Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Дефекты штукатурки, их виды и причины возникновения, меры предупреждения. Высолы.

Дефекты штукатурки, их виды и причины возникновения, меры предупреждения. Высолы.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Мурашова Валентина Ивановна

учитель трудового обучения государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набежночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 69 VIII вида»





Тема: Дефекты штукатурки, их виды и причины возникновения, меры предупреждения.































Город Набережные Челны

2015год










Урок №5.

Дефекты штукатурки, их виды и причины возникновения, меры предупреждения. Высолы.

Подготовка бетонных поверхностей под штукатурку.


Цели: Образовательная. Познакомить с дефектами штукатурки высолами, причинами возникновния, мерами предупреждения.

Коррекционные задачи:

- Учить ориентироваться в заданиях;

- Прививать навыки самостоятельной работы;

- Отрабатывать у учащихся четкое понимание профессиональной терминологии;

Воспитательные задачи:

-Воспитывать аккуратность в работе;

- Прививать бережное обращение с материалами и инструментами при выполнении работ;

- Воспитывать трудолюбие, стремление к самосовершенствованию, ответственность за порученное дело.

Тип урока: Комбинированный.

Основные формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Метод – беседа;

Метод демонстрации;

Метод наглядности;

Метод практической работы;

Метод контроля, взаимоконтроля.

Междпредметная связь осуществлялась с такими предметами как «Природоведение», «География», «Математика».


Инструменты и оборудование.

Штукатурные лопатки, зубило, штукатурные молотки, кисти, щетки.

Инвентарь:

Ведра с водой.


Структура и содержание урока


Этапы урока

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

I.Организационный момент

Подготавливают рабочие места. Настраиваются на урок.

Приветствие. Проверяют присутствующих. Создает эмоциональный настрой. Определяет готовность учащихся к работе.

II. Актуализация ранее изученного материала.

Слушают вопросы. Отвечают на вопросы. Настраиваются на урок.

Повторение пройденного материала.

Назвать причины дефектов появления отслаиваний?

1. Нанесение раствора на сухую поверхность или пересохший слой.

2. Нанесение слоев на более слабый слой нанесен более прочный.

3. Нанесение слоев без переходных слоев.


I I I. Целепологание и мотивация

Слушают учителя, осознают. Воспринимают информацию.

Сообщение нового материала. Сообщает тему и цель урока. Показ образца рисунка.

Подготовка бетонных поверхностей под штукатурку.



План работы.


1.Подготовить рабочее место (инструменты, инвентарь ведро с водой).

2.Нанести насечки глубиной 15 – 20 мм.

3.Очистиь поверхность от пыли, грязи, жировых и битумных пятен, краски, соли, копоти.

4.Увлажнить поверхность стен обильно водой.


Вводный инструктаж по Т/Б перед практической частью


Руковожу поэтапным выполненнием задания по подготовке кирпичных поверхностей под штукатурку.

Вовлекаю в этот процесс всех присутствующих.

Обрашаю внимание на хватку инструментов, технику срубания наплывов раствора, технику насекания поверхностей, технику счишения битумных пятен, краски, технику выведения жировых пятен., технику смывания грязи, копоти, технику увлажнения поверхности.


Мы – сильные (сжимание, разжимание рук).

Мы – штагисты (Наклон двумя руками, взяли штангу в руки, поднялись, коснулись груди, резко подняли вверх, бросили штангу).

Мы – боксеры ( поочередно наносим удары кулаками по груше).

Упражнение на дыхательную систему. Руки через стороны, руки от себя, глубокий вдох,выдох.



Работа с тетрадями.

Записывают тему урока, словарную работу.


IV.Обобщение и систематизация знаний

Слушают вопросы, отвечают на вопросы

Карточки задания с изображением дефекта штукатурки «Высолы »

Назвать причины дефектов появления высолов?

1. Испарение влаги из стены.

2.Недостаточной изоляции фундамента.

3.Течь кровли или водосточных, водопроводных труб, отопительных труб.

V.Практическая работа.

Выполняют самостоятельно по



Подготовка бетонных поверхностей под штукатурку.



План работы.


1.Подготовить рабочее место (инструменты, инвентарь ведро с водой).

2.Нанести насечки глубиной 15мм -20 мм.

3.Очистиь поверхность от пыли, грязи, жировых и битумных пятен, краски, соли, копоти.

4.Увлажнить поверхность стен обильно водой.


Вводный инструктаж по Т/Б перед практической частью


Руковожу поэтапным выполненнием задания по подготовке кирпичных поверхностей под штукатурку.

Вовлекаю в этот процесс всех присутствующих.

Обрашаю внимание на хватку инструментов, технику срубания наплывов раствора, технику насекания на поверхности, технику счишения битумных пятен, краски, технику выведения жировых пятен., технику смывания грязи, копоти, технику увлажнения поверхности.






VI. Анализ и самоанализ выполненных работ

Учащиеся оценивают свою работу и работу других учеников.

Заключительный инструктаж по Т/Б.

Работа у доски по технологической карте. Каждый ученик по очереди рассказывает, в какой последовательности выполнял свое задание.

Контрольные вопросы.

1.Назвать причины появлений высолов?

2. Как очищают высолы?

3. Рассказать о подготовке бетонных поверхностей под штукатурку?

4.Почему насекают бетонные поверхности?

5. На какую глубину насекают бетонные поверхности?



Оценка 5 баллов «5»

5 балла «4»

3 балла «3»

Делает вывод, оценивает каждого ученика

























Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-055695
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх