Тема урока: «Цветоведение. Изготовление куклы».
Цели урока:
· Дать понятие о цвете;
· Научить гармонично сочетать цвета;
· Формировать интерес к декоративно-прикладному творчеству;
· Воспитывать аккуратность и усидчивость.
Задачи:
Обучающие:
· Развить художественный вкус и ориентировать на качество изделий;
· Развить индивидуальные способности обучающихся.
Воспитательные:
· Воспитывать уважение к труду;
· Формировать чувство коллективизма;
· Воспитывать нравственные качества детей (взаимопомощь, добросовестность);
Развивающие:
· Развить пространственное представление.
Здоровьесберегающие:
· Использовать на уроке здоровьесберегающие элементы (динамические паузы, минутки отдыха для глаз, минутки релаксации, физкультминутки);
· Следить за выполнением санитарно-гигиенических требований.
Тип урока: комбинированный.
Межпредметные связи: история, изобразительное искусство.
Оборудование: таблица «Цветовой круг»; клубки пряжи различных цветов; схема вязания куклы; коллекция «Игрушки, изготовленные своими руками в технике «шитье» и в технике «вязание»; спицы №2, игла, ножницы, линейка, тетради, карандаш, ручка.
Время проведения: 80 минут.
Ход занятия.
I. Вводная часть.
1. Организационный момент.
2. Подготовка к занятию.
3. Инструктаж по технике безопасности.
II. Проверка домашнего задания.
Обсуждение лучших работ.
III. Повторение пройденного материала.
Вопросы для повторения:
- Какие существуют способы соединения деталей изделия? (вручную и на швейной машинке).
- какие инструменты применяют при соединении деталей вручную? (иглу с большим ушком или крючок).
- перечислите украшения, которые применяются для декоративной отделки изделия? (бисер, бусинки, блестки и др.).
IV. Содержание занятия.
1. Вступительное слово педагога.
Сегодня мы начинаем изучать новую тему – «Цветоведение», значение которой огромно при изготовлении красивых, со вкусом выполненных изделий. Цвет наряду с рисунком и фасоном (если это одежда) является основным элементом зрительного восприятия изделия.
В будущем вы научитесь вязать крупные вещи, как для себя, так и для своих близких. И уже сейчас следует запомнить, что при выборе цвета надо учитывать не только модную в наши дни гамму цветов, но и то, что изделие украшать человека, подчеркивать и оживлять его глаза, цвет лица и волосы.
Научиться соединять цвета мы сможем при изготовлении небольшой куклы, а сейчас давайте поговорим об основных правилах при работе с несколькими клубками.
2. Объяснение темы.
Природа щедро наградила нас возможностью воспринимать все цвета, научила радоваться бесконечным оттенкам и цветовым сочетаниям.
Природа – великий художник, и человек, живя в этом прекрасном мире, всегда должен учиться у нее щедрости и богатству цвета. Даже настроение человека может зависеть от окружающего его цвета. Вот пошел дождь, темно-серые тучи заволокли все небо, и кажется, этому дождю не будет конца. Тогда и на душе тоже пасмурно, невесело.
И вдруг на фоне мрачного неба засияла радуга. Засветился небосвод красно-желто-синими полосками, переходящими в оранжево-зелено-фиолетовые. Вы завороженно смотрите на нее, и сразу у вас поднимается настроение.
Есть три основных цвета – красный, желтый, зеленый. От их смешения зависит бесконечное разнообразие красок и их оттенков. Между красным и желтым – оранжевый цвет, между желтым и синим – зеленый, между зеленым и синим - голубой, между синим и красным – фиолетовый. Эти цвета называют промежуточными.
Если после фиолетового расположить еще и пурпурный цвет, то образуется цветовой круг, на который можно опираться при использовании любых изделий.
рис. Цветовой круг
Кроме основных и промежуточных, есть еще одна группа цветовых оттенков, которая не входит в состав радуги. Это нейтральные цвета – белый, черный, серый, коричневый. Они очень хорошо сочетаются со всеми основными и промежуточными.
Все цвета – основные, промежуточные и нейтральные – имеют свою гамму, постепенный переход от светлого тона к темному. Цветовые оттенки можно разделить так:
теплые холодные_
красный синий
желтый голубой
оранжевый фиолетовый
Красный, желтый и оранжевый связаны с представлением о солнце, раскаленном металле, поэтому их называют теплыми, а холодные – синие, голубые, фиолетовые – связаны с представлением о воде, снеге.
Теплые цвета более яркие, они отражают больше света и как бы приближают к нам предмет, холодные его как бы отдаляют. Это помогает в выборе цвета для изделия: холодные цвета зрительно уменьшают фигуру, теплые – увеличивают. На нитках светлых и теплых тонов лучше выделяется узор, а холодные и темные цвета скрывают его.
3. Слово учителя:
Вязание очень увлекательное и полезное занятие. Вязать же игрушки интересно вдвойне: это и польза, и удовольствие. Игрушки появились рядом с человеком очень давно. Они – один из самых давних видов декоративно-прикладного искусства, украшающего наш быт, радующего наш глаз. В древности их делали из того материала, который был под рукой: из кожи и дерева, ткани и глины, мягкого камня и бивней мамонта. Часто народное творчество обращалось к таким материалам, как солома, лен, пряжа. Игрушка всегда сопутствовала человека. Игрушку любят все дети и взрослые. Для детей она забава, игра, взрослые же с удовольствием смотрят на красивые, забавные игрушки, которые доставляют истинную радость, переносят в мир детства, вызывают добрую улыбку.
Игрушка, сделанная своими руками является не только результатом труда, но и творческим выражением индивидуальности. Иногда куклы вязались крючком и спицами. Сегодня такие игрушки – куклы стали очень популярными. И я предлагаю вам познакомиться с миром вязаной куклы, сшитой куклы.
4. Подготовка к работе.
Разобравшись с новыми понятиями, попробуем применить полученные знания на практике. Сегодня мы начнем работу над изготовлением небольшой куклы, в которой будут присутствовать пять различных цветов пряжи.
Расположите перед собой все клубки. Вначале отберите те, пряжа в которых одинакова по толщине. Это могут быть разные клубки – состоящие из одной нити или нескольких тонких. Отнеситесь к этому этапу ответственно, при различной толщине пряжи получается неравномерное полотно.
Теперь посмотрим, какие цвета взаимодействуют друг с другом. Мягкое, нежное сочетание дают розовый с голубым, бежевый с коричневым, желтый с зеленым. Красивыми могут оказаться и более контрастные сочетания: красный с белым, синий с белым и т.д.
Отберите клубки для вязания ботиночек (например, черный – нейтральный цвет), штанишек и пуловера (например, красный и розовый или синий и голубой), лица (белый или бежевый цвет), волос (любой темный цвет или, напротив, яркий – оранжевый, желтый).
5. Минутка отдыха для глаз.
(используется офтальмолог)
6. Практическая часть.
Повторение техники безопасности при работе с острыми инструментами.
Перед вами схема (рис.), по которой мы будем работать на ней обозначены части изделия, вывязанные отдельным цветом. Вязаное полотно должно получиться в виде горизонтальных полос различного цвета и его изготовление будет более трудоемким, чем одноцветного. Цифры сбоку обозначают размер каждой части в миллиметрах.
|
волосы
|
|
лицо
|
|
пуловер
|
|
ноги
|
|
ботинки |
Начнем с ботиночек. Наберем 32 петли и продолжим вязать чулочной вязкой 10 мм. Последний ряд нужно связать изнаночными петлями. Теперь берем другой клубок и присоединяем нить нового цвета в начале ряда. При этом кромочную петлю не снимаем, а провязываем нитью второго цвета. Обязательно нужно завязать узелок, иначе ряд может распуститься. Обрезаем нить первого цвета. На высоту 30 мм вяжем брюки. Пуловер высотой 25 мм можно связать двумя способами:
1. Применить только одну нить;
2. Использовать в работе два клубка разного цвета. В результате получится пуловер из тонких разноцветных полосок. Для каждой из них достаточно связать по одному ряду лицевых и изнаночных петель.
схема вязания куколки
во время практической части урока.
Во время практической работы делаем физминутку:
Дружно маме помогаем –
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
(подражательные движения по тексту)
V. Анализ практической работы.
Оценка результатов работы. Критерии оценок: аккуратность, грамотность, своевременность.
VI. Подведение итогов.
Вы убедились в том, что многоцветное вязание является увлекательным и интересным занятием. Возможно применения различных цветов пряжи безгранична. Принимаясь за многоцветное вязание, всегда следует помнить о сочетании цветов. Для достижения наибольшего эффекта детские изделия, куклы лучше вязать из ярких ниток, хорошо сочетать их в цветной полоске, клетке и т.д.
Ребята, в дальнейшем вы можете связать куклу по более сложной схеме. Например, вот такую:
Вязаная кукла (игрушка – подушка
Домашнее задание: в рабочую тетрадь перенести схему вязания куколки и произвести необходимые записи. §27 Создание композиции в графическом редакторе Paint.
Оценки за урок.
Уборка рабочих мест.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока:«Цветоведение. Изготовление куклы».
Цели урока:
· Дать понятие о цвете;
· Научить гармонично сочетать цвета;
· Формировать интерес к декоративно-прикладному творчеству;
· Воспитывать аккуратность и усидчивость.
Задачи:
Обучающие:
· Развить художественный вкус и ориентировать на качество изделий;
· Развить индивидуальные способности обучающихся.
Воспитательные:
· Воспитывать уважение к труду;
· Формировать чувство коллективизма;
· Воспитывать нравственные качества детей (взаимопомощь, добросовестность);
Развивающие:
· Развить пространственное представление.
Здоровьесберегающие:
· Использовать на уроке здоровьесберегающие элементы (динамические паузы, минутки отдыха для глаз, минутки релаксации, физкультминутки);
· Следить за выполнением санитарно-гигиенических требований.
Тип урока: комбинированный.
Межпредметные связи: история, изобразительное искусство.
Оборудование: таблица «Цветовой круг»; клубки пряжи различных цветов; схема вязания куклы; коллекция «Игрушки, изготовленные своими руками в технике «шитье» и в технике «вязание»; спицы №2, игла, ножницы, линейка, тетради, карандаш, ручка.
Время проведения: 80 минут.
6 650 631 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Куршаева Светлана Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.