Инфоурок / Физика / Презентации / Дарынды баламен жұмыс (Баяндама)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Дарынды баламен жұмыс (Баяндама)

библиотека
материалов
Баяндама : Дарынды оқушылармен жұмыс Примечание: Эта грамота предназначена дл...
Ел Президенті өз жолдауында «Біздің жас мемлекетіміз өсіп-жетіліп, кемелденд...
Дарынды оқушымен жұмыстың негізгі мақсаты – олардың шығармашылық жұмыста өзін...
Қазіргі кезде «Дарындылық» ұғымы өте кең көлемде қамтылған. Белгілі ағылшын...
Мұғалімнің біліміне қойылатын талаптар: v Өзінің сабақ беретін пәнін мемлеке...
Мұғалімнің іскерлігіне қойылатын талаптар: v Дарынды оқушыларды (жекелей және...
Оқушылардың шығармашылық қабілетін арттырып, ынталандыру үшін сабақтарды мына...
Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт...
Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт...
Дарынды балалардың танымдық әрекетінің даму ерекшелігі төмендегідей: v Білуг...
Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт...
Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт...
Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт...
Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт...
Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт...
Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавь...
Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавь...
Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт...
Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт...
8сынып. Мысалы: Биіктігі 6 м үйді фокустық ара қашықтығы 5 см фотоаппаратпен...
Берілгені: h = 24mm = 24*10-3m = 0.024m , H = 6 m , f = 5cm =0.05 m T/k d =...
ХХІ ғасыр- білімділер ғасыры. Ендеше ой-өрісі жоғары дамыған, зерделі, жан-жа...
“Картоп өсіру” тренингі 6.Арам шөптен тазарту. 1.Жерді жыртамыз 2.Қопсытамыз...
 Коучинг тақырыбы: Талантты және дарынды балаларды анықтау 538×680
Топтық тапсырма І топ:Талант дегеніміз не? ІІ топ:Дарын дегеніміз не? ІІІ топ...
Талант музыка,өнер, түрлі қолөнер,би немесе спорт және т,б салалардағы жоғары...
Бейнекөрініс Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получ...
Талантты және дарынды оқушылардың қалай оқитынының сипаттамасы Логикалық және...
Ертедегі Қытайда дарынды балаларды «Шэнь тон», яғни киелі бала деп атаған. Ра...
И.С.Лейтес қабілетті балалардың үш категориясын көрсетті
Дарынды баланың дарынды ересектен ерекшелігі – ол әлі толық қалыптаспаған тұл...
Бейнекөрініс Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получ...
Бұлақ көрсең, көзін аш... Әрбір мемлекеттің болашағы мектебінде шыңдалады.”Ад...
Кері байланыс парағы № Сұрақтар 1 Сізге коучинг сабағының мақсаттары түсінік...
Назарларыңызға рахмет ! Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения]...
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Баяндама : Дарынды оқушылармен жұмыс Примечание: Эта грамота предназначена дл
Описание слайда:

Баяндама : Дарынды оқушылармен жұмыс Примечание: Эта грамота предназначена для вывода на печать. Сначала попробуйте распечатать ее на обычной бумаге, чтобы проверить расположение, прежде чем использовать соответствующий бланк. Может потребоваться снять флажок "Вместить в размер листа" в диалоговом окне "Печать" (раскрывающийся список "Слайды размером во всю страницу"). Жунусова С.Б. 2.12.2015ж Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 2 Ел Президенті өз жолдауында «Біздің жас мемлекетіміз өсіп-жетіліп, кемелденд
Описание слайда:

Ел Президенті өз жолдауында «Біздің жас мемлекетіміз өсіп-жетіліп, кемелденді, біздің балаларымыз бен немерелеріміз онымен бірге ер жетеді. Олар өз ұрпағының өрісі биік, денсаулығы мықты өкілдері болады»,- дейді. Жолдауда атап көрсетілгендей, өз ұрпағының жауапты да, жігерлі болып, өрісі биік жеткіншекті тәрбиелеуде мұғалімнің жаңаша ойлау түрін педагогикалық ғылыми тұрғыда ұйымдастырғанда ғана қол жетеді. Бұл міндетке дарынды балаларды таңдау және олардың бойындағы ерекше қасиетті бағалап, өмірден өз орындарын табуға көмектесу де қосылады. Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 3 Дарынды оқушымен жұмыстың негізгі мақсаты – олардың шығармашылық жұмыста өзін
Описание слайда:

Дарынды оқушымен жұмыстың негізгі мақсаты – олардың шығармашылық жұмыста өзінің қабілетін іске асыруға дайындығын қалыптастыру. Ал мақсатқа жету оқу бағдарламасын тереңдетіп оқыту және оқушының танымдық белсенділігін дамыту арқылы жүзеге асады.Дарынды оқушымен жұмыс жүйесіндегі мұғалім маңызды орын алады. Сонымен, жаңашыл педагогтердің инновациялық тәжірибесі тұлғаны дамытуда ізгілік және шығармашылық көзқарасқа негізделген әдістер мен жүйесін құрайды. Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 4 Қазіргі кезде «Дарындылық» ұғымы өте кең көлемде қамтылған. Белгілі ағылшын
Описание слайда:

Қазіргі кезде «Дарындылық» ұғымы өте кең көлемде қамтылған. Белгілі ағылшын психологі П.Торранстың зерттеулері бұл пікірдің мұғалімдер арасында жиі кездесетінін анықтады. Оларға оқуда қиыншылық туғызбайтын, тәртіпті, ұйымшыл, білімді, тұрақты, ұғымтал, өз ойын нақты және түсінікті жеткізе алатын оқушылар көбірек ұнайды. Ал қисынсыз сұрақ қоятын, өз жұмысымен ғана айналысатын, тәуелсіз, көбіне түсініспеушілік туғызатын, қиялы, әр нәрсеге көзқарасы бөлек оқушылар ұнамайды. П.Торранстың зерттеулері нақ осы қасиеттер оқушының шығармашылық дарындылығын көрсететін және оның нашар оқитын оқушылардың арасында да аз емес екендігін айқындаған. Сондықтан осы зерттеулердің нәтижесін есте ұстағаны жөн. Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 5 Мұғалімнің біліміне қойылатын талаптар: v Өзінің сабақ беретін пәнін мемлеке
Описание слайда:

Мұғалімнің біліміне қойылатын талаптар: v Өзінің сабақ беретін пәнін мемлекеттік стандарт деңгейінен жоғары деңгейде білу; v Оқушы дарындылығының моделін білу; v Қазіргі заманға сай оқытудың жаңа технологияларын білу; v Дарынды оқушыны оқыту, тәрбиелеу үрдісінде үлгірімге ғана көңіл бөлмей оның басқа да көрсеткіштерімен байланысына да көңіл бөлу; v Дарынды оқушыны анықтау әдістерімен жұмыс жасай алуы; Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 6 Мұғалімнің іскерлігіне қойылатын талаптар: v Дарынды оқушыларды (жекелей және
Описание слайда:

Мұғалімнің іскерлігіне қойылатын талаптар: v Дарынды оқушыларды (жекелей және топпен)оқытуға арналған бағдарлама құрастырып, сонымен тұрақты жұмыс істей білуі; v Оқушы дарындылығын дамытуға қажетті зерттеу жұмыстарын жүргізе алуы; v Дарынды оқушыны оқытудың нәтижесін нақты бағалай білуі; v Дарынды оқушының ғылыми-ізденіс жұмыстарымен айналысуына жетекшілік етуі; v Дарынды оқушыны олимпиадалар мен сайыстарға дайындауда жетістікке жете алатындай деңгейде жұмыс жасауы. Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 7 Оқушылардың шығармашылық қабілетін арттырып, ынталандыру үшін сабақтарды мына
Описание слайда:

Оқушылардың шығармашылық қабілетін арттырып, ынталандыру үшін сабақтарды мынадай жолдармен өткізуге болады: v Сабақта кең көлемде көрнекі құралдарды пайдалану; v Сабақты түрлендіріп өткізу; v Сабақта оқушылар өздері жасаған суреттер, схемаларды пайдалану; v Техникалық құралдарды тиімді қолдану; v Сабаққа қатысты бейнетаспаларды, фильмдерді көрсету. Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 8 Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт
Описание слайда:

Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 9 Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт
Описание слайда:

Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 10 Дарынды балалардың танымдық әрекетінің даму ерекшелігі төмендегідей: v Білуг
Описание слайда:

Дарынды балалардың танымдық әрекетінің даму ерекшелігі төмендегідей: v Білуге деген құштарлығы. v Ойлау қабілетінің жоғарылылығы. v Терең ойлауы. v Жаңа ой тудыру қабілеттілігі. v Ассоциацияға жеңілдігі. v Болжамдылық қабілеті. v Зейіннің жоғарылығы. v Өте жоғары есте сақтау мүмкіндігі. v Қызығушылығы мен қабілеттілігі. Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 11 Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт
Описание слайда:

Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 12 Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт
Описание слайда:

Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 13 Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт
Описание слайда:

Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 14 Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт
Описание слайда:

Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 15 Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт
Описание слайда:

Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 16 Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавь
Описание слайда:

Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 17 Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавь
Описание слайда:

Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 18 Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт
Описание слайда:

Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 19 Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьт
Описание слайда:

Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 20 8сынып. Мысалы: Биіктігі 6 м үйді фокустық ара қашықтығы 5 см фотоаппаратпен
Описание слайда:

8сынып. Мысалы: Биіктігі 6 м үйді фокустық ара қашықтығы 5 см фотоаппаратпен суретке түсірді. Егер үйдің биіктігі суретте 24 мм болса, онда үйді қандай ара қашықтықтан суретке түсірген? Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 21 Берілгені: h = 24mm = 24*10-3m = 0.024m , H = 6 m , f = 5cm =0.05 m T/k d =
Описание слайда:

Берілгені: h = 24mm = 24*10-3m = 0.024m , H = 6 m , f = 5cm =0.05 m T/k d = ? Анализ: Линзаның үлкейтуі Г = h/H мұндағы h – кескіннің биіктігі H – нәрсенің биіктігі н/е Г = f/d мұндағы f- нәрсенің линзадан кескінге дейінгі арақашықтығы d – нәрседен линзаға дейінгі арақашықтық Яғни h/H = f/d d = f *H /h d = 0,05m *6m /0,024m = 0,3/0,024 = 12,5 m Жауабы: d = 12,5 м Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 22 ХХІ ғасыр- білімділер ғасыры. Ендеше ой-өрісі жоғары дамыған, зерделі, жан-жа
Описание слайда:

ХХІ ғасыр- білімділер ғасыры. Ендеше ой-өрісі жоғары дамыған, зерделі, жан-жақты парасатты ұрпақ керек екенін бір сәтте естен шығармағанымыз жөн. Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 23 “Картоп өсіру” тренингі 6.Арам шөптен тазарту. 1.Жерді жыртамыз 2.Қопсытамыз
Описание слайда:

“Картоп өсіру” тренингі 6.Арам шөптен тазарту. 1.Жерді жыртамыз 2.Қопсытамыз 3.Бетін тегістейміз 5.Суарамыз 4.Тұқым себеміз

№ слайда 24  Коучинг тақырыбы: Талантты және дарынды балаларды анықтау 538×680
Описание слайда:

Коучинг тақырыбы: Талантты және дарынды балаларды анықтау 538×680

№ слайда 25 Топтық тапсырма І топ:Талант дегеніміз не? ІІ топ:Дарын дегеніміз не? ІІІ топ
Описание слайда:

Топтық тапсырма І топ:Талант дегеніміз не? ІІ топ:Дарын дегеніміз не? ІІІ топ:Талантты және дарынды балалардын қалай оқитынының сипаттамасы? Топтық тапсырма

№ слайда 26 Талант музыка,өнер, түрлі қолөнер,би немесе спорт және т,б салалардағы жоғары
Описание слайда:

Талант музыка,өнер, түрлі қолөнер,би немесе спорт және т,б салалардағы жоғары деңгейімен байланыстырылады. Дарындылық қабілеттің жоғары деңгейімен байланыстырлады

№ слайда 27 Бейнекөрініс Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получ
Описание слайда:

Бейнекөрініс Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 28 Талантты және дарынды оқушылардың қалай оқитынының сипаттамасы Логикалық және
Описание слайда:

Талантты және дарынды оқушылардың қалай оқитынының сипаттамасы Логикалық және сараптамалық ойлау жүйесі дамыған Заңдылықпен өзара байланысты тез орнатады Ақпаратты шұғыл өңдейді - Проблемаларды нақты және дұрыс шешуге ұмтылады - Түйінді қағидаларды жеңіл игереді - Зияткерлік тапсырмаларды ұнатады - Проьлемаларды қайта қарауға ұмтылады, идеялар ұсынып, болжамдар жасайды - Проблемаларды анықтайды және шешеді - Барлығына талдау жасайды -Идея ұсынып дәлелдермен айғақтайды - Кең ауқымды білім пайдаланады - Пікір айтуда тәуелсіз және неге, қалай деген сұрақтар қойып, жаңалықтар ашуға ұмтылады

№ слайда 29 Ертедегі Қытайда дарынды балаларды «Шэнь тон», яғни киелі бала деп атаған. Ра
Описание слайда:

Ертедегі Қытайда дарынды балаларды «Шэнь тон», яғни киелі бала деп атаған. Расында дарынды балаларды киелі бала деп атауға болады. Бірақ осы дарынды балаларды дер кезінде байқап, оларға дұрыс жол сілтеу қажет. Жалпы педагогика-психология ғылымында «дарындылық» мәселесіне қазіргі таңда көп көңіл бөлінуде. Дарынды бала - ол өзі жаңа болжамдар мен идеяларды, теорияларды, схема, зерттеулер жасай білетін қабілеті бар болуы шарт. Басқа сөзбен айтқанда, дарындылық-ол жоғары потенциялы бар, шығармашыл тұлға; өзінің алдына ғылыми-техникалық мәселелерді қойып және оны өздігінен шеше білетін адам. Дарындылықты анықтаудың психологиялық жолдары

№ слайда 30 И.С.Лейтес қабілетті балалардың үш категориясын көрсетті
Описание слайда:

И.С.Лейтес қабілетті балалардың үш категориясын көрсетті

№ слайда 31 Дарынды баланың дарынды ересектен ерекшелігі – ол әлі толық қалыптаспаған тұл
Описание слайда:

Дарынды баланың дарынды ересектен ерекшелігі – ол әлі толық қалыптаспаған тұлға, оның болашағы анықталмаған. Оның қабілеттерін дамыту қажет. Платон, А.Кастлер, Ф.Гамильтон сияқты ғалымдар дарындылық туа біткен қасиет деген. Декорт, Гообс, Локк сияқты ғалымдар дарындылық адам баласының даму барысында тәрбиеге байланысты дейді.

№ слайда 32 Бейнекөрініс Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получ
Описание слайда:

Бейнекөрініс Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата

№ слайда 33 Бұлақ көрсең, көзін аш... Әрбір мемлекеттің болашағы мектебінде шыңдалады.”Ад
Описание слайда:

Бұлақ көрсең, көзін аш... Әрбір мемлекеттің болашағы мектебінде шыңдалады.”Адам ұрпағымен мың жасайды” демекші, болашағы бар ел ғана тарих бетінде ұлт болып жазылмақ! Сонау ХІХ ғасырда ағартушылық-демократтық бағыттың негізін салған Шоқан,Ыбырай,Абайлардың, ұлттың ұстазы болған Ахметтің,жалыны мен жігері жанған Міржақып пен Мағжандардың ұлы мұратын жүзеге асыруға атсалысып жүрген СІЗДЕРГЕ, құрметті әріптестер, дарынды баланы ашуда, тәрбиелеуде Сәттілік тілейміз!

№ слайда 34 Кері байланыс парағы № Сұрақтар 1 Сізге коучинг сабағының мақсаттары түсінік
Описание слайда:

Кері байланыс парағы № Сұрақтар 1 Сізге коучинг сабағының мақсаттары түсінікті болды ма? Иә Жоқ Түсініктемелер: 2 Бұл мақсаттар Сіздің қажеттіліктеріңізге сәйекес келетіндігін мойындайсыз ба? Иә Жоқ Түсініктемелер: 3 Сізге оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер ұсынылды ма? Иә Жоқ Түсініктемелер: 4 Коучинг сабағы кезінде сіз қызығушылықты сезіндіңіз бе? Иә Жоқ Түсініктемелер: 5 Коучинг сабағы кезінде жаңа бірдеңе үйрендіңіз бе? Иә Жоқ Түсініктемелер: 6 Жаңа тәсілдерді қолданғанда сіздің сеніміңіз артты ма? Иә Жоқ Түсініктемелер: 7 Коучинг сабағы Сізді өзіңіздің оқыту мен оқу тәжірибеңізге өзгеріс енгізуге жігерлендірді ме? Иә Жоқ Түсініктемелер:

№ слайда 35 Назарларыңызға рахмет ! Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения]
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет ! Тип грамоты [Опишите заслуги или причину награждения] Имя получателя [Добавьте текст, например "подтверждает, что”] Имя и должность докладчика Дата


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-517547

Похожие материалы