"Цветик-семицветик или День чудес" Первый урок в 1 классе

Цветик –семицветик или День  чудес

Первый урок в День знаний в 1 классе

Лепесток 1  (желтый) –« Давайте познакомимся!»

Лепесток 2 (зеленый) – «Порядок – душа всякого дела».

Лепесток 3 (голубой) – «Страна Знаний».

Лепесток 4 (оранжевый) – «На зарядку становись».

Лепесток 5 (красный) – «Пусть всегда будет мир!».

Лепесток 6 (синий) – «Загадай желание»

Лепесток 7 (фиолетовый) – «Да здравствует сюрприз.»

Учитель

Дети

Учитель: Дорогие ребята, приветствую вас в нашем классе. Посмотрите, как украшен он в вашу честь. Сегодня вы самые главные в школе. А у меня сегодня чудесное настроение и хочется побыть немного волшебницей. А моя указка пусть превратится в волшебную палочку. Вижу, что вы устали после линейки. Я хочу, чтобы вы немножко отдохнули, я вас усыплю. Сейчас я взмахну своей волшебной палочкой, вы положите голову на ручки и закроете глазки, пусть ваше тело отдохнет и накопит силы для нашего первого урока. Раз, два, три, Если ты первоклассник – усни! Потом проходит по рядам, дотрагивается легко до детей и шепчет им, что пора просыпаться, сигналом показывая, что нужно соблюдать тишину. Учитель: Ну вот, вы отдохнули, давайте займемся делом. Посмотрите вокруг, какие изменения вы заметили? Учитель: Посмотрите, у нас на доске расцвел цветок. Как он называется? Учитель: Вам уже знаком такой цветок? Что вы о нем знаете? Учитель: Да, это необычный, волшебный цветок. С его помощью можно творить чудеса. Хотите это сделать? -Давате начнем  самого верхнего, самого яркого, солнечного и красивого – желтого лепестка. Надпись на лепестке « Давайте познакомимся!» Учитель: Хорошая мысль! Нам с вами быть вместе 4 года, а мы до сих пор еще не со всеми познакомились. Многие из вас уже, конечно, знают, как меня зовут. А я представлюсь тем, кто забыл или не знает. Учитель называет свое имя и отчество. Учитель:  А теперь давайте познакомимся с вами. Повернитесь друг к другу, можете взяться за руки, а теперь негромко скажите друг другу свои имена. Один из вас представит нам всех  детей группы У вас будет много времени, чтобы запомнить имена друг друга. Учитель:   Я  тоже еще всех не знаю, ну-ка, громко по мановению волшебной палочки скажите мне свои имена. Нет, что-то не то, мне ничего не понятно, может, нам следующий лепесток подскажет, что делать?  Надпись на лепестке «Порядок — душа всякого дела» (Лепесток 2) Учитель: В школе нельзя без порядка, иначе дело не будет добрым. Вы же все хотите учиться хорошо? Вот вы сейчас говорили дружно, а я ничего не поняла. Почему? Учитель: Да, это непорядок, чтобы я могла услышать каждого, нельзя говорить всем вместе, а как же мне понять, кто хочет  что-то сказать? Может, нам поднимать ноги? А ну-ка, попробуйте! Учитель:  Нет, так не пойдет, некрасиво и не видно. Может, вы что-то другое предложите? Учитель: Согласна, так удобнее! Запомнили правило? Если хотите что-то сказать или попросить, поднимайте руку, а не кричите. Потренируемся? Демонстрирует, как поднимать руку для ответа. Учитель: Порядок должен быть во всем, в портфеле тоже, а то можно не найти там что-то нужное к уроку. А вы знаете, что нужно брать с собой в школу. Сейчас проверим! Я буду читать вам загадку, а вы найдите отгадку-картинку на доске. Главное правило: не поворачиваться до следующей загадки и не разговаривать.   Загадки                   До чего же скучно , братцы,                    На чужой спине кататься!                    Дал бы кто мне пару ног,                    Чтобы сам я бегать мог                    ( Ранец)                        Любим нос везде совать: И чертить и рисовать. Всё раскрашиваем сами Разноцветными носами. (Цветные карандаши). Посмотрите на меня — Сбоку у меня поля, Для задачек будут, детки, Тоя в клетку, то в линейку Написать на мне сумей-ка. (Тетрадь) Я люблю прямоту и сама прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю. (Линейка) Отгадай, что за вещица, - Острый клювик, а не птица, Этим клювиком она Сеет-сеет семена Не на поле, не на грядке - На листах твоей тетрадки. (Ручка)                 Если ей работу дашь ,                      Зря трудился карандаш.                     ( Ластик) Учитель: Вы уже приготовили эти предметы к школе? Значит, у вас в портфелях будет порядок! А вы уже знаете, чему будете учиться в школе? Надпись на лепестке «Страна знаний» (Лепесток 3) 1 задание –восстановить буквы написанные на песке. Море смыло линии букв. 2 задание А еще вы будете изучать математику. А зачем её изучать? В честь праздника я хочу угостить вас конфетками , они лежат в коробочке . Тот из вас, кто хорошо умеет считать , угостит всю группу. А теперь вы должны открыть пакетик и угостить соседей. «На зарядку становись!» (Лепесток  4) Учитель: Три раза в неделю у вас будет урок физкультуры, где вы будете заниматься спортом, играть в подвижные игры. И на уроках у нас будут физминутки. Предлагаю вам сделать зарядку. (Зарядка под музыку) Учитель: Молодцы! А есть ли среди вас ребята, которые занимаются спортом. Спортсмены, встаньте! А теперь встаньте те, кто хочет заниматься спортом, стать сильным и ловким.  Здорово! «Пусть всегда будет мир! ( Лепесток №5) Учитель Мои маленькие друзья, какое очень знаменательное событие в этом году  торжественно отметили в России (75 годовщину Победы в Великой Отечественной войне) Напомнит нам об этом событии  Лиза И пусть всегда будет мир , пусть всегда смеются все дети нашей планеты. «Загадай желание! ( Лепесток №6) Учитель Ребята, сегодня день чудес и желания, которые вы загадаете, должны обязательно исполниться.  Посмотрите, у вас на партах тоже есть лепестки Семицветика. Напишите на них свое имя , договоритесь кто каким цветом раскрасит свой лепесток  и загадайте желание. Вырастите в своей группе  красивые волшебные цветики-семицветики на память о сегодняшнем волшебном дне. Я добавлю вам  седьмой лепесток. ( красный). Дне, когда вы стали школьниками. «Да здравствует, сюрприз! ( Лепесток №7) Девчонки и мальчишки , ваши мамочки и папочки подготовили вам первокласс ненький  сюрприз- ШАРИК –талисман , с ним вы весело  и быстро попадёте домой, где продолжится ваш праздник.

Дети кладут голову на руки на парту и закрывают глаза. Учитель  открывает доску с плакатом и цветком. Потом проходит по рядам, дотрагивается легко до детей и шепчет им, что пора просыпаться, сигналом показывая, что нужно соблюдать тишину. Учитель заранее выясняет, кто их детей может читать бегло и вызывает таких детей для выбора лепестков и чтения текста на них. Желающий ребёнок читает надпись на липестке Дети по группам отгадывают загадки и показывают картинку на доске и прикрепляют к рюкзаку Из каждой группы выходит выходит ребёнок , дописывает букву от каждой группы подходит ребёнок , берёт нужное количество конфет и угощает всех ребят. Один из группы открывает пакет и угощает ребят соседней группы Музыкальная физминутка Лиза Крюкова читает стихотворение В четырёх группах  по 6 человек, в двух группах по 7 человек В каждой группе карандаши и лепестки