версия для слабовидящих
Приглашаем учителей, родителей, психологов,
работников сферы образования на ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦИЮ

«Инновационные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в системе дошкольного и начального общего образования»

Экспертное мнение практиков об инновационных подходах работы с детьми дошкольного и младшего школьного возрастов, имеющими диагнозы ОВЗ и РАС.
21 ноября
18:00 (МСК)
Лектор: Елена Морозова Практикующий психолог, доцент Московского института психоанализа
Лектор: Виолетта Шевченко тьютор, преподаватель йоги, кинезиолог

Скачать программу конференции Программа конференции

  • 1 день 21 ноября
    Тема: Проблемы педагогов, дошкольников с ОВЗ и родителей. Взгляд практического психолога
    Ведущий: Елена Морозова
    1. Приветствие. Представление.
    2. Понятие ограниченных возможностей здоровья (ОВЗ).
    3. Этиология и симптоматика: признаки появления ОВЗ у детей дошкольного возраста.
    4. ФГОС ОВЗ: основные направления работы с дошкольниками и младшими школьниками, имеющими ограниченные возможности здоровья (на примере расстройств аутистического спектра РАС).
    5. Проблемы пребывания и поведения ребенка с ОВЗ в дошкольной образовательной организации.
    6. Понятие и значение сенсорного воспитания для развития детей с ОВЗ и РАС.
    7. Задачи, содержание и формы работы по сенсорному воспитанию детей с ОВЗ и РАС. Тактильно-двигательное восприятие.
    8. Адаптированные программы для детей с ОВЗ.
    9. Использование развивающих подходов в работе с детьми, имеющими ОВЗ в ДОО, начальной школе и семье.
    10. Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр.
    11. Пожелания и выводы.
    Смотреть подробную программу дня
  • 2 день 22 ноября
    Тема: Проблемы адаптации детей с ОВЗ в обучении на примере детей РАС
    Ведущий: Виолетта Шевченко
    1. Приветствие. Представление.
    2. Немного о себе.
    3. Из опыта работы: как стала работать с детьми с ОВЗ.
    4. Проблемы адаптации детей с ОВЗ в обучении на примере детей с РАС.
    5. Как проводится инклюзия/ интеграция детей с ОВЗ.
    6. Какие занятия, игры, деятельность рекомендованы детям с ОВЗ (РАС).
    7. Как родители должны выстраивать взаимодействие с детьми с ОВЗ.
    8. Распространенные мифы о работе с детьми с РАС.
    9. Немного о деталях и технологиях: кто сейчас занимается проблемами детей с РАС.
    10. Теория и практика: в чем существенная разница в работе с детьми с ОВЗ.
    11. Ответы на вопросы, поступившие в учебный центр.
    12. Пожелания и выводы.
    Смотреть подробную программу дня
  • 3 день 23 ноября
    Тема: Обсуждение проблем обучения, воспитания и развития дошкольника и младшего школьника с ОВЗ
    Ведущие: Елена Морозова и Виолетта Шевченко
    1. Приветствие и представление.
    2. Нововведения в работе с детьми, имеющими диагноз ОВЗ: положительные и отрицательные тенденции.
    3. Процесс введения и реализация ФГОС ОВЗ.
    4. Практическая работа в образовательных организациях.
    5. Реальные практические навыки: как правильно делать физическую переменку, чтобы помочь детям с ОВЗ в усвоении академических навыков.
    6. Современные, информационные технологии в работе с детьми с ОВЗ.
    7. Просвещение взрослого населения о проблемах детей с ОВЗ.
    8. Основные направления работы психолога, педагога и родителей с дошкольниками с диагнозом ОВЗ (на примере РАС).
    9. Ресурсы для работы с дошкольниками, имеющими диагноз ОВЗ (на примере РАС).
    Смотреть подробную программу дня

Ведущие онлайн-конференции

Елена Морозова

Практикующий психолог, доцент
Московского института психоанализа.

Автор статей журнала «Преемственность в образовании». Автор курсов профессиональной переподготовки по педагогике и психологии.
Виолетта Шевченко

Опыт работы с детьми ОВЗ и РАС более 10 лет. Разработчик авторских методик для работы с детьми с РАС.

Тьютор, преподаватель йоги, кинезиолог. Международный тренер по Гимнастике Мозга (Brain Gym 101®), член МОО сертифицированных кинезиологов «Ассоциация Кинезиологии». Магистр Академия Психологии и Педагогики, Южный Федеральный Университет.

Приняв участие в конференции, Вы сможете включиться в обсуждение актуальных вопросов:

  • Что такое ограниченные возможности здоровья?
  • Как обеспечить требования ФГОС ОВЗ?
  • Кто ставит ребенку диагноз ОВЗ?
  • Чем различные диагнозы ОВЗ отличаются от расстройства аутистического спектра (РАС)?
  • Как выстроить систему работы с детьми ОВЗ?
  • Какие виды адаптированных образовательных программ существуют для детей с расстройствами аутистического спектра?
  • Как проводится инклюзия/ интеграция детей с ОВЗ.
  • Какие занятия, игры, деятельность рекомендованы детям с ОВЗ (РАС)?
  • Как родители должны выстраивать взаимодействие с детьми с ОВЗ?
  • Распространенные мифы о работе с детьми с РАС.
  • Немного о деталях и технологиях: кто сейчас занимается проблемами детей с РАС.
  • Теория и практика: в чем существенная разница в работе с детьми с ОВЗ.