Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Дарынды және талантты балалармен жұмыс түрлері
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Дарынды және талантты балалармен жұмыс түрлері

библиотека
материалов

  23.01.16ж Коучинг 1-деңгей мұғалімі Фазилова А Рахат мектебі Енбекшіқазақ ауданы

 

Коучинг сабақтың тақырыбы:

«Талантты және дарынды балаларды оқыту»

 


Сілтеме

      Мұғалімге арналған нұсқаулық 50-53 бет

www.cpm.kz

үлестірмелі материалдар

бейнесюжеттер

 

Мақсаты:

«Дарынды және талантты оқушыларды анықтау» жолдарын

 табу.Мұғалімдердің   жаңа әдіс-тәсілдерді меңгеруіне ықпал

 ету,жаңалыққа құштарлығын ояту.

Өзінің  тәжірибесі туралы ойлану.

Пән   мұғалімдеріне оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер,

оларды оқу мен тәрбие жұмыстарында қалай қолдануға

 болатындығы жайлы,ол әдіс-тәсілдердің тиімділігі

туралы түсінік беру:

  



Оқыту нәтижесі:

Мұғалімдер түрлі тапсырмалар орындау барысында дарынды және талантты оқушыларды анықтау жолын табады.

Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс жасау

 тиімділігі жайлы мағлұмат алады,оны өз тәжірибелерінде қолданады.

 

Негізгі/түйінді/ идеялар

Талантты және  дарынды   балалардың деңгейі мен оқу қарқынына бейімделген әрі келісілген  білім беру ортасын құру.

Оларға қалыпты жұмыс істеу мүмкіндігін жасау.

 

Тапсырмалар:

КОУЧИНГ сабақтың өту барысы:



Мақал-мәтелдерді құрастыру арқылы топқа бөлінеді

  1. Креативті

  2. 2.Интеллектуалды

  3. Мотивациялы



Ой қозғау

1-тапсырма.

Сыныбыңызда қанша дарынды оқушыңыз бар, олар кімдер?



 



Топтық жұмыс.

мұғалімдер өз ойын білдіреді



Білу





2-тапсырма

Неліктен біз осы оқушыларды таңдап отырмыз?

 



Топтық жұмыс.

мұғалімдер өз ойын білдіреді

 





ТҮСІНУ

 



Мағынаны тану.

1-тапсырма

Құрметті әріптес! “Дарын”,”Дарындылық” ТАЛАНТ  деген ұғымдарға қандай түсінік бере аласыз?

  





Бейнеслайд.№1

Дарынды бала дегеніміз:

өз қатарларынан әлде қайда дамыған, ерекше зейіні бар, белгілі  бір  іс-әрекет  бойынша  асқан қабілеттілік танытып, жоғары  жетістіктерімен  дараланатын бала.





Диалог.

 Өз ойларын

флипчартқа түсіреді.

 







Өз ойлары мен салыстырады

қолдану

Дж.Ренцуллидің дарындылық моделі.   Бейнеслайд №2

1 – интеллектуалдық

     компонент (зейін, ес, және ойлау  үрдістерінің деңгейі)

2 – креативтік немесе

    шығармашылық (қиялдың шығармашылық даму деңгейі, ерекшелігі және нәтижелілігі)

 3 -мотивациялық компонент (танымдық және зерттеу белсенділігі).

 



1 – интеллектуалдық

2 – креативтік

3–мотивациялық

Өз оқушыларының Дж.Ренцул

ли

дің  қай дарындылық моделіне жататынын анықтайды және нақты дәлелдер келтіреді.

талдау

Топтық тапсырма Дарынды оқушылармен жұмыс түрлері

Математика: Сиқырлы квадратты толтыр

Қазақ тілі: Өлеңді жалғастыр

Тапсырмаларды орындап, қорғайды

жинақтау

Сауалнама:

1.Логикалық ойлау жүйесі дамыған?

2.Проблемаларды нақты ,дұрыс шешуге ұмтылады

3.пікір айтуда тәуелсіз, неге, қалай деген сұрақтар қойып, жаңалықтар ашуға бейім

4.Әзілшіл

5.Ерекше нәрселерді іздейді

6.Болашақты ойлағанды жақсы көреді

7.Өз бетінше жұмыс істегенді ұнатады

8.Әлеуметтік тұрғыдан қалыптасқан

9.Күнделікті жаттанды тапсырмалардан тез шаршайды

10.Ересектермен тіл табысады,олардың проблемаларына қызығады

Оқушылардың бойында

кездесетін дарындылықты анықтау

сауалнамасы ұсынылады.

Сауалнама ережесі бойынша сұрақты

мұқият оқып, оқушыңыздың бойындағы қасиеттерді саралаңыз, + көп болса сіздің оқушыңыздың дарындылық қабілеті бар, оны дамыту керек

.

 

 



Бағалау

Бізге туғаннан берілген дарын өңделмеген алмазға ұқсайды. “Сібір кенінен” алынған мөлдір, қатты тас тәріздес (бірақ алмаз қаншалықты тамаша болса да, маржан тас екеуінің айырмашылығы жер мен көктің айырмашылығындай). Маржан тас деп- ерен еңбекті қажет ететін тегістелген алмазды айтамыз”.

                               А. Владимиров



«Менің қиялымдағы дарынды оқушы» шағын эссе жазыңыз

Қорытындылау

Бағалау: « Екі жұлдыз, бір тілек»

Топтар бірін-бірі бағалайды

Рефлексия

Сіз нені үйрендіңіз?

Келесі коучинг сабақта қай модулмен танысқыңыз келеді?

Өз пікірлерін сстикерге жазып қалдырады







Еңбекшіқазақ ауданы

Рахат орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекеме



Бекітемін:_________ Келісемін:______________

Мектеп директоры:Б.К.Рақымжан Директордың әдістеме ісі жөніндегі орынбасары: Беспаев О.Д







Коучинг

Тақырыбы: «Дарынды және талантты балалармен жұмыс түрлері»





Өткізген: Фазилова А





















2015-2016 оқу жылы



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-416504

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"