Әдебиет"Алғашқы көмек" 4 сынып

Пәннің аты	Уақыты:14.01.16ж	Кабинет:107	Мұғалім:Елекенова Б
Сабақтың атауы	Бедел Тұрсынбаев   Алғашқы көмек
Мақсаты Күтілетін нәтиже Сабақтың жабыдығы Түрі	Берілген шығарманы түсініп оқуға үйрету. Шығарманың негізгі идеясын түсіне білуге және Б Тұрсынбаевтың өмірімен қысқаша таныстыру. Күтілетін нәтижелері Оқушы: – шығарманы, түсініп оқи алады; – Алған  білімдерін айта алады; –– Өз бетінше жұмыс жасау дағдысын қалыптастыра алады;
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз.		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Үй жұмысын сұрау	Балмұздақ Оқулықтағы тапсырмаларды орындау. Сұрақтарға жауап беру. Қосымша тапсырма:
Мағынаны тану	Дәптермен жұмыс Олай болса күннің жадын жазамыз. Б Тұрсынбаевтың«Алғашқы көмек» әңгімесімен танысамыз. Бәдел Тұрсынбаев жазушы (1905-1967 жж.) Бәделқожа Тұрсынбаев Жазушы, ақын 1905 - 1967 Күршім өңірінде балалық шақтың бал дәуренін өткізген, аға ұрпақ өкілдеріне жақсы таныс, белгілі жазушылардың бірі - ақын Бәдел Тұрсынбаев. Өз замандастары арасынан лайықты орын алған жерлесіміз Күршімде туып, Семейде қаламын ұштап, Алматыда қызмет еткен. Бүгінде көзі тірі аға буын өкілдеріне Бәдел Тұрсынбаевтың 30-шы жылдары жазған өлең-очерктері, повесть, әңгімелері жақсы таныс. Оқулықпен жұмыс І бөлім ДЖИКСО арқылы мәтінді талдау 1-топ«Пирамидалық оқиға»стратегиясы қолданылады                               1....................................................                             2......................................................                          3.........................................................                        4...........................................................                     5.............................................................                   6...............................................................                7.................................................................. 2-топ. Әңгімені кешенді талдау. Авторы: ....................................................... Тақырыбы:................................................... Жанр түрі:.................................................. Идеясы :....................................................... Әңгіменің тәрбиелік мәні:........................... 3-топ    «Бес   жолды  өлең» әдісі Нұсқаулық: 1. Тақырыпты суреттейтін сөз. Зат есім болуы тиіс. 2. Тақырыпты суреттейтін екі сын есім. 3. Іс - әрекетті көрсететін үш сөз. 4. Төрт сөзден тұратын мағыналы сөйлем. 5. Соңғы сөз синоним болуы керек. 4-топ: Шығарма кестесі Авторы:..................................................................................... Тақырыбы:................................................................................ Кейіпкерлері:............................................................................ Басталуы:................................................................................... Аяқталуы:.................................................................................. Ұнады ма?................................................................................. Несімен?....................................................................................          Іштей оқу.     Дауыстап, тізбектеп оқу. Сұрақ-жауап ·         Әңгімеде автор қай кезеңдегі оқиғаны баяндайды? ·         Қансонар дегенді қалай түсінесің? ·         Ел басындағы ауыртпалықты әңгімедегі қай сөздерден байқауға болады? ·         Әңіме неліктен алғашқы көмек деп атаған?  Сергіту сәті  Ой толғаныс. Қорытынды Білемін Білігім келеді? Білдім Үйге тапсырма : Оқып түсінік айту Бағалау.Екі жұлдыз бір тілек