490703
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыCтатья " Обучение чтению на уроках английского языка"

Cтатья " Обучение чтению на уроках английского языка"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Обучение чтению на уроках английского языка


Учитель иностранного языка

МАОУ «СОШ №111»

Мусолямова Т.Ф.


Обучение чтению и письму на английском языке начинается со 2го класса начальной школы. Работа одновременно над обоими видами речевой деятельности дает хорошие результаты.

При овладении чтением учащиеся начальной школы учатся технике чтения и чтению как отдельному речевому умению.

чтения как средство обучения

чтение как отдельное речевое умение

чтение с определением

основной идеи текста (ознакомительное)

чтение с поиском конкретной информации

(поисковое)

чтение для удовольствия

 введение нового языка с опорой на наглядность и языковую догадку

 чтение как модель для говорения и письма

 чтение как стимул для устного и письменного высказывания

 чтение как источник познавательной информации

 чтение инструкций для выполнения заданий в группах и индивидуально

 понимать основное содержание небольших несложных сказок, историй, описаний, построенных на знакомом материале, а также небольших тестов, содержащих отдельные новые слова

 нахождение в тексте необходимой информации (имена героев, название места, где происходят события и т.д.)

 чтение небольших рассказов, историй, сказок для обмена мнениями по поводу содержания услышанного, сопоставления с собственным опытом

Для овладения техникой чтения необходимо научить учащихся

 соотносить графический и звуковой образ слова;

 соблюдать определенный темп чтения;

 соблюдать правильнее ударение в словах, фразах;

 соблюдать правильную интонацию в зависимости от пунктуации в предложениях;

 понимать прочитанное.

Для овладения стратегиями чтения необходимо научить учащихся:

 игнорировать неизвестное, если оно не мешает выполнению поставленной задачи;

 вычленять смысловую информацию;

 читать по ключевым словам;

 работать со словарем;

 использовать контекст для понимания незнакомых слов, фраз;

 использовать языковую догадку для понимания слов, звучание которых похоже на звучание слов из родного языка;

Необходимо уделять много времени на овладение алфавитом.

Все буквы делю на 4 группы:

В первую группу входят буквы. Которые есть в русском алфавите: Аа,Оо,Сс.

Вторая группа включает буквы, которые звучат одинаково в русском и английском языках. Но пишутся по-разному.

В третью группу включаю трудные букувы. Аналогов которых нет в русском языке: Ww, Jj, Hh, Qq, Ss, Uu, Ee.

Четвертая группа – это буквы, известные учащимся из математики: Xx, Yy, Zz.

Каждую букву записываем в тетрадь: Для лучшего запоминания записанные буквы сопровождаются рисунком. Например,


Букет цветовB b

Картинка приземление, парашют, Союз тма-04м


P p













Для того, чтобы оживить работу над алфавитом. Использую игровые моменты. Например, а) две команды, пока звучит музыка, должны поставить буквы в алфавитном порядке;

б) определить каких букв не хватает в алфавите.

Провожу проверки в виде диктанта из букв. Предлагаю следующие задания:

  1. Пронумеровать записанные буквы. Согласно их месту в алфавите;

  2. Написать под диктовку строчные и заглавные буквы;

  3. Подписать заглавные буквы.

После того. как дети усвоили буквы. Перехожу к изучению правил чтения. В учебнике правило чтения дано в рамочке, к нему прилагается формулировка. Задача, которой по возможности много раз встретить данные буквосочетания.

Провожу работу над формулировкой по следующим этапам:

  1. Учащиеся знакомятся с правилом чтения в рамочке;

  2. Учитель читает формулировку один раз;

  3. Учащиеся повторяют хором несколько раз;

  4. Работа в парах (прочитать друг другу);

  5. Даю домашнее задание: выучить, посмотреть слова, запомнить, как пишется.

После того, как дети усвоили правила чтения, буквы, они начинают писать диктанты. Это может быть связный текст и отдельные слова. Подобные диктанты могут быть подготовленными и неподготовленными. Для устной и письменной подготовки применяю кроссворды, которые составляются учителем и учащимися. Как один из приемов контроля лексики и аудирования, использую диктанты в рисунках, там, где речь идет о словарном диктанте, предлагаю следующие задания:

- Нарисовать услышанные слова;

- Раскрасить /цвет/;

-Выбрать из слов на доске нужные и подписать картинки…

Затем учащиеся получают более сложное задание: сделать иллюстрации или зарисовки по рассказу учителя. Каждая фраза может быть передана в рисунке. При этом можно опереться на ранее изученный материал.

Для развития навыка чтения использую тексты-таутограммы на данное правило. Они не на вычленение содержания. Цель – техника чтения.

Этапы работы с текстом-таутограммой:

  1. Чтение про себя, шепотом.

  2. Опрос учащихся, почему буквы выделены, что обозначают.

  3. Образец чтения всего текста, трудных слов в зависимости от уровня подготовки учащихся.

  4. Чтение друг другу в парах.

  5. Домашнее задание: текст на технику чтения.

При контроле техники чтения использую прием «вертушки» - слушаю сильных учащихся, те опрашивают остальных.

Научить читать, соблюдая правила чтения, еще не значит достигнуть результата. Дети должны понимать, что они читают. Добиться этого можно через систему упражнений, заданий.

Например,

  1. Выбери из данных названий самое подходящее для этого текста.

  2. Найди в тексте фрагмент, в котором говорится о…

  3. Найди фразы, которые подходят для описания картинки.

  4. Поставь фразы по порядку.

  5. Прочти текст и поставь реплики персонажей на свои места.

  6. Переведи.

На тексте учащиеся усваивают умение выразительно, осмысленно читать, умение извлекать и трансформировать информацию. Для активизации мыслительной деятельности при чтении и интереса к пониманию содержания нужны посильные проблемные задания; отгадывание, подстановка, выбор фактов из текста, анализ, вывод, определение последовательности, оценка содержания, сравнение, согласие или несогласие с позицией автора.

Контролировать понимание можно, используя:

  1. Вербальные действия (выбор картинки, показ карточки).

  2. Речевые действия (выбрать из текста предложения, подтверждающие ту или иную мысль).

Материал, отрабатываемы учащимися в различных упражнениях, обеспечивает многократность его повторения и прочность усвоения.

Общая информация

Номер материала: ДВ-266602

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация