Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Cплочение классного коллектива,организация его жизнедеятельности

Cплочение классного коллектива,организация его жизнедеятельности

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ г. УСТЬ-КАМЕНОГОРСКА

КГУ «Средняя школа № 36», Акимата г. Усть-Каменогорск







Конкурс «САМЫЙ КЛАССНЫЙ КЛАССНЫЙ – 2015»



АЛИМХАНОВА ДИНА ДЖИЕНБЕКОВНА



СПЛОЧЕНИЕ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА, ОРГАНИЗАЦИЯ ЕГО ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СОЗДАНИЕ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ ПРЕБЫВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В КЛАССЕ


























Усть-Каменогорск, 2015

  1. Пояснительная записка

Наши дети – это наша старость.

Правильное воспитание – это наша счастливая старость;

плохое воспитание – это наше будущее горе,

это наши слёзы, это наша вина

перед другими людьми, перед всей страной.
А.С. Макаренко

Послание Президента Республики Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаева народу Казахстана свидетельствует о том, что наша Республика идет по правильному пути, в том числе и в сфере образования. В своем послании Президент отмечает, что у нас простая и ясная цель - жить лучше, чтобы будущее наших детей и внуков было достойным. Эти слова Президента нацеливают всех педагогов, учителей школ, преподавателей вузов больше думать о будущем нашего народа, о наших детях, которые учатся в школах и других учебных заведениях. Президент обращает большое внимание образованию, профессиональной подготовке кадров на уровне XXІ века. Он говорит: « Страна, неумеющая развивать знания, в XXІ веке обречена на провал. На сегодняшний день задача казахстанских вузов - предоставлять образование на уровне мировых стандартов, а дипломы ведущих из них должны быть признаваемы в мире».

Развитие воспитания в системе образования Казахстана в последние годы стало одним из приоритетных направлений в деятельности Министерства образования и науки Республики Казахстан. Целью государственной программы развития образования на 2011-2020 годы является воспитание человека образованного, нравственного, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способного к сотрудничеству, обладающего чувством ответственности за судьбу своей родины.

В Типовом комплексном плане по усилению воспитательного компонента процесса обучения во всех организациях образования подчеркнуто, что воспитательная работа – процесс, требующий постоянного совершенствования. [1] Типовой комплексный план по усилению воспитательного компонента процесса обучения во всех организациях разработан с учетом возрастных особенностей и требований современных методов и форм воспитательной работы и определяет одним из приоритетных направлений – научно-исследовательское
и методическое обеспечение воспитательного процесса.

Каждый ребенок, как личность имеет свои задачи, свою жизненную программу. Это самопознание, самоопределение, саморегуляция, самореализация.

Развитие личности школьника проходит несколько этапов – адаптацию, индивидуализацию и интеграцию, подготавливая её к послешкольной жизни и формируя социальную компетентность.


hello_html_5373a8f1.png


Рисунок №1 Развитие личности школьника

Наша главная воспитательная задача – создание условий для развития индивидуальных способностей каждого ребенка, их совершенствование в условиях школьного образовательного процесса. И каким бы ученик не был в учебе – отличником или «серым» троечником – он, яркая, индивидуальная школьная личность, здесь в школе его место для самовыражения и самореализации. Личность, имеющая высоконравственные идеалы, разностороннее образование, четкую гражданскую позицию, исполненной достоинства и самоуважения, сможет найти свое место в обществе, реализовать свои способности, жить счастливой жизнью.

В этом учебном году я взяла классное руководство в 8 классе. И первыми вопросами с ними были для меня следующие: «Сложится ли наша новая школьная семья, будет ли нам тепло и хорошо вместе?». И вот на меня смотрят широко раскрытые глаза учеников на первом классном часе. Для меня они были совершенно чужие дети.

Наверное, ничего не открою нового в воспитательной системе. Прежде всего, я постаралась определить, какие же мои дети каждый отдельно, и как я смогу собрать их в единый классный «кулачок». Мне очень хотелось, чтобы они раскрылись передо мной, чтобы в этом помогли родители.

Но главным вопросом для меня оставался один: «Как сделать так, чтобы мы поняли друг друга?».

Перед собой я поставила ряд задач, это, прежде всего:

  • Формирование классного коллектива, дружного, сплоченного, творческого.

  • Создание условий для формирования личности каждого учащегося.

  • Формирование нравственно-ценностных взглядов учащихся.

  • Организация всех видов деятельности, которые помогли бы раскрыться индивидуальностям в моем классе.

Решить эти задачи может только насыщенная жизнь класса интересными делами.

В самом начале работы с детьми, когда они пришли ко мне из разных школ и городов, я узнавала о них по рассказам учителей других школ и по своим эпизодическим наблюдением. И, тем не менее, чтобы узнать их лучше, я совместно с психологом провела несколько тестирований детей по вопросам, анкетам, тестам. Был составлен психологический портрет не только каждого ученика, но и всего класса. Диагностика показала, что необходимо учитывать данные особенности учеников в своей работе, с целью снижения и нормализации уровня школьной тревожности, повышения школьной мотивации, обеспечения личностного развития, улучшения успеваемости, психологического климата в классном коллективе.

Для достижения положительных результатов были использованы различные формы и методы.

Для сплочения коллектива, после первой четверти, я организовала поездку в столицу нашей Родины – Астану, которая запомнилась ребятам надолго. Перечислять все творческие дела, которые проводятся в урочное и внеурочное время в классе, сложно. Но главное заключается в том, чтобы ребенок рос и развивался не только физически, но и духовно. Радостно видеть, как ученики не только рассказывают о своих успехах и победах, но учатся сопереживать успехами и победами своих товарищей и даже учителя.

У нас много планов на будущее. И хочется верить в то, что этот новый класс будет всегда дружным, добрым, отзывчивым, согревать окружающих своим теплом. Задача эта очень сложная, способы ее решения более разнообразны. Это и личный пример, и воспитательная беседа, и советы, и влияние родительского авторитета и мн.др.

В конечном счете, моя позиция такова – мир должен быть основан на любви, доброте, милосердии, взаимоотношении, когда законом жизни станут удивительные слова Булата Окуджавы: 

«Давайте восклицать, друг другом восхищаться. Высокопарных слов не стоит опасаться. Давайте говорить друг другу комплименты – ведь это все любви счастливые моменты. Давайте понимать друг друга с полуслова, чтоб, 
ошибившись раз, не ошибиться снова. Давайте жить, во всем друг другу потакая, - 
Тем более, что жизнь короткая такая».

Именно в доверии, которое так щедро дарит нам детское сердце, мы черпаем силы и энтузиазм для нашей непростой, но такой нужной работе.

Воспитательная работа с классом, должна иметь целенаправленный характер, иметь четко выстроенную структуру взаимодействия «учитель — ученик — родитель», а также должны быть определены перспективы выхода учащегося из внутренней социокультурной среды во внешнюю, помогая ему сохранить при этом свои характерные особенности и индивидуальность.



  1. Педагогический опыт


Тема моей ОЭР: «Сплочение классного коллектива, организация его жизнедеятельности, создание комфортных условий пребывания учащихся в классе»

На первом этапе своего исследования и в соответствии с требованиями на ступени среднего общего образования в процессе работы мною были определены следующие цель и задачи:

Цель программы:

1)  Преодолеть сложности периода адаптации восьмиклассников к новым условиям школьной жизни;

2)  Продолжить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива;

3) Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной и трудовой деятельности и нравственному поведению;

4) воспитание активного, инициативного человека, способного к постоянному самосовершенствованию;

5) формирование разносторонне развитой личности, обладающей высоким уровнем образования, интеллектуальными, гражданскими, нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к самореализации, профессиональному самоопределению.

Разработала программу ОЭР; изучила и систематизировала теоретические данные по теме; выбрала методы и формы работы; определила формы обобщения результатов. В своей ОЭР я руководствуюсь: стандартами образования и как классный руководитель планом воспитательной работы.

В рамках поставленной цели решаются следующие задачи:

  • Формирование у учащихся класса общечеловеческих норм морали (доброты, взаимопонимания, терпимости по отношению к людям)

  • Повышения уровня воспитанности

  • Воспитание активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность

  • Формирование высокой нравственности, эстетической и физической культуры

  • Воспитание чувства коллективизма: навыков взаимопомощи

  • Укрепление связи: семья – школа

В основу программы положены следующие нормативно-правовые документы:

  1. Конституция РК

  2. Закон РК «Об образовании»

  3. Закон РК «О правах детей»

  4. Закон РК «О браке и семье»

  5. Кодекс РК «Об административных правонарушениях»

  6. Закон РК «О профилактике бытового насилия»

  7. Уголовный кодекс РК

  8. Конвенция ООН «О правах ребенка»

  9. Государственная программа развития образования на 2011 – 2020гг.

  10. Типовой комплексный план по усилению воспитательного компонента процесса обучения во всех организациях образования

  11. Устав школы

Воспитательная программа является перспективной и рассчитана на 4 года (8-11 классы).

Сроки и этапы реализации программы:

1 этап -2014-2015 уч.год.

2 этап -2015-2016 уч. год.

3 этап -2016-2017 уч. год.

4 этап -2017-2018 уч.год.

В своей работе использую разные формы проведения мероприятий:


hello_html_m7617d05b.gif


Рисунок №2 Мероприятия


Необходимо подчеркнуть особую роль классного часа.

Классный час есть форма прямого общения воспитателя со своими воспитанниками”. (В. П. Созонов). На классных часах я чаще всего использую стратегии: синквеин, дневник двойной записи, презентации и т.д.

Мое применение информационно-коммуникативных технологий в воспитательной работе очень высоко:

  • сопровождение классных часов и внеклассных мероприятий презентациями делают их более красочными и интересными

  • ребятам даются опережающие задания в виде презентаций или сообщений, что позволяет им самостоятельно добывать материал и отсеивать необходимую информацию.

Среди самых интересных и загадочных явлений природы детская одаренность традиционно занимает одно из ведущих мест. Проблемы ее диагностики и развития волнуют педагогов на протяжении многих столетий. Интерес к ней в настоящее время очень высок, что легко может быть объяснено общественными потребностями. 
Одаренность по-прежнему остается загадкой для большинства детей, учителей и многих родителей. Для широкой общественности же наиболее важными проблемами являются не столько научные основания одаренности, сколько прежде всего их реальные жизненные проявления, способы выявления, развития и социальной реализации. Забота об одаренных детях сегодня – это забота о развитии науки, культуры и социальной жизни завтра.

В работе с одаренными детьми я использую следующие приемы:

  • поиск и выделение необходимой информации;

  • применение методов информационного поиска;

  • применение компьютерных средств;

  • структурирование знаний;

  • контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

  • постановка и формулирование проблемы;

  • установление причинно-следственных связей.






Примерная тематика классных часов

Гражданско-патриотическое воспитание

Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

Тема

Форма проведения

8 класс

1

"Символы государства".

классный час

2

"День защитников Отечества".

праздник

3

Казахстан- гордость моя!

классный час

4

«Поговорим об ответствен-ности».

правовая беседа с презентацией

5

Я имею право на…”

дискуссия

6

«Конституция – закон жизни».

классный час с презентацией

7

Игра "Счастливый случай".

классный час, посвященный 7 мая

8

«Героями не рождаются, героями становятся»

дискуссия

9 класс

1

«О любви и войне».


литературно-музыкальная композиция

2

«Через века, через года помните…»

урок мужества

3

«Знай и люби свой край».

классный час с презентацией

4

"Человек и закон".

деловая игра

5

Я – гражданин Казахстана

дискуссия

6

Мой край

классный час с презентацией

7

«Моя столица, моя Астана»

классный час с презентацией

8

«Конституция – главный

закон страны» 


Устный журнал



Нравственное воспитание

Нравственное воспитание - формирование чувства долга и ответственности за свою страну и свое поведение, потребности в труде, гуманного отношения к окружающим, бережного отношения к природе, законопослушности, формирование социально одобряемых взглядов и отношений в семейной и половой жизни, выработку коммуникативных навыков, культуры общения, потребности и умений в самопознании и самовоспитании.

"В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и личного счастья".

(Свадковский И.Ф.)

Тема

Форма проведения


8 класс

1

По каким правилам мы живём?”


«Уроки нравственности». Анкетирование, составление нравственного кодекса.

2

«Наш класс. Законы жизни».

беседа

3

«Отношение к школе и её имуществу».

беседа

4

"Праздник мам".

праздник

5

«Мои духовные ценности».

Уроки нравственности”. Диагностика духовных ценностей учащихся.

6

Человек среди людей”.

Уроки нравственности”.

7

«Нецензурные выражения и хулиганские жесты. Что это?»

беседа

8

«Мои права и обязанности».

классный час

9 класс

1

Что такое культурный человек?”

Уроки нравственности”

2

Что такое интеллигентность?”

Уроки нравственности”

3

Сам себя воспитать должен”.

Уроки нравственности”

4

"Сладкая жизнь."

КВН, посвящённый 8 марта

5

«Как научиться управлять собой».

классный час

6

«Я и учитель».

диспут

7

«Мы составляем наш автопортрет».

беседа

8

Человек и его судьба”.

Уроки нравственности”

9

Как стать счастливым?”

дискуссия


Экологическое воспитание

Экологическое воспитание - составная часть нравственного воспитания. Поэтому под экологическим воспитанием надо понимать единство экологического сознания и поведения, гармоничного с природой. На формирование экологического сознания оказывают влияние экологические знания и убеждения.

Тема

Форма проведения

8 класс

1

«Робинзонада с растениями».

классный час с презентацией

2

«Зелёная жемчужина».

беседа

3

«Птичьи разговоры».

КВН

4

«Тайна старого леса».

классный час

5

История возникновения и развития экологии.

беседа

6

Оранжерея на окне».

классный час

7

"Жизнь под угрозой"

внеклассное мероприятие

8

"Колобок на новый лад"

игровая экологическая программа

9 класс

1

«Нет дерева сердцу милее»

классный час с презентацией

2

Экскурсия в природу.

классный час

3

«Что? Где? Когда?»

игра-турнир по экологии

4

Цивилизация - начало борьбы с природой.

беседа

5

Этот пестрый, волшебный, загадочный мир”

классный час, (Экологическая пьеса о лесе)

6

Внимание: бытовые отходы

классный час

7

"Энергетика: вчера, сегодня, завтра…"

деловая игра

8

"Берегите землю, берегите"

классный час с презентацией


Физическое воспитание и здоровый образ жизни

Физическое воспитание есть процесс организации оздоровительной и познавательной деятельности, направленной на развитие физических сил и здоровья, выработку гигиенических навыков и здорового образа жизни. Физическая культура - часть образа жизни человека, система сохранения здоровья и спортивная деятельность, знание о единстве и гармонии тела и духа, о развитии духовных и физических сил.


Тема

Форма проведения


8 класс

1

«Здоровье – бесценное богатство».

анкетирование

2

«О вкусной и здоровой пище».

беседа

3

«В здоровом теле…».

с презентацией

4

«Папа, мама, я – спортивная семья».

спортивная игра

5

«Правила дорожные знать каждому положено».

цикл бесед

6

Соблюдение правил техники безопасности.

цикл бесед

7

«Урок здоровья».

классный час

8

«Умелые пожарные».

классный час

9 класс

1

"Спортивное казино".

игровая программа

2

"Берегите жизнь".

спектакль "

3

«Причины суицида среди подростков»

беседа

4

«Человек и наркотики».

классный час с презентацией

5

«Вместе мы сильнее наркомании».

диспут

6

Соблюдение правил техники безопасности, правил дорожного движения.

цикл бесед

7

«Как уберечься от гриппа?»

классный час с приглашением медработника

8

«Биологические добавки».

классный час с презентацией


«Про злого колдуна Сколиоза Близорукого и добрую фею Гигиену Прекрасную».

театрализованное представление.



Трудовое воспитание

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения учеников в педагогически организованные виды труда с целью передачи им производственного опыта, развития трудовых умений, трудолюбия и других качеств работника. Трудовое воспитание направлено также на осуществление начального профессионального образования и профессиональной ориентации.

Тема

Форма проведения

8 класс

1

«Мир профессий и твоё место в нём».

классный час

2

"Разделение труда.

Классификация профессий".

классный час

3

«День Земли».

участие в субботниках

4

"Путешествие в Город мастеров".

классный час с презентацией

5

"Сто дорог — одна твоя".

классный час

6

Трудовые десанты.


9 класс

1

«Влияние темперамента на выбор профессии»

классный час

2

«Профессии. Которые мы выбираем»

классный час

3

«Чем пахнут ремёсла»

классный час с презентацией

4

"Я в водители пошел..."

классный час

5

"Новое время — новые профессии"

классный час с презентацией

6

"Профессия моих родителей"

классный час

7

Трудовые десанты






Эстетическое воспитание

Эстетическое воспитание - процесс формирования способностей восприятия и понимания прекрасного в искусстве и жизни, выработки эстетических знаний и вкусов, развития задатков и способностей в области искусства. Цель эстетического воспитания - формирование эстетической культуры личности, которая включает в себя эстетическое восприятие, эстетические чувства, эстетические потребности, эстетические вкусы, эстетические идеалы.

Тема

Форма проведения

8 класс

1

«Красота и труд вместе идут»

классный час

2

Человек и творчество. Великие творения человечества.

классный час с презентацией

3

"Секреты Золушки".

конференция идей

4


классный час с презентацией

5

«Осенний бал»

вечер

6

"Светский этикет"

классный час

7

"Умею ли я слушать"

классный час

8

"Язык, мимика, жесты как средства общения"

беседа

9 класс

1

«Что такое духовное богатство человека»

дискуссия

2

"Музыка и мы"

дискуссия

3

"Сервировка праздничного стола"

классный час с презентацией, ролевая игра

4

"Этикет и мы"

брейн-ринг

5

Туристско-экскурсионные возможности края

классный час

6

«Наш друг – кино»

классный час

7

«Эстетическое воспитание и хорошие манеры»

классный час с презентацией

8

Что такое культура? 

дискуссия


Критерии оценки

Критериями оценки результатов воспитательной программы являются следующие:

  • Уровень сформированности классного коллектива.

  • Уровень вовлечённости обучающихся в коллективно-творческую деятельность, в работу актива класса.

  • Уровень состояния психического и физического здоровья учащихся.

уровень удовлетворённости обучающихся и их родителей воспитательной моделью класса.

Прогнозируемые результаты программы:

  • формирование навыков и привычек нравственного поведения;

  • обогащение эмоционального мира детей и формирование у них нравственных чувств;

  • формирование у детей ответственности за свое здоровье;

  • вооружение учащихся знаниями о морали, формирование моральных норм;

  • формирование коммуникативных умений и навыков, способности адекватно выбирать формы и способы общения в различных ситуациях;

  • развитие органов классного ученического самоуправления;

  • повышение мотивации обучающихся к учебной и воспитательной деятельности.

Система отслеживания результатов включает в себя разнообразные приемы и методики:

  • педагогическое наблюдение, использование методов специальной диагностики;

  • тестирование.

Литература

1.Типовой комплексный план по усилению воспитательного компонента

процесса обучения во всех организациях образования (Утвержден поставле-     
нием Правительства Республики Казахстан от 29 июня 2012 года № 873).


2.Дубич С.А. Организация самоконтроля.// Завуч. – 2002. - № 1. – С. 10-12

3. Н. И. Дереклеева “Справочник классного руководителя” М.: “Вако”, 2003.

4. Коломенский Я.Л., Панько Е.А. Психологическая наука в школе. – М.: Просвещение, 1988.

5. Данилова Е.Е. Практикум по возрастной педагогической психологии. – Москва, 1998

6. Караковский В.А. Как быть с воспитанием? – М.: Открытая школа, 1997

7. Никитин А.Ф. Нравственно-правовое воспитание учащихся. – М.: Просвещение, 1996



http://www.docme.ru/doc/115917/doklad--splochenie-druzhnogo-klassnogo-kollektiva



http://rudocs.exdat.com/docs/index-86271.html

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров211
Номер материала ДВ-397796
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх