Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Дебаты на уроках английского языка

Дебаты на уроках английского языка

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Учитель английского языка высшей квалификационной категории МОУ лицей №41 г....
Из истории дебатов в мире ( Древняя Греция, теледебаты в США, учебный предмет...
Международная программа «Дебаты» пришла в Россию в 1994 году в виде интеллект...
Качества успешной личности умение критически мыслить умение рассмотреть любу...
Регламент и формат игры строго заданы и не позволяют скатиться до уровня бана...
Действующие лица.Кто играет в «Дебаты»? Команда утверждения ( У1, У2, У3) -3...
Общий формат 45 минут Роль каждого спикера 5 минут Раунд вопросов 2 минуты Ко...
У1 Вопросы О3 к У1 О1 Вопросы У3 к О1 У2 Вопросы О1 к У2 О2 Вопросы У1 к О2 У...
Роль судьи в дебатах, безусловно, одна из самых трудных, судье во время игры...
Типичные ошибки по критерию "Содержание": повторное утверждение предмета спор...
Нелогичные предсказания; Ложные заключения; Неправильное распределение ролей,...
Небрежное поведение; Несоответствующая мимика и жестикуляция; Излишняя агресс...
Подготовительный этап Формирование самостоятельно –мыслящей личности: умение...
На подготовительном этапе происходит мозговой штурм: определение критерия и о...
Коллективно-творческая деятельность вырабатывает командное чувство ответствен...
Формируются умения сотрудничества Умение слушать и слышать друг друга Оценить...
Параметры устной экспрессивной творческой речи монологической и диалогической...
Игра формирует быстроту вербальной реакции кратковременную память мышление в...
В ходе игры формируются умения публичной речи: умение отобрать определенный в...
Игра «Дебаты»- средство интеллектуально-личностного развития школьника Средст...
21 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель английского языка высшей квалификационной категории МОУ лицей №41 г.
Описание слайда:

Учитель английского языка высшей квалификационной категории МОУ лицей №41 г. Ижевска Ходырева Ирина Борисовна

№ слайда 2 Из истории дебатов в мире ( Древняя Греция, теледебаты в США, учебный предмет
Описание слайда:

Из истории дебатов в мире ( Древняя Греция, теледебаты в США, учебный предмет «Дебаты») Из истории дебатов в России.( Диспуты в Московском университете в 18 веке. Работа Поварнина С.И. «Спор. О теории и практике спора». «Культурная революция» М. Швыдкого. Телевизионные политдебаты.) Международная образовательная ассоциация «Дебаты» Этический кодекс игры. Роль Института « Открытое общество» в распространение технологии в России. Дебаты в ВУЗе и школе.

№ слайда 3 Международная программа «Дебаты» пришла в Россию в 1994 году в виде интеллект
Описание слайда:

Международная программа «Дебаты» пришла в Россию в 1994 году в виде интеллектуальной игры Каждый раунд игры – это состязание двух команд в аргументации обоснования или опровержения заданной темы. Побеждают в игре логичность и ясность изложения позиции, командный дух, умение реагировать на аргументы и вопросы .

№ слайда 4 Качества успешной личности умение критически мыслить умение рассмотреть любу
Описание слайда:

Качества успешной личности умение критически мыслить умение рассмотреть любую проблему с различных точек зрения определить свое отношение к ней, опираясь на разумные доводы - отстоять свою позицию без излишней эмоциональности.

№ слайда 5 Регламент и формат игры строго заданы и не позволяют скатиться до уровня бана
Описание слайда:

Регламент и формат игры строго заданы и не позволяют скатиться до уровня банального спора

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Действующие лица.Кто играет в «Дебаты»? Команда утверждения ( У1, У2, У3) -3
Описание слайда:

Действующие лица.Кто играет в «Дебаты»? Команда утверждения ( У1, У2, У3) -3 человека Команда отрицания (О1, О2, О3) -3 человека Тайм-киппер Судьи

№ слайда 8 Общий формат 45 минут Роль каждого спикера 5 минут Раунд вопросов 2 минуты Ко
Описание слайда:

Общий формат 45 минут Роль каждого спикера 5 минут Раунд вопросов 2 минуты Команда может взять 3 тайм-аута по 2 минуты, не прерывая речь другого спикера

№ слайда 9 У1 Вопросы О3 к У1 О1 Вопросы У3 к О1 У2 Вопросы О1 к У2 О2 Вопросы У1 к О2 У
Описание слайда:

У1 Вопросы О3 к У1 О1 Вопросы У3 к О1 У2 Вопросы О1 к У2 О2 Вопросы У1 к О2 У3 О3

№ слайда 10 Роль судьи в дебатах, безусловно, одна из самых трудных, судье во время игры
Описание слайда:

Роль судьи в дебатах, безусловно, одна из самых трудных, судье во время игры необходимо: Забыть все, что он знает об обсуждаемой теме и своих взглядах на нее, чтобы с максимальной объективностью выбрать более убедительную аргументацию одной из команд. С предельным вниманием выслушивать речи спикеров, вести рабочие записи, фиксируя все ключевые моменты выступлений и раундов перекрестных вопросов. Не забывать о стиле выступления спикера. Заполнять судейский протокол. Принимать решение о том, какой команде отдать предпочтение, помогая командам совершенствоваться в навыках дебатов

№ слайда 11 Типичные ошибки по критерию "Содержание": повторное утверждение предмета спор
Описание слайда:

Типичные ошибки по критерию "Содержание": повторное утверждение предмета спора вместо его доказательства; Утверждение мнения, а не фактических доказательств; Неясное или неправильное определение понятий темы; Отклонение от темы. Оно происходит из-за плохой подготовки; Несоответствия аргументов теме или критерию; Ложные аналогии, часто они являются притянутыми за уши; Мелочи: всегда не соответствуют делу и являются потерей времени; Атаки на личность, а не на аргументы; Путаница слов и вещей; Излишнее цитирование: выступающие должны высказывать свою точку зрения и пользоваться мыслями других лишь для поддержки своих мыслей; Неправильная интерпретация лингвистических единиц; Неправильная дедукция - историческая ошибка: т.е. история не обязательно себя повторяет, поэтому аргументация, основанная на этом, может быть ложной.

№ слайда 12 Нелогичные предсказания; Ложные заключения; Неправильное распределение ролей,
Описание слайда:

Нелогичные предсказания; Ложные заключения; Неправильное распределение ролей, т.е. выступление не соответствует роли спикера; Неуместное или нелогичное развитие аргументации. Хронологические ошибки - проведение частей дебатов вне логической последовательности. Несоблюдение регламента (превышение или неполное использование времени - меньше 1 мин.).

№ слайда 13 Небрежное поведение; Несоответствующая мимика и жестикуляция; Излишняя агресс
Описание слайда:

Небрежное поведение; Несоответствующая мимика и жестикуляция; Излишняя агрессивность; Речевые ошибки; Излишнее использование сленга; Монотонная речь; Плохая артикуляция;

№ слайда 14 Подготовительный этап Формирование самостоятельно –мыслящей личности: умение
Описание слайда:

Подготовительный этап Формирование самостоятельно –мыслящей личности: умение добывать необходимую информацию из различных источников ; умение анализировать полученную информацию; умение выделять главное; умение абстрагироваться от второстепенного; умение определять логику следования аргументов; умение группировать аргументы с точки зрения отношения к определенной сфере жизни общества.

№ слайда 15 На подготовительном этапе происходит мозговой штурм: определение критерия и о
Описание слайда:

На подготовительном этапе происходит мозговой штурм: определение критерия и основных понятий заданной темы; группирование аргументов; выстраивание их в логической последовательности.

№ слайда 16 Коллективно-творческая деятельность вырабатывает командное чувство ответствен
Описание слайда:

Коллективно-творческая деятельность вырабатывает командное чувство ответственности

№ слайда 17 Формируются умения сотрудничества Умение слушать и слышать друг друга Оценить
Описание слайда:

Формируются умения сотрудничества Умение слушать и слышать друг друга Оценить возможности каждого в команде Распределить роли

№ слайда 18 Параметры устной экспрессивной творческой речи монологической и диалогической
Описание слайда:

Параметры устной экспрессивной творческой речи монологической и диалогической (классификация Невской В.И.): доказательность обобщенность самостоятельность своеобразие информативность точность выразительность субъективность креативность эмоциональность.

№ слайда 19 Игра формирует быстроту вербальной реакции кратковременную память мышление в
Описание слайда:

Игра формирует быстроту вербальной реакции кратковременную память мышление воображение

№ слайда 20 В ходе игры формируются умения публичной речи: умение отобрать определенный в
Описание слайда:

В ходе игры формируются умения публичной речи: умение отобрать определенный вокабуляр и соответсвующие грамматические структуры; использование соответствующей клишированной речи; умение держаться

№ слайда 21 Игра «Дебаты»- средство интеллектуально-личностного развития школьника Средст
Описание слайда:

Игра «Дебаты»- средство интеллектуально-личностного развития школьника Средство формирования компетентной, конкурентно-способной личности выпускника

Общая информация

Номер материала: ДБ-115059

Похожие материалы

Комментарии:

2 месяца назад

Спасибо! Очень подробно и полезно!