"Деды Морозы разных стран"

Внеклассное мероприятие

«Деды Морозы разных стран»

Для 3-4 кл.

Автор: Пшенко Юлия Викторовна

Цели и задачи мероприятия:

1.      Развивающие.

- Расширение кругозора, знакомство учащихся с традициями и обычаями празднования Нового года в разных странах;

- Развитие у учащихся сообразительности, любознательности, логического мышления, укрепление памяти;

- Развитие творческой стороны личности учащихся, а также фантазии и смекалки;

- Вовлечение учащихся в активную практическую деятельность;

- Развитие логического мышления, а также способности грамотно составить ответ на вопрос.

2. Воспитательные.

- Воспитание соревновательного духа;

- Формирование дружеских отношений, умения работать в команде;

- Воспитание толерантности, уважительного отношения друг к другу, умения общаться в коллективе;

- Развитие культуры общения.

Необходимый реквизит:

- Глобус, на котором отмечены: Россия, США, Италия, Финляндия, Якутия, Франция;

- Свеча;

- Наряженная елка;

- Нарядный сапог;

- Кроссворд;

-Сахар черный в мешочке, лук или чеснок;

- Изображения: Деды Морозы каждой из стран, елка, снежинки, квадрат.

Вступительное слово:

Добрый день, дорогие гости и ребята. Я рада видеть вас всех у нас в классе. Послушайте, я загадаю загадку, но, если знаете правильный ответ, не выкрикивайте, а поднимите руку.

Дел у меня немало,

Я белым одеялом

Всю Землю укрываю,

Белю поля, дома,

Зовут меня … (Зима)

Молодцы, вы отгадали мою загадку. Конечно же, это зима.

А с приходом зимы все взрослые и дети ждут с нетерпением наступления самого веселого, самого радостного, самого любимого праздника… Правильно! Нового года!

Ребята, а вы любите Новый год? А за что вы любите этот праздник?

Да, потому, что он приносит много смеха, радости и веселья.

Вот я сейчас хочу вам загадать еще одну загадку:

Кто, кто, кто такой

С длинной белой бородой

Много игр и шуток знает

В Новый год с детьми играет.

Правильно, это Дед Мороз!

Ребята, посмотрите, какой красивый наш Дед Мороз. Какая нарядная на нем шуба, расшитая камнями и драгоценным шитьем. У него длинная белая борода, в руках всегда посох. Приходит он в гости не только с подарками, но и со своей внучкой – Снегурочкой. Ездит он на тройке красивых лошадей.

А кто знает, какой город в России является родиной нашего Деда Мороза? Правильно – г. Великий Устюг! А родиной его внучки – Снегурочки – г. Кострома.

Живет он в своей резиденции, по-сказочному – Терем.

Вы видите резиденцию Деда Мороза.

Как он весь сияет, светится, как в сказке.

А вот посмотрите, у него отдельный кабинет, где он читает ваши письма.

Ребята, а чего вы больше всего ждете от дедушки Мороза? (Подарков)

Как это Дед мороз все успевает в новогоднюю ночь? Мир большой, в нем столько стран, в каждой стране столько взрослых и детей и всех нужно успеть поздравить.

А потому Дед Мороз все успевает, что он такой не один – их целая семья. И зовут дедов Морозов по-разному.

Вот сегодня мы узнаем, как зовут дедов Морозов разных стран.

А поможет нам волшебный глобус, на котором мы увидим и побываем в разных странах и узнаем все про дедов Морозов.

Итак, отправляемся в путешествие по разным странам.

Раз, два, три, глобус, покажи. (Крутим глобус и останавливаем на США)

I.                  Соединенные Штаты Америки – Санта Клаус.

К американским детям с подарками приходит вот такой интересный дед, зовут его Санта Клаус.

Он приходит в дом через камин, а подарки кладет детям в вот такие красивые носки, а иногда под нарядную елку. А ребятишки, в свою очередь, на случай, если Санта проголодается, оставляют ему всевозможные сладости. У Санты много помощников - эльфов, которые путешествуют по стране и сообщают Санте о хороших и плохих детях.

Ездит на санях с 8 летающими оленями.

Санту очень любят взрослые и дети, его изображают на открытках, украшениях, делают всевозможные игрушки с его изображением и многое другое.

Санта предлагает нам отгадать кроссворд, который находится на нашей елочке. Разгадаем?

1)     Ни начала, ни конца;

Ни затылка, ни лица;

Знают все – и млад и стар;

Что она – большущий шар.

(Земля)

2)     Очень любят дети;

Холодок в пакете;

Холодок, холодок;

Дай лизнуть тебя разок.

(Мороженое)

3)     Без рук, а рисует;

Без зубов, а кусает.

(Мороз)

4)     Странная звездочка с неба упала;

Мне на ладошку легла – и пропала.

(Снежинка)

5)     Льется речка – мы лежим;

Лед на речке – мы бежим.

(Коньки)

6)     Дали братья теплый дом,

Чтобы жили впятером;

Брат большой не согласился,

И отдельно поселился.

(Варежки)

Двигаемся дальше. (Подходим к глобусу)

- Раз, два, три, глобус, покажи.

II.               Италия. Фея Бефана. Бабо Натале.

Итак, страна Италия. Посмотрите, нас встречает не дед, а скорее бабушка и летает она на метле, как наша Баба Яга. Зовут ее Фея Бефана. Когда-то она была злой волшебницей, но потом перевоспиталась и стала доброй. С метлой, правда, не рассталась и в новогоднюю ночь носится над Италией в дома попадает через печные трубы, а подарки раскладывает в чулки. А в наказание плохим детям за проделки, оставляла в чулках черные сахарные угольки, а раньше вообще оставляла золу, лук или чеснок. Хотите такой подарок?

Но в Италии, ребята, есть еще один Дед Мороз и зовут его Бабо Натале, что переводится, как рождественский дед. Прилетает он на санях, оставляет их на крыше и проникает в дом также, как Санта и как Фея Бефана – через дымоходную трубу.

Фея Бефана предлагает поиграть. Она среди букв спрятала слова, связанные с новым годом. Вы должны зачеркнуть дважды повторяющиеся буквы и отгадать слова:

П М И Т Д Ш П У З З Р Д А Т – (Мишура)

С Х Р Л Е Е О З П В У В С Р Ш К В А – (Хлопушка)

Ж Ё О Р Л О Р К Ж А – (Ёлка)

Ш С Б В Б Е Ж Ч У К У А Ж Ш – (Свечка)

Молодцы!

А вот Бабо Натале предлагает отгадать загадки о зиме.

Вы слушаете загадку и добавляете  последнее слово.

1.      Схватил за щеки кончик носа,

Раскрасил окна все без спросу.

Но кто же это? – вот вопрос.

Все это делает… (Мороз)

2.      Едва повеяло зимой,

Они всегда с тобой;

Согреют две сестрички,

Зовут их… (Рукавички)

3.      Обогнать друг друга рады,

Ты смотри, дружок, не падай.

Хорошо тогда легки,

Быстроходные… (Коньки)

4.      Два березовых коня

По снегам несут меня;

Кони эти рыжи,

А зовут их - … (Лыжи)

5.      Взял дубовых два бруска

Два железных полотна;

На бруски набил я планки

Дайте снег, готовы… (Санки)

Молодцы! Отправляемся дальше.

Один, два, три, глобус, покажи! (Крутим глобус дальше)

III.            Финляндия. Йеллоупуки.

Мы очутились на Севере – в Финляндии и нас встречает финский Дед Мороз, а зовут его по-фински – Йеллоупуки.
Ездит он на санях, запряженных оленем. Дети знают своего Йеллоупуки в лицо – он не лазит по трубам и не ждет, когда все уснут, а приносит подарки лично. Он очень старый, не помнит, сколько ему лет. У него есть помощники – гномы, которые помогают по хозяйству и упаковывают подарки. В Финляндии любят делать подарки своими руками.

Йеллоупуки хочет с вами поиграть, чтобы вы поработали своими ручками. Вы должны собрать картинку, а кто на картинке должен получиться, вы узнаете, отгадав мою загадку:

Слеплен из снега

С метлой стоит

Ребят веселит

И двор сторожит.

(Снеговик)

(Показывается картинка снеговика. Картинка разрезана на части, дети собирают пазл.)

Еще Йеллоупуки предлагает поиграть со словами. Нужно составить цепочку из слов таким образом, чтобы каждое последующее слово, начиналось с той же буквы, на которую заканчивается предыдущее. Начинаем со слова «Карандаш».

(карандаШ -> ШапкА -> АвтобуС -> СоМ -> МяЧ -> ЧайниК -> Конфета)

Молодцы! Мы снова отправляемся дальше.

Один, два, три, глобус, покажи! (Крутим глобус дальше)

IV.           Якутия. Чысхаан

Ребята, мы продолжаем путешествовать по северным местам. И мы оказались в Республике Якутия (Саха). Посмотрите, какой интересный Дед Мороз и зовут его – Чысхаан. В Якутии Новый год встречают 2 раза: зимой в январе и летом.

У якутского Деда Мороза есть огромный бык, который каждую осень выходит из океата и начинает отращивать рога.  Рога вырастают огромные, по примете – чем длиннее рог, тем крепче зимой мороз. Поэтому рога есть и на головном уборе Чысхаана, он гордо носит их и называет себя хозяином вечной мерзлоты. Он предлагает нам разделить замороженные слова таким образом, чтобы получилась пословица:

(Береги нос в большой мороз)

Чысхаан предлагает нам еще попеть. Любите петь? Посмотрите, в сугробе он оставил конверты, а в этих конвертах – картинки. Подумайте, какая песня подходит к этой картинке и попробуйте спеть ее.

(Детям предлагается 4 конверта. Выбираются 4 песни из материала, пройденного на уроках музыки.)

Молодцы! Отправляемся дальше.

Один, два, три, глобус, покажи! (Крутим глобус дальше)

V.               Франция.

Итак, ребята, нас встречает прекрасная страна – Франция. И встречает нас еще один Дед Мороз, зовут которого Пэр Ноэль, что в переводе на русский означает «Дед Январь, очень добрый, дарящий подарки». Он приезжает к детям  новогоднюю ночь на ослике, обут всегда в деревянные башмачки с корзинкой подарков. В дом проникает через дымоходную трубу и, в отличие от Деда Мороза, подарки детям раскладывает в башмачки и носки, которые дети, ложась спать, оставляют возле камина. А для ослика оставляют угощение – морковку и сено. Но с Пэр Ноэлем всегда ходит его строгий помощник – Фуатер, в руках у него розги, он строго следит за тем, чтобы подарки доставлись только хорошим детям.

Пэр Ноэль предлагает поиграть нам с волшебным квадратом, в котором спрятались слова, относящиеся к зиме:

(Лёд, зима, лыжи, мороз, лыжня, морковка, сосулька, коньки, санки, горка, лес)

Фуатер предлагает нам поиграть в подвижную игру «Быстрый Пэр Ноэль».

(Дети выстраиваются в 2 шеренги, первые игроки надевают колпаки Деда Мороза. Напротив команды ставится стул, на который кладется колокольчик. Первый участник бежит до стула, звонит в колокольчик, возвращается и передает эстафету следующему частнику. Побеждает команда, последний участник которой возвращается в свою команду.)

Молодцы!  Один, два, три, глобус, покажи!

Итак, ребята, мы побывали в разных странах и вернулись в свой класс, познакомились с разными Дедами Морозами. В завершении нашего путешествия я хочу каждому из вас подарить конверт, чтобы вы написали письмо нашему Деду Морозу в Великий Устюг.

А Деды морозы оставили нам подарки – праздничные сапожки, которые спрятаны в нашем классе. Давайте же их найдем.

(Дети ищут подарки и рассаживаются по своим местам)

Заключительное слово:

Хочу, чтобы в Новый год Дед Мороз

Под елку положил три подарка:

Счастья в дом, любовь в семью,

Здоровья участникам и гостям!

Всем спасибо за участие. С нашим Дедом Морозом мы еще встретимся на празднике.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие

«Деды Морозы разных стран»

Цели и задачи мероприятия:

• Развивающие.

- Расширение кругозора, знакомство учащихся с традициями и обычаями празднования Нового года в разных странах;

- Развитие у учащихся сообразительности, любознательности, логического мышления, укрепление памяти;

- Развитие творческой стороны личности учащихся, а также фантазии и смекалки;

- Вовлечение учащихся в активную практическую деятельность;

- Развитие логического мышления, а также способности грамотно составить ответ на вопрос.

2. Воспитательные.

- Воспитание соревновательного духа;

- Формирование дружеских отношений, умения работать в команде;

- Воспитание толерантности, уважительного отношения друг к другу, умения общаться в коллективе;

- Развитие культуры общения.