Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Презентации / ЦОР по теме Microsoft Word для учащихся 7-8 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

ЦОР по теме Microsoft Word для учащихся 7-8 классов

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx

библиотека
материалов

1


Пояснительная записка к ЦОР для ООШ по теме «Microsoft Word» для 7-8 класса.

Цифровыми образовательными ресурсами (ЦОР) называют информационные ресурсы, предназначенные для образовательных целей и представленные в цифровой форме. Под цифровыми образовательными ресурсами понимается все множество различных материалов в цифровом формате, используемых в учебной работе. В распоряжении учителей Федеральная коллекция цифровых образовательных ресурсов, комплекты ЦОР к существующим учебным программам, электронные учебные издания. Одни педагоги находят в предлагаемых ресурсах материалы, помогающие поддерживать стремление учащихся к познанию, к осознанному и самостоятельному приобретению знаний, умений, навыков. Другие предпочитают создавать свои ресурсы, ориентированные на конкретный контингент учеников с учетом их психического, физического, эмоционального уровня развития.

Внедрение ЦОР в процесс обучения способствует обогащению содержания обучения, придает ему логический и поисковый характер, а также решает проблемы поиска путей и средств активизации познавательного интереса учащихся, развития их творческих способностей, стимуляции умственной деятельности.

Использование ЦОР предполагается несколькими способами:

  1. Учитель может вести урок на основе содержания цифровых образовательных ресурсов.

  2. Учитель может самостоятельно разработать урок.

  3. Сам ученик может организовать самостоятельную познавательную деятельность (в ситуации отсутствия его в школе).

  4. Одним из эффективных способов внедрения новых информационных технологий в образовательный процесс является самостоятельная разработка ЦОРов при помощи моделей и презентаций. Это обеспечивает активное восприятие нового учебного материала, повышает наглядность его представления и способствует более прочному усвоению учащимися основ изучаемого предмета, а также позволяет учителю организовать новые, нетрадиционные формы учебной деятельности. Создание учителем своей модели или презентации является оптимальным вариантом, поскольку она отвечала бы собственному оригинальному видению учебного материала и конструированию урока.

В связи с прогрессом в области ВТ и формированием информационного общества всестороннее освоение учащимися курса информатики становится всё более важным и значимым с каждым годом. Курс «Информатика и ИКТ» не только имеет тесные связи с такой дисциплиной, как математика, и способствует её более полному освоению, но и формирует особый тип мышления учеников – алгоритмический, который является важным при изучении точных наук и даже гуманитарных дисциплин. Курс «Информатика и ИКТ» направлен на повышение уровня информационной культуры, необходимой для полноценной жизни в сегодняшнем обществе и работы с таким распространённым средством обработки информации, как персональный компьютер. Кроме того, он может стать базой для дальнейшего изучения связанных с ним более узких дисциплин, таких, как «Программирование» или «Компьютерная графика» при получении профессионального образования. Однако даже при отсутствии перспективы получения дальнейшего образования в этой области данная дисциплина формирует знания и навыки, практически необходимые в современной жизни, в частности, умение обрабатывать текстовую информацию с помощью ПК с помощью текстовых редакторов и в том числе редактора «MS Word».

Учитывая актуальность изучения данной тематики в средней школе и довольно большое количество часов, выделяемое для её изучения во многих учебных программах курса «Информатика и ИКТ», мы считаем целесообразной разработку цифрового образовательного ресурса узкой направленности, направленного на помощь школьнику в освоении темы «Работа в текстовом редакторе Microsoft Word».

Цель проекта данного ЦОР: сформировать широкую теоретическую базу по теме «Работа в Ms Word», включающую в себя представление о назначении текстового редактора, структуре его окна и меню, его функциях, возможностях,

Задачи ЦОР:

а) облегчить достижение целей, закрепленных программой;

б) помочь учителю при подготовке и проведении уроков;

в) способствовать развитию самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учителя и обучающихся.

Преимущества ЦОР:

1) принципиально новый уровень наглядности;

2) интерактивность;

3) опора на коммуникативно - деятельностный и личностно-ориентированный подходы.

Данный ЦОР содержит теоретический блок и практический, а также блок «домашние задания».

Контроль усвоения содержания осуществляется в следующих формах:

Текущий: по каждой теме проводится текущий контроль в форме вопросов и практических заданий.

Итоговый: исследовательские работы, задания в виде тестов и выполнение системы заданий.


Выбранный для просмотра документ ЦОР.pptx

библиотека
материалов
Приветствие Дорогой друг! Ты изучаешь одну из интереснейших школьных дисципли...
Тема 1. Текстовый редактор MS WORD. Редактирование текста MS WORD – текстовый...
Тема №3. Вставка в текст таблиц Общие сведения о таблицах Таблицы в документа...
Домашняя работа Задание 1. Oвощи Хозяйкаоднаждысбазарапришла,Хозяйкасбазарадо...
Запустить программу Word можно одним из способов: Панель Microsoft Office, кн...
Для дальнейшей работы потребуется: Разметка страницы – параметры страницы Рек...
Кнопка "Office" Кнопка "Office" расположена в левом верхнем углу окна. При на...
Открытие файлов Для открытия файла выполните следующие действия. Нажмите кноп...
Заключение Итак, теперь ты можешь назвать себя специалистом в области работы...
Особенности сохранения файлов предыдущих версий Word в формате Word 2007 При...
Отмена действий При работе в Word существует возможность отмены действий, вып...
Ввод текста в документ При вводе и редактировании текста с клавиатуры следует...
Между словами ставится один пробел. При выравнивании текста Word может изменя...
Для образования знака тире ( – ) после слова поставьте пробел, затем дефис, з...
Практический блок №1 Запустите Word через панель Microsoft Office (кнопка )....
Проверь свое умение форматировать текст  1) этот текст полужирный - красного...
Откройте Word Введите следующий текст. Шрифт: SchoolBook Шрифт: Courier New...
Тема 2. Меню, форматирование текста Меню – основной способ выполнения операци...
Файл Операции по созданию,сохранению, открытию, распечатке документа Правка О...
Панель «Форматирование». С помощью этой панели можно быстро и удобно выполнят...
шрифт размер символа Начертание шрифта: полужирный курсив подчеркнутый стиль...
Выбор шрифта Шрифт определяет внешний вид символов текста. По умолчанию в Wor...
Выбор цвета шрифта По умолчанию в Word 2007 при создании нового пустого докум...
Установка начертания Начертание определяет особенности внешнего вида символов...
О дополнительных параметрах К дополнительным относятся параметры шрифта, для...
Практический блок №2. Задание 1: Удалите лишние символы. Аленкин сон 1. Вешче...
Задание 2: Исправьте ошибки (замените неправильные символы). Здравствуй, Ваня...
Задание 3: Соедините строки так, чтобы получился обычный текст. Спящая краса...
Задание 4. Исправьте текст:  Петров( бывший двоечник ) и Сидоров(бывший отлич...
Задание 2. Крошка – юбиляр Монету какой страны ни возьми, дата ее рождения те...
До этого на монетах обычно присутствовал всадник-воин с саблей. На “новой” то...
Задание 3. Образец  МЕТАГРАММЫ  В метаграмме зашифровано определенное слово....
Задание 4. Мои папа и мама! Я живу хорошо. Просто замечательно. У меня есть с...
Задание 5: Вставьте пропущенные буквы. Морские разбойники 1. Мы подстре в джу...
Вставка таблицы Microsoft Word Таблица всегда вставляется в то место документ...
Можно настроить некоторые параметры создаваемой таблицы. Установите курсор ту...
Преобразование текста в таблицу Для преобразования текста в таблицу необходим...
Об оформлении текста в таблице Текст в ячейках таблицы оформляется практическ...
Установка границ и заливки ячеек Установка границ Для установки границ таблиц...
Установка цвета заливки Чтобы задать цвет заливки таблицы, можно использовать...
Установка режима обтекания текстом Вставленная в документ таблица по умолчани...
Можно точно настроить положение таблицы на странице документа. Установите кур...
Практический блок № 3 Задание 1. Подготовьте таблицу по предложенному ниже об...
Задание 3. Подготовьте таблицу по предложенному ниже образцу В оглавление Жив...
4. Для обозначения конца абзаца используется клавиша: Enter Shift+Enter   5....
8. Поместить в документ рисунок можно при помощи пункта меню: Вид Сервис Вста...
Контрольная работа Задание 1. Сопоставьте операцию с ее значком или цепочкой...
Задание 6. Откройте файл, созданный в задании 4 и наберите текст басни Л. Тол...
Документ Microsoft Word может содержать различные графические объекты: рисунк...
Вставка рисунка из графического файла Microsoft Word позволяет вставлять в до...
Изменение режима обтекания Первоначально рисунок вставляется непосредственно...
Изменение размера рисунка Изменить размер рисунка можно вручную перетаскивани...
Поворот рисунка Повернуть рисунок на произвольный угол можно вручную перетаск...
Настройка цветов Можно изменить цвет рисунка. Выделите рисунок. Щелкните по к...
Установка рамки Рамка устанавливается одинаково для всех рисунков, независимо...
Применение эффектов оформления Эффекты оформления изменяют внешний вид рисунк...
Практический блок № 4 Задание 1. Загрузите Word. Наберите и копированием мног...
Задание 2. Загрузите Word. Выберите вкладку «Вставка» - «Фигуры». Нарисуйте...
Задание 3. Загрузите Word. Нарисовать в MS Word картинку, представленную ниж...
Общие сведения о редакторе формул Во многих научных и исследовательских работ...
Ввод формул в текст Добавление формул в документ выполняется следующим образо...
Для отображения шаблонов показателей степени щелкните на третьей кнопке во вт...
Практический блок № 5 Задание 1. Изобразите рисунок, введите текст и формулы....
Задание 2. Используя математические формулы в MS Word, попытайтесь написать ф...
Высота колокольни увеличилась на три этажа и достигла 48 м в 1284 были заверш...
В 1935, чтобы сделать фундамент башни влагонепроницаемым в него ввели жидкий...
Задания для контроля Задание 1. Отредактируйте текст в соответствии с правила...
74 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Приветствие Дорогой друг! Ты изучаешь одну из интереснейших школьных дисципли
Описание слайда:

Приветствие Дорогой друг! Ты изучаешь одну из интереснейших школьных дисциплин – информатику, - возможно, уже не первый год, а возможно, ты только начинаешь знакомство с обширным миром информации и информационных процессов. Как ты уже знаешь, информация окружает тебя повсюду, ты воспринимаешь её постоянно. Но, конечно же, больше всего информации ты можешь почерпнуть из книг, школьных учебников, газетных статей и других текстов. Текст – одна из самых распространённых и важных форм информации, вот почему каждый современный человек должен отлично владеть навыками составления и оформления текста. Сегодня уже не обязательно писать текст от руки, ведь существует множество компьютерных программ для обработки текста. С одной из них, самой мощной и популярной, тебе предстоит познакомиться на уроках информатики с помощью нашего пособия. Итак, редактор Microsoft Word ждёт тебя. Успехов! В оглавление

№ слайда 2 Тема 1. Текстовый редактор MS WORD. Редактирование текста MS WORD – текстовый
Описание слайда:

Тема 1. Текстовый редактор MS WORD. Редактирование текста MS WORD – текстовый редактор, предназначенный для оформления деловой документации. Однако он имеет массу возможностей, позволяющих использовать его для других целей, в частности для верстки изданий. Текстовый редактор WORD позволяет автоматизировать процессы: Оформления отдельных символов, слов, предложений, абзацев; Вставки в текст таблиц и рисунков; Проверки грамотности и стилистики; Расстановки знаков переноса; Расстановки номеров страниц и создания оглавления; Создания типовых документов, благодаря наличию готовых шаблонов.

№ слайда 3 Тема №3. Вставка в текст таблиц Общие сведения о таблицах Таблицы в документа
Описание слайда:

Тема №3. Вставка в текст таблиц Общие сведения о таблицах Таблицы в документах Word используют, большей частью, для упорядочивания представления данных. В таблицах можно производить вычисления, таблицы можно применять для создания бланков документов. Табличные данные можно использовать для создания диаграмм. Ячейки таблицы могут содержать текст, графические объекты, вложенные таблицы. Для вставки таблицы используют вкладку Вставка. Для работы с таблицами в Microsoft Word применяют контекстные вкладки Конструктор и Макет группы вкладок Работа с таблицами. Эти вкладки автоматически отображаются, когда курсор находится в какой-либо ячейке существующей таблицы.

№ слайда 4 Домашняя работа Задание 1. Oвощи Хозяйкаоднаждысбазарапришла,Хозяйкасбазарадо
Описание слайда:

Домашняя работа Задание 1. Oвощи Хозяйкаоднаждысбазарапришла,Хозяйкасбазарадомойпринесла: Картошку,Капусту,Морковку,Горох,Петрушкуисвеклу.Ох!.. Вотовощиспорзавелинастоле-Ктолучше,вкуснейинужнейназемле: Картошка?Капуста?Морковка?Горох?Петрушкаильсвекла?Ох!.. Хозяйка темвременемножиквзяла Иножикомэтимкрошитьначала: Картошку,Капусту,Морковку,Горох,Петрушкуисвеклу.Ох!.. Накрытыекрышкою,вдушномгоршкеКипели,кипеливкрутомкипятке: Картошке,Капуста,Морковка,Горох,Петрушкаисвекла.Ох!.. Исуповощнойоказалсянеплох! С.Михалков

№ слайда 5 Запустить программу Word можно одним из способов: Панель Microsoft Office, кн
Описание слайда:

Запустить программу Word можно одним из способов: Панель Microsoft Office, кнопка с именем Microsoft Word. Пуск, Программы, Microsoft Word. После запуска текстового редактора появляется следующее окно:

№ слайда 6 Для дальнейшей работы потребуется: Разметка страницы – параметры страницы Рек
Описание слайда:

Для дальнейшей работы потребуется: Разметка страницы – параметры страницы Рекомендуемые настройки: Размер: А4 210*297 мм Ориентация: Книжная Поля: Левое = 3 см Правое = 1,5 см Верхнее = 2 см Нижнее = 2 см

№ слайда 7 Кнопка "Office" Кнопка "Office" расположена в левом верхнем углу окна. При на
Описание слайда:

Кнопка "Office" Кнопка "Office" расположена в левом верхнем углу окна. При нажатии кнопки отображается меню основных команд для работы с файлами, список последних документов, а также команда для настройки параметров приложения (например, Параметры Word)

№ слайда 8 Открытие файлов Для открытия файла выполните следующие действия. Нажмите кноп
Описание слайда:

Открытие файлов Для открытия файла выполните следующие действия. Нажмите кнопку Office и выберите команду Открыть. В окне Открытие документа перейдите к папке, содержащей нужный файл, и щелкните два раза по значку открываемого файла или выделите этот файл и нажмите кнопку Открыть. При необходимости можно открыть сразу несколько файлов одной папки. Выделите значки требуемых файлов и нажмите кнопку Открыть.

№ слайда 9 Заключение Итак, теперь ты можешь назвать себя специалистом в области работы
Описание слайда:

Заключение Итак, теперь ты можешь назвать себя специалистом в области работы в MS Word. Но все ли функции этого редактора ты изучил, всем ли научил пользоваться? Твоё знакомство с Word не заканчивается, в следующем учебном году ты снова встретишься с ним, получишь новые знания или закроешь оставшиеся «пробелы». И в дальнейшем Word будет часто пригождаться тебе в учёбе и внеучебной жизни. Надеемся, он станет твоим верным помощником во многих делах. Удачи! В оглавление

№ слайда 10 Особенности сохранения файлов предыдущих версий Word в формате Word 2007 При
Описание слайда:

Особенности сохранения файлов предыдущих версий Word в формате Word 2007 При сохранении файлов Word 97, Word 2000, Word 2002, Word 2003 в формате Документ Word 2007 можно включить режим совместимости с предыдущими версиями, т.е. отключить новые возможности Word 2007. Это необходимо сделать в том случае, если файл в последующем будет сохраняться для пользователей, не имеющих Word 2007. Для отключения новых возможностей в окне Сохранение документа установите флажок Поддерживать совместимость с Word 97-2003. Изменение масштаба отображения документа Изменить масштаб отображения документа можно при работе в любой вкладке Word 2007. Щелкните по кнопке со знаком "+" (плюс) для увеличения масштаба или по кнопке со знаком "-" (минус) для уменьшения. Масштаб можно также изменять перетаскиванием ползунка линейки масштаба. Если линейка масштаба не отображается, щелкните правой кнопкой мыши в любом месте строки состояния и в появившемся контекстном меню выберите команду Масштаб.

№ слайда 11 Отмена действий При работе в Word существует возможность отмены действий, вып
Описание слайда:

Отмена действий При работе в Word существует возможность отмены действий, выполненных с документом. Для отмены последнего выполненного действия нажмите кнопку Отменить в Панели быстрого доступа.

№ слайда 12 Ввод текста в документ При вводе и редактировании текста с клавиатуры следует
Описание слайда:

Ввод текста в документ При вводе и редактировании текста с клавиатуры следует придерживаться определенных правил и рекомендаций. Текст всегда вводится в той позиции, где мигает текстовый курсор. Word 2007 допускает свободный ввод. Это означает, что в любом месте пустой страницы можно дважды щелкнуть левой кнопкой мыши, после чего будет произведено некоторое автоматическое форматирование и текстовый курсор будет зафиксирован в этом месте. Именно с этого места и можно вводить текст. Несмотря на возможность свободного ввода, чаще всего ввод текста начинают от левого поля страницы. Переход на новую строку произойдет автоматически, как только будет заполнена текущая строка. Нельзя использовать клавишу Enter для перехода к новой строке. Для принудительного перехода к новой строке без образования нового абзаца нажмите комбинацию клавиш Shift + Enter. В документ будет вставлен непечатаемый знак – разрыв строки. Переход на новую страницу произойдет автоматически, как только будет заполнена текущая страница. Нельзя использовать клавишу Enter для перехода к новой странице. Для принудительного перехода к новой странице нажмите комбинацию клавиш Ctrl + Enter. В документ будет вставлен непечатаемый знак – разрыв страницы.

№ слайда 13 Между словами ставится один пробел. При выравнивании текста Word может изменя
Описание слайда:

Между словами ставится один пробел. При выравнивании текста Word может изменять ширину пробелов между словами. Если требуется, чтобы величина какого-либо пробела не изменялась или по этому пробелу не было перехода на новую строку, вместо клавиши Пробел нажмите комбинацию клавиш Ctrl + Shift + Пробел. В документ будет вставлен непечатаемый знак – неразрывный пробел. Нельзя расставлять переносы в словах с использованием клавиши дефис ( - ). При необходимости переносы расставляются автоматически во всем документе. Нельзя использовать клавишу Пробел для получения абзацного отступа ("красной строки") или выравнивания текста по ширине страницы. Знаки препинания . , : ; ! ? пишутся слитно со словом, за которым следуют. После знаков препинания . , : ; ! ? ставится пробел, за исключением тех случаев, когда этими знаками заканчивается абзац. Перед знаками « " ( [ { ставится пробел. Следующее за этими знаками слово пишется без пробела. Знаки » " ) ] } пишутся слитно со словом, за которым следуют. После этих знаков ставится пробел, за исключением тех случаев, когда ставятся знаки препинания, которые пишутся слитно со словом, за которым следуют. Знак дефиса ( - ) пишется слитно с предшествующей и последующей частями слова.

№ слайда 14 Для образования знака тире ( – ) после слова поставьте пробел, затем дефис, з
Описание слайда:

Для образования знака тире ( – ) после слова поставьте пробел, затем дефис, затем еще пробел и продолжите ввод текста. После ввода следующего слова знак дефиса автоматически преобразуется в тире. Для ввода знака тире можно использовать также комбинацию клавиш Ctrl + – (минус на цифровой клавиатуре). Для ввода знака длинного тире ( — ) нажмете комбинацию клавиш Alt + Ctrl + – (минус на цифровой клавиатуре). Неправильно введенный символ можно удалить. Для удаления символа, стоящего справа от текстового курсора, надо нажать клавишу клавиатуры Delete, а для удаления символа, стоящего слева от курсора, – клавишу Back Space. Комбинация клавиш клавиатуры Ctrl + Delete удаляет текст от курсора вправо до ближайшего пробела или знака препинания. Комбинация Ctrl + BackSpace удаляет текст от курсора влево до ближайшего пробела или знака препинания. Итак, ты изучил много нового материала о текстовом редакторе Ms Word. Настала пора попробовать применить новые знания на практике, лично познакомившись с программой!

№ слайда 15 Практический блок №1 Запустите Word через панель Microsoft Office (кнопка ).
Описание слайда:

Практический блок №1 Запустите Word через панель Microsoft Office (кнопка ). Разверните окно до максимального размера (и окно документа тоже). Отключите у окна все панели инструментов, линейку и включите режим работы «Обычный». Включите обратно режим работы, линейку и панели инструментов. Включите масштаб «Целая страница». Включите масштаб «По ширине страницы». Настройте параметры страницы в соответствии с рекомендациями. Вкладка «Разметка страницы», Параметры страницы.

№ слайда 16 Проверь свое умение форматировать текст  1) этот текст полужирный - красного
Описание слайда:

Проверь свое умение форматировать текст  1) этот текст полужирный - красного цвета 2) а этот текст курсивный - желтого цвета 3) здесь - подчеркнутый текст, но зеленого цвета 4) тут - более сложный вид: текст подчеркнутый, курсивный и голубой 5) а здесь самый сложный текст: полужирный, подчеркнутый, курсивный и синий 6) увеличенный размер шрифта на 2 пункта и выделен сиреневым цветом 7) шрифт Albertus и размер шрифта увеличен на 4 пункта 8) а в этой строке уменьшен размер шрифта на 4 пункта, он перекрашен в красный цвет и выделен желтым цветом 9) здесь текст подчеркнут волнистой чертой и анимирован 10) здесь текст написан в разрядку и зеленым цветом 11) здесь текст написан нижним индексом 12) а здесь текст написан верхним индексом 13) а здесь надо зачеркнуть текст 14) здесь текст надо зачеркнуть двойной чертой 15) здесь – тЕкст наПисан весь прОписНыми буквАМИ 16) а здесь текст скрытый от посторонних глаз 17) в этом тексте чередуются слова, написанные верхним и нижним индексом  

№ слайда 17 Откройте Word Введите следующий текст. Шрифт: SchoolBook Шрифт: Courier New
Описание слайда:

Откройте Word Введите следующий текст. Шрифт: SchoolBook Шрифт: Courier New Шрифт: Arial Black Шрифт: Academia Полужирный, Курсив, Подчеркнутый, Синий Размер 8, Размер 10, Размер 12, Размер 16, Размер 20. Размер 28, Размер 48, Размер 72 В оглавление

№ слайда 18 Тема 2. Меню, форматирование текста Меню – основной способ выполнения операци
Описание слайда:

Тема 2. Меню, форматирование текста Меню – основной способ выполнения операций. Меню содержит намного больше возможностей, чем их содержится в панелях инструментов. Выполнение операций через панели инструментов намного удобнее.

№ слайда 19 Файл Операции по созданию,сохранению, открытию, распечатке документа Правка О
Описание слайда:

Файл Операции по созданию,сохранению, открытию, распечатке документа Правка Операции с буфером обмена, поиска и замены фрагментов текста Вид Как всегда, настройка внешнего вида окна и режима работы Вставка Вставка в документ различных объектов Формат Изменение формата различных объектов документа Сервис Множество различных операций (выбор языка для проверки правописания и т.д.) Таблица Операции по созданию и редактированию таблиц Окно Операции над окном документа (переход от окна к окну, разделение окна…) Справка Получение справочной информации по использованиюWord

№ слайда 20 Панель «Форматирование». С помощью этой панели можно быстро и удобно выполнят
Описание слайда:

Панель «Форматирование». С помощью этой панели можно быстро и удобно выполнять операции по изменению шрифта, вида выравнивания абзацев, включать режим ввода списка, оформлять обрамление текста, его границы Параметры символа: стиль; шрифт (гарнитура); размер символа (кегль); начертание символа; цвет символа. Определение параметров символов с использованием строки меню выделить текст ФОРМАТ-ШРИФТ установить необходимые параметры Например, написание текста в разрядку выделить текст ФОРМАТ-ШРИФТ вкладка ИНТЕРВАЛ – окно Интервал – разряженный – на (установить нужное число)

№ слайда 21 шрифт размер символа Начертание шрифта: полужирный курсив подчеркнутый стиль
Описание слайда:

шрифт размер символа Начертание шрифта: полужирный курсив подчеркнутый стиль цвет символа Выделение цветом

№ слайда 22 Выбор шрифта Шрифт определяет внешний вид символов текста. По умолчанию в Wor
Описание слайда:

Выбор шрифта Шрифт определяет внешний вид символов текста. По умолчанию в Word 2007 при создании нового пустого документа для основного текста принят шрифт Calibri, а для заголовков – Cambria. Выбор шрифтов по умолчанию зависит от выбранной темы и набора стилей документа. Выделите фрагмент текста. В раскрывающемся списке Шрифт группы Шрифт вкладки Главная или мини-панели инструментов выберите шрифт. При наведении указателя мыши на выбираемый шрифт срабатывает функция предпросмотра, и фрагмент документа отображается указанным шрифтом. Установка размера шрифта Размер шрифта определяет высоту и ширину символов текста. Размер шрифта устанавливается в специальных единицах – пунктах. 1 пункт (1 пт) равен 0,35 мм. Выделите фрагмент текста. В раскрывающемся списке Размер шрифта группы Шрифт вкладки Главная или мини-панели инструментов выберите размер шрифта. При наведении указателя мыши на выбираемый шрифт срабатывает функция предпросмотра, и фрагмент документа отобразится указанным размером шрифта.

№ слайда 23 Выбор цвета шрифта По умолчанию в Word 2007 при создании нового пустого докум
Описание слайда:

Выбор цвета шрифта По умолчанию в Word 2007 при создании нового пустого документа для основного текста установлен цвет шрифта авто, который на белом фоне отображается как черный. Режим авто означает, что при использовании заливок (фона) темных цветов цвет шрифта автоматически изменится на белый. Цвет шрифта, принятый по умолчанию для заголовков и других элементов текста документа, зависит от выбранной темы оформления. Выделите фрагмент текста. Щелкните по стрелке кнопки Цвет текста группы Шрифт вкладки Главная или мини-панели инструментов и выберите требуемый цвет шрифта. При наведении указателя мыши на выбираемый цвет срабатывает функция предпросмотра, и фрагмент документа отобразится указанным цветом шрифта.

№ слайда 24 Установка начертания Начертание определяет особенности внешнего вида символов
Описание слайда:

Установка начертания Начертание определяет особенности внешнего вида символов текста. Можно установить полужирное начертание и курсив. Для установки полужирного начертания шрифта используется кнопка Полужирный (Ж), а для установки курсивного начертания — кнопка Курсив (К) группы Шрифт вкладки Главная или мини-панели инструментов. Выделите фрагмент текста. Нажмите на кнопку.

№ слайда 25 О дополнительных параметрах К дополнительным относятся параметры шрифта, для
Описание слайда:

О дополнительных параметрах К дополнительным относятся параметры шрифта, для установки которых необходимо использовать диалоговое окно Шрифт. Для отображения диалогового окна Шрифт во вкладке Главная щелкните по значку группы Шрифт или по выделенному фрагменту правой кнопкой мыши и в контекстном меню выберите команду Шрифт. Диалоговое окно Шрифт имеет две вкладки. Во вкладке Шрифт устанавливаются параметры, определяющие внешний вид символов. Многие из них (шрифт, начертание, размер шрифта и т.д.) доступны в группе Шрифт вкладки Главная или мини-панели инструментов, но некоторые видоизменения доступны только в это вкладке.

№ слайда 26 Практический блок №2. Задание 1: Удалите лишние символы. Аленкин сон 1. Вешче
Описание слайда:

Практический блок №2. Задание 1: Удалите лишние символы. Аленкин сон 1. Вешчером дервчонка Аленка полооожила снвой сон под подуршкуку. И каак толькно завкрыла глуаза, срмиазу порпала на зелег­ный лудвежок. «Гувде жже эрто яи?» — повруддумала Аленшка. Поврдумала да и погршла вудоль беврега румчья. Ивдет и слывришит, что впережди кто-то смеетвуся, кто-то вздывухает, а кто-то ховухочет. 2. П о д о ш л а она п о б л и ж е, у видала: сидять на бервегу крапусивые девумишки, во румках у них серебрянные ножульницы. Отремзаевт карждая по пурядке своихих вокулос, перевязуывает травминкой, буросавет в рувчей.   3. Пфффффлывут по ворде прядиииии разногго ц в е т а — ц в е т а спелойййй пппппшеницы, цвутета крассснооой мерди, цваета вороаноова круыыла. Чиья пурявдка двальше ввссеехх уплывет,,,,,, таа будеетт певрвоой крассавицей….

№ слайда 27 Задание 2: Исправьте ошибки (замените неправильные символы). Здравствуй, Ваня
Описание слайда:

Задание 2: Исправьте ошибки (замените неправильные символы). Здравствуй, Ваня, дарагой мой друк! 1. Шлот превет тибе ис Онтарктиды пенгвин Миша. Пешу и мызленно лью слезы! В этот раз я не смагу преехать к тибе в гозти на тваи зимнии коникулы. В этот раз у миня нет денег на белеты, потому што все сваи деньги я патрател на преабритение бонанав для маей плимянницы. 2. Ты ещё не знаешь! У маей систры Алёны раделась дочь! Ана радилазь и сразу скозала: «Хачу бонаны!» Аткуда ана узнала а бонанах, нам не извесно, но купидь прешлось (не каждый же день раждаютца плимянницы). И вот я савсем бес денек! И рыдаю уже не мыслинно, а взаправду! Ваня, ты должин миня панять и прастить! Пагода у нас харошая. Вот. Твой пенгвин Миша 3. Жыли-были в агромном царзтве-гасударстве добрые друзиья. собролись ани как-та асенним вечиром вмезте у самавара, да и ришили - пачему бы нам не сабрать много-много скасок в адном месте, штобы нарот нашева царства-гасударства мок в это место прийти и найти любую скаску? Нидолго думали-гадали, да и предумали токое валшебнае место, где любой жытель сможет нойти любимаю сказку. Так паявилась Сказачная Строна. В строне этай поселились лучьшие скаски народав мира - русские скаски и ипонские скаски, офриканские скаски и карейские сказки, укроиньские скаски и финские сказки. сказки на любой вкус и скаски на любой возраст. сказки пушкина и сказки льва толстого, скаски других зноминитых сказашникав.

№ слайда 28 Задание 3: Соедините строки так, чтобы получился обычный текст. Спящая краса
Описание слайда:

Задание 3: Соедините строки так, чтобы получился обычный текст. Спящая красавица Жили на свете король   с королевой. Детей у них не было, и это их так огорчало, так огорчало,   что и сказать нельзя.    И вот, наконец, когда они совсем потеряли надежду, у королевы родилась дочка.    

№ слайда 29 Задание 4. Исправьте текст:  Петров( бывший двоечник ) и Сидоров(бывший отлич
Описание слайда:

Задание 4. Исправьте текст:  Петров( бывший двоечник ) и Сидоров(бывший отличник) стали неразлучными друзьями.   " Что у тебя на уме ? "-спросила она .   Извольте помочь мне,а не выставлять свои требования !   Что-то ты сильно изменилась ; стала такой взрослой,красивой. Задание 5. Исправьте текст так, чтобы получилось стихотворение:  Юзер раз ко мне пришел И спросил с подвохом: "Что такое хорошо И что такое плохо?".   Юзерам, я вам скажу, Отвечать приятно. На примерах покажу, Будет всем понятно.   Этот юзер – молодец Тычет в клаву пальчик. Научился наконец! Он хороший мальчик.   Тот кричит "Пошла печать, Вставьте мне бумагу!". Что такому отвечать? Пожалей беднягу.  

№ слайда 30 Задание 2. Крошка – юбиляр Монету какой страны ни возьми, дата ее рождения те
Описание слайда:

Задание 2. Крошка – юбиляр Монету какой страны ни возьми, дата ее рождения теряется во мгле истории. А вот когда “родилась” наша копейка, известно из документов - в 1538 году. ...Начиналась эпоха   Ивана IV. К этому времени в Московском государстве “имели хождение” самые разные серебряные монеты, с самым разным весом. Это “богатое” разнообразие досталось Москве от удельной Руси, когда каждый князь у себя в уделе чеканил свою серебряную монету. Напомним, что ни медных, ни золотых монет в это время на Руси не выпускали. При разнообразии монет “ловкачи” всякого рода, которых и тогда хватало, стали “подгонять” монеты, общипывать   их, а отщипанное серебро переплавлять. Дело это оказалось таким прибыльным, что все тогдашние монеты были обкорнаными, а общий вес серебряных монет, поступавших в казну, все уменьшался. Виновных выявили, зверски пытали, но никакие пытки не помогли, и серебро все “тончало”. Пришлось проводить коренную реформу. Прежде всего объявили, что казна будет принимать деньги только по весу, и смысл “облегчения” монет исчезал. А изуродованные монеты решено было привести в божеский вид. Чекан сразу пошел на самом большом монетном дворе в Новгороде. Эту “новую” монету в народе сразу назвали “новгородской”.

№ слайда 31 До этого на монетах обычно присутствовал всадник-воин с саблей. На “новой” то
Описание слайда:

До этого на монетах обычно присутствовал всадник-воин с саблей. На “новой” тоже был всадник, но с копьем, “копейщик” или “копеец”. Поэтому очень скоро “новгородку” перекрестили в “копейку”. При Алексее - втором царе новой династии Романовых - по стране постоянно поднимались грозные народные восстания. Денег на их подавление не хватало. Серебра было в обрез. И Алексей стал чеканить копейки из ... меди и с легкой душой со всеми расплачивался медяшками. Но государству требовал налоги платить серебром. Закончилось это глупейшее нововведение Медным бунтом в 1662 году. К концу XVII века копейку уже столько раз “ужимали”, что она стала размером с подсолнечное семечко. Но все же была дорогой и для мелкой торговли неудобной. Ее стали делить - пополам и на трое. И для казны и для населения это было неудобно. Сколько времени тратилось, чтобы все эти частички сосчитать! Появилась даже чудная профессия - счетчиков мелочи... И Петр I провел монетную реформу, все перевернув вверх ногами. Из серебра стали чеканить новые монеты со старыми названиями - рубль, полтина, гривенник. А копейку, увеличив, стали чеканить из красной меди. С конца 1914 года все медные монеты стали изыматься из обращения. Шла первая мировая война, требовалось огромное количество снарядов. А снаряд, чтобы он вращался вокруг оси и летел куда надо, а не болтался в воздухе после выстрела, имел медный поясок, который “ввинчивался” в нарезку ствола. Масса медной монеты в первую очередь и пошла на поясок.

№ слайда 32 Задание 3. Образец  МЕТАГРАММЫ  В метаграмме зашифровано определенное слово.
Описание слайда:

Задание 3. Образец  МЕТАГРАММЫ  В метаграмме зашифровано определенное слово. Его нужно отгадать. Затем в расшифрованном слове следует одну из указанных букв заменить другой - и значение слова изменится. Например: С “Д” - давно я мерой стала, С “Т” - уж нет и выше балла. (Пядь - пять) С «Д» - ветвистый, С „З” - когтистый, С "К" - ребристый. (Дуб - зуб - куб)   Расставьте знаки препинания, скобки и отформатируйте текст (ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА РАЗНООБРАЗИЕ КАВЫЧЕК)  МЕТАГРАММЫ В метаграмме зашифровано определенное слово Его нужно отгадать Затем в расшифрованном слове следует одну из указанных букв заменить другой и значение слова изменится Например С Д давно я мерой стала С Т уж нет и выше балла. Пядь - пять С Д - ветвистый, С З - когтистый, С К - ребристый. Дуб - зуб - куб  

№ слайда 33 Задание 4. Мои папа и мама! Я живу хорошо. Просто замечательно. У меня есть с
Описание слайда:

Задание 4. Мои папа и мама! Я живу хорошо. Просто замечательно. У меня есть свой дом. Он теплый. В нем одна комната и кухня. А недавно мы клад нашли и корову купили. И трактор – тр-тр Митю. Трактор хороший, только он бензин не любит, а любит суп. Мама и папа, я без вас очень скучаю. Особенно по вечерам. Но я вам не скажу, где я живу. А то вы меня заберете, а Матроскин и Шарик пропадут. А еще у нас печка есть теплая. Я так люблю за ней отдыхать! Здоровье-то у меня не очень: то лапы ломит, то хвост отваливается. Потому что, дорогие мои папа и мама, жизнь у меня была сложная, полная лишений и выгоняний.  Но сейчас все по-другому. И колбаса у меня есть, и молоко парное стоит в мисочке на полу. Пей – не хочу! Мне мышей даже видеть не хочется. Я их просто так ловлю, для развлечения. Или на удачку, или пылесосом из норок вытаскиваю и в поле уношу. А днем я люблю на крышу вскарабкаться. И там глаза вытаращу, усы расправлю и загораю как ненормальный. На солнышке облизываюсь и сохну. А на днях я линять начал. Старая шерсть с меня сыплется – хоть в дом не заходи. Зато новая растет – чистая, шелковистая! Просто каракуль. Да еще охрип я немножечко. Прахожих много, на всех лаять приходится. Час полаешь, два полаешь, а потом у меня не лай, а свист какой-то получается и бульканье.  До свиданья. Ваш сын – дядя Фарик.  Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»

№ слайда 34 Задание 5: Вставьте пропущенные буквы. Морские разбойники 1. Мы подстре в джу
Описание слайда:

Задание 5: Вставьте пропущенные буквы. Морские разбойники 1. Мы подстре в джунгля пау свирпых тигрв. А мо быть, даже трё или четыёх, но ссчитать не успли: за нми погнсь враги. К счасью, брг океаа бл недако. Мленкий пло с бреентоым паусом стоял там, привязанн к клышку. Мы уселись на него и отчали, оставив протиника с нсом. 2. Потомяпогляделвсвоюподзорнуютрубуикрикнул: - Змля! Мы перплыли окан! Брсили якрь. Приалли к куче бревен, сваленны наберегу, и... стоп! Раз уж у нас появился читатель, надо и ему обяснить в чм дло. А то он, нверное, читет и удиляется: какие джунгли,какие тигры,какой это океан,если его мжно так бытро перплыть. Ноничего тут осбенного нет. Мыобыкновенные мрскиеразбойники. 3. Плотнаш вседа стоит наотове перед отровом Брезовым,скрытый в кутах тальника. Ну и,мот быть, чателю стнет ясно еще кое-что,если онузнает,что взрослые жтели ншего грда нзывают кеан не кеаном, а рчкой Суетинкой. Это смное наание поало дже на герафические крты. Что ж,и георафы моут ошибатя. Анасчеттигров и джулей... Гм... Лано, путь это осанется меу нами: мы самиих выдмали. В оглавление

№ слайда 35 Вставка таблицы Microsoft Word Таблица всегда вставляется в то место документ
Описание слайда:

Вставка таблицы Microsoft Word Таблица всегда вставляется в то место документа, где в данный момент находится курсор. Лучше всего поставить курсор в начало абзаца текста, перед которым должна располагаться создаваемая таблица. Для быстрой вставки простой таблицы во вкладке Вставка нажмите кнопку Таблица и в появившемся табло при нажатой левой кнопке выделите необходимое число столбцов и строк. При наведении указателя мыши срабатывает функция предпросмотра, и создаваемая таблица отображается в документе. Таблица занимает всю ширину страницы и имеет столбцы одинаковой ширины.

№ слайда 36 Можно настроить некоторые параметры создаваемой таблицы. Установите курсор ту
Описание слайда:

Можно настроить некоторые параметры создаваемой таблицы. Установите курсор туда, где будет находиться создаваемая таблица. Щелкните кнопку Таблица во вкладке Вставка и выберите команду Вставить таблицу. В окне Вставка таблицы выберите требуемое количество строк и столбцов, а также способ автоподбора. При выборе режима постоянный можно установить ширину столбцов таблицы.

№ слайда 37 Преобразование текста в таблицу Для преобразования текста в таблицу необходим
Описание слайда:

Преобразование текста в таблицу Для преобразования текста в таблицу необходимо разделить текст с помощью табуляции, точки с запятой или другого знака-разделителя, чтобы указать начало нового столбца. Строка таблицы отмечается знаком абзаца. Выделите фрагмент документа, преобразуемый в таблицу. Щелкните кнопку Таблица во вкладке Вставка и выберите команду Преобразовать в таблицу. В окне Преобразовать в таблицу в счетчике Число столбцов установите число столбцов создаваемой таблицы (число строк устанавливается автоматически); в разделе Автоподбор ширины столбцов выберите способ изменения ширины столбцов таблицы (при выборе параметра постоянная можно указать ширину столбцов); выберите знак разделителя.

№ слайда 38 Об оформлении текста в таблице Текст в ячейках таблицы оформляется практическ
Описание слайда:

Об оформлении текста в таблице Текст в ячейках таблицы оформляется практически так же, как и обычный текст, но есть и некоторые ограничения. Можно изменять параметры шрифта. Нельзя оформить буквицу в ячейке. Можно изменять выравнивание, отступы и интервалы в абзацах. При этом выравнивание и отступы устанавливаются относительно краев ячейки, в которой находится текст. Можно использовать нумерованные и маркированные списки. При этом элементами списка могут быть как абзацы в ячейках, так и сами ячейки таблицы. Можно устанавливать границы и заливку абзацев и текста в ячейках, но обычно так не делают. Вместо этого используют границы и заливку ячеек. Для оформления текста ячеек можно применять стили. Более того, можно использовать стили таблиц, в параметры которых входят и параметры текста в ячейках. Нельзя в ячейке создать многоколоночный текст. Есть и новые возможности, неприменимые для обычного текста: вертикальное выравнивание, поворот текста и автоподбор параметров шрифта. Вертикальное выравнивание текста Текст и иное содержимое ячейки по умолчанию размещается с выравниванием по левой границе в верхней части ячейки. Если высота ячейки позволяет, можно изменить вертикальное выравнивание. Выделите фрагмент таблицы, для ячеек которого изменяется выравнивание. Если выравнивание изменяется в одной ячейке, ее можно не выделять, достаточно установить в ней курсор. Во вкладке Макет в группе Выравнивание выберите один из девяти возможных вариантов

№ слайда 39 Установка границ и заливки ячеек Установка границ Для установки границ таблиц
Описание слайда:

Установка границ и заливки ячеек Установка границ Для установки границ таблицы можно использовать элементы группы Нарисовать таблицы и Стили таблиц вкладки Конструктор. Выделите таблицу или ее фрагмент, для которого будут устанавливаться границы. Щелкните по списку Стиль пера и выберите тип линии. Щелкните по списку Толщина пера и выберите толщину линии. Толщина линии устанавливается в пунктах (1 пункт примерно равен 0,35 мм). Щелкните по кнопке Цвет пера и в палитре выберите цвет линии. В группе Стили таблиц щелкните по стрелке кнопки Границы и выберите требуемое расположение границ.

№ слайда 40 Установка цвета заливки Чтобы задать цвет заливки таблицы, можно использовать
Описание слайда:

Установка цвета заливки Чтобы задать цвет заливки таблицы, можно использовать кнопку Заливка группы Стили таблиц вкладки Конструктор или кнопку Заливка группы Абзац вкладки Главная. Выделите таблицу или ее фрагмент, для которого будет устанавливаться заливка. Щелкните по стрелке кнопки Заливка и выберите цвет. При наведении указателя мыши на выбираемый цвет срабатывает функция предпросмотра, и оформление таблицы отображается в документе.

№ слайда 41 Установка режима обтекания текстом Вставленная в документ таблица по умолчани
Описание слайда:

Установка режима обтекания текстом Вставленная в документ таблица по умолчанию размещается без обтекания текстом с выравниванием по левому полю страницы. Для выравнивания таблицы по краям страницы достаточно ее выделить и воспользоваться кнопками группы Абзац вкладки Главная. При таком выравнивании таблицы режим обтекания текстом не изменяется. Изменить режим обтекания и положение таблицы можно, перетащив ее мышью. Наведите указатель мыши на маркер перемещения таблицы, расположенный около ее верхнего левого угла так, чтобы около него отобразилась четырехнаправленная стрелка. Нажмите на левую кнопку мыши и перетащите маркер. В процессе перетаскивания граница таблицы будет отображаться пунктиром.

№ слайда 42 Можно точно настроить положение таблицы на странице документа. Установите кур
Описание слайда:

Можно точно настроить положение таблицы на странице документа. Установите курсор в любой ячейке таблицы. Во вкладке Макет в группе Таблица нажмите кнопку Свойства. Во вкладке Таблица окна Свойства таблицы в разделе Обтекание выберите режим вокруг и нажмите кнопку Размещение. В окне Размещение таблицы в разделе По горизонтали в раскрывающемся списке относительно можно выбрать, относительно какого элемента страницы будет выравниваться таблица: колонки, поля или страницы, а в списке поля положение можно выбрать расположение таблицы (Слева, Справа, От центра, Внутри, Снаружи) или ввести с клавиатуры требуемое значение в сантиметрах. Аналогично можно указать размещение таблицы и по вертикали.

№ слайда 43 Практический блок № 3 Задание 1. Подготовьте таблицу по предложенному ниже об
Описание слайда:

Практический блок № 3 Задание 1. Подготовьте таблицу по предложенному ниже образцу Единицы длины Задание 2. Оформите в виде таблицы ваше расписание уроков на неделю Старинные единицы Ихперевод в единицы СИ Дюйм 25,4 мм Вершок 44,4мм Фут 304, 8 мм Аршин 71, 1 см Сажень 213, 4 см Верста 1, 07 км

№ слайда 44 Задание 3. Подготовьте таблицу по предложенному ниже образцу В оглавление Жив
Описание слайда:

Задание 3. Подготовьте таблицу по предложенному ниже образцу В оглавление Живое существо Скорость М/с Км/ч Ласточка 17, 5 63 Заяц 16, 7 60 Черепаха 0,005 – 0,14 0,2-0,5

№ слайда 45 4. Для обозначения конца абзаца используется клавиша: Enter Shift+Enter   5.
Описание слайда:

4. Для обозначения конца абзаца используется клавиша: Enter Shift+Enter   5. Чтобы выделить абзац целиком нужно: Щелкнуть на нём мышкой два раза Щелкнуть мышкой на полосе выделения при нажатой клавише Ctrl Дважды щелкнуть по полосе выделения   6. Какая команда помещает выделенный фрагмент текста в буфер без удаления: Копировать Вырезать Вставить   7. Какой из маркеров горизонтальной координатной линейки служит для установки отступа простой строки: Верхний Нижний левый Нижний правый  

№ слайда 46 8. Поместить в документ рисунок можно при помощи пункта меню: Вид Сервис Вста
Описание слайда:

8. Поместить в документ рисунок можно при помощи пункта меню: Вид Сервис Вставка   9. Какой из пунктов меню позволяет работать с мастерами документов: Правка Файл Вставка   10. Номера страниц можно выставить при помощи меню : Вид Вставка Правка   11. Колонтитулы в документ можно ввести используя меню: Правка Вид Вставка

№ слайда 47 Контрольная работа Задание 1. Сопоставьте операцию с ее значком или цепочкой
Описание слайда:

Контрольная работа Задание 1. Сопоставьте операцию с ее значком или цепочкой команд в текстовом редакторе. Задание 2. Определите следующие понятия или завершите высказывание: а) текстовый курсор – это... б) основными элементами (объектами) текстового документа являются... Задание 3. Укажите, в чем отличие операции Копирование от операции Вырезка фрагмента текста. Задание 4. Загрузите текстовый файл Z:\7 класс\КР\Вариант_1 и выполните задания. Сохраните файл под именем «ФамилияИ7*» в папку мои документы. Задание 5. Опишите последовательность действий, которые необходимо выполнить для редактирования слова: путеше|е ственник

№ слайда 48 Задание 6. Откройте файл, созданный в задании 4 и наберите текст басни Л. Тол
Описание слайда:

Задание 6. Откройте файл, созданный в задании 4 и наберите текст басни Л. Толстого «Волк и коза». Сохраните файл. Волк видит – коза пасется на каменной горе, и нельзя ему к ней обраться; он ей и говорит: – Пошла бы ты вниз: тут и место поровнее, и трава тебе для корма много слаще. А коза и говорит: – Не за тем ты, волк, меня вниз зовешь, — ты не о моем, а о своем корме хлопочешь. Темы творческих работ: История, рассказанная цветом и размером (форматирование текста какой-нибудь сказки в зависимости от её сюжета и смысла); История в таблицах (составление таблицы на основе какого-нибудь текста); Проверь свои умения (составление контрольной работы на тему «Редактирование и форматирование текста в MS WORD). В оглавление

№ слайда 49 Документ Microsoft Word может содержать различные графические объекты: рисунк
Описание слайда:

Документ Microsoft Word может содержать различные графические объекты: рисунки из графических файлов и рисунки из коллекции клипов Microsoft Office, организационные и обычные диаграммы. В некоторой степени к графическим объектам можно отнести также надписи и объекты WordArt. Наконец, средствами Word можно создавать несложные рисунки. Для вставки в документ графических объектов используют элементы группы Иллюстрации и некоторые элементы группы Текст вкладки Вставка. Для работы с рисунками из графических файлов и коллекции клипов в Microsoft Word применяют контекстную вкладку Формат группы вкладок Работа с рисунками. Эта вкладка автоматически отображается при выделении рисунка. Для выделения рисунка следует щелкнуть по нему мышью. Признаком выделения являются маркеры рисунка.

№ слайда 50 Вставка рисунка из графического файла Microsoft Word позволяет вставлять в до
Описание слайда:

Вставка рисунка из графического файла Microsoft Word позволяет вставлять в документ рисунки из графических файлов всех основных графических форматов: jpeg, bmp, gif, tiff и др. Установите курсор туда, где будет находиться вставляемый рисунок. При необходимости потом рисунок можно будет переместить в другое место. Нажмите кнопку Рисунок во вкладке Вставка. В окне Вставка рисунка перейдите в папку с нужным графическим файлом. Дважды щелкните по значку файла рисунка или выделите значок и нажмите кнопку Вставить.

№ слайда 51 Изменение режима обтекания Первоначально рисунок вставляется непосредственно
Описание слайда:

Изменение режима обтекания Первоначально рисунок вставляется непосредственно в текст документа как встроенный объект без обтекания текстом. Для того чтобы рисунок можно было свободно перемещать в документе, следует установить для него один из режимов обтекания текстом. Выделите рисунок. Щелкните по кнопке Обтекание текстом в группе Упорядочить вкладки Формат. В появившемся меню выберите один из вариантов обтекания.

№ слайда 52 Изменение размера рисунка Изменить размер рисунка можно вручную перетаскивани
Описание слайда:

Изменение размера рисунка Изменить размер рисунка можно вручную перетаскиванием его маркеров. Выделите рисунок. Наведите указатель мыши на маркер рисунка так, чтобы он превратился в двунаправленную стрелку. Нажмите на левую кнопку мыши и перетащите маркер. Если требуется изменить размер рисунка в каком-либо одном направлении, перетащите прямоугольный маркер, расположенный на одной из сторон рисунка. Если размер рисунка требуется изменять пропорционально по высоте и ширине, перетащите угловой маркер. В процессе изменения размера рисунок будет отображаться в бледных тонах.

№ слайда 53 Поворот рисунка Повернуть рисунок на произвольный угол можно вручную перетаск
Описание слайда:

Поворот рисунка Повернуть рисунок на произвольный угол можно вручную перетаскиванием его маркера поворота. Выделите рисунок. Наведите указатель мыши на маркер поворота рисунка так, чтобы рядом появилась круговая стрелка. Нажмите на левую кнопку мыши и перетащите маркер поворота. В процессе поворота изменится внешний вид указателя мыши, и рисунок будет отображаться в бледных тонах.

№ слайда 54 Настройка цветов Можно изменить цвет рисунка. Выделите рисунок. Щелкните по к
Описание слайда:

Настройка цветов Можно изменить цвет рисунка. Выделите рисунок. Щелкните по кнопке Перекрасить в группе Изменить вкладки Формат. В появившейся галерее выберите один из вариантов цветового оформления рисунка. При наведении указателя мыши на выбираемый вариант срабатывает функция предпросмотра, и рисунок отображается с выбранными цветами.

№ слайда 55 Установка рамки Рамка устанавливается одинаково для всех рисунков, независимо
Описание слайда:

Установка рамки Рамка устанавливается одинаково для всех рисунков, независимо от режима обтекания. Выделите рисунок. Щелкните по кнопке Граница рисунка в группе Стили рисунков вкладки Формат. В появившейся галерее выберите цвет линии. Щелкните еще раз по кнопке Граница рисунка, выберите команду Толщина и в подчиненной галерее выберите толщину линии. При необходимости щелкните еще раз по кнопке Граница рисунка, выберите команду Штрихи и в подчиненной галерее выберите тип штриховой линии. При работе с галереей границ действует функция предпросмотра, и при наведении указателя мыши на выбираемый вариант рисунок отображается с выбранными параметрами рамки.

№ слайда 56 Применение эффектов оформления Эффекты оформления изменяют внешний вид рисунк
Описание слайда:

Применение эффектов оформления Эффекты оформления изменяют внешний вид рисунка в документе. Выделите рисунок. Щелкните по кнопке Эффекты для рисунка в группе Изменить вкладки Формат. В появившейся галерее выберите один из типов эффектов, а затем в подчиненной галерее — конкретный вариант. При наведении указателя мыши на выбираемый вариант срабатывает функция предпросмотра, и рисунок отображается с выбранным эффектом.

№ слайда 57 Практический блок № 4 Задание 1. Загрузите Word. Наберите и копированием мног
Описание слайда:

Практический блок № 4 Задание 1. Загрузите Word. Наберите и копированием многократно размножьте следующее предложение: Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставляем рисунки в текст. Вставьте звездочку из «Автофигур» Используя формат фигуры, щелкнув правой клавишей мыши на звезду, измените положение фигуры так, как предложено: в тексте, за текстом, по контуру, вокруг рамки Вставьте, пользуясь теми же приемами, еще два любых рисунка на свой вкус.

№ слайда 58 Задание 2. Загрузите Word. Выберите вкладку «Вставка» - «Фигуры». Нарисуйте
Описание слайда:

Задание 2. Загрузите Word. Выберите вкладку «Вставка» - «Фигуры». Нарисуйте прямоугольник достаточно большого размера (15*10 см) Назначьте градиентный способ заливки. (Формат автофигуры , цвета и линии , способы заливки, градиентная, два цвета, от центра ) Вставьте рисунок. (Вставка, рисунок) В оглавление

№ слайда 59 Задание 3. Загрузите Word. Нарисовать в MS Word картинку, представленную ниж
Описание слайда:

Задание 3. Загрузите Word. Нарисовать в MS Word картинку, представленную ниже, используя вставку готовых фигур. В оглавление

№ слайда 60 Общие сведения о редакторе формул Во многих научных и исследовательских работ
Описание слайда:

Общие сведения о редакторе формул Во многих научных и исследовательских работах часто встречаются математические формулы. Для их ввода MS Word имеет в своем арсенале Редактор формул, позволяющий соответствующим образом располагать элементы математических формул и выводить их на печать. Редактор формул – это инструмент визуального редактирования, размещающий структуры математических формул, в которые можно вводить с клавиатуры и вставлять из буфера числа, буквы, символы и другие элементы. Редактирование уже введённых в документ Word формул выполняется после двойного щелчка по ним или вызова команды Правка\Объект\ Формула\ Изменить – текстовый редактор Word запускает Редактор формул с готовыми для правки элементами формул.

№ слайда 61 Ввод формул в текст Добавление формул в документ выполняется следующим образо
Описание слайда:

Ввод формул в текст Добавление формул в документ выполняется следующим образом: Установите курсор в место ввода формулы. В меню Вставка выберите команду Объект, щелкните на вкладке Создание и в списке Тип объекта выберите Microsoft Equation. Если вы хотите, чтобы формула свободно перемещалась поверх текста, оставьте флажок. Поверх текста установленным. Чтобы поместить формулу в текст и сохранить ее расположение около какого – либо фрагмента текста, снимите этот флажок. Для запуска Редактора формул щелкните на кнопке OK. На экране появятся меню и панель инструментов Редактора формул, а также рамка для ввода формулы. Введите формулу с помощью панели инструментов Формула. Закончив ввод формулы, щелкните в документе за пределами рамки формулы. В верхнем ряду панели инструментов Формула расположены кнопки математических и других употребляемых символов. В нижнем ряду находятся кнопки элементов структуры формул. Все элементы формулы, такие как буквы, числа и символы (вводимые с клавиатуры и выбираемые на панели символов), вставляются в ячейки элементов формулы. Большинство шаблонов содержат пустые ячейки для символов, а также вертикальную черту и черту снизу. Пульсирующие вертикальная и нижняя горизонтальная черты выполняют роль курсора. Построение формулы напоминает сооружение объемной фигуры из мелких деталей самой разнообразной формы – нужно последовательно выкладывать по одной детали, чтобы, в конце концов, получилась законченная фигура.

№ слайда 62 Для отображения шаблонов показателей степени щелкните на третьей кнопке во вт
Описание слайда:

Для отображения шаблонов показателей степени щелкните на третьей кнопке во втором ряду панели инструментов. Клавиша Tab перемещает точку ввода между различными элементами формулы. Можно изменить размер любого элемента формулы, выбрав в меню Размер команду Определить. В диалоговом окне Размеры укажите новые размеры для обычных знаков верхних и нижних индексов, а также других указанных вами элементов. Ввод выражения под знаком корня. При введении формулы под знак корня для перемещения между ячейками пользуйтесь клавишей Tab. Для возвращения под знак корня нажмите клавиши Shift + Tab. Нажатие этих клавиш вызывает перемещение точки ввода в формуле в обратном направлении. Вместо вставки в формулу с помощью шаблона скобок можно ввести их непосредственно с клавиатуры, что значительно проще, однако это возможно лишь в том случае, если высота выражения в скобках равна высоте одного знака, например (x).Если же высота выражения выше, придется пользоваться шаблоном, потому что только в этом случае высота скобок будет увеличиваться ровно настолько, чтобы скобки охватывали все вводимое в ячейку выражение. Ввод знаменателя. Следующим шагом в построении формулы будет ввод знаменателя. Здесь вновь будет использована клавиша Tab, на этот раз для перехода в ячейку показателя степени. Щелкните мышью в окне документа за пределами рамки формулы. Word скроет панель инструментов Формула и восстановит стандартное меню.

№ слайда 63 Практический блок № 5 Задание 1. Изобразите рисунок, введите текст и формулы.
Описание слайда:

Практический блок № 5 Задание 1. Изобразите рисунок, введите текст и формулы. Движение тела брошенного под углом к горизонту. V a L 0 Известно: V – модуль скорости в начальный момент времени, а – угол бросания по отношению к горизонту

№ слайда 64 Задание 2. Используя математические формулы в MS Word, попытайтесь написать ф
Описание слайда:

Задание 2. Используя математические формулы в MS Word, попытайтесь написать формулы, представленные ниже. В оглавление

№ слайда 65 Высота колокольни увеличилась на три этажа и достигла 48 м в 1284 были заверш
Описание слайда:

Высота колокольни увеличилась на три этажа и достигла 48 м в 1284 были завершены шесть этажей с лоджиями-галереями. Отклонение башни к тому времени составило более 90 см. В начале 14 в. на уровне шестого колоннадного кольца в больших проемах на ней были установлены колокола. Над шестым ярусом башни архитектор Томмазо ди Андрео Пизано возвел галерею со звонницей (1350–1372). В это время отклонение башни от вертикали составляло 1,43 м. Сегодня когда смотришь на башню снизу или тем паче, сам взбираешься на ее верхнюю площадку по 294 ступеням с замиранием сердца ощущая по пути, как все строение вот-вот завалится набок, остается только удивляться как и почему она до сих пор не упала. С каждым годом угол ее наклона все увеличивается и тревога за ее судьбу все растет.В начале нашего столетия отклонение от оси вертикали составляло 4,3 метра, сегодня оно составляет уже 4,6 метра. После того как колокольня собора Pavia разрушилась в 1989 году Consorzio Progetto Torre di Pisa (Консорциум Проекта Пизанской Башни) поручил инженерам стабилизировать "Падающую" Башню. Из-за того что Башня наклонялась в различных направлениях первые годы, она слегка искривилась, как банан.Инженеры работают над фундаментом Башни больше чем над самим строением надеясь вернуть вершину башни примерно на 20 см назад. Но это означает, что 800-летняя башня останется "падающей Работы по сохранению башни (решению проблемы ее наклона) начались еще во время строительства. Первая комиссия экспертов работала на ней в 1298, проверки проводились в 1396, в 1550 неоднократные в 18–19 вв. до нашего времени на ней работали уже 15 комиссий.

№ слайда 66 В 1935, чтобы сделать фундамент башни влагонепроницаемым в него ввели жидкий
Описание слайда:

В 1935, чтобы сделать фундамент башни влагонепроницаемым в него ввели жидкий цемент. В 1992 на высоте первой галереи и под карнизом памятника были наложены 18 стальных колец, покрытых специальным пластиком которые должны были помешать дальнейшему проседанию здания. Для временного укрепления фундамента с северной стороны положили 600 тонн свинца который в 1993 перенесли на платформу, соединенную с башней при помощи обручей. Круглая в плане башня, выполненная из камня и мрамора, вызывает восхищение своими грандиозными размерами ажурностью и ощущением «эффекта падения».Высота восьмиярусной колокольни – 58,36 м над фундаментом, диаметр основания – 15,54 м, отклонение на уровне основания превышает 4 м.Центральный цилиндр башни выложен из кирпича. Толщина наружных стен уменьшается от основания к вершине (у основания – 4,9 м, на высоте галерей – 2,48 м). Нижний ярус колокольни украшен 15 полуколоннами. Ажурность и легкость башне придают колонны с опирающимися на них округлыми арками, с проходами под ними 6 ярусов аркад по 30 колонн в каждом. Наверху расположена нарядно украшенная звонница с колоколами.Внутри цилиндра колокольни идет винтовая лестница из 294 ступеней, по которой можно попасть на обзорную площадку

№ слайда 67 Задания для контроля Задание 1. Отредактируйте текст в соответствии с правила
Описание слайда:

Задания для контроля Задание 1. Отредактируйте текст в соответствии с правилами оформления текстовой информации в MS Word. Задание 2. Отформатируйте текст в соответствии с требованиями: Times New Roman, 9 nm, одинарный, перед и после 0 пт, первая строка 1 см, по ширине, имена собственные выделить полужирным начертанием, даты подчеркнуть одной штрихпунктирной линией, написать номера веков римскими цифрами, оформить заголовок, иностранные слова выделить курсивым начертанием. Задание 3. Оформите текст в виде газетной или журнальной статьи (в 2 колонки с автоматическим переносом слов по слогам). Задание 4. Вставьте иллюстрации по теме так, чтобы текст вместе с иллюстрациями занимал 2 страницы. Задание 5. Оформите колонтитулы в соответствии с требованиями: придумать и написать в верхнем колонтитуле название газеты или журнала, в котором могла быть опубликована эта статья, указать номер страниц внизу по середине. Задание 6. Составьте таблицу на отдельном листе «Отклонение Пизанской башни от вертикали в разные годы» с двумя колонками (год, отклонение от вертикали в см). Задание 7. По составленной таблице оформите диаграмму, наглядно показывающую процесс падения Пизанской башни. Задание 8. Защитите документ от изменений форматирования.

№ слайда 68
Описание слайда:

№ слайда 69
Описание слайда:

№ слайда 70
Описание слайда:

№ слайда 71
Описание слайда:

№ слайда 72
Описание слайда:

№ слайда 73
Описание слайда:

№ слайда 74
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров99
Номер материала ДБ-201189
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх