Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Дефекты штукатурки, их виды и причины возникновения, меры предупреждения. Высолы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Дефекты штукатурки, их виды и причины возникновения, меры предупреждения. Высолы.

библиотека
материалов

Мурашова Валентина Ивановна

учитель трудового обучения государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набежночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 69 VIII вида»





Тема: Дефекты штукатурки, их виды и причины возникновения, меры предупреждения.































Город Набережные Челны

2015год










Урок №5.

Дефекты штукатурки, их виды и причины возникновения, меры предупреждения. Высолы.

Подготовка бетонных поверхностей под штукатурку.


Цели: Образовательная. Познакомить с дефектами штукатурки высолами, причинами возникновния, мерами предупреждения.

Коррекционные задачи:

- Учить ориентироваться в заданиях;

- Прививать навыки самостоятельной работы;

- Отрабатывать у учащихся четкое понимание профессиональной терминологии;

Воспитательные задачи:

-Воспитывать аккуратность в работе;

- Прививать бережное обращение с материалами и инструментами при выполнении работ;

- Воспитывать трудолюбие, стремление к самосовершенствованию, ответственность за порученное дело.

Тип урока: Комбинированный.

Основные формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Метод – беседа;

Метод демонстрации;

Метод наглядности;

Метод практической работы;

Метод контроля, взаимоконтроля.

Междпредметная связь осуществлялась с такими предметами как «Природоведение», «География», «Математика».


Инструменты и оборудование.

Штукатурные лопатки, зубило, штукатурные молотки, кисти, щетки.

Инвентарь:

Ведра с водой.


Структура и содержание урока


Этапы урока

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

I.Организационный момент

Подготавливают рабочие места. Настраиваются на урок.

Приветствие. Проверяют присутствующих. Создает эмоциональный настрой. Определяет готовность учащихся к работе.

II. Актуализация ранее изученного материала.

Слушают вопросы. Отвечают на вопросы. Настраиваются на урок.

Повторение пройденного материала.

Назвать причины дефектов появления отслаиваний?

1. Нанесение раствора на сухую поверхность или пересохший слой.

2. Нанесение слоев на более слабый слой нанесен более прочный.

3. Нанесение слоев без переходных слоев.


I I I. Целепологание и мотивация

Слушают учителя, осознают. Воспринимают информацию.

Сообщение нового материала. Сообщает тему и цель урока. Показ образца рисунка.

Подготовка бетонных поверхностей под штукатурку.



План работы.


1.Подготовить рабочее место (инструменты, инвентарь ведро с водой).

2.Нанести насечки глубиной 15 – 20 мм.

3.Очистиь поверхность от пыли, грязи, жировых и битумных пятен, краски, соли, копоти.

4.Увлажнить поверхность стен обильно водой.


Вводный инструктаж по Т/Б перед практической частью


Руковожу поэтапным выполненнием задания по подготовке кирпичных поверхностей под штукатурку.

Вовлекаю в этот процесс всех присутствующих.

Обрашаю внимание на хватку инструментов, технику срубания наплывов раствора, технику насекания поверхностей, технику счишения битумных пятен, краски, технику выведения жировых пятен., технику смывания грязи, копоти, технику увлажнения поверхности.


Мы – сильные (сжимание, разжимание рук).

Мы – штагисты (Наклон двумя руками, взяли штангу в руки, поднялись, коснулись груди, резко подняли вверх, бросили штангу).

Мы – боксеры ( поочередно наносим удары кулаками по груше).

Упражнение на дыхательную систему. Руки через стороны, руки от себя, глубокий вдох,выдох.



Работа с тетрадями.

Записывают тему урока, словарную работу.


IV.Обобщение и систематизация знаний

Слушают вопросы, отвечают на вопросы

Карточки задания с изображением дефекта штукатурки «Высолы »

Назвать причины дефектов появления высолов?

1. Испарение влаги из стены.

2.Недостаточной изоляции фундамента.

3.Течь кровли или водосточных, водопроводных труб, отопительных труб.

V.Практическая работа.

Выполняют самостоятельно по



Подготовка бетонных поверхностей под штукатурку.



План работы.


1.Подготовить рабочее место (инструменты, инвентарь ведро с водой).

2.Нанести насечки глубиной 15мм -20 мм.

3.Очистиь поверхность от пыли, грязи, жировых и битумных пятен, краски, соли, копоти.

4.Увлажнить поверхность стен обильно водой.


Вводный инструктаж по Т/Б перед практической частью


Руковожу поэтапным выполненнием задания по подготовке кирпичных поверхностей под штукатурку.

Вовлекаю в этот процесс всех присутствующих.

Обрашаю внимание на хватку инструментов, технику срубания наплывов раствора, технику насекания на поверхности, технику счишения битумных пятен, краски, технику выведения жировых пятен., технику смывания грязи, копоти, технику увлажнения поверхности.






VI. Анализ и самоанализ выполненных работ

Учащиеся оценивают свою работу и работу других учеников.

Заключительный инструктаж по Т/Б.

Работа у доски по технологической карте. Каждый ученик по очереди рассказывает, в какой последовательности выполнял свое задание.

Контрольные вопросы.

1.Назвать причины появлений высолов?

2. Как очищают высолы?

3. Рассказать о подготовке бетонных поверхностей под штукатурку?

4.Почему насекают бетонные поверхности?

5. На какую глубину насекают бетонные поверхности?



Оценка 5 баллов «5»

5 балла «4»

3 балла «3»

Делает вывод, оценивает каждого ученика


























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров210
Номер материала ДВ-055695
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх