Дауыссыз дыбыстар

Сабақ тақырыбы: Дауыссыз дыбыстар

Сабақтың білімділік мақсаты:

бұрынғы өтілген  материалдармен сабақты байланыстыру,сөз жасау,  сөйлемдерді дұрыс құру тәсілдерін меңгерту, дауыссыз дыбыстардан алған білімдерін шыңдау;

Сабақтың  дамытушылық мақсаты:  түрлі әдістерді  пайдалана отырып оқушылардың  тапқырлық,жылдамдық, есте сақтау қабілет терін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп, сауатты жазуға дағдыландыру;

Сабақтың  тәрбиелік мақсаты:

Орындаталатын тапсырмалар мен жаттығулар арқылы  жақсылыққа, ізгілікке тәрбиелеу, тіл құдіретін  сезіне білуге, сөз мағынасын келістіре отырып, оларды дұрыс  қолданып, дәл түсінуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: білім, білік дағдыны қалыптастыру.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, талдау, жаттығу орындау,  ойлау, дәлелдеу.

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, оқулық, қосымша әдебиеттер, энциклопедия, анықтағыштар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру  кезеңі:  Амандасу. Сабаққа дайындықтарын тексеру

ІІ. Үй тапсырмасын  тексеру: Оқулықтағы 104- беттегі тапсырмаларды шарты бойынша орындау. Дауысты дыбыстардың жіктелуін сұрақ қою арқылы қайталау.

ІІІ.Жаңа сабақ: өздігінен білім алу. Ол үшін оқушылар оқулық, қосымша әдебиет, энциклопедия, анықтағыш материалдар мен  бастауышта алған білімдерін ұштастырып  кластер толтырады.

 

Тапсырма: 261- жаттығуды шарты бойынша орындау.Абай Құнанбаев жөнінде білімдерін  еске түсіру.

Тапсырма: Семантикалық картамен жұмыс. Әр оқушыға таратылады.

Сөз	Дауы-сты	жуан	жіңішке	ашық	қысаң	Ерін-дік	езулік	дауыссыз	Қа-таң	ұяң	үнді
О	+	+		+		+
Т								+	+
а	+	+		+			+
н								+			+

Тапсырма: 265-жаттығу. Төмендегі  берілген жұмбақтардың шешуі болатын дыбыстарға  сипаттама беріңдер.

Тапсырма:  Ақыл, кітап, ойлы, ауыл  сөздеріне фонетикалық талдау жасау.

Тапсырма: Тек қана бір дауыссыздан басталатын  сөздерден сөйлем құрастыр.

Үлгі: Жанат жазда жаяу жылдам жүреді. Біз-бақытты баламыз.

Бекіту: Венн диаграммасын толтыру

ҮІ. Үй тапсырмасы. 273- жаттығуды шарты бойынша орындау. Тақырып бойынша сөзжұмбақ,  ребус құрастыру.

ҮІІ.Бағалау. 

№	Оқушының аты-жөні	өзін-өзі бағалау	Сынып бағасы	Мұғалім бағасы	Қорытынды баға

Краткое описание документа:

Сабақ тақырыбы: Дауыссыз дыбыстар

Сабақтың білімділік мақсаты:

бұрынғы өтілген материалдармен сабақты байланыстыру,сөз жасау, сөйлемдерді дұрыс құру тәсілдерін меңгерту, дауыссыз дыбыстардан алған білімдерін шыңдау;

Сабақтың дамытушылық мақсаты: түрлі әдістерді пайдалана отырып оқушылардың тапқырлық,жылдамдық, есте сақтау қабілет терін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп, сауатты жазуға дағдыландыру;

Сабақтың тәрбиелік мақсаты:

Орындаталатын тапсырмалар мен жаттығулар арқылы жақсылыққа, ізгілікке тәрбиелеу, тіл құдіретін сезіне білуге, сөз мағынасын келістіре отырып, оларды дұрыс қолданып, дәл түсінуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: білім, білік дағдыны қалыптастыру.

Сабақтың әдісі: түсіндіру, талдау, жаттығу орындау, ойлау, дәлелдеу.

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, оқулық, қосымша әдебиеттер, энциклопедия, анықтағыштар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу. Сабаққа дайындықтарын тексеру

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: Оқулықтағы 104- беттегі тапсырмаларды шарты бойынша орындау. Дауысты дыбыстардың жіктелуін сұрақ қою арқылы қайталау.

ІІІ.Жаңа сабақ: өздігінен білім алу. Ол үшін оқушылар оқулық, қосымша әдебиет, энциклопедия, анықтағыш материалдар мен бастауышта алған білімдерін ұштастырып кластер толтырады.

Тапсырма: 261- жаттығуды шарты бойынша орындау.Абай Құнанбаев жөнінде білімдерін еске түсіру.

Тапсырма: Семантикалық картамен жұмыс. Әр оқушыға таратылады.

Сөз	Дауы-сты	жуан	жіңішке	ашық	қысаң	Ерін-дік	езулік	дауыссыз	Қа-таң	ұяң	үнді
О	+	+		+		+
Т								+	+
а	+	+		+			+
н								+			+

Тапсырма: 265-жаттығу. Төмендегі берілген жұмбақтардың шешуі болатын дыбыстарға сипаттама беріңдер.

Тапсырма: Ақыл, кітап, ойлы, ауыл сөздеріне фонетикалық талдау жасау.

Тапсырма: Тек қана бір дауыссыздан басталатын сөздерден сөйлем құрастыр.

Үлгі: Жанат жазда жаяу жылдам жүреді. Біз-бақытты баламыз.

Бекіту: Венн диаграммасын толтыру

ҮІ. Үй тапсырмасы. 273- жаттығуды шарты бойынша орындау. Тақырып бойынша сөзжұмбақ, ребус құрастыру.

ҮІІ.Бағалау.

№	Оқушының аты-жөні	өзін-өзі бағалау	Сынып бағасы	Мұғалім бағасы	Қорытынды баға