Инфоурок / Другое / Статьи / "Әдебиеттік оқудан" орта мерзім жоспар

"Әдебиеттік оқудан" орта мерзім жоспар



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG

библиотека
материалов

Қазақ тілі

4-сынып

Барлығы – 136 сағат, аптасына 4 сағаттан


Тақырыптар

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар

І


1

2

Тіл және сөйлеу

Тіл және сөйлеу

Тіл және сөйлеу

Тіл және сөйлеу туралы берілген ұғымды еске түсіру. Ауызекі және жазба тілде сөйлеу туралы түсініктерін кеңейту.

2

1

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қор-

ғайды және бағалайды

Топпен жұмыс, «Ұқсастық пен даралық», «үш қадамдық сұхбат» стратегиялары

Топтағы жұптық жұмыс,сурет

теу

Деңгейлік тапсырмалар

Өзін-өзі бағалау парақ

шалары

4-сынып Қазақ тілі оқулығы.

Ғаламтор.


ІІ


3

4

Сөйлеу мәдениеті

Сөйлеу мәдениеті

Сөйлеу мәдениеті

Сөйлеу мәдениеті бойынша берілген ұғымды кеңейту:

ауызекі және жазба тілде кешірім сұрауға немесе келіспегенін білді-

руге қажетті сыпайы сөздерді қолдана білу.

2

1

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Топпен жұмыс,АКТ,бір айналым стратегиясы

Деңгейлік тапсырмалар

Топтастыру

Смай

ликтерді сөйлету арқылы бағалау

4-сынып Қазақ тілі оқулығы.

Ғаламтор

ІІІ


5

6

Дыбыс және әріп

Дыбыс және әріп

Дыбыс және әріп

Дыбысқа байла-

нысты берілген білімді қайталау. Фонетика туралы түсінік беру. Фонетикалық талдау жасау

2

1

1


Жас ерекшелік-

теріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Сұрақ - жауап, кубизм стратегиясы

Дарынды оқушыларға тапсырма

Топтастыру

Өзін-өзі бағалау, екі жұлдыз,

бір тілек

4-сынып Қазақ тілі оқулығы.


ІV


7

8

Буын үндестігі

Буын үндестігі

Буын үндестігі

Буын үндестігі туралы ұғым қалыптастыру: дауысты дыбыстар-

дың сөз ішінде жуан-жіңішкелігіне қарай үндесіп айтылуы және жазылуы.

2

1

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қор-

ғайды және бағалайды

Сұрақ – жауап,топпен жұмыс

БББ

Топпен ереже шығару,диа

логтік әңгіме

Топ басшы

сының баға

лауы

Қазақ тілі оқулығы.


V


9

10

11

12

Дыбыс үндестігі

Дыбыс үндестігі

Дыбыс үндестігі

Өз- өзіңді тексер

Диктант


Дыбыс үндестігі туралы түсінік.



3/1

1

1

1

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

«Топтастыру», «Ой қозғау» стратегиялары, сұрақ - жауап

БББ

Топтық жұмыс

(талдау)


Бағалау парақ-

шалары

Кесте, суреттер, парақшалар сауалнама

VI


13


14

15

16

17

18

19

20

Мәтін

Мәтін туралы берілген ұғымды кеңейту

Әңгімелеу мәтіні

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы

Пайымдау,сипаттау

Жаттығу жұмысы Жаттығу жұмысы

Шығарма

Мәтін және оның түрлері туралы берілген ұғымды кеңейту;

әңгімелеу мәтіні, оның құрылымын талдау.Өз беттерін-

ше әңгіме құрау.


7/1

1


1

1

1

1

1

1

1


Жасерекшелік

теріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Топтастыру», «Ой қозғау» стратегиялары, сұрақ - жауап


Тест

Топтық тапсырмалар

ойтолғау


Смай

ликтер

4-сынып Қазақ тілі оқулығы.

Тест жинақтары

VII



21


Синтаксис әлеміне саяхат

Синтаксис әлеміне саяхат

Синтаксис туралы түсінік беру. Синтаксистік талдау жасауға үйрету

1


1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қор

ғайды және бағалайды

Шығарма кестесі,түсінді

ру,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Үлестірмелі парақшалар,

ашық,жабық сұрақтар

Бірін бірі бағалау

Шығарма кестесі, сурет, плакат

VIII



22


23

24

25

Сөйлемнен берілген білімді қайталау

Сөйлемнен берілген білімді қайталау

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы

Мазмұндама


Сөйлемге қатысты берілген білімді қайталау;


3/1


1


1

1

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Түсіндіру,сұрақ-жауап


Мәтіндер,диа

логтік әңгіме

Рефлик

сия арқылы білімде

ріне талдау жасау

Тақта,бор,

дәптер


26


27

28

29

Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері

Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы

Диктант


Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері туралы түсінік беру


3/1



1

1

1

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Түсіндіру,сұрақ-жауап,ыстық орындық


Жеке қабілетіне қарай тапсырмалар


Шапалақ,басбар

мақ

Кестелер,

мақал-мәтел




30


31

32

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы


Сөйлемнің бірыңғай мүшелері туралы түсінік беру.


3


1


1

1


Оқушының жеке ой пікірінің құндылығы артады,ақпараттарды қабылдайды,сабақта қолдана алады.

Ойқозғау,ашық,жабық сұрақтар,кезбе тілші



«Кім жылдам?»ойыны,топтағы жұптық жұмыс,сурет

теу



Геомет

риялық фигура

лар

4-сынып Қазақ тілі оқулығы.

Постер,мар

кер





II тоқ


33

34

35

36

37

Сөз тіркесі

Сөз тіркесі

Жаттығу жұмысы

Диктант

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы


Сөз тіркесі туралы түсінік. Сөйлемдегі сөз тіркестерін табуға жаттықтыру


4/1

1

1

1

1

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,

қорғайды және бағалайды.

АКТ,СТО,

ыстық орындық

семантикалық карта


Деңгейлік тапсырмалар

Бағалау парақша

лары


4-сынып Қазақ тілі оқулығы.

Семантика

лық карта

Х



38


39

40

41

42

Жай және құрмалас сөйлем

Жай және құрмалас сөйлем

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы

Шығарма


Жай сөйлем және құрамалас сөйлем; құрмалас сөйлемнің тыныс белгілері туралы мағлұмат беріледі.


4/1


1


1

1

1

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.Сыни ойлау

Сұрақ-жауап, түсіндіру,талдау,жинақтау


Эссе жазу

Логикалық тапсырмалар

Шапа-

лақ,

бағдар-

шам

СТО стратегиялары  (БББ кестесі, бағалау парағы, сызба кесте),








43

44

45

46

47

Қыстырма сөздер

Қыстырма сөздер

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы

Диктант

Өзіңді- өзің тексер


Қыстырма сөз, олардың тыныс белгісі туралы түсінік беріледі.


4/1

1

1

1

1

1


Топта еркін жұмыстана алады,сыни ойлауы қалыптасады,

сөйлем талдауға үйренеді.

Ойқозғау,СТО,

ашық,жабық сұрақтар

Әңгімелер құрастыру

Араласып кеткен оқиға стратегиясы

Бағалау парақша

лары

Өз өзін бағалау

4-сынып Қазақ тілі оқулығы.

стикерлер

ХІ





48


49


50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62


63

64

Сөз және оның мағынасы

Сөз және оның мағынасы

Мағынасы қарама- қарсы сөздер

Мәндес сөздер

Тұрақты сөз тіркестері

Жаттығу жұмысы

Диктант

Күрделі сөз

Біріккен сөз

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы

Мазмұндама

Қос сөздер

Жаттығу жұмысы

Қысқарған сөздер

Қысқарған сөздердің емлесі

Диктант

Өзіңді- өзің тексер


Сөз мағыналары туралы білімді еске түсіру;

мағынасы бір-біріне жуық сөздер, мағынасы қарама-қарсы сөздер,көпмағыналы сөздер туралы түсініктерін кеңейту;

тұрақты сөз тіркестері туралы түсінік беру.

Қос сөз және олардың жасалуы. Қос сөздердің мәні және емлесі;

қысқарған сөз. Қысқарғансөздер

дің жасалуы және олардың емлесі туралы түсінік беріледі..

14/3


1


1


1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


1

1


Жасерекшелік

теріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.


Оқушы шығармашылығы,ізденісі артады,топта еркін жұмыстана алады




Тақырыптан ереже шығарады,

сыни ойлауы қалыптасады.

Көрсету, әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, ауызша


Ыстық орындық

Әңгімелеу



Түсіндіру,айналмалы бекеттер аялдамасы



Үш өтірік,бір шындық

Ойтолғау

Ашық,жабық сұрақтар




Жазбаша жазу жұмысы




Топтағы жұптық жұмыс,сурет

теу





жұптық жұмыс,жеке жұмыс

Бағалау парақша

лары


Бірін бірі бағалау,

Смайлик

терді сөйлету



Бағдар

шам




Критерий бойынша бағалау

Суреттер, тест сұрақтары



4-сынып Қазақ тілі оқулығы.

флипчарт





4-сынып Қазақ тілі оқулығы.

Маркер,стикер


Ғаламтор

ІІІ т

ХІІ




65


66


67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77


78


79

80

81

82



83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

Морфология әлеміне саяхат

Морфология әлеміне саяхат

Сөз таптары

Зат есім

Зат есім

Зат есімнің септелуі

Атау септік

Ілік септік

Жаттығу жұмысы

Барыс септік

Табыс септік

Жатыс септік

Шығыс септік

Көмектес септік

Септік жалғауының емлесі

Тәуелдеулі зат есімдердің септелуі

Жаттығу жұмысы

Зат есімнің жіктелуі

Жаттығу жұмысы

Шығарма


Етістік

Етістік

Етістіктің жіктелуі

Жаттығу жұмысы

Етістіктің шақтары

Осы шақ

Өткен шақ

Жаттығу жұмысы

Келер шақ

Жаттығу жұмысы

Диктант


Сөз табы туралы өтілгенді қайта-

лау; морфология туралы түсінік беру.

Зат есім. Зат есімнің септелуі. Септік жалғауы

ның аттары мен септелуі. Септік жалғауының емлесі;тәуелден-

ген сөздердің септелуі;

көптік жалғаулы сөздердің септелуі.Зат есім

нің жіктелуі;

жіктік жалғаула-

ры, олардың жекеше, көпше түрлері туралы білім беру.





Етістік, оның жіктелуі. Жекеше және көпше жіктеу үлгілері;

етістіктің шақтары: осы шақ, өткен шақ, келер шақ туралы түсінік беру.


1


1


1

15/1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


1


1

1

1

1

1


9/1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.


Өткен тақырыппен байланыстыра

ды,оқушының жеке ой пікірінің құндылығы артады




Бір біріне сұрақтар қояды,ізденеді,оқушының сыни ойлауы дамиды




Ақпараттарды қабылдайды,

Талқылайды,сабақта қолдана алады,оқушы

ның жеке ой пікірінің құндылығы артады



Көрсету, әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап,



Үш өтірік,бір шындық

Ойтолғау

Ашық,жабық сұрақтар







Ойқозғау,ашық,жабық сұрақтар,кезбе тілші




Сұрақ - жауап, кубизм стратегиясы


Деңгейлік тапсырмалар



Диалогтік әңгіме

Логикалық тапсырмалар



Топпен ереже шығарады,диалогтік әңгіме құрады,оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру




Оқушылардың топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы,түрлі тапсырмалар

ды орындату

Өзін-өзі бағалау парақша

лары


Жұпта өзін өзі бағалау



Критерий бойынша бағалау


Топтық бағалау


Бірін бірі бағалау,

Смайлик

терді сөйлету арқылы бағалау.



Шапалақтау,бағ

даршам арқылы бағалау



Тест, суреттер, тірек – сызба



4-сынып Қазақ тілі оқулығы.

Флипчарт,

маркер







4-сынып Қазақ тілі оқулығы

Флипчарт

маркер







4-сынып Қазақ тілі оқулығы

Флипчарт

маркер




93

94

95


96

97

Сын есім

Сын есім

Қарсы мәндес сын есім

Дара және күрделі сын есім

Жаттығу жұмысы

Мазмұндама

Сын есім. Сын есімнің дара және күрделі түрлері, олардың емлесі;

қарсы мәндес сын есімдер туралы түсінік қалыптастыру.

4/1

1

1


1

1

1


Жасерекшелік

теріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.



Топпен жұмыс,сұрақ-жауап,әңгіме,

түсіндіру

Деңгейлік тапсырмалар,

логикалық тапсырма

Өзін-өзі бағалау парақша

лары

Кесте, суреттер, тірек - сызба



98

99

100

Сан есім

Сан есім

Жаттығу жұмысы

Диктант


Сан есім. Дара және күрделі сан есімдер, емлесі туралы түсінік беріледі.

2/1

1

1

1


Топта еркін жұмыстанады,

сөйлем талдау

ғаүйренеді,ереже шығарады.

Сұрақ - жауап, кубизм стратегиясы

Дарынды оқушыларға тапсырма

Топтастыру

Өзін-өзі бағалау парақша

лары

4-сынып Қазақ тілі оқулығы.




101

102

103


104


Есімдік

Есімдік

Жіктеу есімдіктері

Диктант

Жіктеу есімдіктерінің септелуі

Өзіңді- өзің тексер


Есімдік туралы жалпы түсінік. Жіктеу есімдіктері, олардың септелуі туралы түсінік беріледі.

4/1

1

1

1

1


1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Сұрақ-жауап, қайталау, салыстыру,көр

некілік,ізденушілік

Ойын «Кім жылдам?»

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Жұлдыз

шалар арқылы

Ереже кесте,сурет

IVт


105

106

107

108

109


110

111


112



113


114



115


116


117

118

119


Үстеу

Үстеу

Мезгіл үстеу

Мекен үстеу

Сын- қимыл үстеу

Диктант

Шылау

Шылау

Мен(бен,пен) және шылаулары

Да(де),та (те),

ма(ме),ба(бе),па(пе) шылаулары

Үшін,туралы,дейін

( шейін) шылаулары

Шылаулар мен шылау тұлғалас қосымшалар-

дың жазылуы

Жаттығу жұмысы

Одағай

Одағай сөздер

Еліктеу сөздер

Еліктеу сөздер

Жаттығу жұмысы

Диктант


Үстеу,үстеу түрлері туралы түсінік беріледі.




Шылау туралы түсінік, олардың мәні;

шылау мен шылау тұлғалас қосымшалардың жазылуы туралы түсінік қалыптастыру



Одағай сөздер және олардың емлесі туралы түсінік.

Еліктеуіш сөздер туралы түсінік. Олардың мәні мен емлесіне түсінік беру

4/1

1

1

1

1


6

1

1


1



1


1



1

1

1

2/1

1

1

1



Жасерекшелік

теріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.


Топта еркін жұмыстанады,

сөйлем талдауға үйренеді,ереже шығарады.



Ақпараттарды қабылдайды,

Талқылайды,сабақта қолдана алады,оқушы

ның жеке ой пікірінің құндылығы артады


Сұрак-жауап, қайталау, салыстыру




Үш өтірік,бір шындық

Ойтолғау

Ашық,жабық сұрақтар

топтастыру





Түсіндіру,айналмалы бекеттер аялдамасы







Деңгейлік тапсырмалар



Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)







Оқушылардың топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы,түрлі тапсырмалар

ды орындату


Жұлдыз

шалар




Шапалақтау,бағ

даршам арқылы бағалау





Бірін бірі бағалау,

Смайлик

терді сөйлету арқылы бағалау.




Ереже кесте,сурет




4-сынып Қазақ тілі оқулығы.





4-сынып Қазақ тілі оқулығы

Флипчарт

Маркер



Ереже кесте,сурет


ХІІІ




120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

Жыл бойы өткенді қайталау

Сөйлем

Шығарма

Жаттығу жұмысы

Дыбыс және әріп

Сөз

Жаттығу жұмысы

Сөз таптары

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы

Мазмұндама

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы

Диктант

Жаттығу жұмысы

Жаттығу жұмысы

Қайталау


Жыл бойы өткенді қайталауға берілген тапсырмаларды орындау




Жыл бойы өткенді қайталауға берілген тапсырмаларды орындау

14/3


1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,

қорғайды және бағалайды



Бір біріне сұрақтар қояды,ізденеді,оқушының сыни ойлауы дамиды


Топпен жұмыс,сұрақ-жауап






Сұрақ-жауап, қайталау, салыстыру,көр

некілік,ізденушілік

«Кім шапшаң?» «Пирамида» құрастыру





Топпен ереже шығарады,диалогтік әңгіме құрады,оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру


Бағдар

шам,смайлик арқылы бағалау




Өзін-өзі бағалау парақша

лары


Топ басшысының бағалауы

Ереже кесте,сурет







4-сынып Қазақ тілі оқулығы

Флипчарт

Маркер
























Әдебиеттік оқу

4-сынып

Барлығы – 136 сағат, аптасына 4 сағаттан


Ітоқ.

1

2

3


4

5

Кәусар бұлақ.

Туған жер.

Сүйемін,өскен Отаным

Елтаңба мен Ту туралы жыр

Туған өлкем

Туған жердің ыстығы- ай

Қ.Аманжолов. Туғанжер туралы түсініктіқалыптастыру

Елтаңба мен Ту туралы жырды оқыту Қ.Сапарбаев. Туған жердің ыстығы-ай өлеңімен танысу

5 с

1

1

1


1

1


Жас ерекшеліктері не сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу,тал

дау,жинақтау,

көрнекілік

Диалогтік әңгіме жүргізу,

ашық,

жабық сұрақтарға жауап беру

Бағалау парақшалары


Екі жұлдыз,бір тілек

Мұғалімге арналған нұсқаулық плакат,үлестірмелі парақшалар,

әдебиет оқулығы

ІІ











6.


7.


8

Халық ауыз әдебиеті үлгілері

Төле бидің төрелігі

Халқыңа адал бол

Малайсары мен Сырым батыр

Қазыбек бидің шешендігі

Төле бидің төрелігі туралы білімді түсіндіру

Малайсары мен Сырым батыр туралы сабақты бекіту

Қазыбек бидің шешендігі туралы мәлімет

3с


1


1


1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды, қорғайды және бағалайды

Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу,СТО,АКТ

Деңгейлік тапсырма лар,логикалық тапсырма,шешендік сөздер

Жұпта өзін өзі бағалау,

смайлик арқылы

Әдебиеттік оқу әдістемесі, плакат,үлестірмелі парақшалар

ІІІ



9



Шешендік нақыл сөздер

Қайтып кірер есікті қатты жаппа

Қонақжайлық белгісі

Мәтінді түсініп оқи отырып,өз ойын,пікірін еркін айтуға үйрету

1


1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасы

мен ұштастыра

ды,топпен,жұппен жұмыс жасайды

Әңгімелеу,топ тастыру,сыни ойлау

Топпен жұмыс,постер қорғау

Смайлик тер

бағдаршам

Әдебиеттік оқу әдістемесі, плакат,үлестірмелі парақшалар

ІV


10



11

Ақындар айтысы

Шөже мен Орынбайдың айтысы


Сапарғали мен Нұржанның жұмбақ айтысы


Ақындар айтысы. Шөже мен Орынбай туралы түсінік

Сапарғали мен Нұржанның айтысынан мәлімет беру

2

1



1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Бағалау парақшалары

Автордың суреті,үлестір мелі парақшалар

V


12

13

14

15

16

Батырлар жыры

Жекпе- жек

Жолбарыспен айқас

Тайбурылдың шабысы

Тортайдың мұңы

Батыр бала Бөген мен Шұбар ат



Батыр бала Бөген мен Шұбар ат туралы білімді пысықтау

5

1

1

1

1

1


Жас ерекшеліктері не сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу,СТО,топқа бөлу

Эссе

Топта рөлдік ойындар арқылы батырлар бейнесін көрсету

Бағалау парақшалары

Топ басшысы

ның бағалауы

Мұғалімге арналған нұсқаулық плакат,үлестірмелі парақшалар

VI


17

18

19

Ертегілер

Сатқын жапалақ

Бес ешкі

Мазмұндама


Сатқын жапалақ туралы сабақты түсіндіру

Бес ешкі туралы мәтінді оқыту

2/1

1

1

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қор

ғайды және бағалайды

Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу,СТО,топқа бөлу

Эссе

Диалогтік әңгіме

Жоғары,төмен сұрақтар

Критерий бойынша топтар бір- бірін бағалайды

Әдебиеттік оқу әдістемесі, плакат,үлестірмелі парақшалар

VII


20

21


Аңыздар

Қорқыт

Алдар көсе мен Шықбермес Шығайбай

Қорқыт ата туралы аңызды оқыту.Мәтіннің мазмұнын ашық,еркін айтуға машықтандыру

2

1

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу,СТО,топқа бөлу

Өлең жазу,топ-

тық,жұп-

тық жұмыстар

Жиынтық,

Өзін- өзі бағалау

Автордың суреті,үлестір

мелі парақшалар

VIII


22

23

Сөздік жұмбақтар

Омоним сөздер

Менің үйренгенім


Омоним,логогриф,шарада,

метаграмма туралы түсінік беру

2

1

1


Жас ерекшеліктері не сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу,АКТ

Ағаш туралы кесте толтыру

Бағалау парақшала-ры

Мұғалімге арналған нұсқаулық плакат,үлестірмелі парақшалар


24

25

26

27

Әдеби ертегілер

Қарабатыр

Әйел-Ана

Ормандағы оқиға

Қауын мен Қарбыз

Ы.Алтынсарин туралы түсінік

А.Сейдімбек. Әйел-Ана мәтінімен жұмыс

Қ.Жармағанбетов. Ормандағы оқиға мәтінін түсіндіру

4

1

1

1

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасы

мен ұштастыра

ды,топпен,жұппен жұмыс жасайды

Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Мақал-мәтелдің жалғасын табу

Шапалақ,

бағдаршам,өзін- өзі бағалау

Әдебиеттік оқу әдістемесі, плакат,үлестір-мелі парақшалар

Х


28

29

30

31

32

33

34

35

36

Мысалдар

Аққу,Шортан hәм Шаян

Ара мен Шыбын

Арыстан мен Тышқан

Араша

Сапар мен Парта

Шыбын мен Көбелек

Адам қорыған көл

Шығарма

Менің үйренгенім


А.Байтұрсынов. Аққу, шортан һәм шаян туралы оқу

О.Әубәкіров. Ара мен Шыбын мәтінімен танысу

Қ.Баянбаев. Араша туралы түсінік

А.Сопыбеков. Сапар мен парта өлеңін оқыту

С.Оспанов. Шыбын мен көбелек туралы білімді пысықтау

8/1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


Өз ойын ашық айтады,тапсыр-маны өз бетінше орындайды.

Оқушылар өз ойларын қорғай білуге үйренеді,іздені-сі дамиды,сыни ойлауы артады

Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Сыни ойлау,көрнекі-

лік,ортадағы қалам,екі жақты күнделік

салыстыру,топтастыру


Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)


Бағалау парақшалары


Жұлдызшалар



Басбармақ

Автордың суреті,үлестір- мелі парақшалар

Әдебиеттік оқу 4-сынып

Интернет материалдары



ХІ

ІІтоқ.

37

38


39

40


41

42

43

44

45

46


47

48

49

50

51

52

53

54

55

Жарық жұлдыздар

Түркістан

Дүниеде жамандық неден?

Орындалған арман

Сабырсыз,арсыз,ерін

шек

Жолда

Абылай хан

Қырдың жас түлегі

Ақкөл жағасында

Менің үйренгенім

Шешенің балаларын сүюі

Аяулы Жақаң

Жетім

Жас Мұхтар

Жиб- Жица күресі

Бала Тұрар

Құрманғазы

Қазына көтерген бала

Менің үйренгенім

Шығарма

М.Жұмабаев. Түркістан тақырыбындағы білімді түсіндіру.

Ы.Алтынсарин. Дүниеде жамандық неден? тақырыбындағы білімді түсіндіру. Орындалған арман тақырыбындағы білімді түсіндіру

Ш.Уалиханов. Абылай хантақырыбындағы білімді түсіндіру

М.Әуезов. Жетім тақырыбындағы білімді түсіндіру

Қ.Әбдіқадыров. Жиб-Жица күресі тақырыбындағы білімді түсіндіру

Ә.Жапаров. Қазына көтерген бала тақырыбындағы білімді түсіндіру

18/1

1

1


1

1


1

1

1

1

1

1


1

1

1

1

1

1

1

1

1


Жас ерекшелік -теріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.



Сауаттылықта-

ры артады,шы

ғармашылық тапсырмалар-

мен жұмыстанады,

өмірмен байланыстыра-

ды.Жаңа тақырыпты үй тапсырмасы-

мен ұштастырады,

топпен,жұппен жұмыс жасайды

Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу



СТО,АКТ,түсіндіру,салыстыру,талдау,жинақ

тау


Кезбе тілші,ортадағы қалам,көрнекі-

лік,бір айналым сөйлесу



Ыстық орындық,уақыт шеңбері,өрмек-ші торы




«Менің арманым» эссе


Диалогтік әңгіме құру ,деңгейлік тапсырма

лар,мәрте-

бесі жоғары,тө-мен сұрақтар

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Бағалау парақшала-ры





Шапалақ




Басбармақ




Шапалақ


Бағдаршам,топ басшысы-

ның бағалауы

Мұғалімге арналған нұсқаулық плакат,үлестірмелі парақшалар



Әдебиеттік оқу 4-сынып

Интернет материалдары




Әдебиеттік оқу 4-сынып

Интернет материалдары


Әдебиеттік оқу 4-сынып

Интернет материалдары



ХІІ


56-57

58

59-60

61-62


63

64

ІІІ т

65

66

67

68

69

70

71-72

73

74

75

76


77


78

79

80

81


82

83

84

Мәуелі бақ

Менің атым Қожа

Компас

Ағаштар неге ашуланды?

Мен қалай торғай болдым?

Алтын балық

Мазмұндама


Құмырсқалар

Адасқан бала

Мектептен жырақ жол

Әскербектің әтеші

Балмұздақ

Алғашқы көмек

Көксерек

Дүрбелең

Ақборан

Суықторғай

Аппақ қыс

Өсіп келе жатырмын

Мен таңдайтын мамандық...

Сурет салғым келмейді

Үйрену

Үлек

Есім сабақ оқуды қалай үйренді?

Сынған аквариум

Шығарма

Менің үйренгенім

Б. Соқпақбаев. Менің атым Қожа тақырыбындағы тапсырманы орындау

Ағаштар неге ашуланды? тақырыбындағы білімді пысықтау

Ж.Әлмашев. Алтын балық туралы түсінік беру

Д.Мыңжасарқызы. Мектептен жырақ жол мәтінімен жұмыс жасау

Е.Өтетілеуұлы. Балмұздақ туралы білімді бекіту

М. Әуезов. Көксерек туралы түсінікті қалыптастыру

О.Әубәкіров. Дүрбелең мәтінімен танысу

Мен тандайтын мамандық тақырыбындағы білімді түсіндіру

Сурет салғым келмейдітақырыбында ғы білімді түсіндіру

Мен не үйрендім? Топпен жұмыс жүргізу

27/2

2

1

2

2


1

1


1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1


1


1

1

1

1


1

1

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды, қорғайды және бағалайды





Шығармашы-

лық тапсырма

лармен жұмыс

танады,сыни тұрғыдан ой

лауға үйрене

ді,өткен тақырыппен байланыстыра

ды,алған білімін өмірде қолдана алуға үйренеді,сауат-

тылықтары артады,оқушы-

ның жеке ой -пікірінің құндылығы артады.

Түсіндіру,сұрақ-жауап,АКТ,

СТО,жинақтау



Ортадағы қалам,түсіндіру,әңгімелеу,су

реттеу,талдау,

топпен жұмыс,жинақ

тау,ашық,жа-

бық сұрақтар



Кезбе тілші,

уақыт шеңбері,

өрмекші торы,

жоғары,төмен сұрақтар





Кезбе тілші,ортадағы қалам,көрнекі-

лік,бір айналым сөйлесу



Мәтіндерді талдау арқылы диалогтік әңгімеге түсу,рөл-

дерге бөліп оқыту






Деңгейлік тапсырма лар,логика-лық тапсырма,шешендік сөздер

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Жұптық жұмыс

(постер)

Бағалау парақшала-ры




Жұлдызшалар





Смайлик

терді сөйлету арқылы




Бағдаршам,өзін- өзі бағалау


Критерий бойынша бағалау

Әдебиеттік оқу әдістемесі, плакат,үлестірмелі парақшалар


Әдебиеттік оқу 4-сынып

Интернет материалдары







Әдебиеттік оқу 4-сынып

Интернет материалдары






Әдебиеттік оқу 4-сынып

Интернет материалдары



ХІІІ



85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

ІVт

105

106

107

108

109

110

111

112

113

Көңілді көктем жырлары

Гүлдер

Көктем

Көктем жыры

Жаралы торғай

Қарлығаш

Шыбық

Ана

Ана құшағында

Қанат туралы хикая

Апамның астауы

Ана тілі

Қараторғай

Түлік туралы сабақ

Наурыз

Наурыз

Мазмұндама

Тасбақаның шөбі

Жарық түнде жайлауда

Жылқы

Еріншек


Жыл мезгілдері

Бақшада

Алтын сөз

Қолғабыс

Нан туралы өлең

Түнгі сәуле

Көкшетау

Орманның оянуы

Менің үйренгенім


Т.Молдағалиев. Гүлдер тақырыбындағы білімді түсіндіру

М.Хакімжанова. Көктем жыры тақырыбындағы білімді түсіндіру




Апамның астауы тақырыбындағы білімді түсіндіру

Түлік туралы сабақ тақырыбындағы білімді түсіндіру

Ә.Кекілбай. Тасбақаның шөбі туралы түсінік

С.Мұқанов. Жылқы туралы түсінік


Бақшада тақырыбындағы білімді түсіндіру

Қолғабыс тақырыбындағы білімді түсіндіру

Түнгі сәуле тақырыбындағы білімді түсіндіру

Көкшетау тақырыбындағы білімді түсіндіру

28/1


1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


1

1

1

1

1

1

1

1

1


Өз ойын ашық айтады,тапсыр-маны өз бетінше орындайды.

Жас ерекшелік-

теріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Өз ойын ашық айтады,тапсыр-маны өз бетінше орындайды.


Шығармашы-

лық тапсырмалар-

мен жұмыстанады,

сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақырыппен байланыстыра

ды,алған білімін өмірде қолдана алуға үйренеді,сауат-

тылықтары артады,оқушы

ның жеке ой пікірінің құндылығы артады.

Түсіндіру,сұрақ-жауап






Сыни ойлау,көрнекі

лік,ортадағы қалам,екі жақты күнделік




Ортадағы қалам,түсіндіру,әңгімелеу,су

реттеу,талдау,

топпен жұмыс,жинақ

тау,ашық,жа

бық сұрақтар





Сұрак-жауап, қайталау, салыстыру,көр-

некілік,іздену-

шілік, АКТ



Мәтіндер







Ана туралы эссе


Деңгейлік тапсырма лар,логика-лық тапсырма,шешендік сөздер


Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Жұптық жұмыс

(постер)

Мәтіндерді талдау арқылы диалогтік әңгімеге түсу,рөл-

дерге бөліп оқыту

Бағалау парақшала-ры





Смайликтерді сөйлету арқылы бағалау



Бағдаршам



Басбармақ

Шапалақ



Өзін- өзі бағалау



Топ басшысы-

ның бағалауы,

шапалақ

басбармақ

Автордың суреті,үлестір- мелі парақшалар





Әдебиеттік оқу 4-сынып

Интернет материалдары






Әдебиеттік оқу 4-сынып

Интернет материалдары






Әдебиеттік оқу 4-сынып

Интернет материалдары



ХІV



114

115

116

117

118-119

120

121

122

123

124

Мен соғысты жек көрем

Мен соғысты жек көрем!

Шығыс шынары

Шығарма

Бала Мәншүк

Тау қыраны


Балама хат

Жақия

Жусан иісі

Дегелеңдегі жарылыс

Менің үйренгенім


Қ.Жұмағалиев. Мен соғысты жек көрем!тақырыбындағы білімді түсіндіру

Шығыс шынары тақырыбындағы білімді түсіндіру

Жусан иісі тақырыбындағы білімді түсіндіру


10/1


1

1

1

1

2


1

1

1

1

1


Жас ерекшеліктері -не сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.


Сауаттылықта-

ры артады,шығар-

машылық тапсырмалар-

мен жұмыстанады.

Түсіндіру, сұрақ -жауап,демонстрациялау




Сұрак-жауап, қайталау, салыстыру,көр-

некілік,іздену-

шілік




Эссе

Батырлар туралы реферат

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Жұптық жұмыс

(постер)

Бағалау парақшала-ры

Екі жұлдыз,бір тілек

Шапалақ

Басбармақ

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық плакат,үлестір-мелі парақшалар



Әдебиеттік оқу оқулығы

Бастауыш мектеп журналы

ХV


125

126

127

128

129

130

131

132

133


134

135

136


Әлем әдебиеті үлгілері

Үш жігіт туралы хикая

Акула

Ат пен Есек

Жарты ат

Балық құрсағында

Мазмұндама

Ғажайып жаңбыр

Алисаның арманы

Киттің жұтқыншағы неге мұндай?

Құмырадағы балақан

Сауысқанның ұясы

Менің үйренгенім

Н. Хикмет. Үш жігіт туралы хикая туралы білімді пысықтау

Топпен жұмыс жүргізу

Ат пен есек тақырыбындағы тапсырмаларды орындау

Киттің жұтқыншағы неге мұндай? тақырыбындағы тапсырмаларды орындау

Сауысқанның ұясы тақырыбында жұмыс жүргізу

11/1

1

1

1

1

1

1

1

1


1

1

1

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қор ғайды және бағалайды.

Сауаттылықта

ры артады,шығар-

машылық тапсырмалар-

мен жұмыстанады,

өмірмен байланыстыра-

ды.


Түсіндіру,сұрақ-жауап,АКТ,

СТО



Сұрақ-жауап, қайталау, салыстыру,көр-

некілік,іздену-

шілік



Деңгейлік тапсырма лар,логикалық тапсырма,шешендік сөздер


Бағалау парақшалары


Топ басшысы-

ның бағалауы,

шапалақ

басбармақ


Әдебиеттік оқу әдістемесі, плакат,үлестірмелі парақшалар


Әдебиеттік оқу 4-сынып

Интернет материалдары














МАТЕМАТИКА

4-сынып

Барлығы – 170 сағат, аптасына 5 сағаттан


Р/с

Р/с


Тақырыптар

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Барлық оқушылар

ды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар

I


1

Қайталау

Мың көлеміндегі сандар (оқу, жазу, салыстыру, разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жіктеу)


Мың көлеміндегі сандар туралы түсінік


1


Топпен жұмыс жасау барысында түсініп,талдап,салыс

тырып,қорытынды шығарып,өз өздерін бағалауға үйренеді.Сы

ни ойлауы дамиды.

Топқа бөлу,түсінді

ру,талдау,сұ

рақ-жауап,СТО


Топтағы жұп

тық жұмыс,

жеке жұмыс,

логикалық тапсырма

Смайлик

терді сөйлету,

жиынтық бағалау

Математика 4-сынып


Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


2

Қосу және көбейту кестелерін есептеулерде қолдану

Қосу және көбейту кестелерін есептеулерде қолдануды үйрету

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,

ашық жабық сұрақтар

Диалогтік әңгіме,топпен жұмыс,ойтол

ғау


Басбармақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


3

Шамалар және оларды өлшеу

Шаманың үлесін және үлесі бойынша шаманы табуға берілген есептер

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,зерттеушілік әңгіме

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Бағдаршам

Топ басшысы

ның бағалауы

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қы

зықты математика


4

Арифметикалық амалдар. №1 өзіндік жұмыс

Арифметикалық амалдардың алгоритмдеріне тоқталу

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО,

жеке жұмыс

Жұптық жұмыс,өзін

дік жұмыс,жеке жұмыс

Өзін өзі бағалау

Екі жұлдыз,бір тілек

Математика 4-сынып

логикалық тапсырмалар


5

Қосу және азайтуға берілген өзара кері жай есептер

Қосу және азайтуға берілген өзара кері жай есептер туралы түсінік

1


Дәптермен жұмыстанады,талдау

дың барлық түрлерін меңгереді,оқушының жеке ой пікірінің құндылығы артады.

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,ортадағы қалам,кезбе тілші


Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Критерий бойынша бағалау

Смайлик

терді сөйлету

Математика 4-сынып

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


6

Көбейту және бөлуге берілген өзара кері жай есептер

Көбейту және бөлуге берілген өзара кері жай есептер туралы түсінік

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды.

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,талдау,жинақтау

Оқушылар

дың жеке қабілеттеріне қарай тапсыр

малар және сұрақтар беру арқылы

Шапалақ

Оқушы білімдерін тексеру,

жиынтық бағалау

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қы

зықты математика


7

Арифметикалық амалдардың алгоритмдері

Арифметикалық амалдардың ауызша тәсілдері туралы түсінік

1


Жас ерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Смайлик

терді сөйлету

Басбармақ

Математика 4-сынып



8

Санды теңдіктер мен теңсіздіктер,өрнектер.Теңдеулер

Санды теңдіктер мен теңсіздіктер,

өрнектер.Теңдеу

лер туралы түсінік

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,

талдау,салыстыру,жинақтау

Жұптық жұмыс,өзін

дік жұмыс,жеке жұмыс

Бағалау парақшалары

Жиынтық

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


9

Геометриялық фигуралар,олардың аудандары және периметрлері

Геометриялық фигуралар,олар

дың аудандары және периметрле

рі туралы мағлұмат

1


Сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді,дәптермен жұмыстанады,ой пікірі артады,өзара пікір алмасады.

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу


Диалогтік әңгіме,топпен жұмыс,ойтол

ғау


Бағдаршам

Өзін өзі бағалау

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


10

Бақылау жұмысы №1


Бақылау жұмысы арқылы білімдерін тексеру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап

Жеке жұмыстану

Жиынтық бағалау

Математика 4-сынып


ІІ





11

Миллион көлеміндегі сандар және арифмети-

калық амалдар.

Көп таңбалы сандар.

Разрядтар мен кластар құру. Есептердісалыстыру




Разрядтар мен кластардың кестесі.






1



Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап

ортадағы қалам,кезбе тілші



Үлестірмелі парақшалар


Топтардың бір бірін бағалауы

Мұғалімге арналған нұсқаулық,

қызықты математика


12

Разрядтар мен кластар кестесі. Есептерді салыстыру

Разрядтар мен кластар кестесіне берілген есептерді шығаруға үйрету

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы

рыппен байланыстырады.

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Топпен жұмыс,өз бетімен жұмыс

Басбармақ

Өзін өзі бағалау

Математика 4-сынып



13

Есептерді,сандарды салыстыру

Есептерді,сандар

ды салыстыруға жаттықтыру

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,СТО,

АКТ

Диалогтік әңгіме,топпен жұмыс,ойтол

ғау


Шапалақ

Басбармақ

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


14

Санның разрядтық қосылғыштары.Есептерді салыстыру

Санның разряд

тық қосылғышта

рына жіктеу

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Үлестірмелі парақшалар

Жұлдызшалар

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


15

Көп таңбалы сандарды оқу және жазу. Есептерді салыстыру

Көп таңбалы сандарды оқу және жазуға жаттықтыру

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Диалогтік әңгіме,топпен жұмыс,ойтол

ғау


Жетондар

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


16

Көп таңбалы сандарды оқу және жазу. Есептерді салыстыру

Көп таңбалы сандарды оқу және жазуға үйрету

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,талдау,жинақ-

тау


Деңгейлік тапсырмалар

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Бағдаршам

Жиынтық

Математика 4-сынып



17

Сандарды, шамалар мәндерін есептерді салыстыру

Шаманың үлесін және үлесі бойынша шаманы табуға берілген есептер

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Түсіндіру,сұрақ-жауап

Топпен жұмыс,өз бетімен жұмыс

Смайлик

терді сөйлету

Математика 4-сынып

Бастауыш мектеп журналы


18

Қайталау

Шаманың үлесін және үлесі бойынша шаманы табуға берілген есептер

1


Сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді,дәптермен жұмыстанады,ой пікірі артады,өзара пікір алмасады.

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Жұптық жұмыс,өзін

дік жұмыс,жеке жұмыс

Смайлик

тер,топ басшысы

ның бағалауы

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


19

Ұзындық бірліктері және үлестер. Ұзындықтың үлесін табуға берілген есептержәне оларға кері есептер

Ұзындық бірліктері және үлестер туралы ұғым

1


Дәптермен жұмыстанады,талдау

дың барлық түрлерін меңгереді,оқушының жеке ой пікірінің құндылығы артады.

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар


Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Өзін өзі бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


20

Массаның бірліктері және үлестер.Массаның үлесін табуға берілген есептержәне оларға кері есептер

Массаның бірліктері және үлестер туралы үйрету

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу



Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Бағалау парақшалары

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


21

Уақыт бірліктері және үлестер. Уақыт үлесін табуға берілген есептер және оларға кері есептер

Уақыт бірліктері және үлестер туралы түсінік беру

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Шапалақ

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


22

Аудан бірліктері және үлестер. Квадрат миллиметр. Гектар. Ауданның үлесін табуға берілген есептер және оларға кері есептер

Аудан бірліктері және үлестер. Квадрат милли-

метр. Гектар туралы білім қалыптастыру.

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Жұптық жұмыс,өзін

дік жұмыс,жеке жұмыс

Басбармақ

Жиынтық

Математика 4-сынып



23

Тік бұрышты параллелепипед және оның көлемі

Тік бұрышты параллелепипед және оның көлемі туралы түсінік

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Деңгейлік тапсырмалар

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Смайлик

терді сөйлету

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


24

Көлемнің бірліктері және үлестер. Көлемнің үлесін табуға берілген есептер және оларға кері есептер

Көлемнің бірліктері және үлестертуралы мағлұмат

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау


Диалогтік әңгіме,топпен жұмыс,ойтол

ғау


Өз өзін бағалау,

смайлик

тер

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


25

Өнімділік,жұмысқа кеткен уақыт,орындалған жұмыс арасындағы тәуелділікке берілген кері жай есептер

Өнімділік,жұмыс

қа кеткен уақыт туралы мәлімет беру

1


Дәптермен жұмыстанады,талдау

дың барлық түрлерін меңгереді,оқушының жеке ой пікірінің құндылығы артады.

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Топпен жұмыс

(әңгімелеу),

өз бетімен жұмыс(логикалық есеп)

жұптық жұмыс(ашық,жабық сұрақ)

Бағдаршам

Жиынтық

Математика 4-сынып



26

Егіннің түсімділігі,ауда

ны,өнім массасы арасындағы тәуелділікке берілген есептер,оларға кері есептер

Егіннің түсімділігі,ауда

ны,өнім массасы арасындағы тәуелділікті түсіндіру

1


. Сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді,дәптермен жұмыстанады,ой пікірі артады,өзара пікір алмасады.

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау


Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Топ бас

шысының бағалауы

Басбармақ

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


27

Қайталау.

Қайталауға берілген тапсырмаларды орындату

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Бағдаршам

Өз өзін бағалау

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


28

Бақылау жұмысы №2

Бақылау жұмысы арқылы білімдерін тексеру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап

Жеке жұмыстану

Жиынтық бағалау

Математика 4-сынып


ІІІ





29

Сандармен және шамалар мәндерімен арифметикалық амалдар орындау

Қосу мен азайту амалдарының қасиеттерін есептеулерде қолдану

Көп таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмі туралы білімді пысықтау





1




Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар


Жеке жұмыс

(ашық,жа

бық сұрақ

тар)

Топтық жұмыс

(талдау)


Бағалау парақшалары

Шапалақ

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар

Математика 4-сынып



30

Көп таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдері

Қайталауға берілген тапсырмаларды орындау

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Топтардың бір бірін бағалауы

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


31

Қосу мен азайтудың жазбаша тәсілдері

Қосу мен азайту

дың жазбаша тә

сілдерін меңгерту

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.


Үлестірмелі парақшалар

Жұптық бағалау

Математика 4-сынып



32

Көп таңбалы сандарды қосудың және азайтудың жазбаша тәсілдері

Көп таңбалы сандарды қосудың және азайтудың жазбашатәсілде

рін үйрету

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар


Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Шапалақ

Бағдаршам

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


33

Қайталау.№2 өзіндік жұмыс

Қайталау арқылы өз бетімен тапсырмаларды орындауға машықтандыру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,

қайталау

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Жиынтық

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


34

Көбейту мен бөлудің қасиеттерін есептеулерде қолдану

Көбейту мен бөлу

дің қасиеттерін есептеулерде қолдануға машықтандыру

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)


Екі жұлдыз,бір тілек

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


35

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдері

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдерін ұғындыру

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау


Үлестірмелі парақшалар

Бағалау парақшалары

Өзін өзі бағалау

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


36

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу тәсілдері.Көбейту және бөлу. 1432·2 және 2864:2

Көбейту және бөлу. 1432·2 және 2864:2 түріндегі өрнектерді орын

дау жолдарымен таныстыру

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Топ бас

шысының бағалауы

Жиынтық

Математика 4-сынып

Бастауыш мектеп


37

Көбейту және бөлу. 3456·4 және 14184:4

3456·4 және

14184:4 түріндегі өрнектерді орын

дау жолдарымен таныстыру

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)


Жұлдызшалармен бағалау

Смайлик

тер

Математика 4-сынып

Математика әдістемесі


38

Көбейту және бөлу. 5700·9 және 51300:9

5700·9 және 51300:9 түріндегі өрнектерді орын

дау жолдарымен таныстыру

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Топтық жұмыс (уақыт шеңбері)

Жеке жұмыс

Кезбе тілші)

Жұптық бағалау

Шапалақ

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


39

Көбейту және бөлу. 608·4, 6008·4 және 2432:4, 24032:4

608·4, 6008·4 және 2432:4, 24032:4 түріндегі өрнектерді орындау жолдарымен таныстыру

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Топтық жұмыс(орта

да қалам)

Жұптық жұмыс(ашық,жабық сұрақ)

Жекежұмыс (шығармашылық тапсыр-

ма)


Бағдаршам

Топтардың бағалауы

Жиынтық

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


40

Көбейту және бөлу.6080·4, 60080·4 және 24320:4, 240320:4

Нөлмен аяқталған сандарға көбейту және бөлуді меңгерту

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Өзін өзі бағалау

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


41

Қайталау.

Қайталау арқылы көп таңбалы сандарға бір таңбалы санды көбейту және бөлуді пысықтау

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Смайлик

терді сөйлету

фигуралар арқылы бағалау

Математика 4-сынып



42

Бақылау жұмысы №3

Бақылау жұмысы арқылы білім дағдыларын тексеру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды


Жеке жұмыстану

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


43

Жылдамдық, уақыт және қашықтық арасындағы тәуелділікке берілген кері жай есептер

S=v·t туралы түсінік қалыптастыру арқылы кері жай есептерді шығаруға үйрету

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Жұлдызшалар

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


44

Қайталау.

Жылдамдық,уа-

қыт,қашықтыққа берілген есептерді шығаруға жаттықтыру

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Түсіндіру,сұ-

рақ-жауап

Үлестірмелі парақшалар

Бағалау парақшалары

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


45

Бір-біріне қарама-қарсы қозғалыс. Жақындау жылдамдығы

Бір-біріне қарама-қарсы қозғалыс. Жақындау жыл-

дамдығы туралы түсінік беру

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап

Деңгейлік тапсырмалар

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор

ІІ

тоқ

46

Қайталау.

Бір-біріне қарама-қарсы қозғалыс. Жақындау жыл-

дамдығы туралы берілген тапсырмаларды орындауға жаттықтыру

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау


Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Топтар

дың бір- бірін бағалауы

Бағдар-

шам

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


47

Бірінен-бірі қарама-қарсы бағыттағы қозғалыс. Алыстау жылдамдығы

Бірінен -бірі қара

ма -қарсы бағыт-

тағы қозғалыс. Алыстау жылдам-

дығы туралы білім қалыптас

тыру

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Жұлдызшалар

Шапалақ

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


48

Қайталау

Алыстау жылдамдығы тақырыбына берілген тапсырмаларды орындау

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұ

мыс(талдау)

Бағалау парақшалары

Жиынтық

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


49

Қайталау

Қарама-қарсы екі бағыттағы қозғалысқа берілген өзара кері есептерге тоқталу

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Деңгейлік тапсырмалар

Смайлик

тер

Өзін өзі бағалау

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


50

Санды және әріпті өрнектер

Қайталауға берілген тапсырмаларды орындау

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


51

Қайталау. №3 өзіндік жұмыс

Қайталау арқылы өз бетімен тапсырмаларды орындауға машықтандыру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,

қайталау

Жеке жұмыстану

Жиынтық

Өзін өзі бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


52

Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Теңдеулерді шешудің әртүрлі тәсілдері туралы түсінік

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Бағалау парақшалары

Топ басшысы

ның бағалауы

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


53

Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Теңдеулерді шешудің әртүрлі тәсілдеріне арналған тапсырмаларды орындау

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұ

мыс

(талдау)

Смайлик

тер

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


54

Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Теңдеулерді шешудің әртүрлі тәсілдерін пысықтау

1


Жаңа білімді түсінеді, топта жоба жасайды,

қорғайды және бағалайды

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Топтық жұмыс(түсін

діру)

Жұптық жұмыс(тал

дау,есеп шығару)

Жекежұмыс (шығармашылық тапсыр-

ма)

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


55

Есепті теңдеу құру арқылы шығару

Теңдеу құру арқылы есептер шығару туралы түсінік

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Деңгейлік тапсырмалар

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Смайлик

тер

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


56

Есепті теңдеу құру арқылы шығару

Теңдеу құру арқылы есептер шығару

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Бағалау парақшалары

Екі жұлдыз,бір тілек

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


57

Есепті теңдеу құру арқылы шығару

Теңдеу құру арқылы есептер шығаруды түсіндіру

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Шапалақ

Блоб ағашы

Жиынтық

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


58

Қайталау

Қайталау тапсырмаларын орындау

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Смайлик

Тер

Өзін өзі бағалау

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


59

Бақылау жұмысы №4

Бақылау жұмысы арқылы білімдерін бақылау

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап

Жеке жұмыстану

Бағалау парақшалары

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


60

Санды 10-ға, 100-ге,1000-ға, т.с.с. көбейту және бөлу

10, 100,1000 және т.с.с. сандарға көбейту және бөлутапсырмаларын орындау

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Топтық жұмыс(орта

да қалам)

Жұптық жұмыс(логи

калық есеп)

Жекежұмыс (шығармашылық тапсыр-

ма)

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


61

Санды көбейтіндіге көбейту

Санды көбейтінді

ге көбейту тап

сырмаларын орындау

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Шапалақ

Басбармақ

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


62

Санды көбейтіндіге бөлу

Санды көбейтіндіге бөлуді меңгерту

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу

Деңгейлік тапсырмалар

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


63

Санды көбейтіндіге көбейту және бөлу

Санды көбейтіндіге көбейту және бөлу тапсырмала

рын орындау

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Үлестірмелі парақшалар

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Бағалау парақшалары

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


64

Нөлмен аяқталатын сандарға көбейту және бөлу

Нөлмен аяқталатын сандарға көбейту және бөлу туралы түсінік

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Смайлик

Тер

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


65

Көбейту және бөлу

Нөлмен аяқталатын сандарға көбейту және бөлуді пысықтау

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Алты қалпақ

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Өзін өзі бағалау

Бағдаршам

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


66

Көбейту және бөлу

Санды ондықтарға көбейту және бөлу

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Топтық жұмыс(орта

да қалам)

Жұптық жұмыс(ашық,жабық сұрақ)

Жекежұмыс (шығармашылық тапсыр-

ма)

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


67

Көбейту және бөлу

Санды ондықтарға көбейту және бөлу

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау


Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қы

зықты математика


68

Көбейту және бөлу

Санды жүздіктерге көбейту және бөлу

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Екі жұлдыз,бір тілек

Топ басшысы

ның бағалауы

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


69

4 өзіндік жұмыс

Қайталау арқылы өз бетімен тапсырмаларды орындауға машықтандыру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

қайталау

Топтастыру

Жеке жұмыстану

Өзін өзі бағалау

Жұптық бағалау

Жиынтық

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


70

Қайталау

Қайталауға берілген тапсырмаларды орындау

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Топтық жұмыс(орта

да қалам)

Жұптық жұмыс(бір айналым сөйлесу)

Жекежұмыс (шығармашылық тапсыр-

ма)

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


71

Қайталау

Қайталауға берілген тапсырмаларды орындау

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО,

қайталау

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


72

Қайталау

Қайталауға берілген тапсырмаларды орындау

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,

қайталау

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


73

Қайталау

Перпендикуляр және параллель түзулер туралы түсінік

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Екі жұлдыз,бір тілек

Топ басшысы

ның бағалауы

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


74

Перпендикуляр және параллель түзулер

Шеңбер. Дөңгелек туралы білімді пысықтау

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Топтық жұмыс(уақыт шеңбері)

Жұптық жұмыс(шығармашылық тапсырма)

Жекежұмыс (жоғары,тө

мен сұрақ)

Өзін өзі бағалау

Жұптық бағалау

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


75

Шеңбер. Дөңгелек

Жолсыз қағазға тік төртбұрыш салу, оның периметрі мен ауданын есептеу

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО,ізденушілік,көрнекілік

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Бағдаршам

Смайлик

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


76

Бақылау жұмысы №5

Бақылау жұмысы арқылы білімді пысықтау

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап

Жеке жұмыстану

Бағалау парақшалары

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


77

Тік төртбұрыш салу

Тік төртбұрыш салу жолдарымен оқушыларды таныстыру

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Деңгейлік тапсырмалар

Смайлик

Шапалақ

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


78

Шаршы салу

Оқушыларды шаршыны салу жолдарын меңгерту

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Үлестірмелі парақшалар

Бағалау парақшалары

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


79

Қайталау

Фигураларды қайталауға,олар

ды сала білуге жаттықтыру

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Мұғалімге арналаған нұсқаулық,қызықты математика


80

Тест тапсырмалары

Қайталау арқылы өз бетімен тапсырмаларды орындауға машықтандыру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар

III

тоқ

81

Санды қосындыға көбейту

Санды қосындыға көбейту туралы түсінік

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Шапалақ Смайлик

Жиынтық

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


82

Көбейтіндіні санға бөлу

Көбейтіндіні санға бөлуге арналған тапсырмаларды орындау

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Бағдаршам

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


83

Қайталау

Көбейтіндіні санға бөлуге берілген білімді пысықтау

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Жиынтық

Шапалақ

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


84

Қайталау

Қайталауға берілген тапсырмаларды орындауға, есептерді шығаруға үйрету

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


85

Көбейту және бөлу. 34·23 және 782:24

34·23 және 782:24түріндегі есептеуді меңгерту

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Топпен жұмыс (талдау)

Жеке жұмыс (логикалық тапсырма

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


86

Қайталау№5 өзіндік жұмыс

Қайталау арқылы өз бетімен тапсырмаларды орындауға машықтандыру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Түсіндіру,сұ

рақ -жауап,

қайталау

Жеке жұмыстану

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


87

Көбейту және бөлу. 64·48 және 3072:64

. 64·48 және 3072:64 түріндегі есептеулерді меңгерту

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Бағалау парақшалары

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


88

Көбейту және бөлу. 537·48 және 5776:48

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Жиынтық

Смайликті сөйлету

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


89

Көбейту және бөлу.

670·48 және 32160:48, 4500·89 және 400500:89

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар


Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


90

Қайталау

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау


Топпен жұмыс (талдау)

Жеке жұмыс (логикалық тапсырма)

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика 4-сынып



91

Қайталау

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмін қайталау

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


92

Бір-біріне қарама-қарсы қозғалысқа есептер

Есептер шығару

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Түсіндіру,сұрақ-жауап

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Бағдаршам

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


93

Бір-біріне қарама-қарсы қозғалысқа есептер

Екі таңбалы санға көбейту және бөлу. Есептер шығару

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау



Өзін өзі бағалау

Блоб ағашы

Жиынтық

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


94

Қайталау

Бір-бірімен кездесетін қозғалысқа берілген есептерді шығару

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Шапалақ

Топ басшысы

ның бағалауы

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


95

Қайталау

Бір-бірімен кездесетін қозғалысқа берілген есептерді пысықтау

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Жеке жұмыс

(орта.қалам)

Топтық жұмыс

(бір айнал.

сөйлесу)

Жұлдызшалар

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


96

Бірінен-бірі қарама-қарсы бағыттағы қозғалысқа есептер

Қарама-қарсы екі бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді шығару

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


97

Бір бағыттағы қозғалысқа есептер

Қарама-қарсы екі бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді пысықтау

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Жұлдызшалар

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


98

Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептер

Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді шығару

1


Жас ерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу

Жұптық жұмыс

(бірайна

лым сөйле

су)

Топтық жұмыс

(миға шабуыл)

Смайлик

Тер

Бір бірін бағалау

Жиынтық

Математика 4-сынып



99

Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептер

Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді пысықтау

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Жеке жұмыс

(ашық,жа

бық сұрақ)

Топтық жұмыс

(талдау)

Бағалау парақшалары

Өзара бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


100

Қайталау.

Қайталауға берілген тапсырмаларды орындау

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


101

Бақылау жұмысы №6

Бақылау жұмысы арқылы білімді тексеру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

қайталау

Жеке жұмыстану

Жиынтық



102

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу. 5·457 және 2285:457

5·457 және 2285:457 туралы түсінікті түсіндіру

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,жи

нақтау

Жеке жұмыс сұрақ жауап

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика 4-сынып



103

Көбейту және бөлу. 62·546 және 33852:546

62·546 және 33852:546 өрнегі

нің шығарылу жолдарын түсінді

ру

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Жұптық жұмыс талдау түсіндіру

Жұптық бағалау,

Топ басшы

сының бағалауы

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қы

зықты математи

ка


104

Көбейту және бөлу. 748·634 және 474232:634

748·634 және 474232:634 түріндегі өрнектерді орын

дау

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап

Жеке жұмыс

Топпен жұмыс талдау

Бағалау парақшалары

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


105

Қайталау

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмін түсіндіру

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

Смайлик

Тер

Шапалақ

Жиынтық

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


106

Көбейту және бөлу. 708·347 және 245676:708

708·347 және 245676:708 түрін

дегі өрнектерді шығаруға жаттық

тыру

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,

талдау

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Бағалау парақшалары

Блоб ағашы

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


107

Қайталау

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі туралы түсінік

1


Дәптермен жұмыстанады,талдау

дың барлық түрлерін меңгереді

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Логикалық тапсырмалар

Жиынтық

Смайлик

Математикалық жұмбақтар,логии

калық тапсырмалар


108

Көбейту және бөлу. 438·309 және 135342:438

438·309 және 135342:438 түрін

дегі өрнектерді шығаруға жаттық

тыру

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап

Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


109

Қайталау

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмін қолдана отырып,өрнекті шығару

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Жұптық жұмыс

Смайлик

терді сөйлету

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


110

Қайталау

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмін

қолдана отырып,өрнекті шығару

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Өзін өзі бағалау

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


111

Қайталау.№6 өзіндік жұмыс

Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді

1


Топта өз бетімен жұмыс жасайды,қорғайды

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Деңгейлік тапсырмалар

Шапалақ

Басбармақ

Жиынтық

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


112

Бақылау жұмысы №7

Бақылау жұмысы арқылы білімді тексеру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Өткенді қайталау

Жеке жұмыс

Мадақтау

Бағдаршам

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


113

Есептер шығару

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу. Есептер шығару

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Жұптық жұмыс

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


114

Есептер шығару

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап,

талдау

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Бағалау парақшалары

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


115

Есептер шығару

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Дәптермен жұмыстанады,талдау

дың барлық түрлерін меңгереді

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

Смайлик

терді сөйлету

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


116

Есептер шығару

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Жұптық жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс (логикаесеп)

Шапалақ

Басбармақ

Жиынтық

Математика 4-сынып



117

Есептер шығару

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу. Есептер шығару

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Жеке жұмыс

Топпен жұмыс талдау

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


118

Есептер шығару

Есептер шығару

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Смайлик

тер

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


119

Есептер шығару

Әріптердің берілген мәндерінде әріпті өрнектердің мәндерін табу

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Блоб ағашы

Жиынтық

Математикалық жұмбықтар,логикалық тапсырмалар


120

Есептер шығару

Көбейтудің заңдарын білдіретін әріпті теңдіктер.

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

Түсіндіру,сұрақ-жауап. СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)


Бағалау парақшалары

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


121

Есептер шығару

Әріптердің берілген мәндерінде әріпті өрнектердің мәндерін табу

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау


Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Бағалау парақшалары

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


122

Қайталау

Әріптердің берілген мәндерінде әріпті өрнектердің мәндерін табу

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу

Жұптық жұмыс

(түсіндіру)

Топтық жұмыс (миға шабуыл)

Смайлик

терді сөйлету

Математикалық жұмбақтар,логии

калық тапсырмалар


123

Қайталау

Әріптердің берілген мәндерінде әріпті өрнектердің мәндерін табу

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


124

Қайталау.

Қайталауға берілген есептерді шығару

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Жұпта өзін өзі бағалау

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


125

Бақылау жұмысы №8

Бақылау жұмысы арқылы білімді тексеру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды


Жеке жұмыстану

Топ басшысы

ның бағалауы

Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


126

Қосудың қасиеттерін білдіретін әріпті теңдіктер. Әріптердің берілген мәндерінде әріпті өрнектердің мәндерін табу

Қосудың қасиеттерін білдіретін әріпті теңдіктерді шығаруға берілген тапсырмаларды орындату

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


127

Көбейтудің қасиеттерін білдіретін әріпті теңдіктер. Әріптердің берілген мәндерінде әріпті өрнектердің мәндерін табу

Көбейтудің қасиеттерін білдіретін әріпті теңдіктерді шығара білуге машықтандыру.

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды.

Дәптермен жұмыстанады,талдау

дың барлық түрлерін меңгереді

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

Блоб ағашы

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


128

S=v∙t формуласы. Әріптердің берілген мәндерінде әріпті өрнектердің мәндерін табу

S=v∙t формуласы. Әріптердің берілген мәндерінде әріпті өрнектердің мәндерін табу

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау


Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Смайлик

терді сөйлету

Математикалық жұмбықтар,логикалық тапсырмалар


129

P=2 (a+b); P=2a+2b, P=4 a; S=a2; V=a b c; V=a3. Әріптердің берілген мәндерінде әріпті өрнектердің мәндерін табу

Әріптердің берілген мәндерінде әріпті өрнектердің мәндерін табу

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап

Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)


Бағалау парақшалары

Жиынтық

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


130

7 өзіндік жұмыс

Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Жеке жұмыстану

Басбармақ

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қы

зықты математика

IV тоқ



131

Білімді жүйелеу және қорыту (40 сағат)

Калькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу


Калькулятордың көмегімен тапсырмаларды орындау



1




Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.



СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу



Жұптық жұмыс

(кезбе тілші)

Топтық жұмыс (ортадағы қалам)



Бағалау парақшалары

Жиынтық



Математикалық жұмбақтар,логи

калық тапсырмалар


132

Калькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу

Калькулятордың көмегімен тапсырмаларды орындау

1


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Өз өзін бағалау

Шапалақ

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


133

Калькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу

Калькулятордың көмегімен тапсырмаларды орындау

1


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап

Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Бағалау парақшалары

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


134

Калькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу

Тақырыпқа берілген тапсырмаларды орындау

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)


Топтар

дың бір бірін бағалауы

Смайлик

тер


Математикалық жұмбақтар,логии

калық тапсырмалар


135

Калькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу

Тақырыпқа берілген тапсырмаларды орындау

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

Кезбе тілші,

Уақыт шең-

бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар


Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


136

Бақылау жұмысы №9

Бақылау жұмысы арқылы білімді тексеру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды


Жеке жұмыстану

Бағалау парақшалары

Мұғалімге арналаған нұсқаулық,қызықты математика


137-140

Сандар.Оларды оқу, жазу,жіктеу және салыстыру

Тақырыпқа берілген тапсырмаларды орындау

4


Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-

пен,жұппен жұмыс жасайды

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Жұптық жұмыс

(ортадағы қалам)

Топтық жұмыс (бір айналым сөйлесу)

Бір бірін бағалау

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логикалық тапсырмалар


141-143

Арифметикалық амалдар және олардың қасиеттері

Арифметикалық амалдар және олардың қасиеттері туралы түсінік

3


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды.

Дәптермен жұмыстанады,талдау

дың барлық түрлерін меңгереді

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Бағалау парақшалары

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


144-150

Шамалар және олардың бірліктері

Шамалар және олардың бірліктерін пысықтау

7


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Блоб ағашы

Жиынтық

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


151

8 өзіндік жұмыс

Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді.

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Смайлик

тер

Жиынтық

Математикалық жұмбақтар,логикалық тапсырмалар


152

Бақылау жұмысы №10

Бақылау жұмысы арқылы оқушылардың білімдерін тексеру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Түсіндіру,сұрақ-жауап

Жеке жұмыстану

Бағалау парақшалары

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


153-155

Сандармен және шамалардың мәндерімен жүргізілетін есептеулер

Сандармен және шамалардың мәндерімен жүргізілетін амалдарды орындау

3


Топта еркін жұмыстана алады,сы

ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Жеке жұмыс

(сұрақ жауап)

Топтық жұмыс

(талдау)

Смайлик

тер

Бағдаршам

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


156-157

Өрнектер

Өрнектерге берілген тапсырмаларды орындау

2


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-

ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-

рыппен байланысты-

рады

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Үлестірмелі парақшалар

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математикалық жұмбақтар,логии

калық тапсырмалар


158

9 өзіндік жұмыс

Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Смайлик

тер

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


159

Бақылау жұмысы №11

Бақылау жұмысы арқылы оқушылардың білімдерін тексеру

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап

Жеке жұмыстану

Бағалау парақшалары

Мұғалімге арналаған нұсқаулық,қызықты математика


160

Теңдеулер және оларды шешу тәсілдері

Теңдеулер және оларды шешу тәсілдерін қайталау

1


Ақпараттарды қабылдайды,

талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу

шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

Ортадағы қалам,түсін

діру,әңгіме

леу,суреттеуталдау,топ

пен жұмыс,

жинақтау,

ашық,жабық сұрақтар

Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар

Смайлик

тер

Өзін өзі бағалау

Математикалық жұмбақтар,логии

калық тапсырмалар


161-163

Геометриялық фигуралар және олардың қасиеттері

Геометриялық фигуралар мен олардың қасиеттерін қайталау

3


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды

СТО,АКТ,түсіндіру,са-

лыстыру,тал-дау,жинақ-

тау

Топпен жұмыс (есеп шығару)

Оқулықпен жұмыс

Басбар

мақ

Критерий бойынша бағалау

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


164

Бақылау жұмысы №12

Бақылау жұмысы туралы білімді пысықтау

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды


Жеке жұмыстану

Смайлик

тер

Блоб ағашы

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика


165-168

Есептер және оларды шығару тәсілдері

Есептер және оларды шығару тәсілдерін қайталау

4


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

СТО,АКТ

Кезбе тілші,

ортадағы қа

лам,көрнекі-

лік,бір айна-

лым сөйлесу

Жұптық жұмыс

(кезбе тілші)

Топтық жұмыс (бір айналым сөйлесу)

Бағалау парақшалары

Топтар

дың бір бірін бағалауы

Математикалық жұмбақтар,логии

калық тапсырмалар


169

10 өзіндік жұмыс

Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді

1


Тапсырманы өз бетінше орындайды

Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО

Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме

Екі жұлдыз,бір тілек

Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор


170

Тест тапсырмалары


1


Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.

Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап

Жеке жұмыстану

Бір- бірін бағалау

Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика





















Дүниетану

4-сынып

Барлығы – 68 сағат, аптасына 2 сағаттан


Тақырыптар

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Сағ

Мерзімі

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданы

латын әдіс-тәсілдер

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар

I


1-2

Табиғат

Табиғатты зерттеу әдістері .Бақылау


Табиғатты зерттеу және бақылау әдістері


32

2


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,

қорғайды және бағалайды

Әңгімелеу,бақылау,

топтастыру,

Топпен жұмыс (талдау)

Жеке жұмыс

(әңгіме құру)

Бағалау парақшасы

Дүниетану оқулығы


3-4

Физикалық карта.Масштаб. Бағдарлау

Еліміздің географиялық картадағы орны.

Бағдарлау туралы түсінік беру

2


Өз ойын ашық айтады,тапсырма

ны өз бетінше орындайды.

Түсіндіру,

талдау,жи-

нақтау,кез-

бе тілші,

АКТ

Жұптық жұмыс

(сұрақ- жауап)

Топтық жұмыс

(картамен жұмыс)


Өз- өзін бағалау

Дүниетану оқулығы,

Ғаламтор

Физ.карта


5-6

Құрлық беті.Жазықтар

Жазықтар туралы білім

2


Жас ерекшелікте-

ріне сай тақырып-

ты меңгеріп,топта талқылайды.

Түсіндіру,

екі жақты күнделік,

Деңгейлік тапсырмалар

Жұптық жұмыс

(әңгіме құру)

Шапалақ

Смайлик-

терді сөй-

лету

Семантика

лық карта,

ғаламтор


7-8

Қазақстан таулары

Таулар туралы білім

2


Өткен тақырыппен байланыстырады,сыни ойлауы артады.

Топтасты-

ру,әңгіме-

леу,жоғары- төмен сұрақтар

Топпен жұмыс (постер)

Оқулықпен жұмыс

Бағдаршам

Жиынтық

Ғаламтор,кар

та,флипчарт,

маркер


9-10

Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруі

Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруі туралы түсінік

2


Ақпараттарды қабылдайды,талқылайды,сабақта қолданады,жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

Түсіндіру,

Сұрақ- жа-

уап,талдау,ойқозғау

Жеке жұмыс

(сәйкестендіру)

Топпен жұмыс

(мәтінмен жұмыс)


Басбармақ

Екі жұлдыз,бір тілек

Сәйкестенді

ру тестісі

ғаламтор


11-12

Қазақстанның жер бедері.Оның физика-

лық картада бейнеле

нуі.

Тест тапсырмалары

Қазақстанның жер бедері туралы түсінік беру,физ.картадабейнеленуі туралы ұғым қалыптастыру

2


Оқушының сыни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы,ізденісі артады.

Тест ,талқылау,

түртіп алу,ойлан,

бөліс,жұп

тас

Жеке оқушылармен жұмыс

Топ басшы-

сының бағалауы

Тест парақшалары,

кілтімен,физ.

карта


13

Пайдалы қазбалар.Кенді пайдалы қазбалар

Кенді пайдалы қазбалар туралы мағлұмат беру.Металл түрлерімен таныстыру

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырма

ны өз бетінше орындайды.

Топтасты

ру,салыстыру

Жеке жұмыс

(дәптермен )

Топпенжұмыс

(кестемен жұмыс)

Топтардың бір- бірін бағалауы

Дүниетану оқулығы


Плакат


14

Қара металл кендері

Қара металл кендерінің шығу тарихы туралы және оны өндіру

жолдарымен таныстыру.


1


Топта еркін жұ-

мыстана алады,

қажеттілікті жүзе-

ге асырады,алған білімдерін қолда-

нуға үйренеді.

Бес жолды өлең,екі шындық,

бір өтірік

ортадағы қалам

Жұптық жұмыс

(сәйкестендіру)

Топтық жұмыс (постер)


Блоб ағашы

Өзін- өзі бағалау

Дүниетану оқулығы

Физ.карта


15-16

Түсті металл кендері

Түсті метелл кендері туралы түсінік бере отырып,түсті металл түрлері-

мен таныстыру

2


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,

қорғайды және бағалайды

Ойтолғау,

Түсіндіру,

әңгімелеу

Топтық жұмыс

(мәтінмен жұмыс)


Басбармақ

Екі жұлдыз,бір тілек

Дүниетану оқулығы


17-18

Жанғыш пайдалы қазбалар

Жанғыш пайда

лы қазбалар тура

лы түсінік.Көмір түрлерімен та-

ныстыру

2


Өткен тақырыппен байланыстырады,пікірін талдауға машықтанады.

Миға шабуыл

Бес жолды өлең

АКТ,СТО

Жеке жұмыс (ой-пікір айту)

Топтық жұмыс

(талдау)

Бағалау парақшасы

Екі жұлдыз,бір тілек

Бейнебаян

Флипчарт,маркер

ІІ

тоқ

19-20

Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар. Тест тапсырмалары

Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар

2


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Топтасты

ру,әңгіме

леу

Деңгейлік тапсырмалар

Шапалақ

Смайлик-

терді сөй-

лету

Дүниетану оқулығы

Тест


21-22

Су.Табиғаттағы су айналымы

Табиғаттағы су айналымы туралы мағлұмат беру,су түрлері-

мен таныстыру

2


Мәтінді талдай отырып,өмірмен байланыстырады,қорытынды шығарады.

Бес жолды өлең,сұрақ жауап,тал

дау

Топтық жұмыс

(талдау)

Жеке жұмыс

(сұрақ- жауап)


Топтардың бір- бірін бағалауы

Дүниетану

Ғаламтор

суреттер


23-24

Жер асты сулары.Минералды сулар.Сарамандық жұмыстар..

Жер асты сула-

ры және мине-

ралды сулардың айырмашылықта-рын салыстыру,

маңызын түсіндіру.

2


Өз ойын ашық айтады,тапсырма

ны өз бетінше орындайды.

Сурет салу

практика

Жеке жұмыс

(сурет салу)

Топтық жұмыс

(сарамандық )

Бағдаршам

Өз- өзін бағалау

Дүниетану оқулығы

плакаттар


25-26

Өзендер мен көлдер.Адам тіршілігі үшін судың маңызы және оны қорғау.

Өзен және көлдер туралы түсінік бере отырып,судың маңызын және оны қорғау жолдарына тоқталу

2


«Су -табиғат байлығы» екенін ұғына отырып,

оны қорғауға,

үнемдеуге үйрене

ді.

Түсіндіру,

әңгімелеу,

талдау,жи

нақтау,

АКТ,СТО

Жеке жұмыс

(сурет салу)

Топтық жұмыс

(талдау)


Басбармақ

Жиынтық

Дүниетану оқулығы


Слайдтар

ғаламтор


27-28

Ауа және ауа райы.Ауаның құрамы.Ауа қабығы.

Ауа туралы түсінік беру,ауаның құрамымен таныстыру

2


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,

қорғайды және бағалайды

Миға шабуыл

Бес жолды өлең

СТО

Жеке оқушылармен жұмыс

Критерий бойынша бағалау

Дүниетану оқулығы

ғаламтор


29-30

Ауа райын болжау.Топсаяхат

Ауа райын топсаяхат арқылы болжау. .

2


Өз ойын ашық айтады,тапсырма

ны өз бетінше орындайды.

Болжау,

Саяхат,әңгіме

Жеке оқушылармен жұмыс

Шапалақ

Смайликтерді сөйлету

Дүниетану оқулығы

ғаламтор


31-32

Ауаны ластаушы заттар.Ауаны қорғау.

Тест тапсырмалары

Ауаны ластамауға және оны қорғауға баулу .

2


Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.

Тест

Топтық жұмыс

(Сөзжұмбақ)

Жұптық жұмыс

(топтастыру)

Өз өзін бағалау

Екі жұлдыз,бір тілек

Дүниетану оқулығы

Бастауыш сынып әдістемесі

IIІ

тоқ

II





33


Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлары

Өсімдіктер мен жануарлардың тіршілік мекен жайла

рына бейімделуі





Жануарлардың қоректенуі туралы және олардың мекен жайларына бейімделуі туралы мағлұмат алу

12




1






Оқушылардың сыни ойлауы дамиды,ізденеді,

өзара пікір алмасады.





Ортадағы қалам,

уақыт шеңбері,

айналмалы бекет





Жеке жұмыс (әңгіме құрау)

Топпен жұмыс (талдау)





Басбармақ

Жиынтық





Дүниетану оқулығы

плакат


34-35

Шалғын өсімдіктері мен жануарлары

Шалғын өсімдіктері мен жануарлары.

Шалғынды қорғау туралы мағлұмат беру.

2


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Кезбе тілші,сұрақжауап,

әңгімелеу

Жеке оқушылармен жұмыс

Бағдаршам

Топтардың бір бірін бағалауы


Дүниетану оқулығы

ғаламтор


36

Дала өсімдіктері мен жануарлары

Дала өсімдіктері мен жануарлары

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,

қорғайды және бағалайды

Миға шабуыл

Бес жолды өлең

СТО

Жеке оқушылармен жұмыс

Критерий бойынша бағалау

Дүниетану оқулығы

ғаламтор


37

Шөл өсімдіктері мен жануарлары

Шөл өсімдіктері мен жануарлары туралы түсінік

1


Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.

Түсіндіру,

әңгімелеу,

талдау,жи

нақтау,

АКТ,СТО

Топтық жұмыс

(Сөзжұмбақ)

Жұптық жұмыс

(топтастыру)

Жұлдызша

лар

Жиынтық

Дүниетану оқулығы

Бастауыш сынып әдістемесі


38

Орман-тоғай өсімдіктері мен жануарлары

Орман – тоғай өсімдіктері мен жануарларына тоқталу

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырма

ны өз бетінше орындайды.

Бес жолды өлең,сұрақ жауап,тал

дау

Жеке оқушылармен жұмыс

Топтардың бір бірін бағалауы

Дүниетану оқулығы



39

Су қоймасы өсімдіктері мен жануарлары

Су қоймасы өсімдіктері мен жануарлары туралы түсінік

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,

қорғайды және бағалайды

Ойтолғау,

Түсіндіру,

әңгімелеу

Жеке жұмыс

(сурет салу)

Топтық жұмыс

(талдау)


Критерий бойынша бағалау

Дүниетану оқулығы



40

Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары

Таулы жер өсімдіктері мен жануарларын қорғау

1


Мәтінді талдай отырып,өмірмен байланыстырады,қорытынды шығарады.

Болжау,

Саяхат,әңгіме

Жеке оқушылармен жұмыс

Жұлдызша

лар

Жиынтық

Дүниетану оқулығы


41

Ауа райының өзгеруі мен адам еңбегінің әсеріне байланысты олардың тіршілігіндегі өзгерістер

Ауа райының өзгеруі мен адам еңбегінің әсеріне байланысты олардың тіршілігіндегі өзгерістерді түсіндіру

1


Оқушының жеке ой пікірінің құндылығының артады,топта еркін жұмыстанады.

Миға шабуыл

Бес жолды өлең

СТО

Топтық жұмыс

(Сөзжұмбақ)

Жұптық жұмыс

(топтастыру)

Бағдаршам

Екі жұлдыз,бір тілек

Дүниетану оқулығы



42

Еліміздің егіншілік шаруашылығы

Еліміздің егіншілік шаруашылығы туралы мағлұмат.

1


Мәтінді талдай отырып,өмірмен байланыстырады,қорытынды шығарады.

Болжау,

Саяхат,әңгіме

Топтық жұмыс

(мәтінмен жұмыс)


Басбармақ

Жиынтық

Дүниетану оқулығы


43

Еліміздің мал шаруашылығы

Еліміздің мал шаруашылығы жөнінде түсінік беру.

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырма

ны өз бетінше орындайды.

Түсіндіру,

әңгімелеу,

талдау,жи

нақтау,

АКТ,СТО

Жеке оқушылармен жұмыс

Бағалау парақшасы

Бағдаршам

Дүниетану оқулығы


44

Адамның егін және мал шаруашылығын дамыту үшін жасалатын жағдайлары. Тест тапсырмалары

Адамның егін және мал шаруашылығын дамыту үшін жасалатын жағдайларын ұғындыру

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Түсіндіру,

әңгімелеу,

талдау,жи

нақтау,

АКТ,СТО

Тест

Жеке жұмыс (ой-пікір айту)

Топтық жұмыс

(талдау)

Шапалақ

Смайликтерді сөйлету

Дүниетану оқулығы

Тест парақшалары,

кілтімен


45

Сарамандық жұмыстар.Топсаяхат.

Оқушыларға сарамандық жұмыс жүргізе отырып,топсая

хатқа шығару

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырма

ны өз бетінше орындайды.

Болжау,

Саяхат,әңгіме

Жеке жұмыс

(сурет салу)

Топтық жұмыс

(сарамандық )

Топтардың бір бірін бағалауы

Тест парақшалары,

Кілтімен,жануарлар плакат

ІІІ



46

Жер-ғарыш денесі-6 сағат

Ғарыш туралы алғаш-

қы түсінік



Ғарыш дегеніміз не?



1


Оқушының жеке ой пікірінің құндылығының артады,топта еркін жұмыстанады.

Кезбе тілші,сұрақжауап,

әңгімелеу

Жеке оқушылармен жұмыс

Өз өзін бағалау

Дүниетану оқулығы


47

Ғарышқа жол ашу

Ғарышқа жол ашу жолдарын түсіндіру

1


Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.

Ортадағы қалам,

уақыт шеңбері,

айналмалы бекет

Жеке жұмыс

(сурет салу)

Топтық жұмыс

(талдау)


Бағалау парақшасы

Екі жұлдыз,бір тілек

Дүниетану оқулығы

ғаламтор


48

Жердің ғарыштан көрінісі.Күн.Жер.

Күн - жарық пен жылудың көзі екенін ұғындыру

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,

қорғайды және бағалайды

Кезбе тілші,сұрақжауап,

әңгімелеу

Топтық жұмыс

(мәтінмен жұмыс)


Бағдаршам

Жиынтық

Дүниетану оқулығы



49

Глобус-Жердің дәл үлгісі

Жер – шар тәрізді дене . Глобус – жердің дәл үлгісі

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Сөзжұмбақ

топтастыру

Топтық жұмыс

(Сөзжұмбақ)

Жұптық жұмыс

(топтастыру)

Өз өзін бағалау

Дүниетану оқулығы

Глобус,карта


50

Жердің өз білігінен айналуы.Күн мен түннің ауысуы және оның себептері

Жердің өз білігінен айналуы. Күн мен түннің ауысуы

1


Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.

Салыстыру

Түсіндіру,

әңгімелеу,

талдау,жи

нақтау

Жұптық жұмыс

(сәйкестендіру)

Топтық жұмыс (постер)


Шапалақ

Жиынтық

Дүниетану оқулығы



51

Жыл мезгілдерінің ауысуы.

Жыл мезгілдерінің ауысуы туралы мағлұмат беру

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырма

ны өз бетінше орындайды.

Кезбе тілші,сұрақжауап,

әңгімелеу

Топтық жұмыс

(мәтінмен жұмыс)


Топтардың бір бірін бағалауы

Дүниетану оқулығы


52

Сарамандық жұмыстар. Тест тапсырмалары.Өзіңді тексер

Оқушыларға сарамандық жұмыс жүргізе отырып,тест жүргізу

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Болжау,

Саяхат,әңгіме

Тест

Жеке жұмыс

(сурет салу)

Топтық жұмыс

(сарамандық )

Басбармақ

Жиынтық

Дүниетану оқулығы


IV

тоқ

IV






53-54



Туған ел.Отан- 16 сағат

Отаным менің, байтақ өлкем.

Отаным менің , байтақ өлкем! тақырыбына берілген тапсырмаларды орындау





2




Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.

Түсіндіру,

әңгімелеу,

талдау,жи

нақтау,

АКТ,СТО

Тест

Жеке жұмыс (ой-пікір айту)

Топтық жұмыс

(талдау)

Критерий бойынша бағалау


Отан туралы мәліметтер


55-56

Қазақ халқының жоңғар басқыншыларына қарсы күресі

Қазақ халқының жоңғар басқыншылары

на қарсы күресі туралы тарихи мәліметтер беру

2


Өз ойын ашық айтады,тапсырма

ны өз бетінше орындайды.

Ойтолғау,

Түсіндіру,

әңгімелеу

Топтық жұмыс

(Сөзжұмбақ)

Жұптық жұмыс

(топтастыру)

Бағалау парақшасы

Дүниетану оқулығы



57-58

Қазақтың хас батыры Қарасай

Қазақтың хас батыры Қарасай туралы әңгімелету

2


Мәтінді талдай отырып,өмірмен байланыстырады,қорытынды шығарады.

Ортадағы қалам,

уақыт шеңбері,

айналмалы бекет

Жеке жұмыс

(сурет салу)

Топтық жұмыс

(талдау)


Шапалақ

Смайлик

терді сөй

лету

Дүниетану оқулығы



59

Райымбек батырдың Секерханмен жекпе-жегі

Райымбек батырдың Секерханмен жекпе – жегі туралы тарихпен байланыстыру

1


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,

қорғайды және бағалайды

Түсіндіру,

әңгімелеу,

талдау,жи

нақтау,


Топтық жұмыс

(мәтінмен жұмыс)


Өз өзін бағалау

Жиынтық

Дүниетану оқулығы



60-61

Қаракерей Қабанбайдың Арқауыл батырмен айқасы

Қаракерей Қабанбайдың Арқауыл батырмен айқасын түсіндіру

2


Өз ойын ашық айтады,тапсырма

ны өз бетінше орындайды.

Кезбе тілші,сұрақжауап,

әңгімелеу

Топтық жұмыс

(Сөзжұмбақ)

Жұптық жұмыс

(топтастыру)

Топ басшысы

ның бағалауы

Жиынтық

Дүниетану оқулығы


62

Егеменді еркін ел

Егеменді еркін ел екенімізді ұғындыру,өз елін қорғауға,сүюге баулу

1


Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Картамен жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

Бағдаршам

Жиынтық

Глобус,карта


63

Таяу шетел,алыс шетел


Таяу шетел,алыс шетелдермен таныстыру


1


Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.

Болжау,

Саяхат,әңгіме

Жұптық жұмыс

(сәйкестендіру)

Топтық жұмыс (постер)

Бағалау парақшасы

Дүниетану оқулығы




64

Азаматтық қоғам.Құқықтық қоғам

Құқық туралы білім қалыптастыру

1


Мәтінді талдай отырып,өмірмен байланыстырады,қорытынды шығарады.

Түсіндіру,

әңгімелеу,

талдау,жи

нақтау

Топтық жұмыс

(мәтінмен жұмыс)


Топтардың бір бірін бағалауы

Жиынтық

Дүниетану оқулығы





65-66

Кәрі Шыңғыстың қасіреті

Кәрі Шыңғыстың қасіреті туралы түсіндіру

2


Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,

қорғайды және бағалайды

Ойтолғау,

Түсіндіру,

әңгімелеу

Жеке жұмыс

(сурет салу)

Топтық жұмыс

(талдау)

Басбармақ

Критерий бойынша бағалау

Дүниетану оқулығы




67

«Невада--Семей» азаматтық қозғалысы


«Невада--Семей» азаматтық қозғалысының зиянын түсіндіру


1


Ақпараттарды қабылдайды,оны сабақта қолдана алуға үйренеді.

Ортадағы қалам,

уақыт шеңбері,

айналмалы бекет

Жеке жұмыс (ой-пікір айту)

Топтық жұмыс

(талдау)

Шапалақ

Смайликтерді сөйлету

Бастауыш сынып әдістемесі


68

Қазақстанның ғарышжайы

Қазақстанның ғарышжайы туралы түсінік беру

1


Өз ойын ашық айтады,тапсырма

ны өз бетінше орындайды.

Болжау,

Саяхат,әңгіме

Жұптық жұмыс

(сәйкестендіру)

Топтық жұмыс (постер)

Басбармақ

Критерий бойынша бағалау

Дүниетану оқулығы

























Еңбекке баулу

4-сынып

Барлығы – 68 сағат, аптасына 2 сағаттан


Р/с

Р/с


Тақырыптар

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар

І


1


2-3


4-5


6


7


8-9

10-11

12


13


14-15




Техникалық еңбек

Қатырма қағаз туралы мағлұмат

Қағаздан батпырауық жасау

Қатырма қағаздан қорап жасау

Қатырма қағаздан жақтау жасау

Құстарға жем салатын қорап жасау

Қалам салғыш жасау

Ою өрнектер

Жұқа фольгадан әріп жасау

Қатырма қағаздан және фольгадан маска жасау

Қатпарланған (гофре)қатырма қағаздан жануар бейнесін құрастыру

Қатырма қағаз туралы мағлұматтар беру

Қағаздан батпырауық жасауды үйрену

Қатырма қағаздың жай қағаздан айырмашылығы, оны пайдалану мақсаты. Қатырма қағазбен жұмыс кезіңде қауіпсіздік ережені сақтау;

қатырма қағазға түрлі өрнектер салу және оны қию. Оюдың жасалу тәсілі;

модель құрастыру. Модельді құрастыру тәсілі, қажетті құрал-жабдықтар;

қатырма қағаздан тоқылатын бұйымдар құрастыру.



1


2


2



1


1

2

2

1


1


2



Өз ойын ашық айтады,тапсырмаө

ны өз бетінше орындайды.


Оқушының жеке ойө пікірінің құндылығы артады,өткен тақырыппен байланыстырады.


Оқушының сыни ойлауы дамиды,оқулықта-

ғы тапсырмалар-

ды өз бетімен орындай алады,алған білімдерін өмірде қолдана алуға үйренеді.


Түсіндіру,сұрақ-жауап




Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,

кубизм стратегия-

сы


Ойқозғау,

талдау,ыс-

тық орындық


Деңгейлік тапсырмалар



Логикалық тапсырма



Ашық,жабық сұрақтар



Топпен жұмыс,жеке жұмыс


Бағалау парақшалары





Жиынтық бағалау


Жұпта өзін өзі бағалау



Бағдаршам




Басбармақ

Мұғалімге арналған нұсқаулық,әдістеме,қағаз түрлері




Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы,қорап үлгілері




Ою- өрнектер үлгілері




Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы,жануар-лар бейнелері

ІІ







ІІ тоқ


























ІІІ.




















IV.









V.















VI.



16

17


18



19


20-21


22

23


24

25

26

27


28


29-30


31



32


ІІІ тоқ

33





34



35


36


37

38



39

40






41



42

43

44


45


46

47


48

49


50

51

52



ІVтоқ

53




54

55

56

57

58

59




60



61


62


63


64



65




66




67


68



Тоқыма материалдармен жұмыс

Матамен жұмыс

Жіпті түйіндеудің ерекшелігі мен маңызы

Тігіс түрлері


Тігін құралдарын салатын бұйым жасау

Ілгек, ілмек, тойтармалы

түймелерді қадау

«Құс» панносын тігу

«Ат» ойыншығын жасау

Әшекейлі бет орамалдар

«Күнбағыс»панносы

Гүлден композиция жасау

«Наурыз мейрамы»аппликациясы

Таспадан «раушан гүлін»жасау

Айқас тігіс кестесін тігіп үйрену

«Жеміс -жидектер»композициясы

Табиғаттағы табиғи материалдар


Табиғи материалдармен жұмыс істе.Сабаннан жасалған панно


Емен ағашынан алатын табиғи материалдар

«Жалғыз ағашты кеспе!»Тал шыбығын тоқу жұмысына дайындау

Ағаш шыбықтарынан «Желкенді сал»жасау

Табиғи материалдан саты жасау

Гүл шоғын құрастыру

«Алтын күз» панносы


«Аққала»панносы

«Қайырлы таң»панносы.Шиден композиция құрастыру


Техникалық үлгілеу

Сүт қорабынан кеңсе тауарларын салатын қорап жасау

«Лего»құрастыру

Ұшақ пішінін құрастыру

Салфетка қоятын тұғыр жасау

Орындық,диван құрастыру

Көркем еңбек

Ұлттық киімдер.Тымақ

Сәукеле тігу

Киізден қуыршақ жасау

Ыдыс- аяқтар.Қағаздан ыдыс аяқ жасау

Кәмпит салатын ыдыс жасау

Түймелерден моншақ жасау

Жіптен алқа жасау.Ұсақ моншақтардан білезік.


Фольгадан әшекейлі бұйымдар жасау


Ұлттық бұйымдар

Киіз үй.Кереге

Шаңырақ.Бақан.Уық

Сандық.Жүкаяқ

Кебеже және асадал

Адалбақан

Тері материалы туралы түсінік.Қағаздан сырмақ жасау.

Түрлі түсті қағаздан құрақ құрастыру.Былғарыдан шашақ жасау.

Дизайн туралы түсінік.Құмыраны безендіру

Қағаздан үй құрастыру

Қатырма қағаз таспасынан тоқылатын бұйымдар

Ұсақ моншақтардан панно жасау. Поролоннан аппликация жасау

Былғарыдан сөмке тігу.Түйме салатын қобдиша жасау

Ашықхаттан үй жиhазын жасау.Ермексаздан музыкалық аспап жетігенді мүсіндеу

Құмыраны дәндермен безендіру

Матамен моншақтардан аппликация жасау.Шығармашылық жұмыс

Мата түрлері, олардың алыну жолдары, пайдаланылуы, қасиеттері туралы білімдерін тереңдету;

табиғи және жасанды маталар. Жасанды маталар, олардың ерекшелігі, қасиеттері және алыну жолдары туралы түсінік.

Қол тігісі түрлері (көркемдік тігістер);жіппен бейнелеу тәсілімен таныстыру. Қажетті құрал-жабдықтар. Қауіпсіздік және санитарлық-гигиеналық ережені сақтау;

жұмсақ ойыншықтар тігу. Ойыншықтың пішініне талдау жасап, оның бөлшектерін атау. Материал таңдап, оны жұмысқа дайындау;бөлшек

терін пішу, біріктіріп тігу. Жеке бөлшектеріне пішін беру


Табиғи материалдардың түрлері және одан жасалатын бұйымдар. Санитарлық-гигиеналық ереже;табиғи материалдардан панно,компози

ция,түрлі бұйымдар жасау. Қажетті материалдар, құрал-жабдықтар, орындау реті;

кептірілген өсімдіктермен орындалатын жұмыс түрлері;

тал шыбығынан қарапайым бұйым тоқу;тоқу техноло

гиясын үйрету.


Түрлі материалдар

дан модельдеу. Қажетті материал

дар мен құрал-жабдықтар.Қауіпсіздікереже;пластмасса қорабынан әсем ойыншықтар жасау.Ойыншықтарды жасау тәсілі;

«Лего» құрастырғыш бөлшектерінен модельдер құрастыру.

Ұлттық киімдер мен бұйымдар, қатырма қағаз, мата, фальганы қолданып қазақтың ұлттық қуырша

ғын, ұлттық бас киімдерінің түрлерін жасау;

ұлттық бұйымдар: сырмақ сыру, түскиіз, жастықша тігу және т.б. Қажетті құрал-материалдар және оны орындау тәсілін меңгерту. үй жиһаздары – сандық, диван, стол, жүкаяқ, кебеже жасау. Заттардың қолданылуы, тұрмыста атқаратын қызметі туралы қысқаша мәлімет беру.

Қағаз және қатырма қағаздан түрлі бұйымдар, геометриялық пішіндер, ойыншықтар, ұлттық киім үлгілерін құрастыруды;

үлгі бойынша легоқұрастырғыш бөлшектерінен ұшақ, зымыран құрастыруды;

ермексаздан ұлттық нақыштағы ыдыстар, әшекейлі бұйымдар жасауды;

қуыршаққа арналған киімдер модельдеуді меңгеру.





1

1


1


1



2


1


1

1

1

1

1


1



2


1


1



1






1



1


1


1

1



1

1






1



1

1

1


1


1

1


1

1


1

1

1




1




1

1

1

1

1


1




1



1


1


1


1



1




1



1


1




Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.





Жаңа тақырыпты өткен тақырыппен ұштастыра алады,

сол бойынша жұппен,топпен жұмыс жасау барысында түсініп,талдап,са

лыстырып,қоры

тынды шығарып өз- өздерін бағалауға үйренеді.



Бір- біріне қарама- қарсы сұрақтар қояды,ізденеді,сы-ни ойлауы дамиды,көшбас-

шылығы айқындалады,тал-

даудың барлық түрлерін меңгереді,топта еркін жұмыстана алады.



Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,

өмірмен байланыстырады.





Ақпараттарды қабылдайды,тал-

қылайды,сабақта қолдана алады,мәртебесі төмен және жоғары сұрақтар қойып үйренеді.



Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді,оқушы-

лар арасында тәжірибе алмасады,оқушы-

ның жеке ой- пікірінің құндылығы артады.




Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды,оқулықта

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.


Қажеттілікті жүзеге асырады,алған білімдерін қолдануды үйренеді,дәптер

мен жұмыстанады.



Мәтіндермен танысып,өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді,сыни ойлауы дамиды,бір- біріне сұрақтар қояды,ізденеді.



Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды,оқулықта-

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.


Түсіндіру,сұрақ-жауап







Түсіндіру,ойқозғау,

топпен жұмыс




Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау





Ашық,жа

бық сұрақтар,

ортадағы қалам,тү-

сіндіру





Сұрақ -жауап,тал-

дау,жұп-

пен жұмыс,же-

ке жұмыс




Әңгімелеу,сұрақ жауап,

СТО,АКТ







Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,

кубизм стратегия

сы




Ойқозғау,

талдау,ыс-

тық орындық




Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау











Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау






Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм стратегия-

сы


Ойқозғау,

талдау,ыс-

тық орындық


Өзіндік жұмыс




Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс






Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгей-лік тапсырмалар






Өздік жұмыс,әңгімелесу диалогі







Деңгейлік тапсырмалар,постер қорғау






Дәптермен жұмыс,өзін-

дік жұмыс





Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар





Өздік жұмыс,әңгімелесу диалогі





Жеке жұмыс,өзін

дік жұмыс-





Ашық,жабық сұрақтар










Топпен жұмыс,жеке жұмыс





Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар


Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар



Бағалау парақшалары


Басбармақ




Топ басшысының бағалауы





Өз өзін бағалау






Шапалақ







Басбармақ







Бағдаршам





Басбармақ

Өз- өзін бағалау





Шапалақ




Топ басшысының бағалауы






Шапалақ





Бағдаршам






Жұлдызшалар





Өз өзін бағалау




Критерий бойынша бағалау



Шапалақ




Бағдаршам







Басбармақ



Критерий бойынша бағалау




Өз- өзін бағалау




Жиынтық бағалау


Өз- өзін бағалау


Әр-түрлі сайттар,бала-лар журналдары

Жіп,мата түрлері






Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Ілгек,түймелер




Мата,тігіс құралдары




Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы



Тігіс құралдары




Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы






Табиғи материалдар








Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы







Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы












Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы


Қағаз


Түрлі моншақтар,фольга,жіп








Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы













Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы


Түрлі түсті қағаз







Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы








Қағаз,ермексаз

Дәндер

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Мата,моншақ


Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы














Бейнелеу өнері


Р/с


Тақырыптар

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар

1

Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларын еске түсіреміз.

Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары туралы мағлұмат беріледі

1



Түсіндіру,сұрақ-жауап

Деңгейлік тапсырмалар

Бағалау парақшалары

Бейнелеу өнері 4-сынып

2

Түс гаммасының қанықтығы

Түс гаммасының қанықтығы туралы түсіндіру,бояу түстерін салыстыру және өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді.

1


Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды



Өзіндік жұмыс

Басбармақ

Әр-түрлі сайттар,бала-

лар журнал-

дары

3

Қанық түстер гаммасы

Қанық түстер гаммасы туралы түсінік беріледі,қанық түстерді шығару тәсілдерін үйрету

1


Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді,оқушы-

лар арасында тәжірибе алмасады

Түсіндіру,сұрақ-жауап

Жеке оқушылармен жұмыс

Смайликтер


4

Қанықпаған ашық бояулы гамма

Қанықпаған ашық түсті шығару әдіс тәсілдерін үйрету және жылы,суық қарама қарсы түсті шығаруға үйрету

1


Мәтіндермен танысып,өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді

Түсіндіру,сұрақ-жауап



Бағалау парақшалары

Бояулар,дәптер

5

Қанықпаған қою түстер гаммасы.Тақырыпты бекітуге арналған тапсырмалар

Қанықпаған қоютүсті шығару әдіс тәсілдерін үйрету және жылы,суық қарама қарсы түсті шығаруға үйрету

1


Ақпараттарды қабылдайды,тал-

қылайды,сабақта қолдана алады


Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

Өз- өзін бағалау


6

Сенің құрдастарың осылай сурет салады

Өз бетімен сурет салуға үйрету

1


Оқулықта-

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.


Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау


Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі


Критерий бойынша бағалау


7

Сызық пен штрих

Сызық пен штрих арқылы түрлі заттарды бейнелеуге үйрету

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,

өмірмен байланыстырады.



Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм

Жеке оқушылармен жұмыс

Басбармақ

Бейнелеу өнері 4-сынып

8

Сызық және көлем

Сызық және көлем туралы түсінік беру

1


Бір- біріне қарама- қарсы сұрақтар қояды,ізденеді,сыни ойлауы дамиды,көшбас-

шылығы айқындалады


Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар


Шапалақ




9

График- суретшілер сызықты осылайша шебер қолданады

График- суретшілер туралы мағлұмат беру

1



Сұрақ -жауап,тал-

дау,жұппен

жұмыс,жеке

жұмыс


Топ басшысының бағалауы

Әр-түрлі сайттар,бала-

лар журнал-

дары

10

Әріп таңбасының әсерлі мүмкіндіктері.

Сиқырлы әріптер

Сиқырлы әріптерді бейнелеу әдіс тәсілдерін үйрену

1




Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі


Басбармақ


11

Мына бейне сөздерді балалар ойлап тапқан.

Ашық хаттарды безендіру өнері

Оқушылардың ойлау,еске сақтау қабілеттерін дамыту.

Ашық хаттарды безендіру өнері туралы түсінік беру.

1


Жаңа тақырыпты өткен тақырыппен ұштастыра алады,

сол бойынша жұппен,топпен жұмыс жасайды

Әңгімелеу,сұрақ жауап,

СТО,АКТ



Топтағы жұптық жұмыс,топтық

әңгіме,деңгейлік тапсырмалар


Өз- өзін бағалау

Бейнелеу өнері 4-сынып

12

Өз құттықтау ашық хатыңды жаса

Оқушылар өз еркімен ашықхаттарды жасап үйренеді.

1


Қажеттілікті жүзеге асырады,алған білімдерін қолдануды үйренеді

Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм

Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс



Критерий бойынша бағалау


13

Пейзаждың өркендеу тарихы

Пейзаждың өркендеу тарихы туралы мағлұмат беріледі.

1



Түсіндіру,сұ

рақ-жауап




Бағдаршам


Бояулар,дәптер

Бейнелеу өнері 4-сынып

14

Импрессионист-сурет

шілердің туындылары

Импрессионист-сурет

шілердің туындылары туралы түсінік беру

1


Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды


Топтағы жұптық жұмыс,топтық

әңгіме,деңгейлік тапсырмалар




15

Қазақстандық пейзажшылардың жұмыстары

Қазақстандық пейзажшылардың жұмыстарына тоқталу

1


Бір- біріне қарама- қарсы сұрақтар қояды,ізденеді,сыни ойлауы дамиды,көшбас-

шылығы айқындалады

Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау


Топ басшысының бағалауы

Бейнелеу өнері 4-сынып

16

Түстердің жарыққа тәуелділігі

Түстердің жарыққа тәуелділігі туралы мәліметтермен толықтыру

1



Әңгімелеу,сұрақ жауап,

СТО,АКТ


Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі


Шапалақ




17

Тақырыпты бекітуге арналған тапсырмалар


1


Оқулықта-

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.




Критерий бойынша бағалау


18

Пейзаждағы кеңістік перспективасы

Пейзаждағы кеңістікті бейнелеуді үйрету

1


Мәтіндермен танысып,өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді


Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі


Басбармақ

Бейнелеу өнері 4-сынып

19

Суретшілер туындыла-

рындағы ауа перспекти-

васы

Табиғатты бейнелеуге жаттықтыру.

1



Сұрақ -жауап,тал-

дау,жұппен

жұмыс,жеке

жұмыс


Өз- өзін бағалау


20

Балалар салған пейзаждар.Өз біліміңді тексер

Балалар салған суреттерді талқылап,табиғатты бейнелеуге үйрету,әсемдікті бағалау

1


Қажеттілікті жүзеге асырады,алған білімдерін қолдануды үйренеді


Топтағы жұптық жұмыс,топтық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

Критерий бойынша бағалау

Әр-түрлі сайттар,бала-

лар журнал-

дары

21

Әр кезеңдегі сәулет өнері

Әр кезеңдегі сәулет өнері туралы түсінік беру

1



Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм

Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс

Шапалақ



Бояулар,дәптер

Бейнелеу өнері 4-сынып

22

Ежелгі Грекия мен Римнің сәулет стилі

Ежелгі Грекия мен Римнің сәулет стилі туралы мағлұмат беру

1


Ақпараттарды қабылдайды,тал-

қылайды,сабақта қолдана алады

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап




Басбармақ


23

Сенің құрдастарыңның көзімен қарағандағы әлемнің сәулет ескерткіштері мен қалалары

Суреттерді өз бетімен салуға үйрету

1


Қажеттілікті жүзеге асырады,алған білімдерін қолдануды үйренеді

Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау


Бағдаршам


Бейнелеу өнері 4-сынып

24

Орта Азия сәулеті

Орта Азия сәулеті туралы түсінік қалыптастыру

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,

өмірмен байланыстырады.

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап



Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі


Топ басшысының бағалауы


25

Азияның көне қаласын сенің құрдастарың осылайша елестетеді.Өз біліміңді тексер

Суреттерді өз бетімен салуға үйрету

1



Әңгімелеу,сұрақ жауап,

СТО,АКТ


Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс

Критерий бойынша бағалау

Бояулар,дәптер

Бейнелеу өнері 4-сынып

26

Түс және символ

Түс және символ туралы түсіндіре отырып,түс пен символдың ерекшеліктерін ажырата алуға үйрету

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,

өмірмен байланыстырады.





27

Белгі символдары

Белгі символдарын өз бетімен бейнелеп салуға үйрету

1


Жаңа тақырыпты өткен тақырыппен ұштастыра алады,

сол бойынша жұппен,топпен жұмыс жасайды


Топтағы жұптық жұмыс,топтық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар


Топ басшысының бағалауы

Бейнелеу өнері 4-сынып

28

Ұлттық киімдердің ерекшеліктері.Жиhаз-дар

Ұлттық киімдер туралы түсінік беру және олардың ерекшеліктерін салыстыру

1


Қажеттілікті жүзеге асырады,алған білімдерін қолдануды үйренеді

Сұрақ -жауап,тал-

дау,жұппен

жұмыс,жеке

жұмыс


Өз- өзін бағалау

Бояулар,дәптер

29

Ат әбзелдері.Ұлттық ыдыс- аяқ түрлері.Өз біліміңді тексер

Ат әбзелдері мен ыдыс аяқ түрлеріне шолу жасай отырып,адам өміріндегі маңызын ұғындыру

1


Оқулықта-

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап



Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс

Критерий бойынша бағалау


30

Композициядағы қарама-қайшылық.

Тақырыпты бекіту

Композициядағы қарама-қайшылық туралы білім қалыптастыру

1


Ақпараттарды қабылдайды,тал-

қылайды,сабақта қолдана алады

Әңгімелеу,сұрақ жауап,

СТО,АКТ



Басбармақ

Шапалақ



Әр-түрлі сайттар,бала-

лар журнал-

дары

31

Композициядағы қозғалысты бейнелеу тәсілдері.Тік жазықтық-

тағы қозғалыс.Сенің құрдастарыңның суреті

Композициядағы қозғалысты бейнелеу тәсілдеріне тоқтала отырып,түсіндіру

1


Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды

Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,сурет-

теу,кубизм

Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі


Бағдаршам



32

Натюрморт жанрының өркендеуі.Натюрморт және тарих.Тақырыпты бекіту


Натюрморт туралы түсінікті кеңейту,тарихпен байланыстыру

1


Бір- біріне қарама- қарсы сұрақтар қояды,ізденеді,сыни ойлауы дамиды,көшбас-

шылығы айқындалады

Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау

Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс

Критерий бойынша бағалау

Бейнелеу өнері 4-сынып

33

Портретпен танысу.Суретші мен модельдің қарым -қатынасы


1


Мәтіндермен танысып,өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап



Топтағы жұптық жұмыс,топтық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

Өз- өзін бағалау

Шапалақ



Бейнелеу өнері 4-сынып

34

Шетел суретшілері.Ресей суретшілері.Қазақстан суретшілері.

Шетел,Ресей,Қазақ

стан суретшілері туралы біле отырып,олардың шығармашылығына тоқталу

1


Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,

өмірмен байланыстырады.



Топ басшысының бағалауы

Әр-түрлі сайттар,бала-

лар журнал-

дары















Р/с


Тақырыптар

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар











































































































Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-276485

Похожие материалы