594772
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика Рабочие программыДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАР: АНЫҚТАУ, ОҚЫТУ ЖӘНЕ ДАМЫТУ тақырыбында өткізілген қалалық коучинг жоспары

ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАР: АНЫҚТАУ, ОҚЫТУ ЖӘНЕ ДАМЫТУ тақырыбында өткізілген қалалық коучинг жоспары

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Мерзімі:

20.01.2014 ж.

Коучер: Ибраева Н.С. Сагингалиева Б.К. Рамазанова А.Б.

Коучингтің тақырыбы:

Дарынды оқушылар: анықтау, оқыту және дамыту

Жалпы мақсаты:

Мұғалімдерге дарынды және талантты балаларды оқытуда жеке тұлғаға бағытталған көзқарас және сараланған бағдарлама қажеттілігін түсіндіру.

Оқу нәтижелері:

Мұғалімдер:

  • өзін-өзі реттеудің не екенін біледі;

  • топтардағы жұмысты жүзеге асыру мақсаттарымен танысады;

  • Ақылдың 6 қалпағын қолдануды үйренеді.

  • Блум таксономиясын пайдалануды меңгереді.

Қолданылған құралдар:

Дербес компьютер, ноутбуктер, интерактивті тақта, А3 парақтары, топтардың белгілері, смайликтер, маркерлер, қайшы, желім, қоржын, асықтар, презентация.

Коучинг жоспары:

Шаттық шеңберінде бір біріне жылы көңіл білдіру, танысу. Топқа бөлу. «Шашу»

«Біліктілікті арттырудың деңгейлік курсы» таныстырылым

Блум таксономиясы :

  1. Білу. Дарынды және талантты балалар кімдер? (топтық жұмыс)

  2. Түсіну. Презентация «Дарынды оқушылар: анықтау, оқыту және дамыту»

  3. Қолдану. Әр топқа жеке видео тапсырмалар ( ақын -Жамбыл Дүйсенов, жас музыкант, шахматшы - Жансая, жас химик Қайрат). Топтық жұмыс. Өнім қорғау.

  4. Талдау. Топқа бөлу. (Ел арасында көп тараған, кеңінен таныс әндердің бір шумағы мен қайырмасы жазылған карточкалар таратылып, топқа бөлінеді. Топ әнді бірлесе орындайды.)

« Дарынды оқушыларды оқыту». «Жигсо» әдісін қолдану.

  1. Жинақтау. Ақылдың 6 қалпағы тәсілімен «Дарынды және талантты оқушылар үшін жалпы мектептік жағдайлар жасау...» тақырыбына коуч ұсынған қалпақтың түсіне қарай ойларымен бөлісу.

  2. Бағалау. Даналық ағашы



hello_html_m4d466bb7.png

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Мұғалімдерге  дарынды және талантты балаларды оқытуда жеке тұлғаға бағытталған көзқарас және сараланған бағдарлама қажеттілігін түсіндіру.  Мұғалімдер:

 

·        өзін-өзі реттеудің не екенін біледі;

 

·        топтардағы жұмысты жүзеге асыру мақсаттарымен танысады;

 

·        Ақылдың 6 қалпағын қолдануды үйренеді.

Блум таксономиясын пайдалануды меңгереді.

Мұғалімдерге  дарынды және талантты балаларды оқытуда жеке тұлғаға бағытталған көзқарас және сараланған бағдарлама қажеттілігін түсіндіру.  Мұғалімдер:

·        өзін-өзі реттеудің не екенін біледі;

·        топтардағы жұмысты жүзеге асыру мақсаттарымен танысады;

·        Ақылдың 6 қалпағын қолдануды үйренеді.

Блум таксономиясын пайдалануды меңгереді. 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.