1140420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыCтатья «Домашние задания: преимущества и недостатки»

Cтатья «Домашние задания: преимущества и недостатки»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Домашние задания: преимущества и недостатки

Задавая домашние задания, учителя

мусорят в учеников, а попадают в родителей!
Жорж Сименон, французский писатель

В средние века в бенедиктинських монастырях ученые монахи стали задавать своим ученикам домашние задания, чтобы заполнить все свободное время своих воспитанников. Так, ученики самостоятельно изучали латынь, философские произведения и, конечно, церковную литературу. С тех пор вопрос: быть или не быть домашним заданиям – не давал покоя не одному поколению педагогов, но после бурных споров и тихих экспериментов вывод был один: домашнему заданию быть!

Домашнее задание – особый вид самостоятельной работы, которая выполняется без контроля учителя. Основными аргументами, которые приводятся учителями в пользу домашних заданий, являются:

  • систематизация изученного материала;

  • углубление знаний по определенной теме;

  • повторения изученного материала;
    способ более продуктивной подготовки учащихся различных способностей, при условии индивидуального подхода к каждому ученику;

  • несовершенство учебников, когда учащимся предлагается самостоятельно проработать тему в библиотеке;

  • малое количество учебных часов по предмету, откуда возникает необходимость в домашних заданиях, как в способе дополнительного самообразования.

В свою очередь домашние работы несут за собой и негативные последствия. Например, перегрузки учащихся (имеют, увы, место случаи, когда учитель задает большой объем домашних работ с целью наказания коллектива учащихся за нарушение поведения или невыполнение предварительной домашней работы), задания упражнений повышенной сложности, которые, в свою очередь, будут способны выполнить учащиеся средних способностей, и, наконец, сам факт: домашние работы отнимают свободное время, которое ребенок стремится заполнить другими делами – посещением секций, кружков, играми со сверстниками и тому подобное. Часто ученики имеют довольно неудачное расписание учебных занятий, например, им нужно подготовиться к пяти письменным урокам одновременно, или же к трем-четырем устным. Такое расписание автоматически несет за собой очень большую подготовку ребенка к учебным занятиям. Нельзя не учитывать тот факт, что часто домашние работы приносят большие хлопоты и родителям учеников. Достаточно принять во внимание факт, что учащиеся начальных классов на 90% не способны самостоятельно выполнять домашние задания, поэтому родители вынуждены помогать своим детям, за этим опять стоят негативные последствия:

  • несостоятельность взрослых распределить задания по сложности, а также на первоочередные;

  • психологическая атака на ребенка в случае, если он «чего-то не понимает или не слушал на уроке»;

  • непрерывное сидение за уроками несколько часов подряд, как правило, вечером, когда родители более-менее свободны;

  • желание «сделать уроки побыстрее», не систематизируя материал;

  • несостоятельность взрослых создать нормальный распорядок дня для ребенка.

Перед учителем сегодня лежит непростая задача: сделать домашние задания дифференцированными. Это поможет эффективно обогатить опыт учащихся, их умения и навыки, восполнить пробел в знаниях отдельных учащихся, использовать так называемый олимпийский резерв. Это одна из самых сложных проблем современной педагогики. Организация процесса дифференциации может быть разнообразной, состоять из различных уровней, например:

  1. Обязательный минимум: домашнее задание – минимум, которое может сделать любой ребенок, не прилагая особых усилий. Опять-таки, в случае, если урок прошел удачно, много чего было сделано и усвоено, стоит ли нагружать ребенка еще и дома?


2. Тренировочный. Ученикам предлагается различный вариант задач – от простых до повышенной сложности. Цель – выявить уровень подготовки отдельных учащихся по определенной теме. Такие домашние работы обязательно должны проверяться учителем и немедленно оцениваться. С помощью таких заданий можно создавать ситуацию успеха для отдельных учащихся, например, ученик 6-А класса … – ученик средних способностей, который очень тщательно и старательно выполняет домашние задания. Его домашняя работа – личностное высокий результат, успех в учебе.


3. Творческий. Как правило, эти задания выполняются добровольно и высоко оцениваются. Здесь целесообразно использовать «олимпийский резерв». Ребенка необходимо психологически подготовить, отметить, что только он сможет это сделать. Например, при изучении поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри», ученику предлагается определить в произведении черты романтизма, можно предложить ребенку самостоятельно составить синквейны, клоуз-тесты, карточки, кроссворды, викторины и тому подобное.

Стоит присмотреться и к нестандартным формам подачи домашнего задания: домашнее задание-подарок (при работе над сочинением-описанием животного подарить картинку-календарик каждому ученику), лотерея (пусть ученики «купят» себе задачу за определенную цену), задание-бонус (ребенок накопил за ряд уроков «плюсы», поэтому в случае правильного выполнения работы получит две высоких оценки), домашнее задание в парах, группах и тому подобное.

И наконец хочется отметить, что путь поиска конца не имеет, и только не умеет тот учитель, который не пробует что-то изменить на уроке.



Общая информация

Номер материала: ДВ-430589

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.