версия для слабовидящих
Приглашаем родителей детей с ЗРР, моторной алалией, диспраксией; логопедов, дефектологов, нейропсихологов, массажистов, работающих с неговорящими детьми, студентов педагогических ВУЗов на ВЕБИНАР

Ребенок не говорит: зачем логопеду работать с телом и как движение запускает речь. Консультация логопеда

8 апреля 17:00 (МСК)
ВЕБИНАР 8 апреля 2026 17:00 (МСК)

Ведущий вебинара

Фото спикера
Туманова Нина

Практикующий логопед-дефектолог с медицинским образованием.

  • Специалист по интегративному подходу в логопедии
  • Нейропсихолог
  • Миологопед
  • Преподаватель логопедии
  • Автор курсов, методик, интенсивов, марафонов по логопедии и дефектологии более 20 лет

Аннотация:

Часто встречаются проблемы, когда ребенок годами ходит к логопеду, выполняет артикуляционную гимнастику, учится складывать пирамидку, а речь не появляется или ограничивается 5–10 словами. Зачастую сложность кроется в том, что логопед работает только «со ртом», игнорируя тело ребенка.

На консультации эксперт расскажет, почему при задержке речевого развития артикуляционная гимнастика может быть бесполезна без учета мышечного корсета и вестибулярной системы, а также как интегративный подход «тело — речь» помогает запустить речь там, где традиционные методы оказались бессильны.

Участники получат не только понимание причин, но и конкретные практические инструменты: вестибулярную гимнастику, перекрестные движения, приемы глубокого давления, а также чек-лист, который поможет вовремя понять, что формат занятий нужно менять.

На консультации будут рассмотрены актуальные вопросы:

• Почему ребенок с ЗРР не может усваивать речь «сидя за столом»?

• Как связаны артикуляция, мышечный тонус и работа вестибулярной системы?

• Какие 3 упражнения можно внедрить уже сейчас, чтобы запустить речь через тело?

• По каким признакам понять, что ребенку нужен не постановщик звуков, а интегративный подход?

Вы сможете задать эксперту интересующий вас вопрос и получить ответ в прямом эфире.

Рекомендуем курсы для участников вебинара