Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Әдебиеттік оқу "Бозторғай" (3 сынып)

Әдебиеттік оқу "Бозторғай" (3 сынып)



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Олжатаева Гаухар Хамзиевна

Батыс Қазақстан облысы, Зеленов ауданы

Щапов ЖОББ мектебінің бастауыш сынып мұғалімі



Келісемін: _____________________


Сыныбы 3 «а»


Тақырыбы

Бозторғай

Мақсаты:

Мәтінді оқу арқылы негізгі ойды ашу. кейіпкерлер бейнесі арқылы айтылған сөздің астарын түсінуді үйрену.


Күтілетін нәтижелер

С. Мәтінді оқиды өзге құстармен танысады.

В . Бозторғайдың бойындағы қасиеттерді айтып, мәтін мен өлеңді салыстырады. А. Бозторғайдың басынан кешкен оқиғаларын әңгімелеп айтады, өздері тұжырым жасайды.


Тілдік мақсат




Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

-Өлең мен мәтіннің мазмұнындағы ортақ мәселені тап.


- Осы мәселеге байланысты қандай кейіпкерлер бейнесі суреттелген?

-Бозторғайдың іс-әрекеті.

*Сөздікпен жұмыс.

Жазылым бойынша ұсынытар:



Алдыңғы оқу:

  • Бозторғай- дала сәні.







Керекті жабдықтар

Оқулық, қазақ балалар әдебиетінің хрестоматиясы, электронды оқулық,


Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе



*Ұйымдастыру бөлімі

*Жоқ оқушыны анықтау


-амандасу -кезекші жоқ оқушы туралы хабар беру;

Күннің жадысын айту,сұрақтарға жауап беру

Тұсаукесер

Тренинг арқылы топқа бөлу әдісі

Оқу құралдары.

Әр топта төрт оқушыдан бөлініп отырады.

Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

Сөздікті айтады

Бағалау: бас бармақ

Негізгі бөлім

Оразақын Асқардың өмірі мен шығармалары туралы әңгімелеу.





Мәтіндерді топтарға бөліп беру







(Өкіл)


І топ

-Екі тақырыптың мазмұнындағы ортақ мәселені тап.

ІІ топ

-Бозторғайды ақын мен жазушы қалай сипаттаған?

ІІІ топ

-Аңшылық өнерде бозторғайға қатысты қандай ырымдар бар?

ІV топ

-Құстарға байланысты наным сенімдерді айту


Салт-дәстүр, тілек, өсиет

Бағалау: жұлдызшалар



Тақтадан автор туралы мәліметпен танысады, білгендерін толықтырады

Бағалау: шапалақ


І топ –

ІІ топ-

ІІІ топ -

ІV топ-


Сөздерді пайдаланып, мысалдар келтіреді.


Әр топтан бір адам өкіл ретінде шығып, өзге топтарға түсіндіреді.



Оқушылар сұраққа жеке жауап береді. Кейін жұбымен ақылдасып, екі жауапты біреу етіп үйлестіреді. Кейін жұптар басқа жұптармен бірігіп, үдерісті қайталайды.


Бағалау: бармақ арқылы

Топтағы оқушылар А және Б болып жұптасып, мәтін бойынша сұрақ дайындап бір-біріне қойып, жауап алады.

Бағалау: Смайлик

Аяқталуы

«А,ә,б,в»





Кері байланыс – «Басбармақ»



Рефлексия парақшаларын толтыру.

Балалар мәтін мазмұнына сәкес келетін сөзді тауып, қолдарындағы әріп нұсқалары жазылған парақшаларын көтереді, мағынасын айтады.



Бағалау: Смайлик


Бағалау: жұлдызшалар



Бармақ арқылы бүгінгі сабақта алған білімдерін көрсетеді




Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров268
Номер материала ДВ-438238
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх