"Цвет - элемент композиционного творчества". Информационные карты по технологии по курсу «Объемно-пространственная композиция»

Информационные карты по  технологии по курсу

«Объемно-пространственная композиция»

10 класс

Тема: «Цвет - элемент композиционного творчества»

Цель:

1. Познакомить с основами цветоведения.

2.Дать понятия цветового круга, основных, составных цветов, дополнительного цвета.

3. Воспитывать художественный вкус, развивать творческую фантазию.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, видеопроектор

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока:

№ п/п	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Время и методы
1.	Орг. Момент: Санитарное состояние кабинета. Назначение дежурных.		2-3 мин.
2.	Повторение пройденного материала.	1.Каков основной принцип композиции? 2.Назовите основные свойства объемно-пространственных форм. 3.От чего зависит оптимальность восприятия объемов в пространстве?	10 мин.
3.	Изучение нового материала: А) рассказ, объяснение. Б) демонстрация слайд-презентации, с объяснением нового урока	Конспект. Цвет - это один из признаков видимых нами предметов, осознанное зрительное ощущение. Различают цвет света, падающего на объемно-пространственную форму или хроматическую структуру видимого спектра, и цвет тела, т.е. собственный цвет формы Цвет можно классифицировать по таким категориям: Цветовой тон Насыщенность Яркость (или светлота) Видимый спектр в свою очередь состоит из теплой гаммы (желтый, оранжевый, красный) и из холодной гаммы (зеленый, синий, фиолетовый). Цвета, дающие в сумме ахроматический цвет, называются взаимно дополнительными. Основные взаимно дополнительные пары: красный - зелено-голубой; оранжевый - голубой; желтый - синий; желто-зеленый - фиолетовый, зеленый - пурпурный. Исходными основными цветами служат три цвета: красный, желтый и синий. Смешанные попарно они дают остальные спектральные цвета. Сумма трех исходных цветов составляет белый (ахроматический) цвет.	15-20 мин.
	Контроль безопасности: До работы Во время работы После работы.	Проектная работа: 1.Цель задания: Дать начальное представление о композиции и показать возможность композиционного решения поверхности листа  бумаги с помощью ограниченного числа плоских элементов. Задачи: добиться согласованности и соподчиненности входящих в композицию элементов. Требования: 1.Композиция располагается на листе однотонной бумаги размером 30-40 см. 2.Используется от трех до пяти элементов прямоугольной формы вырезанных из бумаги разных цветов.	40-50 мин.
4.	Защита проекта: анализ проделанной работы. выявление ошибок.	1. С помощью каких характеристик можно определить цвет формы?	7-5 мин.
5.	Подведение итогов: проверить работы и подвести итоги. № Ф.И.О. уч-ся. 1 2 3 4 5 6 7 8 9	Приготовить проекты к проверке.

Повторение. Экспресс опрос.

Число__________класс________ученик_________________________________

1.В какой взаимосвязи с позицией зрителя находится построение объемной, фронтальной и глубинной композиции?

2.Какие особенности визуального восприятия объемно-пространственных форм вы знаете?

3.От чего зависит оптимальность восприятия объемов в пространстве?