Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Әдебиеттік оқу " Аққу, шортан Һәм шаян"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Әдебиеттік оқу " Аққу, шортан Һәм шаян"

библиотека
материалов
Әдебиеттік оқу Мысалдар. Ахмет Байтұрсынұлы “Аққу, шортан һам шаян”
Үй тапсырмасын тексеру “Қауын мен қарбыз” мысалы (диалогтық оқыту арқылы) -Қа...
Ой қозғау Ахмет Байтұрсынов (1873 - 1938) Ахмет Байтұрсынов - қоғам қайраткер...
“Кластер” әдісі
Топпен жұмыс Аққу – сұлу, нәзік, өте сезімтал, сақ құс. Ол көлде сырғып жүзед...
“Қарлы кесек” ойыны Мысал кейіпкерлері қайда өмір сүреді? Олар не істемек бол...
Сергіту сәті Ал, балалар, тұрайық. Кәне, қанат жазайық. Аққу болып ұшайық. Кө...
Шығармашылық жұмыс 1-топ:Мысалды сахналық қойылым етіп дайындау. 2-топ: Негіз...
“Жалғастыр” ойыны Алтау ала болса, .... Төртеу түгел болса, .... Бірлік болма...
Үйге тапсырма Мысалды оқу, мазмұнын түсіндіру Бірлік, ынтымақ туралы мақал- м...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Әдебиеттік оқу Мысалдар. Ахмет Байтұрсынұлы “Аққу, шортан һам шаян”
Описание слайда:

Әдебиеттік оқу Мысалдар. Ахмет Байтұрсынұлы “Аққу, шортан һам шаян”

№ слайда 2 Үй тапсырмасын тексеру “Қауын мен қарбыз” мысалы (диалогтық оқыту арқылы) -Қа
Описание слайда:

Үй тапсырмасын тексеру “Қауын мен қарбыз” мысалы (диалогтық оқыту арқылы) -Қауын мен Қарбыз қайда өсті? -Олар қандай шешімге келді? -Қауынды кім тауып алды? -Қарт Қауынның дәнін не істеді -Қарбыздың жағдайы не болды? -Бұл ертегіден не түсіндің?

№ слайда 3 Ой қозғау Ахмет Байтұрсынов (1873 - 1938) Ахмет Байтұрсынов - қоғам қайраткер
Описание слайда:

Ой қозғау Ахмет Байтұрсынов (1873 - 1938) Ахмет Байтұрсынов - қоғам қайраткері, ақын әдебиет танушы, лингвист, аудармашы, публицист, ағартушы - ғалым, ұлт ұстазы.Ол1873 жылы, қаңтар айында Қостанай облысы, Жангелдин ауданы, Сарытүбек деген жерде дүниеге келді.1886 - 1891ж. Торғай қаласындағы екі сыныптық мектепте, 1891 - 1895 жылдары Орынбордағы мұғалімдер даярлайтын мектепте оқыды.1895 - 1909 жылдары ұстаздықпен айналысып, бала оқытады.Халықтың ой - санасын оятуға бар күшін қаламгерлік қуатын салып, 1909 жылы И. А. Крылов мысалдарын аударып, «Қырық мысал» жинағын шығарады. Біз оны «Әліппенің атасы» деп танимыз.Қазақ әліпбиін жазған. Иван Андреевич Крылов (1769-1844) И.А. Крылов 1769-1844 жылдар аралығында өмір сүрген. Орыс халқының атақты мысал жазушысы, сатирик, драматург. 1809 жылдың басында И.А.Крыловтың ең бірінші мысалдар кітапшасы шықты. Оның ішінде 23 мысал болды. Олар «Ворона и лисица», «Музыканты», « Лебедь, щука и рак», «Ларчик». Орыс ақыны И.А.Крыловтың мысалдарын А.Байтұрсынұлы аударып, «Қырық мысал» деген атпен кітап етіп шығарған.

№ слайда 4 “Кластер” әдісі
Описание слайда:

“Кластер” әдісі

№ слайда 5 Топпен жұмыс Аққу – сұлу, нәзік, өте сезімтал, сақ құс. Ол көлде сырғып жүзед
Описание слайда:

Топпен жұмыс Аққу – сұлу, нәзік, өте сезімтал, сақ құс. Ол көлде сырғып жүзеді. Аққу қамыстың ішіне ұя салады. Оның өзгеше сұңқылдаған дауысы бар. Аққулар табиғаттың аса ғажап, қазір сирек кездесетін туындысы. Оны көп халықтар киелі құс санап, ерекше құрметтеген. Біздің елімізде оларды аулауға тыйым салынған. Шаян - қысқа құйрықты, басы кішкентай, мұрттары қысқа. 4000 - нан астам түрлері бар. Олар теңіз, тұщы су қоймаларында және құрғақта өмір сүреді. Олар өлексе және омыртқасыз- дармен қоректенеді. Адам шаян шаққаннан өліп кетпесе де қатты ауырып, шаққан жері ісінеді, қалтырап тоңады Шортан - ірі балық. Қазақстанның барлық табиғи су айдындарында кездеседі. Дене пішіні жебе тәрізді, басы жалпақ, түсі тіршілік ететін ортасына байланысты құбылып отырады. Қорегін шөп арасында жасырынып тұрып, атылып барып ұстайды. Дәмі, еті үшін көп ауланады. Шортан – жыртқыш балық.

№ слайда 6 “Қарлы кесек” ойыны Мысал кейіпкерлері қайда өмір сүреді? Олар не істемек бол
Описание слайда:

“Қарлы кесек” ойыны Мысал кейіпкерлері қайда өмір сүреді? Олар не істемек болды? Олардың жүк тиелген арбасы неге қозғалмады? Неліктен құстың, жәндіктің аттары бас әріппен жазылған? Мысал деген не? Бұл кейіпкерлердің әрекеті қандай адамдарда кездеседі? Автордың түйінді ойы қай жерде айтылған? Мысал бізді неге үйретеді?

№ слайда 7 Сергіту сәті Ал, балалар, тұрайық. Кәне, қанат жазайық. Аққу болып ұшайық. Кө
Описание слайда:

Сергіту сәті Ал, балалар, тұрайық. Кәне, қанат жазайық. Аққу болып ұшайық. Көлде жүзген балықтай Жүзіп-жүзіп алайық. Шаянға ұқсап былпылдап, Кәне, айналып, қарайық

№ слайда 8 Шығармашылық жұмыс 1-топ:Мысалды сахналық қойылым етіп дайындау. 2-топ: Негіз
Описание слайда:

Шығармашылық жұмыс 1-топ:Мысалды сахналық қойылым етіп дайындау. 2-топ: Негізгі ойды постерге бейнелеп, өз ойларын айтып, жұмыстарын қорғайды.

№ слайда 9 “Жалғастыр” ойыны Алтау ала болса, .... Төртеу түгел болса, .... Бірлік болма
Описание слайда:

“Жалғастыр” ойыны Алтау ала болса, .... Төртеу түгел болса, .... Бірлік болмай, ... Жұмала көтерген .... Бірлік бар жерде .... Ырыс алды- .... Бірлігі күшті ...

№ слайда 10 Үйге тапсырма Мысалды оқу, мазмұнын түсіндіру Бірлік, ынтымақ туралы мақал- м
Описание слайда:

Үйге тапсырма Мысалды оқу, мазмұнын түсіндіру Бірлік, ынтымақ туралы мақал- мәтелдер жаттау

Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров168
Номер материала ДВ-570977
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх