Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Давай говорить по-английски и по-немецки (3-6 классы)

Давай говорить по-английски и по-немецки (3-6 классы)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное учреждение образования

«Средняя школа № 16 г. Пинска»

Республика Беларусь Брестская область г. Пинск













Праздник-концерт

«Давай говорить по-английски и по-немецки»

3,4,5,6 классы


















подготовила

учитель английского языка

Меша Татьяна Сергеевна,

учитель немецкого языка

Ковальская Татьяна Григорьевна







Внеклассная работа по иностранному языку повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. Внеклассное мероприятие «Дружба народов» проводится на параллели 3,4,5 и 6 классов.

Задачи внеклассного мероприятия по английскому языку «Дружба народов»: повторить изученный лексический и страноведческий материал, повышать интерес к изучению иностранного языка, расширять кругозор, развивать творческие способности учащихся, развивать способностей к распределению и переключению внимания, воспитывать умение работать в коллективе.

Участники: ученики 3-х, 4-х, 5–х и 6-х классов.

Оборудование: Ноутбук.

Место проведения: актовый зал.

Разработанное мероприятие реализовано 18 февраля 2015 года, имеет учебное и методическое предназначение для учителей английского и немецкого языков.

Рекомендовано для учителей английского и немецкого языков работающих в начальной и средней школе, имеются фрагменты фотосъёмки.





































Праздник-концерт «Дружба народов»


Цель: формирование личности, способной к творческой деятельности.

Задачи:

  1. расширять лингвистический и филологический кругозор учащихся;

  2. содействовать развитию личности ребёнка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения;

  3. способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в коллективе;

  4. воспитывать интерес к изучению иностранного языка.

Вид деятельности: познавательная, коллективно-творческая.


Ход мероприятия


1 ведущий: Hello boys and girls! You are welcome! We’ll have a wonderful time together.

2 ведущий: Guten Tag, liebe Freunde der deutschen Sprachen!Herzlich willkommen! Wir wünschen euch viel Spaß!



  1. Hi! How are you?

Fine! How are you?

I’m fine.

How’s Bill?

He’s fine.

How’s Mary?

She’s fine!

How are the children?

They are fine.

-- How’s your job?

-- It’s fine!

-- How’s Jack?

-- He is sick.

-- Oh, no


2. Hallo, machen wir uns bekannt.
- Hallo, ich heiße… Ich bin … Jahre alt. Und Sie?
- Sie dürfen mich duzen. Mein Name ist… und ich bin … Jahre alt.
- Sehr angenehm! Ich komme aus… Und woher kommst du?
- Ich komme aus… Was bist du? Bist du Student?
- Nein, ich gehe noch in die Schule. Und du?
- Ich auch! Liebst du deine Schule?
- Selbstverständlich! Mein Lieblingsfach ist…
- Ich liebe … auch! Wir haben viel gemeinsames!
- Kannst du mir bitte deine Telefonnummer geben?
- Warum nicht?



3.What can you do in spring?

What can you do?

What can you do?

I can dance and sing. And you?


What can you do in summer?

What can you do?

What can you do?

I can swim. And you?


What can you do in autumn?

What can you do?

What can you do?

I can go for a walk. And you?


What can you do in winter?

What can you do?

What can you do?

I can skate and ski. And you?



4. - Til, gehe bitte einkaufen!
- Okay. Ich bereite mich schon. Was muss ich kaufen?

- Zwei Kilo Zucker, Dutzend Eier, Brot, Halbkilo Schinken. Und gehe noch ins Milchgeschäft. Ich brauche saure Sahne und Käse.

- Gut, Mutti.
- Warte, nimm noch Pralinen. Hier ist das Geld. Hast du dich alles gemerkt?

- Ja, darf ich mir noch Chips kaufen?
- Ja, natürlich. Am besten gehe ins Warenhaus nebenan. Dort kaufst du bestimmt alles.


2 ведущий: А теперь ребята скажите, что вы выучили самое первое, когда начали учить английский и немецкий языки? (Алфавит)


1 ведущий: …, do you like English and German?

2 ведущий: Natürlich.Das ist mein Lieblingsfach. Und das ist mein Hobby. Und du?

1 ведущий: I am fond of English and German very much. I especially like songs and poems. Today we’ll show you some of them.

Окно- «дас Фенстер»,

Стол-« дер Тиш»-

Ты по-немецки говоришь.

В Берлине или в Бремене должны вполне серьёзно

Мы вместо « Сколько времени?»

Спросить « Как это поздно? »

На языке немецком нет

Вопроса «Сколько тебе лет?»

Там задают для простоты

Другой вопрос «Как стар есть ты?

«Я стар одиннадцати лет!»-

Примерно так звучит ответ.

С заглавной буквы пишут там

И Ложку, и Картошку,

Чем уважение к вещам внушают понемножку…

Какой чудной чужой язык!

Глядишь, и ты к нему привык!



School
По-английски каждый день 
ручку называем … pen. 
Я рисунок свой повесил 
и убрал в пенал - что? … pencil. 
Вижу в классе много рук! 
Книга по-английски … book. 
Сел за парту, слышен треск, 
парта по-английски … desk. 
Да, дежурный постарался. 
Чистота! Есть мел и … duster. 
Кусочек мела дай, дружок. 
Кусочек мела … piece of chalk. 
Ученик к доске идет. 
Классная доска … blackboard. 
Хоть и мало ему лет, 
знает он, что карта … map. 
Да, запомнить я сумею: 
Стул мы называем … chair. 
Все мы делали не раз 
упражнение … exercise. 
Вижу очень много дичи: 
на картинке … in the picture. 
Учу английские слова, 
беру я лишь разбег. 
Портфель, я знаю – это … bag, 
И сумка тоже … bag. 
Проскакал лихой ковбой. 
Мальчик по-английски … boy. 
На окне цветок расцвел, 
поливала его girl. 
Тише, дети, не, кричите: 
в класс заходит English teacher. 
Долго-долго носом хлюпал 
ученик английский … pupil. 
Унывать совсем не будет, 
он - студент, английский … student. 
Везде бумажные наклейки. 
Бумага по-английски … paper. 
Послание, записку, мы ждем уж целый месяц. 
Послание, записка, а по-английски … message. 
Узнаешь из названия, о чем будешь читать. 
Заглавие, название, а по-английски … title. 
Без ошибок написать сумели: 
правописание - это … spelling. 
Вопрос вполне уместен. 
Вопрос иначе - … question. 
Скажу лишь слово, он поймет. 
А слово по-английски … word. 


2 ведущий: А теперь ребята расскажут вам про страны изучаемых языков.

1 реб.: Хоть английский язык и является очень распространенным языком, в мире все же ограниченное количество стран, в которых он является государственным языком. Это США, Канада, Австралия, Новая Зеландия и Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии. Великобрита́ния (полная официальная форма — Соединённое Короле́вство Великобрита́нии и Се́верной Ирла́ндии) — одно из крупнейших государств Европы с населением около 60 млн. человек. Великобритания - это страна королей и королев, принцев и принцесс. Столицей Великобритании является Лондон. Один из крупнейших городов Европы. Государственный язык — английский.

Государство состоит из четырёх «исторических провинций»: это романтическая Англия, загадочная Шотландия, зеленый Уэльс и веселая Северная Ирландия. 

В Лондоне вы увидите Тауэр. Ему 2000 лет. Раньше это был грозный замок, а теперь это музей и сокровищница Британского королевского двора. В Шотландии вы увидите таинственные замки и мужчин, одетых в килт - национальную одежду, напоминающую наши юбки и самое загадочное озеро – Лох-Несс.


2 реб.: Германия - красивая и величественная страна. Её насыщенная история до сих пор поражает многих историков. Германию можно по праву назвать местом, где рождаются великие люди.

Сейчас в Германии 16 федеративных земель, причём жители одной земли могут не понять жителей другой, так сильно отличаются диалекты.

В крупных городах - Лейпциге, Дюссельдорфе, Франкфурте, Гамбурге - царит сдержанная и величественная атмосфера.В величественных готических соборах можно услышать божественные звуки настоящего органа.

Немецкий Гамбург является мировым рекордсменом по количеству мостов. Их здесь свыше 2300, что превышает количество мостов в Венеции, Амстердаме и Санкт-Петербурге вместе взятых.

В этой стране сохранилось много старинных традиций и обычаев, например, 11-го числа 11-го месяца в 11 часов 11 минут в Германии наступает сезон рождественских праздников, получивший название «пятого времени года». На старинных площадях городов устраиваются грандиозные ярмарки, собираются тысячи человек.

Бранденбургские ворота - триумфальная арка, расположенная в центре Берлина. Она является напоминанием о том времени, когда в город можно было въехать только через них.


1 ведущий: Our pupils know many poems. Listen to them.


1-ый ученик:

Rain, rain, go away,

Come again another day,

Little Tommy wants to play.

2-ой ученик:

Butterfly, butterfly,

Where do you fly?

So quick, so high

In a blue, blue sky.

3-ый ученик:

One, two, three, four, five

I caught a fish alive,

Six, seven, eight, nine, ten

I let it go again.

4-ый ученик:

Spring is green,

Summer is bright,

Autumn is yellow

Winter is white.

5-ый ученик:

We’re boys and girls.

We’re big and small.

We’re naughty and nice.

We’re short anf tall.

We listen and talk.

We read and play.

We help each other


Every day.

6-ой ученик:

I love my Mummy.

One,one,one

I love the sun.

Two, two, two,

I love my Mummy too.

Three,three,three,

My Mummy loves me.

Four, four, four,

I love her more and more.

I count from one,

I love the sun

I count to four,

I love my Mummy more!






1-ый ученик:

1,2 – Polizei,
3,4 – Offizier,
5,6 – alte Hex,
7,8 – gute Nacht,
9,10 – laßt uns gehen!
11, 12 – kommen die Wölf

2-ой ученик:

Punkt, Punkt, Komma, Strich
fertig ist das Mondgesicht.
Und zwei Ohren, eine Zunge:
fertig ist der freche Junge.

3-ий ученик:

Ru, ru, risch,
Im Winter isr es frisch,
im Sommer schlägt die Nachtigall,
da freuen sich die Vöglein all.

4-ый ученик:

Eine kleine Ti Ta Taube

Saß auf unserer Li La Laube,

kam das junge Ki Ka Kätzchen

mit den weißen Ti Ta Tätzchen,

wollte an den Bri Bra Brettern

in die Hi Ha Höhe klettern

und das Ti Ta Täubchen kriegen,

Täubchen musste fli fla fliegen.

5-ый ученик:

Das ist meine Mutter

Das ist mein Vater

Das ist meine Schwester

Das ist mein Bruder

Das ist mein Onkel

Das ist meine Tante Lurich

Das ist meine Kusine

Das bin ich.



2 ведущий: Jetzt tanzen wir. (танец „Gestern Abend im Verein»)

1 ведущий: Now, let’s sing a song. (песня “It’s a … “)

2 ведущий: Jetzt spielen wir.Erraten Sie unsere Ratsel.


  1. I go at night and all the day,

But I never go away.”(A clock)


  1. I am a king. I live in Africa.” (A lion)

3. “I am green,

I am small,

I live in the pond” (A frog)


4. “I am white in winter.

I am grey in summer” (A hare)


5. “It barks and it bites,

It lets nobody into the house. (A dog)


6. Clean, but not water

White, but not snow,

Sweet, but not ice-cream,

What is it? (Sugar)


7. It is round, with sausage,

tomato and cheese on top. (Pizza)


8. It is green and long. (Cucumber)


9. It is white, sweet and cold.

It’s very tasty. (Ice-cream)


10. It’s name is ist colour. (Orange)




  1. Wenn es regnet, ist es nass.

Wenn es schneit, ist es weiß.

Wenn es friert, ist es Eis.

Was ist das?

(das Wasser)

  1. Draußen steht ein weißer Mann,

der sich niemals wärmen kann.

Wenn die Frühlingssonne scheint,

schwitzt der weiße Mann und weint.

Er wird klein und immer kleiner.

Sag, was ist das wohl für einer.

(der Schneemann)

  1. Wer hat Füße und keinen Kopf?

(der Stuhl)

  1. Wie heißt das Ding dort an der Wand?

Es schlägt und hat doch keine Hand.

Es hängt und geht doch fort und fort.

Es geht und kommt doch nicht vom Ort.

(die Uhr)

  1. Ich habe viele Blätter,

aber ich bin doch kein Baum.

(das Buch)


  1. Welcher Vogel ruft seinen Namen?

(der Kuckuck)

Sie geht übers Wasser und wird nicht nass.

(die Brücke)

  1. Ein Haus voll Essen und die Tür vergessen.

(das Ei)

  1. Eine rote Jacke,

der Bauch hat einen Stein.

Was mag das sein?

(die Kirsche)

  1. Wer hat vier Beine

und kann doch nicht laufen?

(der Tisch)




1 ведущий: Let’s sing a dance together!


Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Stamp,stamp,stamp your feet,

Stamp your feet together


Touch, touch, touch your ears,

Touch your ears together.

Touch, touch, touch your cheeks,

Touch your cheeks together.


Shake, shake, shake your hands,

Shake your hands together.

Smile, smile at your friends,

Let us smile together.

Список использованной литературы

1. Лапицкая Л. М. Учебник английского языка 3-5 класс, 2013г.

2. Гомза С. Х. Весёлый английский: Дидактический материал по английскому языку, 2002г.

3. Басик Т. А. Добро пожаловать в мир английского языка, 2000г.

4. Будько А. Ф. Учебник немецкого языка 4-6 класс, 2014г.


Использованные материалы

1. Аудио: Алфавит
2. Аудио: What can you do…?
3. Аудио: Танец маленьких утят
4. Видеофильм: Достопримечательности Англии



Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДВ-022684
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх