Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Әдебиеттік оқу ашық сабақ " Үш бақытым" Мұқағали Мақатаев (3 - сынып)

Әдебиеттік оқу ашық сабақ " Үш бақытым" Мұқағали Мақатаев (3 - сынып)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


6 Жезді жалпы білім беретін орта мектебі базасындағы Тірек мектебі (ресурстық орталық) коммуналдық мемлекеттік мекемесі





Ашық сабақ

Әдебиеттік оқу





Тақырыбы: М.Мақатаев « Үш бақытым »

(кембридждік тәсілмен өткізілген сабақ)









Өткізген: бастауыш сынып мұғалімі Махаева Гульшат Кабылкаримовна



2015-2016 оқу жылы



Тақырыбы:

Сыни ойлау- ойды шыңдау

Сынып

3сынып

Мерзімі

қазан айы

Тақырыбы

Әдебиеттік оқу , «Үш бақытым» М.Мақатаев

Мақсаты

Оқушыларға өлеңді оқыту, әңгімелеу арқылы сөйлеу дағдыларын дамыту.

Күтілетін нәтиже

А деңгейі : өз бетімен жұмыс жұмыс істеу дағдысы қалыптасады.

В деңгейі : алған білімдерін кеңейтіп, жаңа дағдыны қалыптастырады.

С деңгейі : оқу дағдылары қалыптасады.

Қажетті құралдар

мұғалімге арналған нұсқаулық , сурет, кесте ,маркер, стикер, слайд.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ұйымдастыру кезеңі

-Сәлемдесу.

-Психологиялық дайындық.

-Оқушы зейінін аудару.

«Шаттық шеңберін» құрып, бір-біріне жылы тілек айтқызып, өткен сабақтағы өлең жолдарын қолдану арқылы топқа бөлемін.


Бір шумақ өлеңмен сабақты бастату.

Хормен:

Қорықпайық, саспайық

Жаман әдетті тастайық.

Зейін қойып,қанекей

Сабағымызды бастайық.

Сәлемдеседі, шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне өз тілектерін айтып, сурет арқылы 4 топқа бөлініп отырады.

Топ басшысын сайлайды.

Мұқият тыңдап, жауап береді. Берілген тапсырмаларды орындайды.

5 мин

Білу

Үй тапсырмасын сұрақ қою арқылы оқушыларды ынталандыру.

-Үйге қандай тапсырма беріліп еді?

-Үй тапсырмасын бекіту.

-Топ басшыларымен жұмыс;










«Болжау» стратегиясы:

1. «Бостандық» сөзіне синоним табу.


Оқушылар сауалдарға жауап береді.

Үй тапсырмасын сұрау, тексеру,бағалау «ДЖИГСО» әдісі бойынша.

А) өлеңді мәнерлеп оқу.

Ә)Топпен жұмыс:

Ш.Құдайбердіұлы туралы слайд. Жақсы, жаман туралы оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Сабақтың тақырыбын өздері айтады.

8 мин

Түсіну және қолдану

Экранға зер салайық, суретті көрсету арқылы М. Мақатаев жайлы мағлұмат алу. Өлеңді түсініп оқу.

Топ жарысы: «Серпілген сауал» сұрақ- жауап арқылы оқушылардың білімдерін ширату. ?

-суретте нелерді көріп тұрсыңдар?

-суретке қандай ат қоюға болады?;

-Бақыт деген не?

-Бақыттың ерекшелігі;

-Бақыттың мақсаты не?

«Миға шабуыл» стратегиясы арқылы әр топқа талдау жұмысы беріледі.






-Балалар , өлең не туралы?

-Оны жазған кім?

-Ол туралы бұрын естідіңдер ме?

- Автор үш бақытқа нені теңеген?

-Неге тілін,халқын, Отанын деп ойлайсыздар?




-Өлеңнің негізгі идеясын жазу.


10мин

Талдау


Оқулықпен жұмыс:

Өлеңді оқыту.


Шығармашылық жұмыс:

Сұрақ-жауап әдісі арқылы өлеңді өз сөздерімен әңгімелету.

-Өлең қалай басталады ?

-Әрі қарай өлең қалай өрбиді ?

-Әрі қарай не айтасыңдар ?

-Ол не жайлы?

-Немен аяқталады?

-Өлеңнің мақсаты не деп ойлайсыңдар?

Оқушылар ойы мен пікірін, жауабын толықтыру

Зерттеушілік әңгіме: Автор бақытты қалай суреттейді ?.

«Бақыт» картасымен жұмыс жүргізу мағынасын анықтау.


Топпен жұмыс:

Әр топ Бақыт қалай келеді?тақырыбы бойынша еңбек жолдарын топтастыру және әңгімелеп түсіндіру арқылы адам еңбегіне көбірек көңіл бөлу жайлы айтады.

Сергіту сәтін ұйымдастыру:



-Сонымен, ақынның үш бақыты не екен?

-Халық, Тіл, Отан сөздерінің синонимін тауып көрейік.

-Халық дегеніміз- Қазақстанда тұратын адамдар.

-Елімізде 16 мил. Халық тұрады.

-130- дай ұлт өкілдері тұрады.

-Тіл дегеніміз адамдардың бір- бірімен қарым- қатынас құралы.

-Қазақстанда 130- дай тіл бар.

-ҚР- ның Мемлекеттік тілі- қазақ тілі.

-Отан ол- әр адамның туып өскен жері.

-Отан ол- сенің отбасың.



10мин











Жинақтау

«Топтастыру» стратегиясы .(постер)

I-топ Дүниедегі бақыт. Пікірлеріңді дәлелде.

II-топ Өлеңдегі бақытты дәлелдеу.

III-топ Бақыт сөзіне сөйлем тауып жаз .

IV-топ Өзің білетін өлең жолдарын жаз.

А-деңгейіндегі оқушы: Үш бақыт жіктеп жазу

В-деңгейіндегі оқушы: өлеңнің мазмұнын түсіндіру

С-деңгейіндегі оқушы: Өзің білетін өлең жолдарын жаз.



10мин

Бағалау

Оқушыларды бағалау.

Рефлексия . «Табыс» критерийлері арқылы өзін- өзі бағалау:

-«Үш бақытым» өлеңінің мазмұнын білемін;

-Өлеңдегі үш бақытты бір- бірінен ажыратып, ең маңыздысын ажырата аламын;

-Өзімнің өмірімлегі бақытымды өлеңдегі бақытпен салыстырамын;

-Тақырыпқа байланысты сұрақтар қоя аламын;

-«Үш бақытым» өлеңін мәнерлеп оқи аламын.

2мин




Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1735
Номер материала ДВ-339328
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх