Ведущие онлайн-конференции
педагог по раннему музыкальному развитию, логопед-дефектолог, музыкант, педагог, артист оркестра, композитор
- в 2018 году закончила «Молодечненское музыкальное училище им. М.К. Огинского» с отличием, кафедра деревянно-духовых инструментов;
- в 2012 году закончила «Белорусскую Государственную Академию Музыки». В 2016 году прошла профессиональную переподготовку в «Волгоградской Гуманитарной Академии», педагог по раннему музыкальному развитию;
- в 2018 года прошла профессиональную переподготовку в «Краснодарском гуманитарном университете», по специальности логопед-дефектолог;
- в 2020 году получила удостоверение о повышении квалификации по программе «Организация коррекционно-развивающей деятельности дошкольной образовательной организации с аутичными детьми»;
- прошла 2 обучающих курса в Образовательном центре «Психотерапия» по программе: «Введение в музыкальную терапию», а также «Неврологическая музыкальная терапия». Автор двух музыкальных коррекционных сборников, руководитель детского клуба «Супер Детки», состою в огранизации «Союз белорусских композиторов»;
- Опыт работы 7 лет.
педагог по работе с детьми с РАС, тренер по коммуникации групповых интенсивов Рината Каримова
- в 2018г прошла обучение по направлению «Логоритмические занятия с детьми с системным недоразвитием речи»;
- в 2019 году являлась участником обучающей программы по практическому применению балансировочного комплекта компании Der Balancier;
- является соавтором — разработчиком курса повышения квалификации для педагогов «Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения»;
- в 2020 году прошла обучение по теме «Организация физического развития и активного досуга» в институте Марианны Лынской.
Программа конференции
- Приветствие. Представление.
- Актуальная тема сенсорной интеграции для детей с ОВЗ.
- Раскрытие понятие МТ.
- Взаимодействие сенсорной интеграции и МТ.
- Структура занятий для достижения оптимальных результатов.
- Направленность МТ и сенсорной интеграции для детей с ОВЗ в дошкольный период.
- Музыкальные примеры с использованием сенсорной интеграции в коррекционном маршруте для детей дошкольного возраста с ОВЗ.
- Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр.
- Пожелания и выводы.
- Приветствие. Представление.
- Роль и сенсорной интеграции на развитие ребенка.
- Игровая терапия при нарушении сенсорной интеграции.
- Внедрение сенсорной интеграции в ежедневную среду ребенка.
- Структура занятия при сенсорной дезинтеграции.
- Игры направленные на развитие сенсорной интеграции.
- Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр.
- Пожелания и выводы.
- Приветствие и представление.
- Влияние музыки и игры на сенсорное развитие ребенка.
- Варианты взаимодействия игры и музыки на занятиях.
- Подходы организации музыкальной и игровой терапии для родителей детей с ОВЗ в домашних условиях.
- Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр.
- Пожелания и выводы.
Актуальность темы
Как известно, многие дети с аутизмом испытывают трудности в восприятии и переработке сенсорной информации.
Повышенная чувствительность к сенсорным стимулам может создать огромный барьер в повседневной жизни для детей с аутизмом и их родителей. В результате, коррекция, связанная именно с сенсорными проблемами, пользуется очень большим спросом среди родителей аутичных детей.
Сенсорная интеграция — это способность человека организовывать ощущения, испытываемые организмом, для совершения движений, обучения и нормального поведения. Мы учимся, перерабатывая информацию от органов чувств, воспринимающих ощущения — визуальные, звуковые, обонятельные, вкусовые, тактильные, вестибулярные и земное притяжение. Процесс сенсорной интеграции начинается с первых недель внутриутробной жизни и наиболее интенсивно протекает до конца дошкольного возраста. С развитием сенсорной интеграции связана деятельность человека в целом.
Сенсорная интеграция занимается проблемами, связанными с интерпретацией мозгом сигналов от всей нервной системы тела. Примером того, что у мозга бывают проблемы с этим может послужить привыкание к новым очкам или одежде.
Сенсорная интеграция может заинтересовать людей, которым знакома непереносимость некоторых тканей, текстур еды, звуков, таких воздействий как езда, качание на качелях. Или которым, напротив, хорошо знакомо состояние, когда надо потереть лицо, чтобы проснуться или «разрядиться», или которым для того, чтобы заснуть, необходимо накрыться тяжелым одеялом.
У детей с нарушениями сенсорной интеграции, чаще всего, одно или несколько чувств недостаточно развиты (гипосензитивность) или наоборот — чрезмерно чувствительны (гиперсинзитивность).
Немаловажным вопросам также является каким образом проявляется данный тип нарушения. Как подбирать коррекционный маршрут и на что опираться. Вопросам сенсорной интеграции, симптоматике и коррекции мы уделим время на наших встречах.
Актуальные вопросы
- Почему мы так часто слышим про нарушения сенсорной интеграции в дошкольном возрсте?
- В чем проявляется нарушение сенсорной интеграции?
- Какие существуют современные подходы работы с детьми с ОВЗ при нарушении сенсорной интеграции?
- Какой сенсорной материал необходимо использовать при нарушении интеграции при работе с детьми с ОВЗ?
- Существенна ли роль родителей в коррекционных этапах данного нарушения?
- Какие яркие практические примеры можно использовать в коррекционном маршруте и через что?
- Организация воспитательной работы в условиях интерната семейного типа От 7900 руб. От 3950 руб.
- Теория и методика воспитания детей дошкольного возраста по системе Марии Монтессори 9500 руб. 4750 руб.
- Теория и методика адаптивной физической культуры в дошкольном образовании От 7900 руб. От 3950 руб.
- Организация дополнительного образования детей в условиях дошкольной образовательной организации От 7900 руб. От 3950 руб.
- Инклюзивное образование: особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста От 7900 руб. От 3950 руб.
- Детская психология: диагностика особенностей развития, психологическая помощь и психокоррекция От 7900 руб. От 3950 руб.
- Младший воспитатель: участие в планировании и организации повседневной жизнедеятельности детей дошкольного возраста От 7900 руб. От 3950 руб.
- Теория и методика перинатальной психологии От 3250 руб. От 1950 руб.
- Организация деятельности педагога-дефектолога с лицами, имеющими нарушения аутистического спектра, в специальном образовании (работа с обучающимися с расстройствами аутистического спектра) От 8900 руб. От 4450 руб.
- Организация воспитательного процесса детей дошкольного возраста с учетом реализации ФГОС ДО От 7900 руб. От 3950 руб.
- Организация деятельности педагога-психолога в организациях дошкольного образования От 7900 руб. От 3950 руб.
- Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО От 7900 руб. От 3950 руб.
- Тифлопедагогика в дошкольном образовании (работа с обучающимися с нарушениями зрения) От 7900 руб. От 3950 руб.
- Воспитание детей дошкольного возраста в логопедической группе От 7900 руб. От 3950 руб.
- Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования От 7900 руб. От 3950 руб.
- Семейная психология 9840 руб. 5900 руб.
- Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ 9840 руб. 5900 руб.
- Сурдопедагогика в дошкольном образовании (работа с обучающимися с нарушениями слуха) От 7900 руб. От 3950 руб.
- Педагогика и психология в системе специального образования От 7900 руб. От 3950 руб.
- Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология (работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития) От 7900 руб. От 3950 руб.
- Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС От 7900 руб. От 3950 руб.
- Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья От 7900 руб. От 3950 руб.
- Воспитание детей дошкольного возраста От 7900 руб. От 3950 руб.
- Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде От 2200 руб. От 1100 руб.
- Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста От 1700 руб. От 850 руб.
- Использование индивидуально-ориентированной методики Сесиль Лупан для детей дошкольного возраста через развитие интеллектуальной и эмоциональной сферы От 2200 руб. От 1100 руб.
- Использование ресурсов пластилинографии в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста с учётом требований ФГОС ДО От 2200 руб. От 1100 руб.
- Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях От 2200 руб. От 1100 руб.
- Легоконструирование и робототехника как средство разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО От 1700 руб. От 850 руб.
- Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО От 1700 руб. От 850 руб.
- Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО От 2200 руб. От 1100 руб.
- Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста От 2200 руб. От 1100 руб.
- Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО От 2200 руб. От 1100 руб.
- Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками От 2200 руб. От 1100 руб.
- Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО От 2200 руб. От 1100 руб.
- Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов От 1700 руб. От 850 руб.
- Ресурсы системы М. Монтессори в работе с детьми дошкольного возраста От 2200 руб. От 1100 руб.
- Современные методики развития и психолого-педагогической диагностики детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО От 2200 руб. От 1100 руб.
- Теоретические и практические основы проведения творческих занятий с детьми дошкольного возраста От 2200 руб. От 1100 руб.
- ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей От 1700 руб. От 850 руб.
- ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста От 2200 руб. От 1100 руб.
- Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО От 2200 руб. От 1100 руб.
- Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы От 2200 руб. От 1100 руб.
- Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС От 1700 руб. От 850 руб.
- Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья От 1700 руб. От 850 руб.
- Экстремальная психология От 1700 руб. От 850 руб.
- Организация деятельности педагога-дефектолога с детьми с интеллектуальными нарушениями От 1700 руб. От 850 руб.
- Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения От 2200 руб. От 1100 руб.
- Воспитательный потенциал методики Никитиных на основе идеи необратимого угасания возможностей эффективного развития способностей детей дошкольного возраста От 2200 руб. От 1100 руб.
- Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом От 2200 руб. От 1100 руб.
- Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности От 2200 руб. От 1100 руб.
- Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС От 2200 руб. От 1100 руб.
- Коррекционная работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, в условиях реализации ФГОС ДО От 2200 руб. От 1100 руб.
- Психодинамический подход в консультировании От 1750 руб. От 1050 руб.
- Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира От 1700 руб. От 850 руб.
- Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО От 1700 руб. От 850 руб.
- Современные методы организации детской игры в ДОУ От 1700 руб. От 850 руб.
- Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО От 2200 руб. От 1100 руб.
- Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) От 1700 руб. От 850 руб.
- Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС От 2200 руб. От 1100 руб.
- Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков От 1700 руб. От 850 руб.
- Инновации в патопсихологии детского возраста От 1700 руб. От 850 руб.