ЦТП воспитательной работы в 1 А классе "Я берегу! Я человек!"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ершовская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза  Василия Фабричнова

«Утверждаю» Директор МБОУ Ершовской средней общеобразовательной школы имени Героя Советского Союза Василия Фабричнова __________Т.В. Гарькавая «__» _____________2016г.

«Согласовано Заместитель директора по ВР _______________Яковенко О.Н.  «___»____________2016 г.

«Рассмотрено» На заседании ШМО классных руководителей Протокол №___ от «__»________2016г. __________Кириллова Н.П «___»____________2016 г.

 

Классный руководитель: Агафонова Лариса Александровна

2016– 2017 учебный год

Видно, нет никакой пользы для человека

стать искушенным в науках,

если он и жизнь свою

не переделает по лучшим правилам.

                                                         Лукиан

Цель программы.

            Воспитание новых граждан Российского государства. Гражданское воспитание – это воспитание у ребенка представлений о себе как члене общества, который является носителем системы ценностных ориентиров, нормативов, культурных традиций, принятых данным обществом. Воспитание бережного отношения к природе и окружающему миру, любви к ней.

Задачи программы.

• Воспитание любви к Родине, формирование интереса и уважения к ее истории и культуре, воспитание уважения к народному творчеству разных народов в области экологии;
• Воспитание внимательного и добросердечного отношения к окружающим;
• развитие самосознания ребенка, понимания им своего места в семье и обществе;
• Воспитание бережного отношения к природе и окружающему миру, любви к ней;
• Развитие познавательного интереса к природе, выработка умения видеть необычное в привычном, воспитание чувства удивления и восхищения;
• развитие коммуникативных навыков и интеллектуальных способностей личности младшего школьника, привитие интереса к приобретению знаний, формирование чувства такта и уместности шутки и смеха;
• развитие духовно-нравственных качеств личности первоклассника, культуры поведения, формирование коллектива класса;
• развитие логического мышления и умение решать логические задачи на экологическую тему;
• развитие потребности в аккуратности, в соблюдении правил личной гигиены и культуры одежды;
• формирование навыков здорового образа жизни.

Принципы работы.

• Уважение к личности учащегося, учет индивидуальных особенностей ребенка;
• Деятельный подход (деятельность учащегося рассматривается как основа и движущаяся сила его развития);
• Организация взаимодействия и сотрудничества между всеми участниками воспитательного процесса – взрослыми (педагогами и родителями) и детьми;
• Интеграция воспитательного и образовательного процессов;
• Учет возрастных особенностей детей.

Классные часы.

(проводятся 1 раз в неделю по пятницам)

Сентябрь.

·         Весёлый праздник сентября. 

·         Почему нельзя брать траву в рот

·         Почему курить плохо.

·         Если хочешь быть здоров.

Октябрь.

• О врунишках, хвастунишках и прочих незадачливых ребятишках.
• Чистота – залог здоровья.
• Осторожно транспорт
• Спорь, да не вздорь.
• Хлеб всему голова.

Ноябрь.

•  Если даже труден путь, ты со всеми вежлив будь.
• Добрые слова.
• Дети и взрослые.

Декабрь.

•  Дорого подарок не выпрошенный.
• Среди сверстников.
• Не позволяй душе лениться.
• Чтобы цветы цвели

Январь.

•  Искру туши до пожара.
•  Позаботься о птицах.
• О бумаге, книгах, партах и прочем.

Февраль.

• Береги землю - матушку.

• День Защитника Отечества.

• Народные традиции.

Март.

• Мамин день.
• Загадки четырех сестёр (познавательная игровая программа)
• Знакомство с дорожными знаками и сигналами для регулирования дорожного движения.

Апрель.

• Правила для всех.
• 12 апреля – День космонавтики.
• Чистота – та же красота.
• К нам весна шагает быстрыми шагами…

Май.

• Берегите птиц.
• 9 мая – День Победы.
• Осень жизни. Пожилые люди.

Классные родительские собрания.

02.09.2016 г.

1. «Физическое развитие школьника в школе и дома». 

Цель:

-          познакомить родителей с аспектами воспитания и в адаптационный период;

-          дать рекомендации родителям по организации режима дня первоклассника;

-          способствовать формированию доброжелательных и доверительных отношений между родителями первоклассников и педагогами.

                                  декабрь

2. «Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка». 

Цель:

-           обсудить с родителями проблему влияния застенчивости и неуверенности на учебные успехи школьника;

-           способствовать формированию у родителей желания помочь собственному ребенку в преодолении застенчивости и неуверенности.

февраль

3. «Воспитание самостоятельности у ребенка».

Цель:

-             Умение формулировать цель и предвидеть результат – основополагающие компоненты самостоятельности.

май

4. «О детской дружбе».

Цель:

-           Подчеркнуть важность дружбы в детском возрасте.

-          Выяснить отношение родителей к друзьям и товарищам ребенка.

Индивидуальные беседы с родителями.

№ п/п	Дата	Беседа с родителями:	Тема беседы.
	Сентябрь		«Режим дня в жизни школьника».
			«Отношения ребенка к друзьям в классе».
	Октябрь		«Как научить ребенка писать красиво». Каллиграфия.
			«Здоровье ребенка и  школьные нагрузки».
	Ноябрь		«Адаптация ребенка в новом коллективе».
			«Физиологическая адаптация».
	Декабрь		«Трудовое воспитание в семье».
			«Значение осанки в жизни человека».
	Январь		«Отработка навыка чтения».
			«Развитие логики».
	Февраль		«Самообслуживание».
			«Решение логических задач».
	Март		«Как правильно выбрать книгу для внеклассного чтения».
			«Организация режима дня дома».
	Апрель		«Как научить ребёнка писать диктанты».
			«Решение задач в два действия».
	Май		«Ликвидация пробелов в знаниях»
			«Отработка навыка чтения».

Совместная работа с психологом.

Психолого-педагогическое обследование класса:

сентябрь 2016 года

 апрель 2017 года

по плану психолога

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

НАЗВАНИЕ МЕРОПРЯТИЯ	ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ	ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ	ДАТА
«Можно и нельзя»	Коррекция поведения	Беседа	В течение года
«Хочу все знать»	Активизация познавательной деятельности; Воспитание чувства ответственности, самостоятельности.	Консультации со слабоуспевающими детьми	В течение года
«Самый обаятельный и привлекательный»	Развитие эстетических чувств, умения видеть прекрасное и безобразное, умения следить за своим внешним видом.	Беседа	В течение года
«Мои обязанности»	Воспитание культуры поведения в семье и в классе, ответственности; Создать условия для формирования необходимости выполнять свои обязанности.	Беседа Ролевые игры	В течение года
«Особенности поведения мальчиков и девочек»	Формировать культуру отношений между мальчиками и девочками.	Беседа Ролевая игра	В течение года

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

Месяц	Мероприятие
Сентябрь   Неделя Здоровья. Месячник «Семья»	1. День Знаний. Урок медиабезопасности. Инструктажи по ТБ.   2.         Организационный классный час «Каким я вижу свой классный коллектив» (беседа - диалог). Распределение поручений в классе. 3.         Весёлые старты «Мы за здоровый образ жизни!» (в рамках недели здоровья). 4.         Подготовка к общешкольному концерту, посвященному Дню Учителя. 5.         Участие в конкурсах различного уровня.
Октябрь Месячник права	1.      День пожилого человека (изготовление открыток и поздравление пожилых людей) 2.      Участие в концерте ко Дню Учителя 3.         Подготовка и проведение общешкольного праздника «Осень, осень, в гости просим!» (конкурсно - развлекательная программа). Изготовление поделок из природного материала к празднику Осени 4.         Развлекательная программа «Ура! Каникулы!». 5. Инструктаж: по ТБ на осенние каникулы. 6. Участие в конкурсах различного уровня.
Ноябрь Нравственно -  эстетическое воспитание	1.      Классная фотовыставка «Самая красивая – мамочка моя!» (в рамках Дня Матери). 2.      Классные  часы по графику. 3.      Ролевая игра «Я - пешеход» (безопасность дорожного движения, предупреждение дорожно-транспортных происшествий) 5.Участие в конкурсах различного уровня.

Декабрь Патриотическое воспитание; воспитание гражданственности	1.         Классный час по графику классного руководителя 2.         Интеллектуальная игра - презентация «Что я знаю о России?» (в рамках патриотического воспитания). 3.         Игра      «Градусник»      (изучение     удовлетворённости учащихся  жизнедеятельностью   в   классе   и   дома  по итогам I полугодия). 4.         Подготовка к общешкольному новогоднему утреннику. 5.         Инструктаж; по ТБ на зимние каникулы. Ролевая игра «Один дома». 6.         Участие в конкурсах различного уровня.
Январь Трудовое и профессиональное воспитание	1.         Повторные инструктажи по ТБ среди учащихся. 2.         «Мой труд каждый день дома» (беседа с элементами ситуативной игры). 3.         Конкурс рисунков «Кем быть?» 4.         Беседа по профилактике употребления ПАВ. 5.         Участие в конкурсах различного уровня.
Февраль Военно-патриотическое воспитание	1.         Классный час «Мир девочек и мир мальчиков» (обмен мнениями). 2.         Подготовка и участие в смотре строя и песни. 3.«Дорожные ловушки» (беседа в рамках предупреждения ДТТ) 4          Классный   клуб   «А   ну-ка,   мальчишки!»   (конкурсная программа) 5.         Участие в конкурсах различного уровня.
Март Духовно-нравственное воспитание	1.         Участие в школьном празднике Масленица 2.         «0 мамах, сестрёнках и бабушках» (устный журнал) 3.         «Жизнь дана на добрые дела» (беседа, обмен мнениями) 4. Классное собрание «Друзья... Как их находить и как дружить?» 5.         Участие в конкурсах различного уровня 6.         Инструктаж; по ТБ на весенние каникулы.
Апрель Экологическое воспитание	1.         Литературные   посиделки   «Мои   любимые   книжки» (совместно с библиотекарем. 2.         Турнир знатоков природы «Красная Книга Московской области 3.         Конкурс рисунков «Берегите природу!» 4.         Беседа о достижениях космонавтики (в рамках Дня космонавтики) 5.         Диспут   «Если   хочешь   быть   здоров...»   (в  рамках Всемирного Дня здоровья). 6.         Участие в конкурсах различного уровня.
Май Патриотическое воспитание	1.         Классный час «У войны не детское лицо!» (устный журнал). 2.         Звёздный час «Интеллектуальный марафон». 3.         «До    свидания,     1    класс!»    (праздник    успехов    и достижений). 4.         Последний звонок. 5.         Инструктажи по ТБ на летние каникулы. 6.         «Мой    отдых    летом»     (анкетирование    с    целью организации летнего отдыха детей). 7.         Участие в конкурсах различного уровня.

Семья и школа как партнеры

Направления работы с родителями:

1.      Установление и поддержка постоянной связи с родителями.

2.      Выработка единства требований семьи и школы к воспитанию личности ребенка.

3.      Привлечение родителей к организации работы с классом.

Процесс становления личности - процесс сложный. Без союза с родителями не обойтись самому опытному педагогу. Задача совместной деятельности учителя и родителей - создание воспитывающей среды, обеспечение единства требований школы и семьи. Я придерживаюсь следующих принципов:

ü  полное взаимопонимание и согласованность действий:

ü  постоянный контакт с родителями:

ü  опора на положительные черты в каждом ребенке.

Взаимодействие школы и семьи - решающее условие обновления системы воспитания в наше время Учитель - ученик - родитель - вот что поможет сохранить желание учиться укрепит веру в себя, позволит строить педагогический процесс на принципах гуманно-личностного подхода к детям.

Основные формы работы с семьей: групповые и индивидуальные.

Групповые формы работы с родителями:

ü  организационные;    

ü  тематические;   

ü  итоговые.

Индивидуальные формы работы с родителями:

ü  беседы с родителями

ü  консультации (групповые и тематические)

ü  посещение семьи

Для приобщения родителей к проблемам воспитания и превращения их в партнеров учителя успешно зарекомендовали себя следующие формы работы с родителями:

ü  различные   наглядные   формы   повышения   педагогической   культуры   родителей (информационные стенды, печатные памятки);

ü  совместные   с   родителями   внеклассные   мероприятия   (праздники,   турпоходы, соревнования) семейные праздники и традиции, конкурсы.

Работа с родителями

Сроки проведения	Мероприятие
Сентябрь	1.         Организация  питания учащихся   (сбор   и   оформление   документов   на питание) 2.         Обеспечение   учащихся   учебниками,    школьными    принадлежностями. 3.         Организационное родительское  собрание     4.         Занятость учащихся  во внеурочное  время  (работа  с родителями  по вовлечению учащихся в кружки, секции, на консультации и факультативы).
Октябрь	1.        Индивидуальная    работа    (беседы,     консультации)    с    родителями слабоуспевающих и одарённых учащихся (по мере необходимости). 2.         Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся начальной школы.
Ноябрь	1.   Индивидуальная    работа    (беседы,    консультации)    с    родителями слабоуспевающих и одарённых учащихся (по мере необходимости).
Декабрь	1.         Родительское собрание  2.         Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации) (по мере необходимости). 3.         Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся начальной школы.
Январь	1.         Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации) (по мере необходимости). 2.         Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся начальной школы.
Февраль	1.         Индивидуальная   работа    (беседы,     консультации)    с    родителями слабоуспевающих и одарённых учащихся (по мере необходимости). 2.         Работа с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся начальной школы.
Март	1.         Родительское   собрание   «Как сберечь здоровье ребёнка?  (обмен мнениями). 2.         Индивидуальная   работа    (беседы,     консультации)    с    родителями слабоуспевающих и одарённых учащихся (по мере необходимости).
Апрель	1.         Организация летнего отдыха учащихся (сбор документов на летнюю школьную оздоровительную площадку). 2.         Индивидуальная   работа    (беседы,     консультации)    с    родителями слабоуспевающих и одарённых учащихся (по мере необходимости).
Май	1.   Родительское     собрание       Итоги года».