Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Д.Досжанов "Родник" (литературное чтение 5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Д.Досжанов "Родник" (литературное чтение 5 класс)

библиотека
материалов

5 класс Литературное чтение 02.10.14.


Тема урока: Д. Досжанов. «Родник». Дикие звери и птицы Казахстана.

Цели урока: 1. познакомить с рассказом Д.Досжанова «Родник»; научить распознавать в тексте эпитеты и сравнения. Познакомить учащихся с текстом о диких зверях и птицах Казахстана;

2. развивать умения вдумчиво читать текст, анализировать прочитанное, делать выводы по изученному материалу.

3. воспитание эстетических вкусов, любви к природе родного края.

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы: беседа, анализ текста

Оборудование: рисунки «Осень», флипчарт, маркеры.

Ход урока:

I.Организационный момент

II. Постановка цели урока

III. Опрос домашнего задания

1. сделать рисунки к теме осени

2. выполнить задание №3 стр.9

3. словарная работа

IV. Объяснение нового материала

1.Слово учителя. Сегодня мы познакомимся с рассказом Д.Досжанова «Родник». Внимательно слушайте текст, обращая внимание на произношение слов, интонацию.

2. Чтение текста учителем или лучшим учеником.

3. Работа над правильным произношением слов: проплывающие, взобралось, обругала, вскипает, с обрыва, волны, в овраг, свист ветра.

4. Работа по тексту.

Беседа по вопросам:

-Как автор описывает родник? Что он думает, глядя на него?

-С каким чувством мальчик слушает «рассказ родника»

-Почему он называет его «нескончаемым»?

-О чем ему напоминает горный поток?

-Что он в нем слышит?

-С чем сравнивает родничок?

V.Закрепление материала

А) Вспомните, что такое эпитеты и сравнения. Найдите их в тексте и запишите их в тетради. Деление класса на мини-группы. Выполнение задания на стр. 10.

Б) Прочитайте слова бабушки в конце рассказа. Почему она так сказала? Запишите их в тетради.

VI. Домашнее задание:

  1. прочитать рассказ стр.10-12

  2. пересказать содержание

VII. Подведение итогов урока

Комментирование оценок.

Краткое описание документа:

Тема урока: Д. Досжанов. «Родник». Дикие звери и птицы Казахстана.

Цели урока: 1. познакомить с рассказом Д.Досжанова «Родник»; научить распознавать в тексте эпитеты и сравнения; познакомить учащихся с текстом о диких зверях и птицах Казахстана;

                            2. развивать умения вдумчиво читать текст, анализировать прочитанное, делать выводы по изученному материалу.

                           3. воспитание эстетических вкусов, любви к природе родного края.

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы: беседа, анализ текста

 

Оборудование: рисунки «Осень», флипчарт, маркеры.

Автор
Дата добавления 02.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров3077
Номер материала 168783
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх