№23)

2.Музыка (техн.№30)

3. Рисование (техн.№16)

4. Физ.ра (техн.№44)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №13

Наблюдение за птичьими следами на снегу.

Цель:расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, какой птице он принадлежит.



Подвижная игра «ворона-воробей»

Цель:внимательно слушать воспитателя, выполнять действия по команде, упражнять ориентироваться в пространстве.

Прогулка №14

Наблюдение за вороной.

Цель:продолжать знакомство с зимующими птицами, углубить знания об обитании ворон, внешнем виде, питании, размножении.



Подвижная игра

«ворона»

Цель:учить прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст.

Прогулка № 15

Наблюдение за солнцем.

Цель:формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.



Подвижная игра «птички и кошки»

Цель:развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.


Прогулка №16 Наблюдение за синицей.

Цель:продолжать развивать интерес к пернатым. Познакомить с синицей и ее повадкой, средой обитания.



Подвижная игра

«птички и кошка»

Цель: учить выполнять движение только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.

Прогулка №17

Наблюдение за березой

Цель:расширять представление о дереве, воспитывать желание защищать и оберегать природу.



Подвижная игра

«по ровненькой дорожке»

Цель: учить ходить по невысокому барьеру, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и идктические игры


Игра «Найди пару»



д/и«Сравни предметы»


Игра « Найди лишнее»


Игра «Назави правильно»



Д/И «Чего не стало»

Игра «Дикие - домашние»



д/и «Найди пару»

Игра «Разложи по порядку»

«Одень Таню, одень Ваню»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№22

«Страна Буквоежки» техн.№14

«Дружим с природой» техн.№15

«Волшебные кисточки» техн.№23


«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

"Одуванчик"

Игра « Догони свой хвост»

Жила-была сосна

Игра «Разложи по парядку»

Дидактическая игра «Кто что делаеть». «Чего в доме не хвотает»

Д/и «Чудесный мешочек» «Угадай что это»



























Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Желтоқсан Декабрь ( 29.12.2014). 5 апта-5 неделя


Дуйсенбі

Понедельник 29.12.14

Сейсенбі

Вторник

Сәрсенбі

Среда

Бейсенбі

Четверг

Жұма

Пятница

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

Таным/Познание»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3. .«Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье»



Зимние каникулы

С 30.12.2014г по 11.01.2014г




Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1





«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (техн №22)

2.Самопознание (техн.№16)

3. Худ.литер. (техн.№16)

4. Физ.ра (техн.№45)





«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).

Прогулка №18

Наблюдение за трудом почтальона.

Цель: формировать представление о труде почтальона, воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.


Подвижная игра

«гуси-гуси»

Цель: учить по сигналу быстро бегать и переносить предметы по одному, развивать точность, быстроту и ловкость.





«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. Игры

Игра «Найди себе пару»


«Назови слова»






Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№24




«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Д/и «лото»






























Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қаңтар. Январь ( 12.01.2015 по 16.01.2015). 2 апта. 2 неделя


Дуйсенбі

Понедельник 12.01.15

Сейсенбі

Вторник 13.01.15

Сәрсенбі

Среда 14.01.15

Бейсенбі

Четверг 15.01.15

Жұма

Пятница 16.01.15

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

Утренняя гимнастика

комплекс №1

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№24)

2. Самопознание (техн.№17)

3. Худ.лит (техн.№17)

4. Физ.ра (техн.№46)

1.каз. яз.(техн.№46)

2. конструирование (техн.№8)

3. музыка (техн.№31)

4. валеология (техн.№9)

1. ФЭМП (техн.№23)

2. Каз.язык (техн.№47)

3. аппликация

(техн.№17)

4. Физ.ра (техн.№47)

1. Р.речи (техн.№17)

2.Каз.язык (техн.№48)

3. ОЗОМ (техн.№17)

4. музыка(техн.32)


1.Основы грамоты и письма (техн.№25)

2. лепка (техн.№15)

3. Рисование (техн.№17)

4. Физ.ра (техн.№48)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №5

Наблюдение за небом

Цель:продолжать знакомство с различными природными явлениями, учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба.



Подвижная игра

«великаны-карлики»

Цель:учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами.

Прогулка № 6

Наблюдение за синицей.

Цель:закрепить представление о названии птицы, характерных признаках.



Подвижная игра

«вороны и собачки»

Цель:учить быстро реагировать на сигнал, отентироваться в пространстве, развивать ловкость.


Прогулка №7

Наблюдение за транспортом.

Цель:познакомить с названием частей машины.



Подвижная игра «автобус»

Цель:Закрепить знание о труде шофера, учить ходить парами.


Прогулка №8

Наблюдение за трудом инструктора физ.культуры.

Цель:познакомить с трудовой деятельностью физ.инструктора.



Подвижная игра

«найди свой цвет»

Цель:учить ориентироваться в пространстве, различать цвета.

Прогулка №9

Наблюдение за работой дворника зимой.

Цель:расширять знания о труде взрослых, воспитывать уважение к труду взрослых.



Подвижная игра

«у медведя во бору»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.


«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры


Д\Игра

«Назови слова»


Сюжетная игра «Больничка»

Сюжетная игра

«Наша дружная семья»


Сюжетная игра

«Кис,кис-мяу,мяу»



«Как мы ходим в гости»

Сюжетная игра

« Наседка и курица»



«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№19)

«Страна Буквоежки» (техн.№13)

«Дружим с природой» (техн.№14)

«Волшебные кисточки» (техн.№20)




«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

«Играем в пазлы»

«домино»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры – забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»


















Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қаңтар. Январь ( 19.01.2015 по 23.01.2015). 3 апта. 3 неделя


Дуйсенбі

Понедельник 19.01.15

Сейсенбі

Вторник 20.01.15

Сәрсенбі

Среда 21.01.15

Бейсенбі

Четверг 22.01.15

Жұма

Пятница 23.01.15

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3Қатынас/

Коммуникация»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2. .«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3. .«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (тех.№24)

2. Самопознание (техн.№18)

3. Худ.лит (техн.№18)

4. Физ.ра (техн.№49)

1.каз. яз.(техн.№49)

2.основы экологии (тех.№8)

3. музыка (техн.№33)

4. ОБП (техн.№8)

1. ФЭМП (техн.№25)

2. Каз.язык (техн.№50)

3. аппликация

(техн.№18)

4. Физ.ра (техн.№50)

1. Р.речи (техн.№18)

2.Каз.язык (техн.№51)

3. ОЗОМ (техн.№18)

4. музыка(техн.№34)


1.Основы грамоты и письма (техн.№26)

2. лепка (техн.№16)

3. Рисование (техн.№18)

4. Физ.ра (техн.№51)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №10

Наблюдение за машинами

Цель:расширять знания о наземном транспорте.



Подвижная игра

«у медведя во бору»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.

Прогулка № 11

Наблюдение за погодой.

Цель:учить самостоятельно выделять и называть сезонные изменения в природе.



Подвижная игра

«мороз-красный нос»

Цель:учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.


Прогулка №12

Наблюдение за ветром.

Цель:учить направлять наличие и направление ветра.



Подвижная игра

«кони»

Цель:учить внимательно слушать команду воспитателя. Развивать внимание.


Прогулка №13

Наблюдение за птичьими следами на снегу.

Цель:расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу какой птице они принадлежат.



Подвижная игра

«ворона-воробей»

Цель:учить ориентироваться в пространстве, различать цвета.

Прогулка №14

Наблюдение за вороной.

Цель:продолжать знакомство с вороной. Углубить знание о среде ее обитания.



Подвижная игра

«ворона»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.


«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры


Д\Игра

«Назови слова»


Сюжетная игра «Больничка»

Сюжетная игра

«Наша дружная семья»


Сюжетная игра

«Кис,кис-мяу,мяу»



«Как мы ходим в гости»

Сюжетная игра

« Наседка и курица»



«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№25)

«Страна Буквоежки» (техн.№15)

«Дружим с природой» (техн.№16)

«Волшебные кисточки» (техн.№26)




«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

«Играем в пазлы»

«домино»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры – забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»
























Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

Қаңтар. Январь ( 19.01.2015 по 23.01.2015). 3 апта. 3 неделя


Дуйсенбі

Понедельник 19.01.15

Сейсенбі

Вторник 20.01.15

Сәрсенбі

Среда 21.01.15

Бейсенбі

Четверг 22.01.15

Жұма

Пятница 23.01.15

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1. .«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2. «Таным/Познание»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3. .«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Шығармашылық/

Творчество»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

Утренняя гимнастика

комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.основы грамоты и письма (тех.№27)

2. Самопознание (техн.№19)

3. Худ.лит (техн.№19)

4. Физ.ра (техн.№52)

1.каз. яз.(техн.№52)

2.конструирование (тех.№9)

3. музыка (техн.№35)

4. валеология (техн.№10)

1. ФЭМП (техн.№26)

2. Каз.язык (техн.№53)

3. аппликация

(техн.№19)

4. Физ.ра (техн.№53)

1. Р.речи (техн.№19)

2.Каз.язык (техн.№54)

3. ОЗОМ (техн.№19)

4. музыка(техн.№36)


1.Основы грамоты и письма (техн.№28)

2. лепка (техн.№17)

3. Рисование (техн.№19)

4. Физ.ра (техн.№54)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №15

Наблюдение за солнцем

Цель:формировать знания о том, в каком месте поднимается и опускается солнце.



Подвижная игра

«зайцы»

Цель:развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.

Прогулка № 16

Наблюдение за синицей.

Цель:продолжать развивать интересс к пернатым.



Подвижная игра

«птички и кошки»

Цель:учить слетать только по зову.


Прогулка №17

Наблюдение за березой.

Цель:расширять представление о дереве.



Подвижная игра

«по ровненькой дорожке»

Цель:учить ходить по бревну. Спрыгивать сгибая ноги в коленях.


Прогулка №18

Наблюдение за трудом почтальона.

Цель:формировать представление о труде почтальона.



Подвижная игра

«гуси-гуси»

Цель:учить быстро бегать по сигналу и переносить предметы по одному.

Прогулка №19

Наблюдение за птицами в парке.

Цель:закреплять представления о птичьем мире. Упражнять в узнавании птиц по описанию.



Подвижная игра

«два мороза»

Цель:прививать умение выполнять характерные движения согласно тексту.


«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид. игры


Д\Игра

«Назови слова»


Сюжетная игра «Больничка»

«дом»

Сюжетная игра

«Наша дружная семья»


Сюжетная игра

«Кис,кис-мяу,мяу»



«Как мы ходим в гости»

Сюжетная игра

« Наседка и курица»



«На приему у врача»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

(техн.№27)

«Страна Буквоежки» (техн.№16)

«Дружим с природой» (техн.№17)

«Волшебные кисточки» (техн.№28)




«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

«Собирание Мозаики»

«Играем в пазлы»

«домино»

«Пение песен»

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Игры – забавы «Мыльные пузыри» «Солнечный зайчик»
































Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

. 3 апта – 3 неделя (с 19.01.2015 по 23.01.2015).


Дуйсенбі

Понедельник 19.01.15

Сейсенбі

Вторник 20.01.15

Сәрсенбі

Среда 21.01.15

Бейсенбі

Четверг 22.01.15

Жұма

Пятница 23.01.15

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Таным/Познание»

2Шығармашылық/

Творчество»




1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4


1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Разминка

Утренняя разминка комплекс №2

Утренняя разминка комплекс №2

Утренняя разминка комплекс №2

Утренняя разминка комплекс №2

Утренняя разминка комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.ФЭМП (техн.№26)

2. Самопознание (техн.№18)

3. Худ.литер (техн.№)

4. Физ.ра (техн.№51)

1.казахский язык (техн.№


1.Р.речи (техн.№15)

2. Каз.язык (техн.№42)

3. ОЗОМ (техн.№15)

4.Аппликация (техн.№15)

1.Основы грамоты и письма (техн.№21)

2.Музыка (техн.№28)

3.Рисование (техн.№15)

4.Физ.ра (техн.№41)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).






Прогулка №10 Наблюдение за машинами

Цель:расширять знания о наземном труде, знакомить с класификацией транспорта и его назначением.



Подвижная игра

«у медведя во бору»

Цель:учить бегать не наталкиваясь друг на друга.



Прогулка №11

Наблюдение за погодой

Цель:учить самостоятельно выделять и называть сезонные изменения в природе зимой.



Подвижная игра «мороз-красный нос»

Цель:учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

Прогулка № 12 Наблюдение за ветром.

Цель:учить определять наличие и направление ветра.



Подвижная игра

«кони», «лягушки»

Цель:учить внимательно слушать команду, развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.


«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и дид.игры

Игра «Мы веселые ребята»






Игра «Мы веселые ребята»


Игра «Доскажи словечко»

Вариативный компонент


«Волшебные кисточки»

Техн.№21




«Волшебная страна Циферка» техн.№8





«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек


Сюжетно роливая игра «Семья»

Д/и «Цветные круги»

































Балалардың өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы.

Циклограмма организации жизни и воспитания детей класса предшкольной подготовки .

4 апта – 4 неделя (с 22.12.2014 по 26.12.2014).


Дуйсенбі

Понедельник 22.12.14

Сейсенбі

Вторник 23.12.14.

Сәрсенбі

Среда 24.12.14.

Бейсенбі

Четверг 25.21.14.

Жұма

Пятница 26.12.14.

Күн тәртібі дәне оның мазмұны

Распорядок дня и его содержание

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Әлеуметтік орта/

Социум»

3.«Әлеуметтік орта/

Социум»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Таным/Познание»

«Шығармашылық/

3.Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Таным/Познание»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Қатынас/

Коммуникация»

3.«Таным/Познание»

4.«Шығармашылық/

Творчество»


1.«Қатынас/

Коммуникация»

2.«Шығармашылық/

Творчество»

3.«Шығармашылық/

Творчество»

4.«Денсаулық/Здоровье»

Прием детей. Индивидуальная работа. Гимнастика

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

Утренняя гимнастика комплекс №2

«Учимся играя » Организованная учебная деятельность

1.Основы грамоты и письма (техн.№22)

2.Самопознание (техн.№15)

3. Худ.литер. (техн.№15)

4. Физ.ра (техн.№42)

1. Каз.язык (техн.№43)

2.Конструирование (техн.№7)

3. Лепка (техн.№14)

4. Валеология (техн.№8)

1. ФЭМП (техн.№21)

2. Каз.язык (техн.№44)

3. Музыка (техн.№29)

4. Физ.ра (техн.№43)

1. Р.речи (техн.№16)

2. Каз.язык (техн.№45)

3. ОЗОМ (техн.№16)

4.Аппликация (техн.№16)

1. Основы грамоты и письма (техн.№23)

2.Музыка (техн.№30)

3. Рисование (техн.№16)

4. Физ.ра (техн.№44)

«Вместе на природу» Прогулка (наблюдение в природе, подвижные игры).


Прогулка №13

Наблюдение за птичьими следами на снегу.

Цель:расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, какой птице он принадлежит.



Подвижная игра «ворона-воробей»

Цель:внимательно слушать воспитателя, выполнять действия по команде, упражнять ориентироваться в пространстве.

Прогулка №14

Наблюдение за вороной.

Цель:продолжать знакомство с зимующими птицами, углубить знания об обитании ворон, внешнем виде, питании, размножении.



Подвижная игра

«ворона»

Цель:учить прыгать на двух ногах, бегать в разных направлениях, четко и правильно произносить текст.

Прогулка № 15

Наблюдение за солнцем.

Цель:формировать знания о том, в каком месте поднимается солнце и где оно прячется.



Подвижная игра «птички и кошки»

Цель:развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.


Прогулка №16 Наблюдение за синицей.

Цель:продолжать развивать интерес к пернатым. Познакомить с синицей и ее повадкой, средой обитания.



Подвижная игра

«птички и кошка»

Цель: учить выполнять движение только по зову, бегать в пределах площадки, спрыгивать на обе ноги, легко сгибая их в коленях.

Прогулка №17

Наблюдение за березой

Цель:расширять представление о дереве, воспитывать желание защищать и оберегать природу.



Подвижная игра

«по ровненькой дорожке»

Цель: учить ходить по невысокому барьеру, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.

«Ура! Игра!» сюжетно ролевые, творческие и идктические игры


Игра «Найди пару»



д/и«Сравни предметы»


Игра « Найди лишнее»


Игра «Назави правильно»



Д/И «Чего не стало»

Игра «Дикие - домашние»



д/и «Найди пару»

Игра «Разложи по порядку»

«Одень Таню, одень Ваню»

Вариативный компонент

«Волшебные кисточки»

Техн.№22

«Страна Буквоежки» техн.№14

«Дружим с природой» техн.№15

«Волшебные кисточки» техн.№23


«До свидания!» Общение с детьми, родителями. Свободные игры.Уход детей домой

Стереть пыль в уголке игрушек

"Одуванчик"

Игра « Догони свой хвост»

Жила-была сосна

Игра «Разложи по парядку»

Дидактическая игра «Кто что делаеть». «Чего в доме не хвотает»

Д/и «Чудесный мешочек» «Угадай что это»































Краткое описание документа:

данная цыклограмма составлена в виде таблицы с использованием заголовков на двух языках ( русском и казахском). здесь прослеживается вся деятельность детей и рабочие моменты воспитателя в течении всей рабочей недели (5 дней).

в цыклограмме указано распределение организованной учебной деятельности инвариативной части рабочего учебного плана, а также его вариативный компонент. четко прослеживаются цели и задачи всех образовательных областей.

также указаны темы, цели и задачи прогулок, игровых мементов сюжетных, ролевых и дидактических игр.

Общая информация

Номер материала: 311977

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.