Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / "Дарынды және талантты оқушыларды анықтау жолдары" коучинг
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

"Дарынды және талантты оқушыларды анықтау жолдары" коучинг

библиотека
материалов

hello_html_m32e5e6d0.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_497866b0.gif

Бекітемін:

Мектеп директоры:

А.Назарова

« » 2015ж


Сатыбалдиева Жаңагүл Бимырзақызының

«Дарынды және талантты оқушыларды анықтау жолдары» коучинг сессиясының жоспары



30.05.2015ж, сaғaт: 1700

Модуль атауы

Дарынды және талантты оқушыларды оқыту

Коучинг тaқыpыбы:

Дарынды және талантты оқушыларды анықтау жолдары

Жaлпы мaқсaт:

Дарынды және талантты балалардың кең өрісті қабілетін дамытуға , талантты және дарынды балаларды анықтауға мұғалімдерге бағыт-бағдар беру.

Оқу нәтижесі:

Таланты және дарынды оқушыларды анықтай алады.

Дарынды баланың мінез-құлқындағы ерекшелеріктерді айқындай біледі.

Дарынды балаларды дамытудың тиімді жолдарын үйренеді.

Негізгі идеялap:



Дарынды және талантты балалар басынан кешетін көптеген эмоциялық және әлеуметтік қиындықтарды жоюға болады, ол үшін олардың деңгейі мен оқу қарқынына бейімделген әрі келісілген оқу ортасы болу қажет(Neihart et al 2002)


Сaбaқтa қолдaнылaтын құрал-жабдықтар

Интерактивті тақта, маркер, стикер, А - 3, 4 парақтары, стикер, интерактивті тақта, қалам,

Оқыт уәдістеpі:

Жaңa әдістеp

Миға шабуыл, ашық сұрақтар қою, топтық жұмыс,АКТ, «Смайлик», «Бағдаршам» әдістері арқылы бағалау, оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Деpек көздеpі:

Әдістемелік нұсқaу

Мұғaлімдеpге apнaлғaн нұсқaулық

Тaпсыpмaлap:

Топтық тaлдaу, постермен жұмыс, ой түрткі, сергіту сәті, бағалау, рефлекция





Сaбaқ бойыншa коуч пен мұғaлімдеpдің іс-әpекеті


Қодaнылaтын

әдіс-тәсілдеp

Коучтың-әpекеті

Мұғaлімдеpдің іс-әpекеті

Уақыт

Психологиялық ахуал

«Жүректен жүрекке»

Амандасу.Сәлеметсіздер ме, әріптестер! Ертең Қазақстан халқының бірлігі күні, соған орай бір-бірімізге тілектер айтайық.

Бір-бірімізге қошемет көрсетіп қоялық.

Мұғалімдер бір-біріне мерекеге арналған жылы тілектерін айтып, шапалақтау арқылы қошемет көрсетеді.

3 минут

Топқaбөлу

Бейбітшілікке арналған әндердің тақырыбы бойынша

Әндердің әуенін орындай жүріп бірін –бірі тауып, топтасады

2 минут

Ой қозғау




« Бұлақ көрсен көзің аш» Мұғалімдер өз ойларымен бөліседі.

1) Дарын дегеніміз не?
2) Талант дегеніміз не?
3) Сіздің сыныбыңызда дарынды бала барма?

Сұрақтарға жауап береді

3 минут

Тапсырма

«Қағазды умаждау»
А- 4 парағын оң қолға ұстап умаждайды, содан кейін сол қолымен оны ашып түзетеді. (Мақсатымыз: сол қолымен қағазды түзету қандай қиын болса, баланың бойындағы дарындылықты ашу сондай қиын екенін түсіну.)

Жеке жұмыс. Әр мұғалім оң қолымен умаждап, сол қолымен түзетеді

5минут

Тапсырма





Бағалау

«Мінсіз оқушы» сипаттамасын жазу. Талантты және дарынды оқушының бойындағы қасиеттерін аша білу.

Топтарға бір-бірінің жұмысын бағалату

Әр топ сипаттамасын жазып, постер қорғайды



Топтар бір-бірінің жұмысын «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды

10 минут


Бейнеролик

1-ші бейнероликті көргеннен кейін топтарға сұрақ қоямын


1) Сіздің көз-қарасыңыз?
2) Сіздің іс
-әрекетіңіз?
3) Дарынды және талантты бала деп ойлайсыз ба?

(үш бөліп көрсетіледі)

Мұғалімдер бейнероликті көреді,тұжырым жасап отырады.


Бейнероликтен кейін қорытынды жасайды,ой түйеді. Бағалайды.

15 минут

Сергіту сәті

Қөрсетілім арқылы дарынды балаларға қандай іс әрекет жасау қажет екенін туралы түсінеді


5минут

Тапсырма


Презентация көрсету




Талантты және дарынды балаларды анықтауға мұғалімдерге бағыт-бағдар беру

5 минут

Тапсырма

Бірнеше суреттерге қарай отырып


1) Мақал-мәтел ойлау
2) Ән айту
3) Өлең жолдарын шығару


Үш топ тапсырмаларды орындап, «Бесбарбақ» арқылы бағалайды.


Кеpі бaйлaныс. Pефлексия.


«Алақан»

Бас бармақ - Не ұнады?

Балан үйрек - Жаңа не білдім?

Ортан терек - Не жөнінде ойландыңыз?

Шылдыр шүмек - Өз қоржыныма не аламын?

Кішкентай бөбек - Не білгім келеді?


Бүгінгі сабақтан не алғанын алақанға жазып оқиды

3 минут





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Модуль атауы

Дарынды және талантты оқушыларды оқыту

Коучинг тaқыpыбы:

Дарынды және талантты оқушыларды анықтау жолдары

Жaлпы мaқсaт:

Дарынды және талантты балалардың кең өрісті қабілетін дамытуға , талантты және дарынды балаларды анықтауға мұғалімдерге бағыт-бағдар беру.

Оқу нәтижесі:

  • Таланты және дарынды оқушыларды анықтай алады.
  • Дарынды баланың мінез-құлқындағы ерекшелеріктерді айқындай біледі.

Дарынды балаларды дамытудың тиімді жолдарын үйренеді.

Негізгі идеялap:

Дарынды және талантты балалар басынан кешетін көптеген эмоциялық және әлеуметтік қиындықтарды жоюға болады, ол үшін олардың деңгейі мен оқу қарқынына бейімделген әрі келісілген оқу ортасы болу қажет(Neihart et al 2002)

Сaбaқтa қолдaнылaтын құрал-жабдықтар

Интерактивті тақта, маркер, стикер, А - 3, 4 парақтары, стикер, интерактивті тақта, қалам,

Оқыт уәдістеpі:

Жaңa әдістеp

Миға шабуыл, ашық сұрақтар қою, топтық жұмыс,АКТ, «Смайлик», «Бағдаршам» әдістері арқылы бағалау, оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Деpек көздеpі:

Әдістемелік нұсқaу

Мұғaлімдеpге apнaлғaн нұсқaулық

Тaпсыpмaлap:

Топтық тaлдaу, постермен жұмыс, ой түрткі, сергіту сәті, бағалау, рефлекция

Общая информация

Номер материала: 263506

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"