Детская обидчивость как педагогическая проблема

Аннотация:

Обида — пожалуй, самая недооцененная и часто замалчиваемая тема в педагогике. Мы привыкли делать вид, что ничего не случилось, когда ребенок закрывается после нашего замечания. Или сами носим в себе тяжесть, если погорячились на уроке. Но что, если обида — это не тупик, а вход в диалог?

На вебинаре вы узнаете о тонкой грани между личным и профессиональным. Спикер разберет тезис, который многих может удивить: на детей можно и нужно обижаться, если они этого заслуживают. Но есть нюанс — делать это «понарошку», как педагогический прием, моделируя ситуацию для взрослого разговора. Спикер объяснит, почему излишняя требовательность к себе и другим провоцирует конфликты, и как в наше напряженное время научиться что-то пропускать «мимо ушей», не теряя при этом авторитета.

Отдельно остановится на ловушках восприятия: то, что кажется нам пустяком, для ребенка может оказаться глубокой травмой, и наоборот. Важно понимать, где заканчиваются наши полномочия и начинается территория психолога, особенно когда речь идет о детско-родительских отношениях. И конечно, будет уделено время теме обидчивости как черте характера — как говорить об этом с родителями, не переходя границ.

Этот вебинар не про абстрактную психологию, а про конкретные рабочие ситуации. Присоединяйтесь, чтобы разбирать живое, человеческое, знакомое каждому, кто работает с детьми.