701516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыӘдебиеттік оқу Сабақтың тақырыбы: Аппақ бала

Әдебиеттік оқу Сабақтың тақырыбы: Аппақ бала

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Әдебиеттік оқу

6 .11.2014


Сабақтың тақырыбы:

Аппақ бала

Сілтеме

«Балдырған» журналы.Оқулық

Жалпы мақсаты


Оқушыларға мәтінді түсініп оқуға,сұрақтарға дұрыс жауап беруге талап ету.Денсаулық туралы ұғымдарын әрі қарай кеңейту. Жас ұрпаққа адам денсаулығының қымбаттылығын түсіндіре отырып, ол үшін тазалық пен жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру.

Міндеттері

Оқушылардың сабаққа белсенділіктерін арттыру.

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері


  1. Оқушылардың бірін-бірі оқыту арқылы аталған тақырыпты меңгереді.

  2. Мұғалім жазбаша тапсырмаларды орындауға бағыттайды.

  3. Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндігін жасау.

Сабақта туындаған негізгі идеялар




  1. Оқушылардың гигиена туралы білімдеріне сүйену.

  2. Жазбаша тапсырмалар беру арқылы оқушыға сауатты жазу, сөйлеу мәнерін, шығармашылықты қалыптастыруға ықпал жасау.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар сабақты меңгереді.

Өз ойларын еркін жеткізеді.

Тапсырмалар

wiki беттерінен жүктелген дереккөздер


Интерактивті тақта, слайдтар, тапсырмалар, сюжетті сурет, оқулық

 


Сабақтың барысы бойынша мұғалімнің жазбалары



Мұғалімнің іс-әрекеті


Уақы

ты


Оқушының іс-әрекеті


  1. Амандасу.


  1. Психологилық ахуал

1 слайд

Мұғалімнің танымдық сұрақтары

Миға шабуыл.

1.Араб елінің ежелгі күміс ақшасы

2.Ертегі деген не?

3.Балықшы мен балық ертегісінің авторы?

4.Мәтіннің қандай түрлерін білеміз?

5.Қазығұрт тауы Қазақстанның қай жерінде орналасқан?

6.Ғылым таппай мақтан ба.Өлеңнің авторы?

7. Алматы қаласындағы Медеу мұз айдыны қай жылы салынған?

8.Тоқтар Әубәкіров бала кезінен кім болуды армандады?

9.Қазақстан сөзінде неше буын бар?

10.Парсы елін 20 жыл бойы басқарған батыр,қолбасшы?





Үй жұмысы: «Автор орындығы»

«Денің сау болсын десең»

2 слайд


Қызығушылықты ояту


Жұмбақтың жауаптарын дұрыс тапсаңдар,сендерге таза жүруге көмектесетін заттардың аттары шығады.

3 слайд



1 мин





1 мин




















7 мин




2 мин















Амандасады.

Амансың ба,алтын күн!

Амансың ба, көк аспан!

Амансың ба,достарым!

Сендерді көрсем қуанам!


1) Дирхем

2) Қиял мен арманға негізделген шығарма

3) Ахмет Байтұрсынов

4) Әңгімелеу,сипаттау,пайымдау

5) Қаратауда

6)Абай Құнанбаев

7)1972 жылы

8) ұшқыш

9) 3 буын бар Қа-зақ-стан

10) Сұлтан Байбарыс










Оқушылар бір-біріне топ арасында оқиды.

Автор орындығында әр топтан 1 оқушы шығып эссесін оқып шығады.



1.Ертемен күнде сен

Қолыңды сүйкейсің.

Кетіп кір,ласың,

Тап-таза боласың. Сабын

2.Шомылған баланы,

Аймалап алады

Сүртеді қолын да,

Сүртеді жонын да ,бұл не? сүлгі

3.Аузы жоқ,көзі жоқ

Тілі жоқ ,сөзі жоқ.

Бірақ та тісі бар,

Басыңмен ісі бар,бұл не? тіс тазалағыш

4 слайд


Мағынаны тануға дайындық кезеңі


  1. Суретпен жұмыс.

-Бұл қандай заттар?

-Қай кезде,не үшін қолданамыз?

5 слайд





4.Буыннан сөз құрайды.Сол сөздермен сөйлем құрастырады.

6 слайд








5.Мағынаны тану


Оқулықпен жұмыс85-86 бет

7 слайд

Сабақты тақырыбы

«Аппақ бала».

8 слайд








6.Мәтін бойынша білімдерін тиянақтау «Тазалықтың достарын табайық»ойынын ұйымдастыру.

Тақтаның оң жағына заттардың суреттерін іліп қою. Екінші жағына баланың суретін.Балалар керекті заттарды таңдап,арғы жағындағы мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.



Мәтінді қортындылай келе

хормен оқыту.










7.Сергіту сәті








8.Топпен жұмыс Флипчартқа ойларыңды түсіріңдер.

10 слайд







9. Қорытынды Мұғалімнің сұрақтары

Сонымен денің сау болу үшін не істеу керек? Адамның денсаулығы өзіне байланысты ма?

10.Денің сау болсын десең негізгі 3 ережені ұстаң.

12 слайд

















Жұмбақ (мұғалім тақтадан оқып береді)


Оны күткен адамдар,

Ұзақ өмір сүреді.

Қадірін білген жарандар,

Байлық осы деседі






11. Үйге тапсырма

13 слайд






12.Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау 14 слайд


13.Бағалау

15 слайд



2 мин









2 мин










10 мин

















2 мин








2 мин












1 мин














8 мин










2 мин




















1 мин









2 мин








2 мин



Оқушылардың жауаптарын тыңдау.

Сабын,тіс тазалағыш,сүлгі


-Бұл заттарды күнделікті өмірде қолданамыз.Таза,деніміз мықты болу үшін.Сабынның қандай түрлерін білесіңдер?Сабынның қандай пайдасы бар?Зияны бар ма?Болса қандай?



Са ка

Та за

Щет бын

Сүл рақ

Та гі

Ай на


Берілген сөздермен сөйлем құрастырады

Сабынмен қол жуу керек.Дүкенде сүлгілер бар.Анам тарақпен шашымды тарады.




1.Жеке оқыңдар

2.Жұппен талқылап,бір-біріне түсіндіріңдер.

3.Топ ішінде ойларыңмен бөлісіңдер.












1.Мәтін кімдер туралы?

2. Асанға анасы неге жуынып,таза жүр деді?

3. Асан анасын тыңдады ма?

4.Анасы баласын қалай еркелетеді?Ал сендерді аналарын еркелете ме?

5.Ағайын-туыстары Асанды қалай атайды?



Дос бол сабын, сумен сен,

Жиі-жиі жуын сен

Таңертең де, кешке де,

Жуын күндіз-түсте де,

Жуын тамақ алдында,

Жуын тамақ соңында,

Жуын ұйықтар кезінде,

Жуын тұрған мезгілде.

9 слайд



Оқушылар қимылмен көрсетеді.


Таңертең тұрамыз,

Қолымызды биікке созамыз.

Оңға,солға бұрыламыз,

Бет-қолымызды жуамыз

Мектепке барамыз



1 топ.Жуынып,таза жүрудің қандай пайдасы бар?

2 топ.Сымбатты болу үшін не істеу керек?

3 топ. Асанға мінездеме беріңдер.

4 топ. Өздеріңнің күн тәртіптеріңді жазыңдар

5 топ.Адам үшін басты байлық не?

11 слайд




Оқушылар іштен оқиды. 1Оқушы дауыстап оқиды.



1.Тұла бойыңды,ең болмағанда мойныңды,көкірегінді,арқаңды салқын сумен күніне 1 рет жуып тұр.Денеңді таза ұста.,жұмасына бір рет жылы суға шомылып тұр.

2.Шомылардың алдында жалаңаш отырма,терлейсің.Терлеген дене жылдам салқындайды,суық тез тиеді.

3.Ішкен-жеген сайын,ертеңді –кеш аузыңды тазалап шай.Аузыңды таза ұстасаң,

тіс ауруларының көбінен құтыласың.Тамақ жеген сайын тісіңді тіс тазалауышпен жақсылап тазала.Тісіңді күнде жатарда тазала.Мәусегіңнің қылы тым қатты не өте

жұмсақ болмасын.





Оқушылардың жауаптарын тыңдау.Өмірмен байланыстырып әңгіме жүргізу.







Тәуелсіздікті қалай түсінесіңдер?Сурет салып келіңдер.











5 тен артық артық жинағандар «5»

3 тен артық фишка жинағандар «4»

1-2 фишка жинаған «3»











Issue 1

Date: 16/01/2012

Краткое описание документа:

Әдебиеттік оқу

6 .11.2014

 

Сабақтың тақырыбы:

Аппақ бала

Сілтеме

 «Балдырған» журналы.Оқулық

Жалпы мақсаты

 

Оқушыларға мәтінді түсініп оқуға,сұрақтарға дұрыс жауап беруге талап ету.Денсаулық туралы ұғымдарын әрі қарай кеңейту.Жас ұрпаққа адам денсаулығының қымбаттылығын түсіндіре отырып, ол үшін тазалық пен жеке бас гигиенасын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру.

Міндеттері

Оқушылардың сабаққа белсенділіктерін арттыру.

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

 

1.      Оқушылардың бірін-бірі оқыту арқылы аталған тақырыпты меңгереді.

2.      Мұғалім жазбаша тапсырмаларды орындауға бағыттайды.

3.      Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндігін жасау.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

 

 

 

1.    Оқушылардың гигиена туралы білімдеріне сүйену.

2.    Жазбаша тапсырмалар беру арқылы оқушыға сауатты жазу, сөйлеу мәнерін, шығармашылықты қалыптастыруға ықпал жасау.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар сабақты меңгереді.

Өз ойларын еркін жеткізеді.

Тапсырмалар

wiki  беттерінен жүктелген дереккөздер

 

Интерактивті тақта, слайдтар, тапсырмалар, сюжетті сурет, оқулық

 

 

Сабақтың барысы бойынша мұғалімнің жазбалары

 

 

Мұғалімнің іс-әрекеті

 

Уақы

ты

 

Оқушының іс-әрекеті

 

1.      Амандасу.

 

2.       Психологилық ахуал

1 слайд

       Мұғалімнің танымдық сұрақтары

       Миға шабуыл.

1.Араб елінің ежелгі күміс ақшасы

2.Ертегі деген не?

3.Балықшы мен балық ертегісінің авторы?

4.Мәтіннің қандай түрлерін білеміз?

5.Қазығұрт тауы Қазақстанның қай жерінде орналасқан?

6.Ғылым таппай мақтан ба.Өлеңнің авторы?

7. Алматы қаласындағы Медеу мұз айдыны қай жылы салынған?

8.Тоқтар Әубәкіров бала кезінен кім болуды армандады?

9.Қазақстан сөзінде неше буын бар?

10.Парсы елін 20 жыл бойы басқарған батыр,қолбасшы?

 

 

 

 

Үй жұмысы: «Автор орындығы»

«Денің сау болсын десең»

2 слайд

 

Қызығушылықты ояту

 

Жұмбақтың жауаптарын дұрыс тапсаңдар,сендерге таза жүруге көмектесетін заттардың аттары шығады.

            3 слайд

 

 

1 мин

 

 

 

 

1 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 мин

 

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Амандасады.

Амансың ба,алтын күн!

Амансың ба, көк аспан!

Амансың ба,достарым!

Сендерді көрсем қуанам!

 

1) Дирхем

2) Қиял мен арманға негізделген шығарма

3) Ахмет Байтұрсынов

4) Әңгімелеу,сипаттау,пайымдау

5) Қаратауда

6)Абай Құнанбаев

7)1972 жылы

8) ұшқыш

9) 3 буын бар   Қа-зақ-стан

10) Сұлтан Байбарыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылар бір-біріне топ арасында оқиды.

Автор орындығында әр топтан 1 оқушы шығып эссесін оқып шығады.

 

 

1.Ертемен күнде сен

Қолыңды сүйкейсің.

Кетіп кір,ласың,

Тап-таза боласың.     Сабын

2.Шомылған баланы,

Аймалап алады

Сүртеді қолын да,

Сүртеді жонын да ,бұл не?    сүлгі

3.Аузы жоқ,көзі жоқ

Тілі жоқ ,сөзі жоқ.

Бірақ та тісі бар,

Басыңмен ісі бар,бұл не?   тіс тазалағыш

4 слайд

 

    Мағынаны тануға дайындық кезеңі

 

3.      Суретпен жұмыс.

-Бұл қандай заттар?

-Қай кезде,не үшін қолданамыз?

5 слайд

 

 

 

 

     4.Буыннан сөз құрайды.Сол сөздермен сөйлем құрастырады.

          6 слайд

 

 

 

 

 

 

 

5.Мағынаны тану

 

   Оқулықпен жұмыс85-86 бет

         7 слайд

   

Сабақты тақырыбы

«Аппақ бала».

8 слайд

 

  

 

 

 

 

 

 

   6.Мәтін бойынша білімдерін тиянақтау «Тазалықтың достарын табайық»ойынын ұйымдастыру.

Тақтаның оң жағына заттардың суреттерін іліп қою. Екінші жағына баланың суретін.Балалар керекті заттарды таңдап,арғы жағындағы мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.

 

 

Мәтінді қортындылай келе

хормен оқыту.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   7.Сергіту сәті

 

 

 

 

 

 

 

    8.Топпен жұмыс Флипчартқа ойларыңды түсіріңдер.

      10 слайд

 

 

 

 

 

 

    9.Қорытынды Мұғалімнің сұрақтары

Сонымен денің сау болу үшін не істеу керек? Адамның денсаулығы өзіне байланысты ма?

    10.Денің сау болсын десең негізгі 3 ережені ұстаң.

      12 слайд

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жұмбақ (мұғалім тақтадан оқып береді)

 

Оны күткен адамдар,

Ұзақ өмір сүреді.

Қадірін білген жарандар,

Байлық осы деседі

 

 

 

 

 

        11. Үйге тапсырма

                                                      13 слайд

 

 

 

 

 

    12.Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау             14 слайд

 

 

  13.Бағалау

                                                       15 слайд

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

Оқушылардың жауаптарын тыңдау.

Сабын,тіс тазалағыш,сүлгі

 

-Бұл заттарды күнделікті өмірде қолданамыз.Таза,деніміз мықты болу үшін.Сабынның қандай түрлерін білесіңдер?Сабынның қандай пайдасы бар?Зияны бар ма?Болса қандай?

 

 

Са                  ка

Та                  за

Щет               бын

Сүл                рақ

Та                  гі

Ай                 на

 

Берілген сөздермен сөйлем құрастырады

Сабынмен қол жуу керек.Дүкенде сүлгілер бар.Анам тарақпен шашымды тарады.

 

 

 

1.Жеке оқыңдар

2.Жұппен талқылап,бір-біріне түсіндіріңдер.

3.Топ ішінде ойларыңмен бөлісіңдер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Мәтін кімдер туралы?

2. Асанға анасы неге жуынып,таза жүр деді?

3. Асан анасын тыңдады ма?

4.Анасы баласын қалай еркелетеді?Ал сендерді аналарын еркелете ме?

5.Ағайын-туыстары Асанды қалай атайды?

 

 

 Дос бол сабын, сумен сен,

Жиі-жиі жуын сен

Таңертең де, кешке де,

Жуын күндіз-түсте де,

Жуын тамақ алдында,

Жуын тамақ соңында,

Жуын ұйықтар кезінде,

Жуын тұрған мезгілде.

    9 слайд

 

 

Оқушылар қимылмен көрсетеді.

 

Таңертең тұрамыз,

Қолымызды биікке созамыз.

Оңға,солға бұрыламыз,

Бет-қолымызды жуамыз

Мектепке барамыз

 

 

1 топ.Жуынып,таза жүрудің қандай пайдасы бар?

2 топ.Сымбатты болу үшін не істеу керек?

3 топ. Асанға мінездеме беріңдер.

4 топ. Өздеріңнің күн тәртіптеріңді жазыңдар

5 топ.Адам үшін басты байлық не?

11 слайд

 

 

 

Оқушылар іштен оқиды. 1Оқушы дауыстап оқиды.

 

 

1.Тұла бойыңды,ең болмағанда мойныңды,көкірегінді,арқаңды салқын сумен күніне 1 рет жуып тұр.Денеңді таза ұста.,жұмасына бір рет жылы суға шомылып тұр.

2.Шомылардың алдында жалаңаш отырма,терлейсің.Терлеген дене жылдам салқындайды,суық тез тиеді.

3.Ішкен-жеген сайын,ертеңді –кеш аузыңды тазалап шай.Аузыңды таза ұстасаң,

тіс ауруларының көбінен құтыласың.Тамақ жеген сайын тісіңді тіс тазалауышпен жақсылап тазала.Тісіңді күнде жатарда тазала.Мәусегіңнің қылы тым қатты не өте

жұмсақ болмасын.

 

 

 

 

Оқушылардың жауаптарын тыңдау.Өмірмен байланыстырып әңгіме жүргізу.

 

 

 

 

 

 

Тәуелсіздікті қалай түсінесіңдер?Сурет салып келіңдер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 тен артық  артық жинағандар «5»

3 тен артық фишка жинағандар «4»

1-2  фишка жинаған «3»

 

 

 

 

 

 

         

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 376139

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.