495791
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыӘдебиеттік оқу "Қобыланды батыр" (жырдан үзінді) (4-сынып)

Әдебиеттік оқу "Қобыланды батыр" (жырдан үзінді) (4-сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: Қобыланды батыр (жырдан үзінді)

Сабақтың мақсаты.

1.Қобыланды батырдың ерлігі мен атының жігер-күшін, жазушы суреттегендей түр-келбетін көре білуге, сомдап қағаз бетіне түсіре білу шеберліктерінің оянуына жол ашу.

2.Өлеңнің идеялық мәнін түсіне білуге, өзіндік талдау, жинақтау жасап, ойлай білуге дағдыландыру. Жеке, топтық жұмыста шапшаңдық, тапқырлық танытуға, ойын әдеби тілмен өрнектей білуге төселдіру.

3.Батырдың өмірлік ұстанған принциптері мен биік мұраттары – болашақтың қамы екеніне тоқтала келіп, елі мен Отан алдындағы борышын сезінуге, елін сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Қобыланды батыр мен атының суреттері. Кобыланды батыр жырынан үзінді.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

I. Қызығушылықты ояту.

- Қазақ батырларынан кімдерді танисыңдар, кімдердің атын айта алар едіңдер?

- Олардың Қазақстан тарихына қосқан қандай үлестері бар?

Сонымен бірге орайластыру (ассоциация) арқылы кластер жасаймыз. Сабақ барысында әрі қарай толықтырып отырамыз.

II. Мағынаны тану.

Бүгінгі тақырыппен таныстыру.

Оқулықпен жұмыс. «Түртіп алу» стратегиясы.

1. Мұғалімнің өлеңді мәнерлеп оқуы. Мәнерлеп оқу, тыныс белгілерін
қо
йып шығу.

2. Оқушылардың мәнерлеп оқуы. (Қойылған тыныс белгілері бойынша.)
Өлеңді үш бөлікке бөліп алу.

а) 1-шумақты бәсең дауыспен оқимыз.

ә) 2-шумақты Тайбурылдың шапқан желісін бейнелейтіндей дауыс ырғағын келтіре оқу.

б) 3-шумақты Тайбурылдың жеңісін, мықтылығын бейнелейтіндей жеңіс сарынында оқу.

Өлең мазмұнымен жұмыс.

Жырдағы Қобыландының батырлығын айқындай түсетін сөз тіркестерін дәптерге теріп жазу.

- Осы өлең ішінде қандай қару-жарақ түрлері аталады?

- Сол кезеңде тағы қандай қару түрлерін пайдалануы мүмкін деп ойлайсыңдар?

- қылыш-найза-семсер-шоқпар

Осы аталған қару-жарақ түрлері бойынша 4 топқа бөлініп отыру.

Тонтық жұмыс - «Кубизм» стратегиясы.

1-топ. Өлеңнен Тайбурылдың шабысын суреттейтін жерін табу.

2-топ. Өлеңнен аттанып кеткен қолдың (қалың әскердің) соңынан аттанғалы тұрған Қобыландының жиналған сәтін суреттейтін жерін табу.

3-топ. Теңеулерді табу.

4-топ. Жыр жолдарынан ертегіге ұқсас шумақтарын тауып оқу.

Топтардың жұмыстарын тыңдау.

III. Ойтолғау.

- Сендер осы жырды оқи, талдай отырып Қобыландының портретін, түр-тұлғасын және Тайбурылдың шабысын көз алдарыңа елестете алар ма едіңдер?

- Осы үзіндіге қандай музыкалық шығарма сай келеді деп ойлайсыңдар?

- Қандай әсер алдыңдар, өзгеріс бар ма?

«Қобыланды батыр» жырынан үзінді тыңдау.

Батырлық, ерлік туралы мақал-мәтелдер айтып, мағынасын ашу.

Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс.

Сабақты қорытындылау мақсатында топтардың жыр бойынша 3-4 сұрақтан тұратын тест тапсырмасын құрып, бір-біріне ұсынуын өткізу.

Үйге тапсырма. Бағалау.



Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Қобыланды батыр (жырдан үзінді)

Сабақтың мақсаты.

1.Қобыланды батырдың ерлігі мен атының жігер-күшін, жазушы суреттегендей түр-келбетін көре білуге, сомдап қағаз бетіне түсіре білу шеберліктерінің оянуына жол ашу.

2.Өлеңнің идеялық мәнін түсіне білуге, өзіндік талдау, жинақтау жасап, ойлай білуге дағдыландыру. Жеке, топтық жұмыста шапшаңдық, тапқырлық танытуға, ойын әдеби тілмен өрнектей білуге төселдіру.

3.Батырдың өмірлік ұстанған принциптері мен биік мұраттары – болашақтың қамы екеніне тоқтала келіп, елі мен Отан алдындағы борышын сезінуге, елін сүюге тәрбиелеу.

 Сабақтың көрнекілігі: Қобыланды батыр мен атының суреттері. Кобыланды батыр жырынан үзінді.

Сабақтың барысы:

   Ұйымдастыру кезеңі.

   I. Қызығушылықты ояту.

   - Қазақ батырларынан кімдерді танисыңдар, кімдердің атын айта алар едіңдер?

   - Олардың Қазақстан тарихына қосқан қандай үлестері бар?

   Сонымен бірге орайластыру (ассоциация) арқылы кластер жасаймыз. Сабақ барысында әрі қарай толықтырып отырамыз.

   II.     Мағынаны тану.

   Бүгінгі тақырыппен таныстыру.  

   Оқулықпен жұмыс. «Түртіп алу» стратегиясы.

   1. Мұғалімнің өлеңді мәнерлеп оқуы. Мәнерлеп оқу, тыныс белгілерін
қо
йып шығу.

   2. Оқушылардың мәнерлеп оқуы. (Қойылған тыныс белгілері бойынша.)
Өлеңді үш бөлікке бөліп алу.

   а) 1-шумақты бәсең дауыспен оқимыз.

   ә) 2-шумақты Тайбурылдың шапқан желісін бейнелейтіндей дауыс ырғағын келтіре оқу.

   б) 3-шумақты Тайбурылдың жеңісін, мықтылығын бейнелейтіндей жеңіс сарынында оқу.

   Өлең мазмұнымен жұмыс.  

   Жырдағы Қобыландының батырлығын айқындай түсетін сөз тіркестерін дәптерге теріп жазу.

   - Осы өлең ішінде қандай қару-жарақ түрлері аталады?

   - Сол кезеңде тағы қандай қару түрлерін пайдалануы мүмкін деп ойлайсыңдар?

   - қылыш-найза-семсер-шоқпар

   Осы аталған қару-жарақ түрлері бойынша 4 топқа бөлініп отыру.

   Тонтық жұмыс - «Кубизм» стратегиясы.

1-топ. Өлеңнен Тайбурылдың шабысын суреттейтін жерін табу.

2-топ. Өлеңнен аттанып кеткен қолдың (қалың әскердің) соңынан аттанғалы тұрған Қобыландының жиналған сәтін суреттейтін жерін табу.

3-топ. Теңеулерді табу.

4-топ. Жыр жолдарынан ертегіге ұқсас шумақтарын тауып оқу.        

   Топтардың жұмыстарын тыңдау.

   III.Ойтолғау.

   - Сендер осы жырды оқи, талдай отырып Қобыландының портретін, түр-тұлғасын және Тайбурылдың шабысын көз алдарыңа елестете алар ма едіңдер?

   - Осы үзіндіге қандай музыкалық шығарма сай келеді деп ойлайсыңдар?

   - Қандай әсер алдыңдар, өзгеріс бар ма?

   «Қобыланды батыр» жырынан үзінді тыңдау.

   Батырлық, ерлік туралы мақал-мәтелдер айтып, мағынасын ашу.   

   Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс.

   Сабақты қорытындылау мақсатында топтардың жыр бойынша 3-4 сұрақтан тұратын тест тапсырмасын құрып, бір-біріне ұсынуын өткізу.

Үйге тапсырма.  Бағалау.

Общая информация

Номер материала: 339505

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.