Инфоурок Начальные классы ТестыӘдебиеттік оқу пәнінен "Құрманғазы" тақырыбына ҚМЖ

Әдебиеттік оқу пәнінен "Құрманғазы" тақырыбына ҚМЖ

Скачать материал

Бекітемін:                                  Күні: 11.12.2015 жыл                           Сыныбы: 4 «А»                 Пәні: Әдебиеттік оқу            Мұғалім: Г.Үсенова

 

Сабақтың тақырыбы:

Сәкірбек Бақбергенов «Құрманғазы»

Сабақтың мақсаты:

1. С. Бақбергенов, Қ. Сағырбайұлының өмірі мен шығармашылығынмен таныстыру

2. Әңгіменің мазмұнын және ондағы жаңа сөздердің мағынасын түсіндіру

3. Әңгімені мазмұндай алуға үйрету

Күтілетін нәтиже:

1. С. Бақбергенов, Қ. Сағырбайұлының өмірі мен шығармашылығы туралы біледі

2. Әңгіменің мазмұнын және ондағы жаңа сөздердің мағынасын түсінеді

3. Әңгімені мазмұндай алады, түсінгені бойынша тапсырмаларды орындай алады

Сабақтың түрі:

Сындарлы оқытуға негізделген сабақ

Сабақтың типі:

Аралас сабақ

Сабақтың формасы:

Ұжымдық, топтық, жұптық, жеке жұмыс

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

1. «Серпілген сұрақтар» әдісі

2. «Не жетіспейді?» ойыны

3. «Топтастыру»   әдісі

4. «Жалғастыр» ойыны

5.  Кестемен жұмыс

Бағалау әдістері:

  1. « Бағдаршам түстерімен»  бағалау  
  2. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалау

Құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

Плокаттар, сюжеттік суреттер, бағдаршам түстері, жұлдызшалар мен үшбұрыштар, кестелер, парақшалар, дербес компьютер, интербелсенді тақта, суреттер, слайдтар,

Пәнаралық байланыс:

1.      Музыка

2.      Әдебиет

Пайдаланылатын әдебиеттер:

Негізгі әдебиет:

 

Қосымша әдебиет:

 

 

Интернет ресурс:

 

«Әдебиеттік оқу» оқулығы, 4-сынып. Алматы: Атамұра, 2015. 264 бет. Автор: С. Рахметова

«Әдебиеттік оқу пәнінің оқыту әдістемесі»

«Сұрақ және жауап» энциклопедиясы

«Ол кім? Бұл не?» энциклопедиясы

«Менің алғашқы энциклопедиям»

 Wiki беттері

Сайт «Қаламгер»

Сайт «»Сабақтар»

 

 

 

 

Сабақтың барысы:

 

Сабақтың кезеңі

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

Мақсаты:

Ұйымдастыру кезеңі

 

Психологиялық дайындық:

1. Сәлемдесу

2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру

3. Сабаққа назар аударту

4. Көңіл-күйін сұрау

Оқушылар сәлемдеседі, сабаққа назар аударып, сабаққа даярлығын көрсетеді

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасын сұрау.

Топаралық жұмыс. Жеке жұмыс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Серпілген сұрақтар» әдісі арқылы үй тапсырмасы «Бала Тұрар» әңгімесі сұралады.

Оқушыларға парақшалар таратылады.

 

 

 

 

«Не жетіспейді?» ойыны арқылы топтастыру.

Әр топқа өткен сабақтардағы әңгіме сюжеті бойынша суреттер беріледі. Осылайша, топтарға ат беріледі.

І топ: Жазушылар – «Жас Мұхтар» әңгімесі бойынша

ІІ топ: Спортшылар -  «Жиб – Жица күресі» әңгімесі бойынща

ІІІ топ: Саясаткелер – «»Бала Тұрар» әңгімесі бойынша

ІҮ топ: Күйшілер – « ? » әңгімесі бойынша

Жетелеу сұрақтары қойылады:

-  Балалар, ІҮ топтың суреті бойынша келесі танысатын әңгімеміздің мазмұны не туралы болмақ?

Қалай ойлайсыңдар? (Т.с.с.оқушылар тақырып мазмұнын здері табу үшін жетелетін сұрақтар қойыла береді.)

Оқушылар берілген парақшаларға «Бала Тұрар» әңгімесі бойынша сұрақтар құрастырып, астына өз есімдерін жазып келесі топтағы оқушыларға береді. Келесі топтың оқушысы сұраққа жауап бере отырып, өз есімдерін жазады. Сұрақтар иесіне қайтқанда «Бағдаршамның түстері» арқылы бірін-бірі бағалайды.

Оқушылар берілген суретте не жетіспейтінін тауып, сурет қай мәтіннің мазмұнына ұқсас екенін табады.

І топ «Абай жолы» романының кітабының суретін алады

ІІ топ «Күрес алаңы» суретін алады

ІІІ топ «Географиялық карта» суретін алады

ІҮ топ «Домбыраның» суретін алады

 

 

 

 

 

Оқушылар қысқаша өз ойларын білдіреді. Тақырыптың мазмұнын табуға тырысады.

Оқушылардың сұрақ қоя білу дағдысын қалыптастыру

 

 

 

Өткен тақырыптарды қайталай отырып, жаңа сабаққа көпірше орнату, оқушылардың жаңа сабаққа қызығушылығын ояту.

 

 

Оқушылардың сыни ойлауын дамыту

Негізгі бөлім

Топтық жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Топтық жұмыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Іздену тапсырмасы бойынша «Топтастыру» әдісі жүргізіледі.

І топ – С. Бақбергено кім?

ІІ топ – С. Бақбергеновтың шығармашылығы

ІІІ топ – Құрманғазы Сағырбайұлы кім?

ІҮ топ – Құрманғазының күйлері
Құрманғазының «Қайран шешем!» күйін тыңдату.

Сұрақтар:

- Қандай әсер алдыңдар?

- Бұл күйдің шығу тарихын білеміз бе?

- Осы күдің шығу тарихын білгілерің келеме?

- Олай болса, оқулықтағы «Құрманғазы» мәтінімен танысайық.

Оқулықпен жұмыс:

  1. Мәтінді оқу
  2. Сөздік жұмыс жүргізу (Үш тілде)

Сөздік жұмыс

Суыт асығыс – поспешный – pressing

Жігері құм болды дәрменсіз күйге түсті – беспомощность – helplessness

Құқай – қиындық – трудность – difficulty

Шылау – Жүгеннің шаужайы, шылбыры – чембур узды - bridle

  1. Дәптермен жұмыс

 

«Жалғастыр» ойыны. Шарты: Оқушыларға «Құрманғазы» әңгімесі бойынша сөйлемдер беріледі. Берілген сөйлемнің жалғасын әр топтан бір оқушы тұрып ауызша мазмұндау арқылы жеткізеді

Оқушылар үйге берілген қосымша іздену тақырыптары бойынша топтастыру жасайды.

 

 

 

 

Оқушылар күйді тыңдап, алған әсерлерімен бөліседі.

Сұрақтарға жауап беріп, өз қызығушылықтарымен бөліседі. Оқулықтағы мәтінді оқиды.

 

 

 

 

 

 

Бір оқушы мәтінді мәтінді оқиды. Тақтада берілген жаңа сөздердің мағынасымен үш тілде танысады, дәптерге түсіреді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылар мәтін ішінен алынған сөйлемді өз сөздерімен жалғастырады. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Оқушылардың өзіндік білім алуына жағдай жасау.

 

 

Оқушыларды сергіту, жаңа сабақтың мазмұнын ашу

 

 

 

 

 

Жаңа сөздермен танысу және үш тілділікті дамыту.

Оқушылардың мәтін мазмұнын меңгергендігін тексеру

Қорытынды:

Жеке оқушымен жұмыс.

 

 

 

Жұптық жұмыс

 

Үйге тапсырма:

 

 

Рефлексия

 

 

 

Кесте толтыру. Оқушыларға мәтін мазмұны бойынша сөйлемдер жазылған кесте беріледі.Кестеде сонымен қатар «дұрыс» және «бұрыс» сөйлемді белгілейтін қатарлар берілген. Сөйлем мағынасына қарай келесі бағандарға қанатша қойып отырады.

Кестені жұптық жұмыс арқылы тексеру.

 

1. Мәтінді оқу. 2. Құрманғазы күйлерінің шығу тарихы туралы ізденіс жұмыстарын жүргізу.

 

Оқушыларға «Не ұнады? Не ұамады? Келесі жолы сабақ қалай өткенін қалайсың?» дегн сұрақтар жазылған парақшалар таратылады.

Оқушылар берілген кестені толтырады. Толтырған кестені жұптарымен алмастырып, бір-бірінің жауаптарын тақтадағы дұрыс нұсқа мен бағалау критерийлеріне сүйене отырып  тексереді және бағалайды. Кестелер өз иелеріне келгендер өз ұпайларымен танысады.

 

 

Оқушылар күнделікке үй тапсырмасын түсіреді.

 

 

Оқушылар сұрақтарға жауап жазады және мұғалімге тапсырады.

Жаңа тақырыпты бекіту, оқушылардың есте сақтау қабілетін тексеру немесе дамыту.

Оқушыларды ізденімпаздыққа баулу

Кері байланыс орнату

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Әдебиеттік оқу пәнінен "Құрманғазы" тақырыбына ҚМЖ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 696 451 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.02.2016 1194
    • DOCX 75 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Усенова Гулнур Муратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Усенова Гулнур Муратовна
    Усенова Гулнур Муратовна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 48416
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 101 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 226 человек

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 195 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Творческие возможности в мире фотографии и медиа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 427 человек из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Фитнес: особенности занятий и специфика питания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 119 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек