Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыӘдебиеттік оқу сабақ жоспары М.Әуезов "Жетім"

Әдебиеттік оқу сабақ жоспары М.Әуезов "Жетім"

Скачать материал
библиотека
материалов

қысқа мерзімдік жоспары


Әдебиеттік оқу

4 сынып


Сабақ тақырыбы:

М.Әуезов Жетім

Жалпы мақсат:

М.Әуезов шығармашылығымен таныстыра отырып, көркем мәтіннен жұмыс істей алу дағдысын жетілдіру, оқып түйгендері туралы ой қорытындысын айтқызып дағдыландыру.

Сілтеме:

  1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

  2. Әдебиеттік оқыту әдістемесі


Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Шығармадағы негізгі ойды түсінеді.Өмірмен байланысын таба алады.Қоғамға өзгеріс ендіре алатынына сенеді.

Негізгі идеялар:

Көркем шығармамен жұмыс

Сабақта қолданылатын материалдар:

АКТ құралдары: Интернет, интерактивті тақта, постер, түрлі – түсті бояу, қағаздар


Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер

АКТ

СТО

1. Диалог

2. Жеке жұмыс

3.Жұптық жұмыс

4. Топтық жұмыс


Дерек көздері:

Интернет материалдары

Топқа бөлу

Ұйымдастыру кезі.Суреттер таңдау













4-сынып Әдебиеттік оқу М.Әуезов Жетім


Мақсат

Күтілетін нәтиже

Түрткі (сұрақ, тапсырма, жағдаят )

Бағалау

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

критерий

дескрип

ұпай

Білу

Шығарма туралы түсініктерін анықтау

Шығарма туралы түсініктері анықталады.



Тапсырма:

« Бұл дәуірде өз тілін,әдебиетін, білмеген,қадірлемеген адам толық мәнді адам емес» деген сөзді қалай түсінесіңдер?

М.Әуезов туралы не білеміз?


Аша алу деңгейі


1.айта алды 2.жартылай айты

3.айта алмады


3

2

1




Түсіну

Шығарма мазмұнымен таныстыру,қиялдау дағдыларын жетілдіру.

Шығарманың мазмұнын түсінеді.

Қиялдай біледі.

Тапсырма:

1Мәтінді төрт топқа белгілеп беру.

2.Мәтінді іштей оқу.

3.Топта талқылау.

4.Ортада мазмұндау.

Қиялдай алуы

1.жоғары деңгейде

2.орташа деңгей


2


1



Қолдану

Шығармадағы негізгі ойды меңгерту.

Негізгі ойды меңгереді.


1.Әңгіме қалай басталады?

Әңгіме Қасым жетімдіктің қалай көрген? Сол тұсты тауып оқы.Суреттеу.

2.Әңгімедегі қараңғ түндегі қорқыныш елесі қалай берілген? Сенің көз алдыңа нелер елестеді? Суреттеу.

3. Егер сен Қасымның орнында болсаң не істер едің?

4.Қасымға жетім діктен құтылудың қандай амалын айтар едің?


Ойды анықтау


1. Анықтай алады.

2.жартылай



2

1



Талдау


Щығармадағы негізгі ойды салыстыру


Негізгі ойды салыстырады


Тап сырма:

1.Табиғат пен баланың көңіл күйін суреттеуде қандай байланыс барын мәтіннен тауып, мына кестені дәптеріңе толықтырып жаз.

Табиғаттағы өзгеріс

Баланың көңіл күйі

1.Қалың қара бұлт

1.Жалғыз жаяу бала

2.


Орындай алуы

1.Толық

2.жартылай


2


1





Жинақтау

Автор туралы білетіндерін айту.


Автор туралы білетіндерін айтады.


Тапсырма:

Автор туралы не білеміз?

2.3-сыныпта оқыған шығармаларыңды еске түсіріп мазмұндау.

3.Қасымның Әжесінен айырылған кезде жоқтау айтып жылаған сөзін мазмұнына сай ырғақпен оқы.

4.Әңгімені мына жоспар бойынша әңгімелеу.

Әңгімені өз ойыңмен аяқта.

Жауап бере алуы

1.Толық жауап берді

2.Жартылай жауап берді

2


1



Бағалау

Оқушыларды жанашыр, қамқоршыл сезімдері арқылы, келелі істе өз көмегін тигізе алатына сендіру

Мейірімділік,

жанашырлық,

қамқоршылдық сезімдері жетіледі

Қасымның ойымен «Жалғыздық»тақырыбына ойтолғау жаз.

Пікірін білдіре алуы


3

2

1




.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.