Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Әдебиеттік оқу Сабақ жоспары Ө.Ақыпбекұлы "Мен таңдаған мамандық"

Әдебиеттік оқу Сабақ жоспары Ө.Ақыпбекұлы "Мен таңдаған мамандық"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Әдебиеттік оқу

4 сынып

Сабақ тақырыбы:

Ө.Ақыпбекұлы «Мен таңдаған мамандық....»

Жалпы мақсат:

Оқушылар шығармадағы негізгі ойды анықтайды, мамандық түрлерімен ,мамандық иелерінің қызметі және олардың еңбегімен танысады, олардың маңыздылығы туралы білім алады,кәсіпті болашақта таңдап,игеру үшін оқып,білім алу қажеттілігін түсінеді. Әңгіме құрастыруда өз ойын,өз армандарын нақты және түсінікті етіп жеткізе білу қабілеттерін қалыптастырады.Шығармашылық белсенділіктері дамиды.Әр түрлі мамандық түрлеріне қызығушылы туады,еңбек адамдарын құрмет сезіммен қарайды.

Сілтеме:

Әдебиеттік оқыту әдістемесі

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Шығармадағы негізгі ойды түсінеді.Өмірмен байланысын таба алады.

Негізгі идеялар:

Мамандығым-мақтанышым.

Ж. Аймауытов “Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе”.

Сабақта қолданылатын материалдар:

АКТ құралдары,постер, түрлі – түсті бояу, қағаздар


Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер АКТ СТО

1. Диалог 2. Жеке жұмыс 3.Жұптық жұмыс 4. Топтық жұмыс

Дерек көздері:

Интернет материалдары

Топқа бөлу

Ұйымдастыру кезі.

4-сынып Әдебиеттік оқу Сабақтың тақырыбы: Ө.Ақыпбекұлы «Мен таңдаған мамандық....»


Мақсат

Уақыты

Күтілетін нәтиже

Түрткі (сұрақ, тапсырма, жағдаят )

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті









Бүгін біз үшін ерекше сабақ.


3 мин


Психологиялық ахуал қалыптасады


Психологиялық сәт.

Күлім қағып қолымды,

Бір,екі,үш деп соғайын.

Қарап тұрған көршіме,

Қолымды мен бұлғайын.\

Жылы-жылы жүзбенен,

Маңдайынан сипайын,

Жылы-жылы сөзбенен,

Жүрегімді сыйлайын.

Ыстық алақаныммен,

Қолыңды бер қысайын.

Мен сендерге сабақта сәттілік тілеймін.



Ал енді жаңа тобымызға сәттілік тілейік:


Топқа бөліну.1-5 Топбасшы,хатшы таймкипер сайлау


Қимылмен көрсету.


Білу

Миға шабуыл

4 мин














Сабаққа қызығушылығы артады

Жұмбақтар шешу

1. Күмiс қанат, сұңқары,
Көкке еркiн сүңгидi.
Бұлттан да тым әрi,
Кеткен жанды кiм дейдi? (Ұшқыш)
Өрнектеп, сәндеп,
Тiгiстерiн бүгетiн.
Солпысын жөндеп,
Кiм көйлек тiгедi? (Тiгiншi)
Алатаяқ ұстаған,
Жол тәртiбiн нұсқаған.
Өмiрiңдi күзеткен,
Ысқырығы күштi адам. (Полиция )
Дабылға тез жететiн,
Жалынға сүңгiп кететiн.
Қақалса да түтiнге,
Тайсалмайтын батыл кiм,

Жасқанбайтын батыр кiм?

(өрт сөндiрушi)

Не байқағандарын анықтау,талдау.






Оқушылардың пікірлері сұралады.

Ал енді жауаптарына қарап көріңдер.

Бұларды не біріктіреді?

Жалпы түрде қалай айтуға болады?

Не артық? Неге?

Мамандық деген не?


Түсіну

Шығарманың мазмұнын таныстыру,

қиялдау дағдыларын жетілдіру.





Ыстық орындық стратегиясы

2 мин









5 мин

Олай болса сабағымыздың тақырыбы: «Мен таңдаған мамандық....»

Ондай болса бүгінгі сабағымызға қандай мақсаттар қояр едіңдер?








Шығарманы оқыту,түсіндіру.


Ал сендердің бүгінгі сабаққа қандай жаңалықтарың бар?

Қоғамға,адамдарға пайдасын тигізетін мамндықтарды қалай таңдауға болады?Осы және тағы басқа мәселелер туралы бүгінгі сабағымызда шешімін таба аламыз деген сенімдемін.

Ондай болса,балалар біз бүгін ақын Өтепберген Ақыпбекұлын шақырайық.

Оған қандай сұрақтар қояр едіңдер?

Автор:Онда өлеңімді оқып беріңдерші.

Инсерт әдісі

Не түсіндің? + - ? !

Сөздік жұмысы

Оқушылар өздерінің ізденіс жұмысын әңгімелейді






Балалар өздерінің сұрақтарын қояды

Өлеңді мәнерлеп 6 оқушы оқиды

Ғұмыр-өмір,

жалгер-жалданып жұмыс істейтін,

ғанибет-мұнда:

игілік,игілікті іс








Қолдану

Топпен жұмыс

10 мин

Тапсырмаларды орындау

Постер құрау

1-топ: Өлең мазмұны бойынша 7 Неге? сұрағын құрыңдар.

2-топ:Ауыл экономикасын көтеру үшін,ауылға ең алдымен қандай мамандықтар қажет деп ойлайсыңдар?

3-топ:”Емханада” атты сахналық көрініс көрсетіңдер.

4-топ:Өлеңдегі Күләш пен Әміре деп кімдерді айтып отыр.Солар жайлы не білесіңдер?

5-топ: Екі бағанадағы сөздерді мағынасына қарай жұптастырыңдар.

 

Топта жұмыс істеуді қадағалау

Топ ережесін сақтай отырып топтық жұмыс жасайды,білмегендерін бір-біріне түсіндіреді.

Талдау

Шығарманың негізгі ойды ұғындыру.

4 мин




Сабақты қорыту.

Негізгі ойды ұғынады.

Өзіңе не түйдің?


Ойларын жинақтату

Эссе Кім болам?


Жинақтау

Мамандық түрлері жайлы не білді?

5

мин

Тақырып бойынша қорытынды жасау.

Ойландыру

Тест алу


Бағалау

Өз ойын дәлелді

жеткізіп,пікірді қорғай білуге үйрету.



5

мин


Өз ойын дәлелді жеткізіп,пікірді қорғай білуге үйренеді

Рефлексия

Бағалау.

Ж. Аймауытов

Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың ғана жолы емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе” дегендей алға ұмтылып арманымызға жетіп,жақсы мамандық иесі болайық!

Рефлексия,стикерге сабақ жайлы ойларын жазу.

Топбасшы оқушылардың сабақ барысындағы іс-әрекетін бағалайды.





4 “Ғ” сынып оқушыларының тізімі


1. Әділетқызы Дариға

2. Бакирова Шұғыла

3. Бақытжанқызы Аяжан

4. Билібек Томирис

5. Ділдәбек Ақжол

6. Жұмахан Айым

7. Ирасыл Әсет

8. Исабай Нұрым

9. Қайырбеков Нұрсұлтан

10. Қали Ажар

11. Мағауия Әйгерім

12. Мақсатұлы Мұхаметали

13. Мамед Есен

14. Мэлс Перизат

15. Мұратхан Бекзат

16. Нұргелдіұлы Ерен

17. Нұрланова Назлы

18. Оспан Аяжан

19. Садық Бекзат

20. Сүлеймен Айбол

21. Тілеуберген Бекзат

22. Тлеуғабыл Бекжан

23. Халиев Али

24. Хамраева Нұрайлым

25. Әсемқажы Меруерт






1-топ: Өлең мазмұны бойынша 7 Неге?

сұрағын құрыңдар.


2-топ:Ауылға ең алдымен қандай мамандықтар

қажет деп ойлайсыңдар?


3-топ:”Емханада” атты сахналық көрініс

көрсетіңдер.


4-топ:Өлеңдегі Күләш пен Әміре деп кімдерді

айтып отыр.Солар жайлы не білесіңдер?

 Ұстаз аквариум журналист дәрігер диқан






















Мамандық

деген не?


Дәрігер

Ауру Емхана

Дәрі Анасы

Жүрегінің қалауы бойынша Жауапкершілікпен Мен бала күнімнен Дәрігер Оқытушы Құрылысшы Әнші армандадым

ән айтады

бала оқытады

үй салады

адам емдейді

атқарады

таңдайды 

 










Тестік тапсырмалар: Тестік тапсырмалар:

1.Ең ақшасы көп мамандық қандай? 1. Ең ақшасы көп мамандық қандай?
а/еден жуушы; ә/мал дәрігері, орманшы; б/ бухгалтер, экономист а/еден жуушы; ә/мал дәрігері, орманшы; б/ бухгалтер, экономист

2.Ең “жасыл” мамандық қандай? 2.Ең “жасыл” мамандық қандай?
а/ мұғалім, дәрігер; ә/ эколог, бағбан; б/ мұнайшы, ұшқыш а/ мұғалім, дәрігер; ә/ эколог, бағбан; б/ мұнайшы, ұшқыш
3.
Ең “тәтті” мамандық қандай? 3.Ең “тәтті” мамандық қандай?
а/ аспаз, кондитер; ә/ сот, заңгер; б/ шахтер, ғарышкер а/ аспаз, кондитер; ә/ сот, заңгер; б/ шахтер, ғарышкер
4.Ең “күлкілі” мамандық қандай? 4.Ең “күлкілі” мамандық қандай?
а/ журналист, зергер; ә/ клоун, карикатурашы; б/ ғарышкер, ұшқыш а/ журналист, зергер; ә/ клоун, карикатурашы; б/ ғарышкер, ұшқыш
5.Ең жауапты мамандық қандай? 5.Ең жауапты мамандық қандай?
а/ сот, бухгалтер; ә/ әнші, биші; б/ ұста, шебер а/ сот, бухгалтер; ә/ әнші, биші; б/ ұста, шебер
6.
Ең салмақты мамандық қандай? 6 .Ең салмақты мамандық қандай?
а\
Клоун, әзілкеш; ә/мұғалім, заңгер; б/ аспаз, кондитер а\ Клоун, әзілкеш; ә/мұғалім, заңгер; б/ аспаз, кондитер
7.
Ең қарым - қатынасы күшті мамандық қандай? 7.Ең қарым - қатынасы күшті мамандық қандай?
а/ мұнайшы, орманшы; ә/ бағбан, дихан; б/ бизнесмен, кәсіпкер а/ мұнайшы, орманшы; ә/ бағбан, дихан; б/ бизнесмен, кәсіпкер

Тестік тапсырмалар: Тестік тапсырмалар:

1.Ең ақшасы көп мамандық қандай? 1. Ең ақшасы көп мамандық қандай?
а/еден жуушы; ә/мал дәрігері, орманшы; б/ бухгалтер, экономист а/еден жуушы; ә/мал дәрігері, орманшы; б/ бухгалтер, экономист

2.Ең “жасыл” мамандық қандай? 2.Ең “жасыл” мамандық қандай?
а/ мұғалім, дәрігер; ә/ эколог, бағбан; б/ мұнайшы, ұшқыш а/ мұғалім, дәрігер; ә/ эколог, бағбан; б/ мұнайшы, ұшқыш
3.
Ең “тәтті” мамандық қандай? 3.Ең “тәтті” мамандық қандай?
а/ аспаз, кондитер; ә/ сот, заңгер; б/ шахтер, ғарышкер а/ аспаз, кондитер; ә/ сот, заңгер; б/ шахтер, ғарышкер
4.Ең “күлкілі” мамандық қандай? 4.Ең “күлкілі” мамандық қандай?
а/ журналист, зергер; ә/ клоун, карикатурашы; б/ ғарышкер, ұшқыш а/ журналист, зергер; ә/ клоун, карикатурашы; б/ ғарышкер, ұшқыш
5.Ең жауапты мамандық қандай? 5.Ең жауапты мамандық қандай?
а/ сот, бухгалтер; ә/ әнші, биші; б/ ұста, шебер а/ сот, бухгалтер; ә/ әнші, биші; б/ ұста, шебер
6.
Ең салмақты мамандық қандай? 6 .Ең салмақты мамандық қандай?
а\
Клоун, әзілкеш; ә/мұғалім, заңгер; б/ аспаз, кондитер а\ Клоун, әзілкеш; ә/мұғалім, заңгер; б/ аспаз, кондитер
7.
Ең қарым - қатынасы күшті мамандық қандай? 7.Ең қарым - қатынасы күшті мамандық қандай?
а/ мұнайшы, орманшы; ә/ бағбан, дихан; б/ бизнесмен, кәсіпкер а/ мұнайшы, орманшы; ә/ бағбан, дихан; б/ бизнесмен, кәсіпкер


Бағалау парағы


Топ мүшелері

Сабаққа қатысуы

Топ ережесін сақтауы

Сұрақтарға жауап беруі

Тапсырмаларды орындауға қатысуы

Бағасы




























































Инсерт әдісі Не түсіндің? + - ? !


Өтепберген Ақыпбекұлы



Мен таңдайтын мамандық...


Ай - һой, ғажап қандай бұл!
Ал, қане, кәсіп таңдай біл:
Аламын қандай мамандық,
Алдымда толған таңдау тұр.
Әлемге ән боп жалғанар,
Әйгілі небір тарландар.
Әуелей ұшқан аққудың
Әсерлі үнін салған дәл
Әміре менен Күләштай,
Әнші болсам не арман бар?

Кәсіпкер болсам егер де, Ғалымның жолы ғажайып!
Бар әлемді кезем де: Ғибрат сабақ алайық,
Бар пайданы ойламай, Ғұмыр бойы ізденіп,
Барымды берем мен елге. Ғанибет ашу - жаңалық.

Велосипед мініп, одан да Ғылымға құмар қалпыммен,

Вело - спортшы болам ба? Ғарышкер болам, бәлкім, мен:
Вело жарыс жолында Ғұмырлы қазақ елінің,
Великпен желден озам да. Ғарышқа жаяр сатын кең...


Геолог болып тегі мен, Ес көретін өз елі,

Гүл жайнаған өңірден: Ер мінезді, беделді:
Гуілдеп күн - түн тынбайтын, Ел мен елді дос етер,
Газдың ашам кенін мен.
Елші болғым келеді...

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров148
Номер материала ДВ-477293
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх