1021159
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыӘдебиеттік оқу "Арыстан мен тышқан"

Әдебиеттік оқу "Арыстан мен тышқан"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: Арыстан мен тышқан

Сабақтың мақсаты:

  • Мысал арқылы жамандыққа жақсылық қайтарудың мәнін түсіну

Сабақтың міндеттері:

  • Арыстан мен тышқанның іс-әрекеттері адам өмірінде кездесетіндігін балалалрмен бірге талқылау

  • Әрқайсысының іс-әрекеттерін салыстыру, сипаттау, саралау жұмыстарын жүргізуге көмектесу

  • Оқушылар жеке, топта жұмыс істейді, топта пікір алмасады, ой бөліседі, бірін-бірі үйретеді.

Күтілетін нәтиже:

  • Сабақ соңында оқушылар мысалдан алған өмірлік сабақтарын өзгелермен бөлісе алады.

  • Мысалдағы кейіпкерлерді осы өмірмен салыстыра алады,талдау, талқылау жұмыстарын жүргізе алады

  • Жеке ойларын ортаға сала алады.Топқа ойын жеткізе алады. Басқаны үйрету жауапкершілігін сезіне алады.

Нәтижені бағалау,тексеру: Еркін жазу

Қажетті материалдар: Мәтін, ватмандар, қосымша ақпараттар,оқулықтар

І. Қызығушылықты арттыру:

Ой шақыру

Термин сөздермен болжау /берілген сөздер арқылы ертегілер құрастыру/

арыстан

тышқан

жақсылық

жамандық

орман

ІІ. Мағынаны ажырату «Болжау» стратегиясы


1 бөлім

Ұйықтапты бір арыстан айдалада

Тыныштық алу үшін сай-панада

Үстіне арыстанның ойнақтапты,

Бір тышқан іннен шығып сол арада.


Тышқан жүр сейіл құрып, ойнақ салып,

Бір уақыт жүгіріпті басқа барып,

Арыстан өлтіруге айналыпты,

Басын басқан тышқанды ұстап алып.

Сұрақтар:

1.Осы бөлім туралы не айта аласыңдар?

2. Арыстан туралы не айтқыларың келеді?

3. Тышқан туралы не ойлайсыңдар?

4.Әрі қарай не болады деп ойлйсыңдар?


2 бөлім

Жалынды сонда тышқан: «Өлтірме!»- деп,-

Ағатай, маған зиян келтірме! –деп,-

«Бір қайтар менен-дағы бір жақсылық,

Азат қыл, байқамадым, өлтірме!» деп.

Сұрақтар:

1. Қалай ойлайсыңдар, арыстан тышқанды өлтіруі мүмкін бе?

2.Тышқанның рөлінде өздеріңді қалай сезіндіңдер?

3.Әрі қарай қалай жалғасуы мүмкін?


3 бөлім

Арыстан күліп айтты : «Сорлы тышқан !

Не жақсылық қайтады сен байғұстан ?

Дүниеде саған қалған күнім құрысын !

Күшің кем жұдырықтай шымшық құстан.


Жатасың қорыққаныңнан қазып жерді ,

Күлдірдің болмасты айтып мендей ерді .

Күлдіріп көңіл ашқан ақың үшін

Азат қылдым»,- деді де , қоя берді

Сұрақтар:

1.Арыстанның іс-әрекеті туралы не айтасыңдар?

2. Неліктен ол тышқанды мазақ етті деп ойлайсыңдар?

3. Әрі қарай қалай жалғасуы мүмкін?

4 бөлім

Бір күні арыстаным торға түсті ,

Үзем деп, ақырып, тулап, салды күшті,

Оралып, шырматылды, шықпастай боп,

Басына құдай берді мұндай істі.

Сұрақтар:

1.Мысал немен аяқталуы мүмкін?


5 бөлім

Күн қайда құтылатын торды бұзып,

Бақырып ызаланды жерді сүзіп,

Дауысын танып,баяғы тышқан келіп,

Құтқарды торды қиып, тістеп үзді.

Сұрақтар:

1.Осындай іс-әрекеттерді біздің өмірімізде кездестіруге болады ма?

2. Мазмұнына байланысты қандай мақал-мәтелдермен ұштастыруға болады?

ІІІ. Ой толғаныс


Жақсылыққа жақсылық - әр адамның ісі

Жамандыққа жақсылық - ер кісінің ісі


«Еркін жазу»

Мен Тышқанмын

Мен Арыстанмын

немесе

Мысалдағы кейіпкерлерге хат жазу





































Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:  Арыстан мен тышқан

Сабақтың мақсаты:

·        Мысал арқылы жамандыққа жақсылық қайтарудың мәнін  түсіну

Сабақтың міндеттері:

  • Арыстан мен тышқанның іс-әрекеттері адам өмірінде кездесетіндігін балалалрмен бірге талқылау
  • Әрқайсысының іс-әрекеттерін салыстыру, сипаттау, саралау жұмыстарын жүргізуге көмектесу
  • Оқушылар жеке, топта жұмыс істейді, топта пікір алмасады, ой бөліседі, бірін-бірі үйретеді.

Күтілетін нәтиже:

  • Сабақ соңында оқушылар мысалдан алған өмірлік сабақтарын өзгелермен бөлісе алады.
  • Мысалдағы кейіпкерлерді осы өмірмен салыстыра алады,талдау, талқылау жұмыстарын жүргізе алады
  • Жеке ойларын ортаға сала алады.Топқа ойын жеткізе алады. Басқаны үйрету жауапкершілігін сезіне алады.

Нәтижені бағалау,тексеру: Еркін жазу

Қажетті материалдар: Мәтін, ватмандар, қосымша ақпараттар,оқулықтар

І. Қызығушылықты арттыру:

Ой шақыру

Термин сөздермен болжау /берілген сөздер арқылы ертегілер құрастыру/

 арыстан

тышқан

жақсылық

жамандық

орман

ІІ. Мағынаны ажырату    «Болжау» стратегиясы

 

1 бөлім

Ұйықтапты бір арыстан айдалада

Тыныштық алу үшін сай-панада

 Үстіне арыстанның ойнақтапты,

Бір тышқан  іннен шығып сол арада.

 

Тышқан жүр сейіл құрып, ойнақ салып,

Бір уақыт жүгіріпті басқа барып,

Арыстан өлтіруге айналыпты,

Басын басқан тышқанды ұстап алып.

Сұрақтар:

1.Осы бөлім туралы не айта аласыңдар?

2. Арыстан туралы не айтқыларың келеді?

3. Тышқан туралы не ойлайсыңдар?

4.Әрі қарай не болады деп ойлйсыңдар?

 

 2 бөлім

Жалынды сонда тышқан: «Өлтірме!»- деп,-

Ағатай, маған зиян келтірме! –деп,-

«Бір қайтар менен-дағы бір жақсылық,

Азат қыл, байқамадым, өлтірме!» деп.

Сұрақтар:

1. Қалай ойлайсыңдар, арыстан тышқанды өлтіруі мүмкін бе?

2.Тышқанның рөлінде өздеріңді қалай сезіндіңдер?

3.Әрі қарай қалай жалғасуы мүмкін?

 

3 бөлім

Арыстан күліп айтты : «Сорлы тышқан !

Не жақсылық қайтады сен байғұстан ?

Дүниеде саған қалған күнім құрысын !

Күшің кем жұдырықтай шымшық құстан.

 

Жатасың қорыққаныңнан қазып жерді ,

Күлдірдің болмасты айтып мендей ерді .

Күлдіріп көңіл ашқан ақың үшін

Азат қылдым»,- деді де , қоя берді

Сұрақтар:

1.Арыстанның іс-әрекеті туралы не айтасыңдар?

2. Неліктен ол  тышқанды мазақ етті деп ойлайсыңдар?

3. Әрі қарай қалай жалғасуы мүмкін?

 

4 бөлім

Бір күні арыстаным  торға түсті ,

Үзем деп, ақырып, тулап, салды күшті,

Оралып, шырматылды, шықпастай боп,

Басына құдай берді мұндай істі.

Сұрақтар:

1.Мысал немен аяқталуы мүмкін?

 

5 бөлім

Күн қайда құтылатын торды бұзып,

Бақырып ызаланды жерді сүзіп,

Дауысын танып,баяғы тышқан келіп,

Құтқарды торды қиып, тістеп үзді.

Сұрақтар:

1.Осындай іс-әрекеттерді біздің өмірімізде кездестіруге болады ма?

2. Мазмұнына байланысты қандай мақал-мәтелдермен  ұштастыруға болады?

       

ІІІ. Ой толғаныс

 

Жақсылыққа жақсылық - әр адамның ісі

Жамандыққа  жақсылық - ер кісінің ісі

 

«Еркін жазу»

Мен Тышқанмын

Мен Арыстанмын

   немесе

Мысалдағы кейіпкерлерге хат жазу

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 510501

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.