"ДАРА ЖӘНЕ КҮРДЕЛІ ЕТІСТІК" атты үлгі сабақ

Пәні:қазақ тілі	2 сынып
Сабақтың тақырыбы:	Дара және күрделі етістіктер
Жалпы мақсаты:	Дара және күрделі етістікті еркін ажырату,мысалдар келтіру,өмірмен  байланыстыру
Сілтеме	Әдебиеттік оқу,әдістеме,методикалық журналдар,балдырған
Жұмыс нәтижесі	Ережені толық түсініп,мысал келтіріп айта алады.
Негізгі идеялар	Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,ынтымақтастық  және топтағы бірлескен жұмыс
Қолданылатын материалдар	Интербелсенді тақта ,тапсырмалар
Сабақ жоспары	1. Топқа бөлу, мақсат қою 2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы 4. Рефлексия 5. Үйге тапсырма
Сабақ кезеңдері	Мұғалім әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Психологиялық дайындық	Жағымды ахуал туғызу.Пазлдар арқылы топқа бөлдіру.	Оқушылар топқа бөлінеді.
Білу	«Миға шабуыл»стратегиясы арқылы түрткі сұрақтар қойылады. 1.Етістік дегеніміз  не? 2.Зат есім болып тұрған сөзді табу. 3.Жекеше түрі ма,көпше түрі ма?	Сурет бойынша үйден құрған әңгімелерін 374-жаттығуды оқиды. Сұрақтарға жауап береді.
Түсіну	«Ой қозғау» стратегиясы Екеуі де етістік.Екеуі де бір сұраққа жауап береді.Бірінші сөйлем бір сөзден,екіншісі екі сөзден тұр. Неліктен?	375-жаттығу Сөйлемдерді көшіріп жазады.Етістіктердің астын сызады,өзара салыстырады. Жаңбыр жауады. Жаңбыр жауып тұр. Себебі:
Қолдану	Жаттығу арқылы ережеге көшеді. «Балдырған»журналынан «Етістік»жайлы ертегі оқып беріледі.	Етістіктердің дара және күрделі түрі болады.Дара етістік бір сөзден тұрады: көрді,оқыды. Күрделі етістік екі,үш сөзден құралады:көріп жүр,оқып отыр. Ертегі арқылы етістіктің  келер шақ,өткен шақ,осы шақ ,болымды, болымсыз түрлерімен танысады.
Сергіту минуты	Іс-қимылға байланысты қозғалыс
Талдау	Берілген етістіктерді күрделі етістікке айналдырып жаздыру. Берілген етістіктерді қатыстырып сөйлемдер құрату. Етістікті тапқызу.Дара және күрделі екенін анықтау.Дәлел- дету. Суретпен жұмыс.Топтық жұмыс «Төрт түлік»суреті беріледі. Оқушыларға етістікті тапқызу. Қайсысы дара етістік,қайсысы күрделі етістік екенін дәлел- дейді.	376-жаттығу Дара етістік  Күрделі етістік ұшты            ұшып барады күреді           күреп жатыр құйды           құйып отыр үйді              үйіп отыр сүзді             сүзіп қойды 377-жаттығу Мектеп жанында ағаштар өсіп тұр.Қыздар ортаға биледі.Дәрігер емдеп жүр. Ітоп. Дыбысталуынан етістікті табады. ІІ топ.Төлдеуінен етістікті  табады. Дара етістіктен күрделі етістікке айналдырады. 378-жаттығу Көздеді,ойлап жүр,келе бастады,көрді,тоқып шомылды. Екі түрін,екі кәрзеңкеге салады.Дәлелдейді. Дара болса,күрделіге айналдырады,күрделі болса,дара етістікке айналдырады.
Жинақтау	«Жалғастыр»        Салыстыру      Инсерт әдісі	Соңғы сөйлемді өз ойларымен аяқтайды.Мәтіндегі етістікті табады.Өздері қосқан етістіктің санын айтады. Бір әжейдің немере қызы бар еді.Бұрын ол кішкентай болатын да,  төсекте жататын.Ал әжесі өзі нан пісіріп,үй сыпырып,кір жуып,жіп иіріп,немересіне киім тоқитын.     Кейін әжей қартайды  да,ұйықтап  жатып  алатынды шығарды. Енді........ Венн диаграммасы   Білемін Білдім Білгім келеді
Бағалау	Тапсырмалар орындау барысында жиналған фишка саны бойынша бағаланады.	Әрқайсысы фишкаларын санайды.
Рефлексия	«Екі жұлдыз,бір тілек»	Стикерге жазады.
Үй тапсырмасы	379-жаттығу	Сурет бойынша әңгіме құрайды.Етістікті қатыстырады.