Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Әдебиеттік оқу Тақырыбы: Шегіртке мен құмырсқа (Абай.И.Крыловтан) (3 сынып)

Әдебиеттік оқу Тақырыбы: Шегіртке мен құмырсқа (Абай.И.Крыловтан) (3 сынып)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
hello_html_3346dae9.gifhello_html_63118143.gifhello_html_2ab4f98e.gifhello_html_56f24623.gifhello_html_241e1f89.gifhello_html_m7d7f56e2.gifhello_html_m7d7f56e2.gif

Қызылорда қаласы, Қараөзек ауылы

39 «Қызылөзек» орта мектебінің

3 сынып жетекшісі: Джакипова Жадыра



Пәні: әдебиеттік оқу

Тақырыбы:Шегіртке мен құмырсқа (Абай.И.Крыловтан)

Мақсаттары:

Білімділік:өлең мазымұнын оқып,тусіну арқылы оның тақырыбы мен идеясын ашуға,өмірмен байланыстыруға үйрету.

Тәрбиелік:Абайдың аударған мысалындағы айтылған үлгі-өнегені уйрену.

Дамытушылық:өз козқарасын ,пікірін айтуға уйретіп,сол арқылы шығармашылық тапсырмаларды орындату.

Түрі:дәстүрлі

Типі:аралас

Әдісі:түсіндіру,сұрақ жауап,көрнекілік

Сабақтың барысы:

Ұйымдыстыру.

А)Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу.

Ә)Сабақтың мақсат-міндетімен таныстыру.

Б)Сабаққа зейінін аудару

Үй жұмысына берілген тапсырманы тексеріп, бағалау.

Жаңа сабақ

Негізгі бөлім

-Балалар, тақтадан кімдерді көріп тұрсыңдар?

-Абай Құнанбаев жайлы не білесіңдер?

-Тақтадан кімді көріп тұрсыңдар?

-Бұл екі ақын арасында қандай байланыс бар ?

Оқулықпен жұмыс

А)Өлеңді оқу

Ә)Мазмұнымен таныстыру



Сұрақ- жауап әдісі

-Қалай ойлайсыңдар ,өлеңнің басында шегіртке қандай жағдайда өмір сүрді?

-Ол құмырсқаға не үшін келді?

-Құмырсқа шегірткені үйіне кіргізді ме?Неге?

-Құмырсқаның орнында сен болсаң,не істер едің?





Дәптермен жұмыс

Абай Құнанбаев 1845 жылы Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданында Шыңғыс тауында туған.Қазақтың ұлы ақыны.Ол халықтың өлең-жырлары мен ертегі,аңыздарын тыңдап өсті.1904 жылы дүниеден өтті.

Топтық жұмыс

Шегіртке мен құмырсқаға мінездеме жазу

Шегіртке Құмырсқа











Жариялау.Топтың ішінен бір оқушы құмырсқа мен шегірткеге берген мінездемесін оқиды.

Жеке жұмыс.Оқулықтың 49-бетіндегі 5-тапсырманы орындайды.Өлеңде жасыл түспен жазылған сөздерді екі топқа бөліп жазу керек.

Жаз мезгіліндегі шегіртке

Қыс мезгіліндегі шегіртке










<Мен сендерден жауап күтемін>ойыны

-Жаз мезгіліндегі және қыс кезіндегі шегірткенің көңіл күйі қандай болған екен?

-Шегірткенің қарны ашып ,суыққа тоңып ,жығылуына не себеп болды деп ойлайсыңдар?

-Өмірде іс-әрекеті шегірткеге ұқсас адамдар бар ма?

-Шегіртке сияқты қиналып қалмас үшін не істер едіңдер?



Дәптермен жұмыс

5 жолды өлең

  1. Шегіртке

  2. Жасыл,сары.

  3. Секіреді,қонады,тістейді.

  4. Шегіртке гүлге қонғанды ұнатады.

  5. Жәндік

Сабақты қорытындылау.

Бүгінгі сабақта мен не үйрендім ?деген кесте бойынша балалардың пікірі тыңдалады.





Бүгінгі сабақта мен не үйрендім?

Не білгім келеді?









-Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Оқушылардың көңіл күйлерін анықтап,жылы лебіздер айту.



Үйге тапсырма: өлеңді түсініп оқу.

Краткое описание документа:

Қызылорда қаласы, Қараөзек ауылы

 №39 «Қызылөзек» орта мектебінің

3 сынып жетекшісі: Джакипова Жадыра

 

Пәні: әдебиеттік оқу

Тақырыбы:Шегіртке мен құмырсқа (Абай.И.Крыловтан)

Мақсаттары:

Білімділік:өлең мазымұнын оқып,тусіну арқылы оның тақырыбы мен идеясын ашуға,өмірмен байланыстыруға үйрету.

Тәрбиелік:Абайдың аударған мысалындағы айтылған үлгі-өнегені уйрену.

Дамытушылық:өз козқарасын ,пікірін айтуға уйретіп,сол арқылы шығармашылық тапсырмаларды орындату.

Түрі:дәстүрлі

Типі:аралас

Әдісі:түсіндіру,сұрақ жауап,көрнекілік

             

                                            Сабақтың барысы:

                                                           Ұйымдыстыру.

А)Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу.

Ә)Сабақтың мақсат-міндетімен таныстыру.

Б)Сабаққа зейінін аудару

 Үй жұмысына  берілген тапсырманы тексеріп, бағалау.

                                                         Жаңа сабақ

                                                         Негізгі бөлім

-Балалар, тақтадан кімдерді көріп тұрсыңдар?

-Абай Құнанбаев жайлы не білесіңдер?

-Тақтадан кімді көріп тұрсыңдар?

-Бұл екі ақын арасында қандай байланыс бар ?

Оқулықпен жұмыс

А)Өлеңді оқу

Ә)Мазмұнымен таныстыру

 

                                                  Сұрақ- жауап әдісі

-Қалай ойлайсыңдар ,өлеңнің басында шегіртке қандай жағдайда өмір сүрді?

-Ол құмырсқаға не үшін келді?

-Құмырсқа шегірткені үйіне кіргізді ме?Неге?

-Құмырсқаның орнында сен болсаң,не істер едің?

                               

 

 

                                                              

  Дәптермен жұмыс

Абай Құнанбаев 1845 жылы Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданында  Шыңғыс тауында туған.Қазақтың ұлы ақыны.Ол халықтың өлең-жырлары мен ертегі,аңыздарын тыңдап өсті.1904 жылы дүниеден өтті.

                                                                           Топтық жұмыс

Шегіртке мен құмырсқаға мінездеме жазу

                            Шегіртке                                 Құмырсқа

 

 

 

 

 

 

Жариялау.Топтың ішінен бір оқушы құмырсқа мен шегірткеге берген мінездемесін оқиды.

                                                  Жеке жұмыс.Оқулықтың 49-бетіндегі 5-тапсырманы орындайды.Өлеңде жасыл түспен жазылған сөздерді екі топқа бөліп жазу керек.                                                                                                                         

  

Жаз мезгіліндегі шегіртке

Қыс мезгіліндегі шегіртке

      

 

 

 

 

 

 

 

 

                     <Мен сендерден жауап күтемін>ойыны

-Жаз мезгіліндегі және қыс кезіндегі шегірткенің көңіл күйі қандай болған екен?

-Шегірткенің қарны ашып ,суыққа тоңып ,жығылуына не себеп болды деп ойлайсыңдар?

-Өмірде іс-әрекеті шегірткеге ұқсас адамдар бар ма?

-Шегіртке сияқты қиналып қалмас үшін не істер едіңдер?

 

                               Дәптермен жұмыс

5 жолды өлең

1.     Шегіртке

2.     Жасыл,сары.

3.     Секіреді,қонады,тістейді.

4.     Шегіртке гүлге қонғанды ұнатады.

5.     Жәндік

                     Сабақты қорытындылау.

Бүгінгі сабақта мен не үйрендім ?деген кесте бойынша балалардың пікірі тыңдалады.

 

 

Бүгінгі сабақта мен не үйрендім?

                                                                                              Не білгім келеді?

 

 

 

 

 

 

 

-Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Оқушылардың көңіл күйлерін анықтап,жылы лебіздер айту.

 

 

                                           Үйге тапсырма: өлеңді түсініп оқу.

Общая информация

Номер материала: 423214


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»