Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыДа здравствуют вежливость и доброта! 2 класс

Да здравствуют вежливость и доброта! 2 класс

Скачать материал

Тюнина О. М. , Иванович О. Н. , начальные классы, МБОУ школа №84, г. Воронеж

Да здравствуют вежливость и доброта!

Цели: раскрыть смысл понятий «доброта», «вежливость»; дать представления о правилах поведения в различных ситуациях;  показать на примерах литературных героев как надо себя вести, какое поведение не должно быть.

Оформление доски:

Вежливость проявляется в отношении с людьми.

Вежливый человек всегда внимателен к людям.

Вежливость – это умение вести себя так. Чтобы другим с тобой было приятно.

Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.

Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям.

Материалы и оборудование: магнитофон, фонограммы песен «Улыбка», слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского; песня кота Леопольда  «Если добрый ты…»

Уважаемые гости! Мы рады видеть вас на нашем утреннике, который называется «Да здравствуют

вежливость и доброта!» Что же такое вежливость? А доброта? На эти вопросы вы ответите в конце праздника.

 «Перемена, перемена!» --                          Он поставил три подножки

Заливается звонок.                                      (Ваське. Кольке и Серёжке),

Первым Вова непременно                          Прокатился кувырком,

Вылетает за порог.                                      На перила сел верхом,

Вылетает за порог,                                      Лихо шлёпнулся с перил.

Семерых сбивает с ног.                              Подзатыльник получил,

Неужели это Вова,                                      С ходу дал кому-то сдачи,

Продремавший весь урок?                         Попросил списать задачи --

Неужели это Вова                                       Словом, сделал всё, что мог!

Пять минут назад ни слова                         Ну а тут опять звонок…

У доски сказать не смог?                            Вова в класс плетётся снова.

Если он, то, несомненно,                            Бедный! Нет лица на нём.

С ним – бо-о-льшая перемена.                   --Ничего, -- вздыхает Вова. --

Не угонишься за Вовой!                             На уроке отдохнём!

Он, гляди, какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел!

--Какие правила поведения нарушил Вова?

Сейчас проверим, как вы знаете вежливые слова. Первый конкурс «Словарь вежливых слов»

1.      Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

2.      Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

3.      Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)

4.      Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)

5.      Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)

6.      И во Франции, и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

Много славных дел ждёт вас, но, но прежде всего, вы должны вырасти добрыми. Смелыми, отзывчивыми, вежливыми людьми.

Песня «Улыбка», слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.

Ежели вы вежливы                          И ежели вы вежливы,

И к совести не глухи                                   Поможете вы маме.

Вы место без протеста                    И помощь ей предложите

Уступите старухе.                            Без просьбы – то есть сами!

Ежели вы вежливы                          И ежели вы вежливы,

В душе, а не для виду,                                То в разговоре с тётей,

В троллейбус вы поможете            И с дедушкой, и сбабушкой

Взобраться инвалиду.                                 Вы их не перебьёте.

И ежели вы вежливы,                                 И ежели вы вежливы,

Вы, сидя на уроке,                           На тех, кто послабее,

Не будете с товарищем                   Вы нападать не будете

Трещать как две сороки.                 Пред сильным не робея.

 

-- Послушайте стихотворение  С. Маршака «Урок вежливости»

- В гостях, медведь,

Нельзя реветь,

Нельзя грубить и чваниться.

Знакомым надо кланяться,

Снимать пред ними шляпу,

Не наступать на лапу,

И не ловить зубами блох,

И не ходить на четырех.

Не надо чавкать и зевать,

А кто зевает всласть,

Тот должен лапой прикрывать

Разинутую пасть.

Послушен будь, и вежлив будь,

И уступай прохожим путь,

А старых уважай

И бабушку-медведицу

В туман и гололедицу

До дома провожай!

Так Мишку лет пяти-шести

Учили, как себя вести...

Хоть с виду стал он вежливым,

Остался он медвежливым.

Он кланялся соседям -

Лисицам и медведям,

Знакомым место уступал,

Снимал пред ними шляпу,

А незнакомым наступал

Всей пяткою на лапу.

Совал куда не надо нос,

Топтал траву и мял овес.

Наваливался брюхом

На публику в метро

И старикам, старухам

Грозил сломать ребро.

Медведя лет пяти-шести

Учили, как себя вести.

Но, видно, воспитатели

Напрасно время тратили!

 

--А сейчас проверим, как вы умеете вежливо себя вести.

Послушайте слова, которыми пользуются в разговоре при встрече.

1.      Пока.

2.      Здорово.

3.      Привет.

4.      Здравствуйте.

5.      Хеллоу.

6.      Доброе утро.

-- Какие слова уместны в разговоре школьника с незнакомым человеком?

-- Вы звоните по телефону и хотите позвать подругу. Выберите наиболее вежливую форму выражения своей просьбы.

1. Позовите Машу.

2. Здравствуйте. Позовите, пожалуйста. Машу!

3. Здравствуйте, извините,  Маша дома?

-- Вы опоздали на урок и хотите войти в класс.

Ваш вариант наиболее вежливого выражения просьбы.

1.      Можно войти?

2.      Я войду.

3.      Извините, можно войти?

 

Послушайте стихотворение А. Антонова «Вежлив Витя или нет».

4.      Малыша обидел Витя,

Но перед школою в строю

Витя просит:

«Извините, я ошибку признаю»

На урок пришёл учитель.

Положил на стол журнал.

Следом Витя:

«Извините, я немного опоздал».

Спор давно ведётся в классе

Вежлив Витя или нет?

Разберитесь в споре нашем

И скажите нам ответ.

-- Ну а как вы считаете? Вежлив Витя или нет!

С. Погорельский «Перестарался»

Вот кто вежливость у нас

Проявил на деле:

Он в полночный тихий час

Поднял мать с постели.

--Что с тобой?—вскричала мать, --

Заболел сыночек?

--Я забыл тебе сказать:

«Мама, доброй ночи».

-- Вежлив мальчик или нет?

-- Вежливый человек всегда внимателен к людям, он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять их ни словом, ни делом.

Послушайте стихотворение  Б. Заходера «Очень вежливый индюк» и скажите, можем ли мы его назвать вежливым и воспитанным.

Объявился

 В доме

 Вдруг

 Очень Вежливый Индюк.

Раз по тридцать в день,

 Не реже,

 Он кричал:

 - Эй вы, невежи!

 Заходите, что ли, в гости -

 Поучиться

 Веж-

 ли-

 вос-

 ти!

 Я и сам, - кричал Индюк, -

 Доктор Вежливых Наук,

И жена моя - пример

 Замечательных манер:

 Даже, когда спит она,

 Видно, что воспитана!

Не стесняйся ты, Осел!

 Заходи, садись за стол!

 Что же ты молчишь как рыба?

 Говори: "Приду, спасибо!"

 Ты не будь свиньей, Свинья. -

 Ждет тебя

 Моя семья!

 Только раньше бы

 Умыла

 Ты свое свиное рыло!

Как ни бился он,

 Однако

 К Индюку никто не шел -

 Ни Корова,

 Ни Собака,

 Ни Хавронья,

 Ни Осел!

Посинел Индюк от злости:

 - Не идут, нахалы, в гости!

 Зря пропали все труды!

 Все они - балды-балды!

И добавил

 С высоты

 Своего величия:

 - Не усвоили,

 Скоты,

 Правила приличия!

-- Почему к индюку никто в гости не приходил?

 

--А сейчас проверим. Как нужно вести себя за столом в гостях.

1. Что нужно сделать, прежде чем войти в чей-то дом или квартиру?

2. Как и с кем нужно здороваться? Какие слова произносятся при встрече и прощании?

3. Как нужно вести себя в гостях?

4. Кто кому должен уступать место?

 

-- Все вы читали «Вредные советы» Григория Остера. Давайте их вспомним и скажем, как нужно поступить правильно.

Как нужно здороваться?

Если ты пришёл к знакомым,

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя. что ты болтун.

-- На самом же деле, дети должны первыми здороваться со всеми учителями, а не только со своими. Невежливо приветствовать издалека, подойди поближе и поздоровайся.

Правила гигиены.

Никогда не мойте руки.

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять,

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет.

К старости сама собою

Облысеет голова.

-- Ребята, как вы догадались Григорий остер неслучайно написал свои стихи в такой шутливой форме и, конечно, следовать им нельзя.

 

Иногда ребята ведут себя грубо, им кажется , что они самостоятельные, независимые, взрослые люди и могут так поступать.

А. Барто «Признание»

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

Он всех в один прекрасный день

Чуть не довёл до слёз.

Его зовут – стоит как пень,

Как будто в землю врос.

--Смотри, не пей воды сырой! –

Советует сосед.

Один стакан, потом второй

Андрюша пьёт в ответ.

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

--Придёшь обедать к трём часам,--

Ему сказала мать.

Он пробурчал: -- Я знаю сам…

А сам явился в пять.

--Ну что с тобой. Андрюшенька?

И сын признался ей:

--Когда я вас не слушаюсь,

Я выгляжу взрослей!

Грубость, неуважительное отношение к людям, признак плохого воспитания. Невоспитанными, злыми и грубыми бывают не только мальчики, но и девочки.

А. Барто «Любочка»

Синенькая юбочка.                                      -- У меня уроков много,

Ленточка в косе.                                          Я за хлебом не пойду!

Кто не знает Любочку?                               Едет Любочка в трамвае –

Любу знают все.                                          Она билета не берёт.

Девочки на празднике                                Всех локтями раздвигая,

Соберутся в круг.                                        Продвигается вперёд.

Как танцует Любочка!                                            Говорит она, толкаясь:

Лучше всех подруг.                                     -- Фу. Какая теснота! --

Кружится и юбочка,                                    Говорит она старушке:

И ленточка в косе.                                       -- Это детские места!

Все глядят на любочку,                              -- Ну, садись, -- вздыхает та.

Радуются все.                                                           Синенькая юбочка.

Но если к этой Любочке                             Ленточка в косе.

Вы придёте в дом,                                       Вот какая Любочка

Там вы эту девочку                                     Во всей её красе.

Узнаете с трудом.                                        Случается, что девочки

Она кричит ещё с порога,                           Порой бывают грубыми

Объявляет на ходу:                                      Хотя не обязательно

                                                                       Они зовутся Любами

1.      Сценка «Мальвина и Буратино»

Мальвина.      Здравствуй, Буратино!

Буратино.      Здравствуй, Мальвина.

Мальвина.      Что это ты невесёлый сегодня? Может быть задание не выполнил?

Буратино.      Плохо…

Мальвина.      Почему?

Буратино.      (злобно выкрикивает) Потому что не умею себя сдерживать.

Мальвина.     А как ты думаешь, приятно ли людям с тобой говорить, когда ты такой сердитый?

Буратино.      Вот ещё. Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает, плакать не буду.

Мальвина.      Буратино, каким тоном ты разговариваешь?

Буратино.      Что значит -- каким тоном? Обыкновенным.

Мальвина.     Подожди,  Буратино, пусть ребята тебе скажут, действительно ли у тебя обыкновенный тон. Я заметила, что ты таким же тоном говоришь не только со мной, но и с папой Карло.

Буратино.      Не было этого, не было, не было…

Мальвина.     Ну, вот, опять ты своё. А когда ты говорил папе Карло: «Хочу мороженое» или  «Хочу в школу, хочу в школу»--разве это не было сказано капризным голосом?

Буратино.      Может быть,  я иногда говорю громко и капризно. Зато я хороший товарищ, всем помогаю. Люблю всех веселить. Только некоторые моих шуток не понимают. Вот вчера, например, иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как хлопнется на землю. Я, конечно, не стал смеяться и спросил у него: «Ну, как посадка прошла?» Он обиделся почему-то и ушёл. А что я ему плохого сказал? Или вот учительница двойку ему за кляксу поставила, а я, чтобы утешить его,  спел: «Клякса-вакса-гуталин, на носу горячий блин!» Что тут было! Он очень рассердился. А ведь я развеселить его хотел. Правда, ребята?

Мальвина      Я думаю, ребята тебе правильно сказали: ты поступил плохо. Нужно всегда подумать вначале, не обидишь ли ты человека тем, что ему скажешь. Нужно следить за своими словами.

Буратино.      Я разве один так разговариваю? Да я, можно сказать, учусь у ребят. Вот они на меня нападают, объясняют, что правильно, что неправильно. А сами как разговаривают? Пусть скажут. А, замолчали. Потому что многие из них похожи на меня. Разве не так? Есть такие, что даже бранятся. Да, да, я сам слышал! Из-за мелочи обзываются, дразнятся, не уступают друг другу. А иногда смеются над неудачами товарищей! Давайте, ребята, не будем спорить, кто хуже или лучше ведёт себя, а просто все станем добрее. Хорошо я придумал, Мальвина?

Мальвина.      Это ты здорово придумал! Недаром в народе говорят: «Слово лечит. Слово и ранит» Запомните это!

--Не только слова у вас должны быть добрыми. Но и поступки – такими, чтобы не приходилось за них краснеть ни вам, и вашим родителям, ни друзьям.

 

Песня кота Леопольда  «Если добрый ты…»

 

Стань добрым волшебником!

Ну-ка попробуй!

Тут хитрости

Вовсе не нужно особой.

Принять и исполнить

Желанье другого—

Одно удовольствие,

Честное слово!

 

На клумбе – цветок,                       

Его листья повисли                        

Грустит он… О чём?                                  

Угадал его мысли?

Он хочет напиться,

Эй, дождик, полей!

И дождик струится

Из лейки твоей.

А что же сестрёнка                         

Скучает в сторонке?                       

Волшебное что-нибудь                    

Сделай сестрёнке!   

И ты обернулся

Ретивым конём—

Галопом сестрёнка  

Помчалась на нём.

Хоть мама

Ещё не вернулась с работы,

Нетрудно узнать её думы, заботы

 «Вернусь,

Хорошо бы пошить, полатать…

Да надо с уборкой возиться опять»

И ты совершаешь

Великое чудо –

Пол засверкал,

Засияла посуда!

И ахнула мама,

Вернувшись домой:

-- Да это, как в сказке,

Волшебник ты мой!

 

--Какого же человека можно назвать добрым?

-- Верно, добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти вам на помощь. Добрый человек вежлив и уважителен в общении с товарищами и взрослыми.

В народе живёт замечательная пословица: «Доброе слово и кошке приятно». Как вы понимаете её смысл?

Слово ДОБРО является истинно русским. Доброжелательность всегда ценилась русским народом. Об этом можно судить по огромному количеству пословиц и поговорок.

Будь добрым с тем, кто от тебя зависит.

Доброта – язык, на котором немые могут говорить и некоторые глухие могут слышать.

Доброта лучше красоты.

Кто слишком долго думает о том, чтобы делать добро, тому нет времени быть добрым

-- Много в русском языке выражений со словом добро

Добро пожаловать.                          Всего доброго.

В добрый час.                                               Дать добро.

В добрый путь.                                 Получить добро.

 

-- Все вы любите сказки. Одной из главных тем русских народных сказок всегда была тема добра и зла. В сказках встречаются злые и добрые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете лицо ладошками.

Иван- Царевич                                             Кощей Бессмертный

Золотая рыбка                                              Дюймовочка

Карабас-Барабас                               Красная Шапочка

Гуси-Лебеди                                     Водяной

Баба-Яга                                            Золушка

Морозко                                            Мальвина

 

-- Ребята, Мы сегодня ещё раз вспомнили, что такое вежливость и доброта. Так давайте будем  вежливыми и добрыми всегда и везде. А теперь дадим клятву.

 

Клянёмся вежливыми быть!

Всегда спасибо говорить!

Добрый день! До свидания!

Нет в мире выше звания.

 

                                    Литература.

1.      А. Антонова«Вежлив Витя или нет».

2.      А. Барто «Любочка»

3.      Внеклассные мероприятия: 2 класс/ Авт./сост. Л.Н. Яровая, О. Е. Жиренко, Л. П. Барылкина, Л. А. Обухова – М.: ВАКО, 2007

4.      С. Маршак «Урок вежливости»

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Да здравствуют вежливость и доброта! 2 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тюнина О. М. , Иванович О. Н. , начальные классы, МБОУ школа №84, г. Воронеж

Да здравствуют вежливость и доброта!

Цели: раскрыть смысл понятий «доброта», «вежливость»; дать представления о правилах поведения в различных ситуациях;  показать на примерах литературных героев как надо себя вести, какое поведение не должно быть.

Оформление доски:

Вежливость проявляется в отношении с людьми.

Вежливый человек всегда внимателен к людям.

Вежливость – это умение вести себя так. Чтобы другим с тобой было приятно.

Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.

Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям.

Материалы и оборудование: магнитофон, фонограммы песен «Улыбка», слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского; песня кота Леопольда  «Если добрый ты…»

Уважаемые гости! Мы рады видеть вас на нашем утреннике, который называется «Да здравствуют

вежливость и доброта!» Что же такое вежливость? А доброта? На эти вопросы вы ответите в конце праздника.

 «Перемена, перемена!» --                          Он поставил три подножки

Заливается звонок.                                      (Ваське. Кольке и Серёжке),

Первым Вова непременно                         Прокатился кувырком,

Вылетает за порог.                                      На перила сел верхом,

Вылетает за порог,                                      Лихо шлёпнулся с перил.

Семерых сбивает с ног.                              Подзатыльник получил,

Неужели это Вова,                                      С ходу дал кому-то сдачи,

Продремавший весь урок?                         Попросил списать задачи --

Неужели это Вова                                       Словом, сделал всё, что мог!

Пять минут назад ни слова                        Ну а тут опять звонок…

У доски сказать не смог?                            Вова в класс плетётся снова.

Если он, то, несомненно,                           Бедный! Нет лица на нём.

С ним – бо-о-льшая перемена.                   --Ничего, -- вздыхает Вова. --

Не угонишься за Вовой!                             На уроке отдохнём!

Он, гляди, какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел!

--Какие правила поведения нарушил Вова?

Сейчас проверим, как вы знаете вежливые слова. Первый конкурс «Словарь вежливых слов»

1.      Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

2.      Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

3.      Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)

4.      Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)

5.      Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)

6.      И во Франции, и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

Много славных дел ждёт вас, но, но прежде всего, вы должны вырасти добрыми. Смелыми, отзывчивыми, вежливыми людьми.

Песня «Улыбка», слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.

Ежели вы вежливы                         И ежели вы вежливы,

И к совести не глухи                                  Поможете вы маме.

Вы место без протеста                    И помощь ей предложите

Уступите старухе.                           Без просьбы – то есть сами!

Ежели вы вежливы                         И ежели вы вежливы,

В душе, а не для виду,                                То в разговоре с тётей,

В троллейбус вы поможете                        И с дедушкой, и сбабушкой

Взобраться инвалиду.                                 Вы их не перебьёте.

И ежели вы вежливы,                                 И ежели вы вежливы,

Вы, сидя на уроке,                           На тех, кто послабее,

Не будете с товарищем                   Вы нападать не будете

Трещать как две сороки.                 Пред сильным не робея.

 

-- Послушайте стихотворение  С. Маршака «Урок вежливости»

- В гостях, медведь,

Нельзя реветь,

Нельзя грубить и чваниться.

Знакомым надо кланяться,

Снимать пред ними шляпу,

Не наступать на лапу,

И не ловить зубами блох,

И не ходить на четырех.

Не надо чавкать и зевать,

А кто зевает всласть,

Тот должен лапой прикрывать

Разинутую пасть.

Послушен будь, и вежлив будь,

И уступай прохожим путь,

А старых уважай

И бабушку-медведицу

В туман и гололедицу

До дома провожай!

Так Мишку лет пяти-шести

Учили, как себя вести...

Хоть с виду стал он вежливым,

Остался он медвежливым.

Он кланялся соседям -

Лисицам и медведям,

Знакомым место уступал,

Снимал пред ними шляпу,

А незнакомым наступал

Всей пяткою на лапу.

Совал куда не надо нос,

Топтал траву и мял овес.

Наваливался брюхом

На публику в метро

И старикам, старухам

Грозил сломать ребро.

Медведя лет пяти-шести

Учили, как себя вести.

Но, видно, воспитатели

Напрасно время тратили!

 

--А сейчас проверим, как вы умеете вежливо себя вести.

Послушайте слова, которыми пользуются в разговоре при встрече.

1.      Пока.

2.      Здорово.

3.      Привет.

4.      Здравствуйте.

5.      Хеллоу.

6.      Доброе утро.

-- Какие слова уместны в разговоре школьника с незнакомым человеком?

-- Вы звоните по телефону и хотите позвать подругу. Выберите наиболее вежливую форму выражения своей просьбы.

1. Позовите Машу.

2. Здравствуйте. Позовите, пожалуйста. Машу!

3. Здравствуйте, извините,  Маша дома?

-- Вы опоздали на урок и хотите войти в класс.

Ваш вариант наиболее вежливого выражения просьбы.

1.      Можно войти?

2.      Я войду.

3.      Извините, можно войти?

 

Послушайте стихотворение А. Антонова «Вежлив Витя или нет».

4.      Малыша обидел Витя,

Но перед школою в строю

Витя просит:

«Извините, я ошибку признаю»

На урок пришёл учитель.

Положил на стол журнал.

Следом Витя:

«Извините, я немного опоздал».

Спор давно ведётся в классе

Вежлив Витя или нет?

Разберитесь в споре нашем

И скажите нам ответ.

-- Ну а как вы считаете? Вежлив Витя или нет!

С. Погорельский «Перестарался»

Вот кто вежливость у нас

Проявил на деле:

Он в полночный тихий час

Поднял мать с постели.

--Что с тобой?—вскричала мать, --

Заболел сыночек?

--Я забыл тебе сказать:

«Мама, доброй ночи».

-- Вежлив мальчик или нет?

-- Вежливый человек всегда внимателен к людям, он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять их ни словом, ни делом.

Послушайте стихотворение  Б. Заходера «Очень вежливый индюк» и скажите, можем ли мы его назвать вежливым и воспитанным.

Объявился

 В доме

 Вдруг

 Очень Вежливый Индюк.

Раз по тридцать в день,

 Не реже,

 Он кричал:

 - Эй вы, невежи!

 Заходите, что ли, в гости -

 Поучиться

 Веж-

 ли-

 вос-

 ти!

 Я и сам, - кричал Индюк, -

 Доктор Вежливых Наук,

И жена моя - пример

 Замечательных манер:

 Даже, когда спит она,

 Видно, что воспитана!

Не стесняйся ты, Осел!

 Заходи, садись за стол!

 Что же ты молчишь как рыба?

 Говори: "Приду, спасибо!"

 Ты не будь свиньей, Свинья. -

 Ждет тебя

 Моя семья!

 Только раньше бы

 Умыла

 Ты свое свиное рыло!

Как ни бился он,

 Однако

 К Индюку никто не шел -

 Ни Корова,

 Ни Собака,

 Ни Хавронья,

 Ни Осел!

Посинел Индюк от злости:

 - Не идут, нахалы, в гости!

 Зря пропали все труды!

 Все они - балды-балды!

И добавил

 С высоты

 Своего величия:

 - Не усвоили,

 Скоты,

 Правила приличия!

-- Почему к индюку никто в гости не приходил?

 

--А сейчас проверим. Как нужно вести себя за столом в гостях.

1. Что нужно сделать, прежде чем войти в чей-то дом или квартиру?

2. Как и с кем нужно здороваться? Какие слова произносятся при встрече и прощании?

3. Как нужно вести себя в гостях?

4. Кто кому должен уступать место?

 

-- Все вы читали «Вредные советы» Григория Остера. Давайте их вспомним и скажем, как нужно поступить правильно.

Как нужно здороваться?

Если ты пришёл к знакомым,

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя. что ты болтун.

-- На самом же деле, дети должны первыми здороваться со всеми учителями, а не только со своими. Невежливо приветствовать издалека, подойди поближе и поздоровайся.

Правила гигиены.

Никогда не мойте руки.

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять,

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет.

К старости сама собою

Облысеет голова.

-- Ребята, как вы догадались Григорий остер неслучайно написал свои стихи в такой шутливой форме и, конечно, следовать им нельзя.

 

Иногда ребята ведут себя грубо, им кажется , что они самостоятельные, независимые, взрослые люди и могут так поступать.

А. Барто «Признание»

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

Он всех в один прекрасный день

Чуть не довёл до слёз.

Его зовут – стоит как пень,

Как будто в землю врос.

--Смотри, не пей воды сырой! –

Советует сосед.

Один стакан, потом второй

Андрюша пьёт в ответ.

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

--Придёшь обедать к трём часам,--

Ему сказала мать.

Он пробурчал: -- Я знаю сам…

А сам явился в пять.

--Ну что с тобой. Андрюшенька?

И сын признался ей:

--Когда я вас не слушаюсь,

Я выгляжу взрослей!

Грубость, неуважительное отношение к людям, признак плохого воспитания. Невоспитанными, злыми и грубыми бывают не только мальчики, но и девочки.

А. Барто «Любочка»

Синенькая юбочка.                                     -- У меня уроков много,

Ленточка в косе.                                          Я за хлебом не пойду!

Кто не знает Любочку?                              Едет Любочка в трамвае –

Любу знают все.                                          Она билета не берёт.

Девочки на празднике                      

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 925 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2014 1640
    • DOCX 33.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тюнина Ольга Митрофановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тюнина Ольга Митрофановна
    Тюнина Ольга Митрофановна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 60181
    • Всего материалов: 36

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 391 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1211 человек из 82 регионов

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детское развитие: ключевые моменты взаимодействия с детьми и подростками

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 52 регионов

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 278 человек из 65 регионов