Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки Рабочие программы"Comparing the systems of education in GB and Kazakhstan"

"Comparing the systems of education in GB and Kazakhstan"

библиотека
материалов

Тексерілді:

Teacher of English Kuldybayeva Klara Seidagulovna Short term plan

02.12.2015

English

8th«a,ә» grades

The theme of the lesson

Comparing the systems of education in GB and Kazakhstan.

Aim

- to explain and practice the Use of Second Conditionals,- to compare the schools of two countries, -to use the new vocabulary activities in statements.

Resources:

Internet resources, students’ books, A4, marker, felt-tip-pens, slide show presentation.

Expected results for the students:

Students will be able to understand and practice the Use of Second Conditionals, - compare the schools of two countries, -know to connect the words with the theme, -make conversation by asking questions to each other, - share ideas.

Teaching methods:

CT, assessment, IT, Dialogue, Taxonomy of Bloom


Level of thinking

Aim

Result

Motivation (Stimulating)

Formative assessment


Assessment

1 gr

2 gr

3 gr

criteria

descriptor

Procedure:

1.Organization moment.

2.Warm –up!

To divide the class into small groups;



To divide into 3 groups through

«Strings».

The groups will divide into 3 groups.

Group work








Knowledge:






Ask and answer the questions about the systems of education in GB and Kazakhstan.

Students make an association to the word: «School

Students gave the definitions of the words connected to the theme.


Warm –up: To revise the definitions of words on the theme.




1.They can write the words around the circle and make up short sentences.

2. can give the definitions

Can write 10

Can’t write 2

Make the short sentence 5

Can’t make the short sentence 3





Comprehension:



Pre – reading task:

a.Watch presentation about Schools in Great Britain.

b.To answer the questions about the theme.

c. Jigsaw- reading

Students will read the text: Comparing the systems of education in GB and Kazakhstan. and will be introduced with the new lexis: Advantages, disadvantages, pros and cons, etc.


The text will be given into all the groups

(Students will read the text and then do the exercises. True or False to check the understanding and to correct the false sentences)

b) students will write 8 or 10 sentences about schools.

The students of high level write full, important sentences, the students of low level write low level, short but concrete sentences using of

Second Conditionals.



Students will ask questions using CT


Can ask and answer questions1

Can’t ask and answer the questions 0



Application:




T: You should read the dialogue, then put the words into the correct order


They will be read the dialogue and put them into the right order.


The dialogue will be divided into 3 groups;

1) first 4 lines;

2) second 5 lines

3) third 4 lines

Gr ↔P;

Students will share with their answers of other groups;

Group assessment



Acting the situations

Can understand the theme situation 1

Can’t understand the situation 0




Analysis:

Students will discuss the question Can you compare the systems of education in GB and Kazakhstan?

Sts will be able to discuss the question.

Students discuss the question What differences and similarities can you name in systems of education in GB and Kazakhstan?

«Selfassessment» strategie: on the lesson stages,

-formative assessment: individual, pairs and groups.



Analyzing the problems

Can explain 1

Can’t explain 0


Synthesis:

What do you think are the schools compulsory and what benefits are there in Britain?

Sts will be able to make some suggestions. (give advice) watching the presentation

The students are working on cards.


Methods:

«Jigsaw» individual, pair and group work.

«Insert»,

Gallery walk”.

They give their advice orally


Evaluation:


discussing



Feedback



Homework:




«Essay writing».


Write 10 sentences about education.















Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.