"Дамуында ақауы бар балалардың тынығу әрекетін ұйымдастыру"

• 1 слайд

  ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ   «ӨРЛЕУ» БАҰО» АҚ ФИЛИАЛЫ «МАҢҒЫСТАУ ОБЛЫСЫ БОЙЫНША ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ»     ЖОБАЛЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: «Дамуында ақауы бар балалардың тынығу әрекетін ұйымдастыру» Орындағандар: Тоқашева Д. Кубешова Н. Сагызбаева Д. Өтесинова А. Исагалиева Н. Ақтау 2015 жыл

• 2 слайд

  Тынығу әрекеті – «адамның еңбекке қабілетін қайта қалпына келтіретін және еңбек әрекеті аясында жетілдіре алмаған ептіліктері мен қабілеттерін дамытатын, қоғамдық және тұрмыстық еңбек аясынан тыс бос уақыттағы әрекеті».

• 3 слайд

  Зерттеу жұмысының пәні: Дамуында ақауы бар балалардың тынығу әрекетін ұйымдастыру. Зерттеу жұмысының объектісі: Дамуында ақауы бар балалар.

• 4 слайд

  Жоба жұмысының мақсаты: Дамуында ақауы бар балалардың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін анализдей отырып, оларға коррекциялық көмек көрсетудің жолдарын ашу мақсатында тынығу әрекетін ұйымдастыру үшін психологиялық жаттығулар жүргізу ережелері.

• 5 слайд

  Міндеттері: Дамуында ақауы бар балалардың даму тарихын анализдеу; Дамуында ақауы бар балалардың негізгі категорияларын талдау; Дамуында ақауы бар балаларға көрсетілетін психологиялық-педагогикалық кеңес қызметін ашып көрсету. Дамуында ақауы бар балалардың тынығу әрекетін ұйымдастыру үшін психологиялық жаттығулар жүргізу жолдары.

• 6 слайд

  Зерттеудің ғылыми болжамы: егер, дамуында ақауы бар балалардың тынығу әрекетін ұйымдастыру теориялық тұрғыда негізделіп, дамуында ақауы бар балалардың тынығу әрекетін ұйымдастыруда арттерапия әдістері мен психологиялық ойындар қолданудың жолдары айқындалса, оны жүзеге асыру тиімділігі артады және аталған санаттағы балалардың психологиялық денсаулығында позитивтi өзгерiстердiң болатындығына көз жеткізуге болады.

• 7 слайд

  Зерттеу жұмысының маңыздылығы: Жобалық жұмысты орындау барысында жинақталған теориялық материалдар, дамуында ақауы бар балалардың педагогикалық және психологиялық ерекшеліктерін терең түрде түсіну мақсатында тынығу әрекетін ұйымдастыруды орынды қолдануға ықпал етеді.

• 8 слайд

  Мүмкіндігі шектеулі балалардың туылу себептері ретінде есірткі, дәрі-дәрмек, ішімдік қолдану, сонымен қатар генетикалық фактор және табиғи апаттар салдарынан дене мүшесінен айырылуды ғалымдар бөліп көрсетеді.

• 9 слайд

  Соңғы уақытта біздің елімізде және шетелде физикалық және психикалық дамуында ауытқушылығы бар балалар санының өсу қарқыны байқалып отыр. Біріккен ұлттар ұйымының мәліметтері бойынша әлемде 450 млн. адамда психикалық және физикалық дамуында ауытқушылықтары бар, бұл тұрғындардың оннан бір бөлігін, яғни 13%құрайды. Бұл мәлімет Бүкіләлемдік Денсаулық сақтау Ұйымының мәліметтеріммен нақтыланып отыр. Статистикалық мәліметтер бойынша бірқатар елдерде мүмкіндігі шектеулі балалар саны жалпы саннан 4,5% дан 17% дейін жетеді екен.

• 10 слайд

  Мүгедек – бұл өмірлік қызметіне шек келітірп, оның әлеуметтік қорғалуын қажет ететін ағза қызметінің бұзылуы, аурулар, жарақаттар, олардың зардабынан болған дефектілері бар денсаулығы бұзылған тұлға. Қазақстан Республикасындағы мүгедектерді әлеуметтік қорғау Қазақстан Республикасының Конституциясымен, Қазақстан Республикасының «Қазақстан Республикасындағы мүгедектерді әлеуметтік қорғау туралы» Заңымен және Қазақстан Республикасының басқа да нормативтік құқықтық актілерімен реттеледі.

• 11 слайд

  Мүгедектің мынадай құқықтары бар: әлеуметтік қорғалу, соның ішінде сауықтыру, қоғамға бейімделу әлеуметтік инфрақұрылым нысандарына кірумен қамтамасыз етілу ақпаратты алуға мүмкіндік берумен қамтамасыз етілу білім беру, қызмет түрін еркін таңдау, соның ішінде еңбекке байланысты Қазақстан Республикасының заңнамасымен анықталатын тәртіппен көрсетілетін тегін медициналық көмектің кепілденген көлеміне ие болу кәсіби дайындық және қайта дайындау, еңбекке жарамдылығын қалпына келтіру және жұмысқа орналасу Қазақстан Республикасының тұрғын үй заңнамасына сәйкес үй алу Мемлекеттік және басқа да ұйымдарда, соның ішінде денсаулық сақтау, мәдениет, байланыс, көлік, қызмет саласында бірінші кезекте қызмет көрсетіледі

• 12 слайд

  Мүгедектерге көрсетілетін әлеуметтік көмектердің түрлері: Мемлекеттік жәрдемақы, өтемақы және басқа да төлемдер Жергілікті атқарушы органдармен көрсетілетін қосымша әлеуметтік төлемдер Жұмыс берушілердің көрсететін қосымша әлеуметтік көмек түрлері Мүгедектерді тұрғын үймен қамтамасыз ету

• 13 слайд

  В.А. Вишневский, Б.А. Воскресенский, Р.Ф. Майрамян, И.А. Скворцов, Л.М. Шипицина және т.б. педагогикалық-психологиялық зерттеулерінде дамуында ауытқушылығы бар балалардың отбасындағы қатынасқа психотравмалық әсері, осыған байланысты аналарында психопатологиялық ауытқушылықтардың пайда болуы айтылады. Л.М. Шипицинаның мүмкіндігі шектеулі балалары бар отбасындағы тұлғаралық қатынастарды зерттеуінде көптеген отбасылар өз проблемаларын шешуге мүмкіндіктері жоқ екендігін көрсетті. Олардың көбінде кикілжіңдер, үрейлену, эмоционалды бейнеленген қарым-қатынас, бөлектену, жалғыздық .

• 14 слайд

  Талдау көрсетіп отырғандай, бұндай жағдайда тек мемлекеттің материалдық көмегі ғана емес, әлеуметтік, тұрмыстық, тәрбиелік және психологиялық сала бойынша қолдау беру керек, яғни, дамуында ақауы бар балалардың тынығу әрекетін ұйымдастыру теориялық тұрғыда негізделіп, дамуында ақауы бар балалардың тынығу әрекетін ұйымдастыруда арттерапия әдістері мен психологиялық ойындар қолданудың жолдары айқындалса, оны жүзеге асыру тиімділігі артады және аталған санаттағы балалардың психологиялық денсаулығында позитивтi өзгерiстердiң болатындығына көз жеткізуге болады.

• 15 слайд

  Назарларыңызға рахмет!!!