Деепричастие как часть речи.

Знакомимся с деепричастием

Урок №2 по теме «Деепричастие»

1.       Повторение  орфографии и морфологии.

Практическое задание №1. Спишите группы слов и отметьте в каждой «4 лишнее». Объясните.

·         Роман (не )закончен автором. (Не)зан..веш..нное окно. Правило (не)выучено.   Задание (не)записано.

·         Варе(н, нн)ая к..ртошка, жаре( н, нн)ый лещ…, обваля(н, нн)ая  в сухарях  цв..тная к..пуста, вяза(н, нн)ый свитер

·         Имя пр..л..гательное, союз, имя ч…слительное, местоимение

·         Глагол, пр..частие, имя существительное, частица.

Вывод: формулируется обучающимися

2.       Практическое задание №2. Образуйте деепричастия (если это возможно)

Рисовать-

Читать-

Спешить-

Жечь-

Лить-

Маршировать-

Пообедать-

Вывод: формулируется обучающимися(деепричастия образуются от глаголав при помощи  суффиксов –а(-я), -в, -вши, -ши; деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида; от глаголов лить и ждать деепричастия не образуются)

3.       Практическое задание №3. Запишите предложения, где мы встречаемся с  устаревшими видами деепричастий. Подчеркните деепричастия как члены предложения. Выделите  суффикс  -учи-(-ючи-)

-Весело и горестно сердцу моему,

Молча твои рученьки грею я и жму,

В очи тебе глядючи, молча слёзы лью,

Не умею высказать, как тебя люблю.(А.К.Толстой)

-Из-за дальних лесов, из-за синих гор,

По тесовым кровелькам играючи,

Тучки серые разгоняючи,

З…ря алая подымается (М.Ю.Лермонтов)

4.       Практическое задание №4. По-русски ли это сказано? Избавимся от деепричастия?(Задание ЕГЭ)

Посетив выставку мне понравилось то, что в далекое время от наших дней, люди питали особое уважение к умершим. Почти как в наше время. Студент Духовной Академии г.Ленинграда (из Книги отзывов на выставку сокровищ Каирского музея, проходившую летом и осенью 1974 года в Эрмитаже) Пунктуация подлинная

5.       Практическое задание №5. Вставьте подходящие по смыслу деепричастия или глаголы.

                           Правила поведения в театре

Приходите в нарядной одежде. Мужчины  надевают темный костюм, а женщины – выходное платье. Зимой женщины берут в театр туфли, …………………………………….сапоги в гардеробе, так как нарядное платье не очень хорошо смотрится с зимней обувью.

   Приезжайте в театр минут за 20-30. Этого времени вполне достаточно, чтобы успеть, не ……………………………………………, раздеться, поправить прическу, купить программку и занять свои места.

    Как правильно подойти к своим креслам? Повернитесь лицом к уже сидящим зрителям и спиной к сцене. …………………………………..по ряду, извинитесь за причиненное беспокойство тихим голосом или кивком головы.

   Если вы увидели в зале знакомых, не стоит, ……………………………………руками, кричать или громко переговариваться. Достаточно улыбки или кивка головы.

  Соблюдение тишины – главное правило. ……………………………………..мобильный телефон.

  Когда опустится занавес,……………………………………бегом в гардероб, чтобы получить свою одежду, «пока толпа не набежала». Артисты выходят на поклон. ………………………………………их аплодисментами.

Выводы по уроку: 1) я узнал  новое для себя о ……………………………………………….2)Мы активно употребляем деепричастия в речи «в паре» с……………………………………………..3) устаревшие формы деепричастия используются писателями для имитации народно-поэтической речи(вспоминаем Лермонтова) 4)использование деепричастий в речи требует внимания, деепричастие выражает добавочное действие, надо помнить об основном; 5) чтобы правильно  проходить по ряду к своему креслу в театре,  надо держаться ……………………….к сидящим.