Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Әдебиеттік оқу Интернат наны Ш Мұртазаев (3 сынып)

Әдебиеттік оқу Интернат наны Ш Мұртазаев (3 сынып)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Интернат наны Шерхан Мұртаза

Сабақтың мақсаты:

1. Мәтіннің идеялық мазмұнын ашып көрсетіп, ұғындыру.

2.Оқушының мәтінге мағыналық талдау жүргізу машығын, сын тұрғысынан

қисынды ойлау білігін дамыту.

3.Жақсы және жаман қасиеттерді ажырата білуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Тірек-сызбалар, Шерхан Мұртаза суреті,

Сабақтың әдісі: Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс.

 Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1.Сыныпты топқа бөлу

Оқушылар, бүгінгі әдебиеттік оқу сабағымызды топпен жұмыс түрінде өткіземіз.

2.Психологиялық дайындық

Мұғалім: — Екі көзің не үшін керек ?

Оқушы:   — Жақсыларды көру үшін.

Мұғалім: — Екі құлақ не үшін керек ?

Оқушы:   — Ақыл-кеңес тыңдау үшін.

Мұғалім: — Екі қолың не үшін керек ?

Оқушы:   — Елге көмек беру үшін.

Мұғалім: — Екі аяғың не үшін керек ?

Оқушы:   — Шетте жүрсең, туған жерге жету үшін.

-Олай болса, мен сіздердің дендеріңізге саулық тілеймін!(тілек)

 

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

Жамбыл Жабаев «Менің өмірім»маз.айту

Топпен жұмыс. Әр топтан бір оқушыдан түсінік айтып шығады. Топтар бір- біріне сұрақ қояды.

Сұрақтар:

1Ж. Жабаев кім?(ақын, жазушы.)

2.Жамбыл өз туған жерін қалай сипаттады?

3.Жамбылдың басқа балалардан ерекшелігі неде?

ІІІ.Өткенді қорыту.Топтастыру.

Оның атақты ақын болуына әсер еткен оқиғаны әңгімеле?(оқушылар айтады)

 

 ІY.Жаңа сабақ.

1) Қызығушылықты ояту.

-Оқып отырған тарауымыз қалай аталады?

-«Жақсы ай мен күндей»

-Ай мен күн бүкіл әлемге ортақ, жылуын шашып тұр. Сол сияқты дана, ұлы адамдарды бүкіл әлем біледі. Мысалы, батырлар, ұлы ақындар, жазушылар, халқын ойлаған жақсылықты жақындатқан халық сүйіктілері.

-Ендеше, бүгінгі сабақта осы жақсы адамдардың бірінің балалық шағының көрінісінен сыр шертеміз.

 2) Болжау.

-Ол кім ? Бұл сұраққа жауап беру үшін мына бір сөйлемдерге назар аударайық, еске түсірейік.

Тақтада: «Иван Владимирович» «Аспара. Қызыл жебе. Көке»

«Жоқ, шынтақ жеңінен жылтыңдап қарамайды, оған надандық үңіліп қарайды»

  • Бұл шығарма кім туралы еді?

  • Тұрар Рысқұлов.

  • Шығарма қалай аталады?

  • Шығарма «Бала Тұрар» деп аталады.

  • Бүгінгі сабағымызда Шерхан Мұртазаның «Интернат қоймасы» әңгімесімен танысамыз.

 Жамбыл обл.                                             жазушы, драматург,

     Жуалы ауд.              Шерхан Мұртаза     журналист

Мыңбұлақ

                                  Шығармалары

                  «Қызыл жебе» «Қара маржан»

 

5) Мағынаны тану.

а) Сөздік жұмыс. Интернат деген не?

ә) Мұғалімнің оқуы

б) Түртіп алу жүйесі

в) Алғашқы сұрақтар

Мәтін ұнады ма?

Қандай кейіпкерлер естеріңде қалды?
— Олар қандай іс-әрекеттерімен қызықтырды?

г)Оқыту жұмыстары

 

6) Ойын «Бәйге»

Шарты: Мына сандар үстінде әр топ нөмірі тұр. Сол топтар сан бірін қалайды. Қаланған сан сұрақтарына жауап беріледі. Соңында ұпай есептеліп, нәтиже айтылады.

 

І                                                ІІ                                                ІІІ

10                                             10                                               10

20                                             20                                               20

30                                             30                                               30

 

10- Әңгіме кім туралы?

10- Атамырза мен Серік не істегілері келді?

10- Балалардың қайсысы қолға түсті?

 

20- Серік Тұрарға не айтты?

20- Тұрар мен Қабылбек Серікті неге аяды?

20- Балалар қандай шешім қабылдады?

 

30- Әңгімеден Серіктің сөзін тауып оқы.

30- Мәтінен ең соңғы үш сөйлемді оқып, мәнін түсіндір.

30- Мәтенді екі бөлікке бөл. Әр бөлікке ат қой.

 7) Сергіту.

 Дәптермен жұмыс

8) Шығармашылық тапсырма.

Әр топ әңгімедегі кейіпкерлерге мінездеме береді.

І    топ – Тұрарға мінездеме

ІІ   топ – Атамырзаға мінездеме

ІІІ  топ – Серікке мінездеме

 V.Сабақты қорытындылау

VІ.  Бағалау.

VII  Үйге тапсырма.

Әңгімені түсініп оқып, түсінгенін айтуға дайындалу.



Общая информация

Номер материала: ДБ-049072


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф