Пәннің
аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
М.Әуезов.
Бала Абай
|
Мақсаты
|
Бала Абай
әңгімесінің мазмұнын, идеясын меңгерту.
Міндеттері: а Ұлы ақынның өмірі мен, балалық шағымен тереңірек таныстыру,
кейіпкерлерге мінездеме беруге үйрету.
ә Оқушылардың Абай, Барлас ақын Дулат Бабатайұлы жайындағы мағлұматтарын, оқу
дағдыларын одан әрі қалыптастыру, ой өрісін дамыту.
б Оқушыларды ұлттық салт дәстүрді қадірлеуге, ұйымшылдыққа, көркем де сауатты
жазуға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: М. Әуезов портреті, Абай Құнанбаев суреттері,
аналарының суреттері, үнтаспа, интерактивті тақта.
Сабақтың
түрі: Кіріктірілген сабақ
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
|
Оқушылар
шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Оқулықпен
жұмыс. Класты үш топқа бөлу. Мәтінді оқыту, бөлімге бөлгізу, әр бөлімге
тақырып қою
1. Әже мен немере
2. Үйге келген қонақтар
3. Барлас ақынның Абайға берген тілек батасы
|
Жаңа
сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
1.
Дүниеде ең асыл да, қымбатты адам кім? ана
2. «Ана» кім деп шошып оянған? бала
3. Әкеміздің әкесі бізге кім? ата
4. Отбасымыздың тұратын мекені? үй
Сөз тізбек ортасында қандай сөз шықты? «Абай»
Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Бала Абай.
Балалар! Абай кім? Абай туралы не білеміз? Топтастыру
Ағартушы, аудармашы, ақын, шын аты - Ибраһим, Шығыс Қазақстан облысында
туылған, Семей қаласында медреседе оқыған, т. б.
Оқулықпен жұмыс. Класты үш топқа бөлу. Мәтінді оқыту, бөлімге бөлгізу, әр
бөлімге тақырып қою
1. Әже мен немере
2. Үйге келген қонақтар
3. Барлас ақынның Абайға берген тілек батасы
|
Сергіту сәті
|
«Желсіз
түнде жарық ай» әні
Дәптермен жұмыс Барлас ақынның Абайға берген батасын көшіріп жазу.
Қорыту
|
|
Ой толғаныс
|
Топтық
жұмыс 1, 2, 3 топ
1. Абайға қысқаша сипаттама беру
2. Барлас ақынға қысқаша сипаттама беру
3. Әжесіне
қысқаша сипаттама беру:
|
Үйге тапсырма
|
Абай
жайында қосымша оқып келу .
|
Күнделіктеріне
жазып алады
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау
парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді
өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.