Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
версия для слабовидящих
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Приглашаем учителей, работников сферы образования, а также родителей на ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦИЮ

«Взаимосвязь инноваций и традиций в развитии современной педагогики»

экспертное мнение практиков-участников образовательного процесса о развитии современной педагогики
10 — 12 ноября 2020 19:00 (МСК)
Принять участие
ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦИЯ 10 — 12 ноября 2020 19:00 (МСК)
Принять участие

Ведущие онлайн-конференции

Дмитрий Краевский

учитель математики 1 категории

  • в настоящее время работает в школе учителем математики, а также проводит занятия по подготовке к математическим олимпиадам и занятия по шахматам;
  • имеет два высших образования: Московский государственный институт электроники и математики (МГИЭМ), Московский педагогический государственный университет (МПГУ);
  • является автором-разработчиком около десятка курсов повышения квалификации для учителей: «Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС», «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО», «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету „Математика“ в условиях реализации ФГОС ООО», «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО» и др.
Татьяна Ромашова

учитель физики 1 категории

  • настоящее время работает в школе заместителем директора по воспитательной работе, учителем физики и математики, ответственный специалист по техническому обслуживанию компьютеров при проведении диагностических работ учащихся;
  • имеет высшее образование: Московский авиационный институт. Курсы подготовки по программе «Научно-методические основы преподавания физики»;
  • является соавтором — разработчиком курса повышения квалификации для педагогов «Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения».

Программа конференции

10
10 ноября 1 день
«Обмен педагогическим опытом в условиях современного российского школьного образования»
Ведущий: Дмитрий Краевский
  1. Приветствие. Представление.
  2. Современные подходы к повышению качества школьного образования.
  3. Обмен опытом как обязательное условие повышения качества образовательной деятельности педагога.
  4. Передовой педагогический опыт и внедрение достижений педагогической науки в практическую деятельность учителей.
  5. Предпосылки для проведения в школах работы по изучению и распространению педагогического опыта.
  6. Основные формы организации методической работы в школе.
  7. Школьные методические объединения и их роль в обмене педагогическим опытом.
  8. Значение взаимодействия между учителями-предметниками для реализации межпредметных связей в школе.
  9. Пути обмена знаниями между учителями российских школ.
  10. Использование цифровых образовательных платформ.
  11. Некоторые общие проблемы обмена педагогическим опытом и пути их преодоления.
  12. Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр.
  13. Пожелания и выводы.
11
11 ноября 2 день
«Инновация. Инновационные технологии»
Ведущий: Татьяна Ромашова
  1. Приветствие. Представление.
  2. Закон об образовании.
  3. Понятие инновации.
  4. Необходимость внедрения инновационных технологий.
  5. Причина нежелания людей принимать инновации.
  6. Мобильность образовательного пространства.
  7. Инновация и традиция — это две стороны социокультурного развития.
  8. Сравнение традиционных инструментов педагога и инструментов, предложенных средствами ИКТ.
  9. Применение инновационных технологий.
  10. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
  11. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования.
  12. Тьютор. Актуальность, формы тьюторского сопровождения.
  13. Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр.
  14. Пожелания и выводы.
12
12 ноября 3 день
«Традиции или инновации»
Дискуссия: Дмитрия Краевского и Татьяны Ромашовой
  1. Приветствие и представление.
  2. Соотношение традиций и инноваций как проблема школьного образования.
  3. Профессиональный стандарт и ИКТ-компетенции педагога.
  4. Образовательные платформы как средство повышения качества школьного образования. Возможности цифровых платформ в решении образовательных задач.
  5. Опыт использования цифровых образовательных платформ в период карантина.
  6. Перспективы развития российского школьного образования.
  7. Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр.
  8. Пожелания и выводы.

Актуальность темы

Мир изменился. На смену индустриальной эпохе пришла эпоха информации и человеческого взаимодействия. Мы живем в эпоху глобальных изменений, о которых писатели и ученые прошлых столетий могли только мечтать. Новые технологии, 3-Д принтеры, интернет, который вообще перевернул представление о жизни у целого поколения. Мир ускоряется, меняется каждую неделю. Необходима гибкость коммуникаций и принятия решений, способность быстро вникать в процессы, обязательно умение работать в команде.

Приходя в школу, ребенок открыт, динамичен, ему интересно новое, он жаждет действовать. В 13-14 лет можно заложить основы, из которых в последствии сформируются навыки эффективно работать в команде, руководить проектом, работать с фокусом на цель. К моменту взросления человек научится ориентироваться и адекватно действовать в соответствии с временем.

Именно этим и должна заниматься новая система образования.

Современные требования к системе российского образования обусловили интерес к активной постановке вопросов соотношения понятий «инновации» и «традиции». Инновации и традиции должны рассматриваться как две равнозначных составляющих процесса российского образования.

Всякая человеческая общность может развиваться только передавая накопленный опыт новым поколениям, и в то же время на основе полученных знаний находя новые элементы, позволяющие создать более адекватные условия для своего развития. Анализ взаимоотношений в различных видах человеческой деятельности полезен каждому поколению тем, что облегчает поиск необходимых новаций. Особенно это важно в вопросах образования, оказывающих наибольшее влияние на подрастающее поколение.

Актуальные вопросы

  • Каковы современные подходы к повышению качества школьного образования?
  • Что такое инновация?
  • Почему важны инновации в системе образования?
  • Какова причина в нежелании принимать инновации?
  • В чем состоит различие инновации и традиции?
  • Какие существуют способы организации занятий?
  • Кто такой тьютор?
  • Почему школа — основополагающее звено в цепочке развития от ребенка до зрелой личности?
  • Как организовать исследовательскую деятельность в школе?
  • Какую работу по изучению и распространению педагогического опыта следует проводить в школах?
  • Как могут обмениваться педагогическим опытом учителя различных школ?
  • ИКТ или традиционное обучение — что важнее в учебном процессе?
  • Каковы плюсы и минусы использования цифровых образовательных платформ?
  • Смогут ли ИКТ полностью вытеснить традиционные технологии обучения?
  • Каковы перспективы российского школьного образования?
ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦИЯ 10 — 12 ноября 2020 19:00 (МСК)
Принять участие
ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦИЯ 10 — 12 ноября 2020 19:00 (МСК)
Принять участие